优秀班集体申报材料

篇一：区级优秀班集体申报材料

模范班主任申报材料

——咸阳育才中学2010级9班 班主任 杨雄英

咸阳育才中学2010级9班现有58名学生，其中男生33名，女生25名。班主任是杨雄英老师，该班作为学校英才班，在这一年多的学习生活中，已融成一个极具凝聚力和战斗力的集体。在班主任、班委以及团支部的带领下，全班58名同学的积极努力，在文明之风的吹拂中茁壮成长，在知识的海洋中不断的探索，在人生的旅途中不断进取。同学们积极向上，品学兼优，各科成绩优秀，集体荣誉感强，竞争有序，且又团结合作，是一个“管理民主、班风良好、奋斗目标明确、师生关系和谐”的班级。

下面介绍一下我们2010级9班的基本情况。

一、班风学风的建设方面

在班主任杨老师组织下,该班积极开展班级党团建设工作,参加校内组织的各项活动,在学习中重视互动重视实践,坚持理论与实际相结合,使学生定期受到党的纯正氛围的影响。在这种氛围的影响下我们班已有90%以上的同学递交了入党申请书。该班全体同学都已加入中国共青团.其中多名同学已发展成为入党积极分子,这大大调动了该班各项政治活动的积极性.

“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，班级将树立良好班风放在班级建设工作的首位。严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会做人、学会学习、学会健体，共同营造荣誉感强，凝聚力强，团结向上，生理心理状况良好的班风学风氛围。

二、学习方面

全班同学在优良的班风学风中，积极奋进，努力学习，在这期间，总平均成绩一直名列本年级第一。在上学期的期末统考中，再次取得了更加优异的成绩，同时有18位同学获得了校级奖学金，9名同学在奥林匹克学科竞赛中获奖，得到老师们的普遍好评。

学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。

三、校园活动方面

在班级的集体生活方面，该班坚持以共青团为核心精心设计和开

展丰富多彩的班级活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、下棋比赛、歌咏活动，班级篮球赛等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

在学校举办的各种文体活动中，该班能够积极参加，并且取得了优异的成绩。如：在学校举办的“红五月”诗歌朗诵比赛中获得集体一等奖，其中该班赵辉同学获得个人二等奖；在学校举办的秋季田径运动会中获得总分第二名的好成绩；在理化生操作实验竞赛中，该班孙瑞杰，赵妍，刘浩，高晨阳等同学获得了良好成绩。

班上同学还能积极参加社会实践活动，为社会贡献自己的一份力量。如：在市养老院做义工，奉献自己的爱心；参观革命遗址，缅怀革命先烈等等。

四、在班级建设方面

班委通过公开公平公正的改选，最终基本还是第一批的班委，这说明了，班委所做的工作得到了大家的认可。班主任的尽心尽责像磁石一样把全班凝聚在一起，团结互助、共同前进。他牺牲自己宝贵的时间为同学服务。对于学校的每一次通知，他们总在第一时间传达给每位同学；对于每一次工作，他们也会按时优质地完成。

在每周一次的班会上,班主任都能及时传达学校制定的各项制度,与班长和同学们共同讨论在学习和生活中存在的各种问题,并提出有效的办法,及时纠正这些错误。年末组织的"元旦晚会",同学们踊跃准备节目,全体班团干部为同学们创造条件,效果很好,不仅增进了同学间的感情,还展示了大家的才艺,内容丰富多彩,主题积极向上,得到一致好评.

永无止境地进取心催促我们奋进。该班近一年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全班师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。进步无止境，老师和同学仍需努力。团结的思想让大家认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令学生看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信该班全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

咸阳育才中学

2012年8月29日

篇二：市级优秀班集体申报材料

寒来暑往，转眼间高中一学年的学习和生活已经结束，在过去的一年多时间，309班全体同学经历了紧张而有序的高中生活，感受到了学习到来的快乐，同时也体验到了成功的喜悦，309班是个团结向上的集体，大家扭成一股绳，齐心协力争创班级辉煌。

一、先进的思想引路

1.民主与法制结合促进班级科学发展

班级民主即让学生当家作主，学生的事学生做，学生的问题学生想办法解决，学生的班级学生管理；所谓法制，即让班级形成制度化管理，该做什么，该怎么做，不该做什么，必须要形成规范，形成常态，而不是“变态”。

民主属阴，则法制就属阳，班级管理要做到阴阳平衡：如果民主是软的，那么制度就是硬的，班级管理也要做到软硬皆施：所以找到软和硬之间的接合点，这就是班级发展的最佳状态。

在班级管理工作中，民主是基本行为规范条件下的民主，而不是一味的放松和纵容，是建设班集体的主导思想。法制是保护人权，充满人情味的法制，而不是冷冰冰的“班规”条款，是建设班级的重要保障。民主的思想，在法制的保护下，更具有真实的价值。

2.班训----团结、活泼、勤学、高效

团结是我们这艘载着65人的大船能够顺利、成功抵达目的地的源动力，团结就是力量，团结就能取得胜利。活泼才能可爱，活泼体现积极、乐观、自信，有这样品质的同学身上就洋溢着一种自然、和谐的气息，拥有坚定的信念，就可以战胜我们所遇到的一切困难。勤学是我们完成核心任务的一种体现形式。聪明出于勤奋，天才在于积累；书山有路勤为径；勤能补拙；都说明了“勤”字的核心价值。高效在做任何事情中都有它的发挥空间，只有在单位时间内完成比别人更多的任务，才能在学习和工作中担当领跑者。

二、丰富的班级活动

1.班歌天天唱-----众人划浆开大船，让我们更加懂得团结的重要，歌声给我们带来快乐，也给我们带来了自信，

2.生日大家过-----接受王老师和全班同学的祝福，体验集体大家庭的温暖。

3.班报每周出-----记载我们高中生涯的点点滴滴，我要在这里留下青春的墨香，在学校档案室里留有我的笔迹。

4.班训左手天天写-----能真正让班训住在我心中，每天早晨到班用左手书写，开发右脑，写也快乐，学也高效。

5.“一毛钱爱心促学基金”------一毛钱体现爱心，一毛钱体现真心，一毛钱体现诚心，只要人人都付出一点爱，沙中校园将变成美好的人间。

6.“优秀跑校生”-----为促进班级公平，增强同学自我约束，促进班级比学赶帮，鼓励同学形成创先争优的良好精神面貌，每个月评选一次，连续两次评选为“优秀跑校生”的颁发奖状一次，或总记三次评为优秀跑校生的颁发奖状一次。每次获评“优秀跑校生”的同学班级量化加1分。

三、荣誉见证实力

从去年开学以来，锦旗类：入学教育优秀班集体日常规范标兵班集体，

奖状类：09.9.7执行日常行为规范先进班集体

日常行为规范知识竞赛先进班集体

入学教育队列训练先进班集体

09.12.30“防震减灾”知识竞赛先进班集体

10.3.9优秀团支部

10.4歌咏比赛优秀奖

10.5.13三好班集体

10.5.25高一年级第二学期期中阶段评比：期中考试成绩突出奖

课间操优秀班集体

遵规守纪优秀班集体

班级卫生先进班集体

10.6.25高一年级拔河比赛第一名

10.8.10：09-10学年第二学期期末统考学习优秀集体

10.9三好班集体

10.9.22高二广播操暨汇操表演选拔赛三等奖

10.9沙城中学第47届田径运动会高二年级女子团体第二名 男子团体第七名

10.10.18高二年级月考优秀班集体

四、明天会更好

辉煌属于昨天，我们将一切从零开始。我们已经比较理性的认识到，明天怎么样，关键是今天，是现在，关键是今天你在做什么？现在你在做什么？我们只要切实抓住“今天”，就能巩固“昨天”的成绩，获得明天的果实，创造明天新的辉煌。

篇三：2011级3班优秀班级申报材料

2011级3班

优 秀 班 申报材料

集 体 物理与电子工程学院2013年12月4日

前 言

有这样一个集体，鸾翔凤集，宽德明辩； 有这样一个集体，活力四射，个性张扬； 有这样一个集体，轻舞飞扬，永不言弃。

2011年那个明媚的夏末，我们怀揣着梦想，驻足红色圣地，相聚物理与电子工程学院2011级3班。我们每一个同学正在用自己的行动诠释这优美的诗句，华丽的乐章，浓重的一笔。在这片充满希望的沃土上，让我们共同展开双臂，拥抱阳光，展示自己青春的风采，昭示自己美好的未来，为着同一个梦想而奋勇拼搏！于是，39片羽翼凝聚成一股翱翔

天际的力量，逆着风的方向，飞翔······

﹝目录﹞

前言

? 一、班级文化建设

? （一）班级领导班子 ? （二）班风、学风建设 ? （1）班训 ? （2）班旗 ? （3）班歌

? （三)力行勤俭节约.反对铺张浪费

? （四）中国梦.我的梦

? 四、班级活动

? （一）高客站做义工 ? （二）“夕阳红”敬老院慰问老人 ? （三）中秋团聚

? 二、团支部建设

? （一）团支部概况

? （二）团支部委员会成员 ? （四）元旦晚会 ? （三）团支部委员的职责分工

? （四）团组织生活

? 五、班级成果展 ? 六、展望未来

? 三、主题班会

? （一）感恩父母 ? （二）学习雷锋.树新风

一、班级文化建设

（一）班级领导班子

作为班委首先应该履行自己的职责，各班委各司其职，

严谨做事，做到求实、公平、公正；还应把班级里的每一位同学都当成自己的兄弟姐妹，大家一起谈心，一起交流学习心得；多组织开展班级活动，以提高班级的凝聚力；作为班委还应是班主任的左右手，与班主任一起分担班级里的大事小事；在各个方面都应起到模范带头作。

(二)班风、学风建设

班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。 班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。使班级里具有亲切、和睦和互助的关系；勤奋进取、文明礼貌的氛围；遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。学风是学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。也是学生的学习态度和学习风气， 班风学风的建设有助于班级学生的学习和思想的正确导向。 （1）班训

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