给地球爷爷的一封信

给地球爷爷的一封信

敬爱的地球爷爷：

您好！我是生活在您身上的一名六年级的小学生。您也许会感到奇怪：一个已有五十亿岁高龄的大星球怎么会收到一个学生寄给您的信呢？但我却写了，因为我热爱您，同情您，并决心保护您。

地球爷爷，我热爱您。油黑的土壤，是您的皮肤，为人类提供了各种各样的食物；江河湖海，是您的血液，为人类提供了赖以生存的水源；埋藏在您身体里的石油、煤和各种矿石，是人类工业的动力和原料。您把世界屋脊— A ，也安在了我们中国，让我们可以自豪地说：“瞧，世界之巅就在我们中国！”

地球爷爷，我同情您！由于人类的无知和目光短浅，对您曾进行过长期的无情伤害：滥砍乱伐，破坏森林，使您的皮肤受到破坏；滥挖乱采，破坏和浪费矿产资源；滥捕乱杀，造成物种灭决；工厂大量排放废气，破坏了您的臭氧层??

唉！人们无情地伤害您，必然会受到教训和惩罚：臭氧层受到破坏，已经渐渐稀薄，使猛烈的阳光直接照射在人体上，造成伤害；工厂排出的废气，变成酸雨，使农作物枯萎，建筑物外表受到腐蚀；干旱使 B ，洪水使 C ，狂风使 D 。

地球爷爷，您不要伤心，人类正在从教训和惩罚中觉醒，保护环境，救救地球正式成为全世界共同的心声，人类正在采取措施，控制工业废气排出，严禁使用破坏臭氧层的物品；大量种植树木，医治您的创伤；大街上，到处可见“保护环境，救救地球”的大标语??告诉您，地球爷爷，人类已经把每年的6月5日定为“世界环境日”。每年的这一天，我都打扮得干干净净，与小伙伴们一起参加环境保护活动。

地球爷爷，您放心吧！我虽然人小，但志不小，我一定会保护好您的。

一个关心您的小学生 2005年6月5日

阅读练习：

1．把信中缺少的内容补充出来。

A： B： C： D： 2．根据文中内容填空。

⑴油黑的土壤，为人类提供了 。 ⑵江河湖海为人类提供了 。 ⑶ 是人类工业的动力和原料。

3．这个小学生为什么要给地球爷爷写这封信？他为什么选择了6月5日这一天？

4．生活在地球上，可以说我们是地球村的居民。下面都是些什么人？根据短语的意思，在括号里填上一个恰当的字。

出门旅游的人——（ ）客 偶尔到来的人——（ ）客 串门说情的人——（ ）客 干暗杀勾当的人——（ ）客

经常往来的人——（ ）客 古时寄食权贵门下的人——（ ）客

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