2017石家庄质检一

篇一：2015-2016年石家庄市质检一理科数学(含答案)

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篇二：石家庄市2016年质检一理综试卷及答案

篇三：2015石家庄质检一语文试卷及答案

石家庄市2015届高三复习教学质量检测一

语 文

第I卷 阅读题（70分）

一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。

“五行说”是中国文化中影响最为深远是学说之一，中国人的色彩观与五行思想有着密切的联系，或者说中国汉民族的“无色”审美观就是五行学说的一部分。对“五行”的正式解说载于《尚书〃洪范》：“五行，一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土。”即水、火、木、金、土五种自然物质，它们被视为产生万事万物本源属性的五种元素，彼此之间存在着相生相克的关系。

色彩与方位相对应，四方加天地构成六色，合并成五色。东方谓之青，南方谓之赤，西方谓之白，北方谓之黑，天谓之玄，地谓之黄。合并后五色为：青、赤、白、黑、黄，即黑白加三原色。“五色观”比西方的“七色观”“三色观”都要早上一千余年的时间。“五行”与“五色”有深层关系，构成中国文化的深层结构。

邹衍将五行与五色、五帝等的配合与王朝的兴衰更替相联系，认为每个朝代均受到一种“德性”支配，每种“德性”又有颜色象征：黄帝的虞代为土德，色尚黄；夏代为木德，色尚青；商代为金德，色尚白；周代为火德，色尚赤；秦代为水德，色尚黑。秦之所以灭周是“水德胜火德”的结果。夏朝崇尚青色，祭祀就用青色的祭牲；商代崇尚白色，祭祀就用白色的祭牲；周代崇尚赤色，祭祀就选用赤色的祭牲。黑、白、赤三色成了夏、商、周三代选择纯毛色祭牲最显著的符号形态。西周时期，已经提出了“正色”和“间色”的色彩概念。色彩用作尊卑的标志，成为“明贵贱，辨等级”的工具。到了春秋战国时期，色彩逐渐分化成为代表一定阶层的象征。孔子“恶紫之夺朱也，恶郑声之乱乐也”，说明五色审美的色彩规范已经上升到“礼”的范畴，可见五色在先秦已经形成其初步含义。

黄色象征着至高无上的皇权，最早源于秦汉时期的五行色彩学说。五行色彩学认为，衍生出大自然的五要素——金、木、水、火、土，分别由五种颜色象征。其中，白色代表金、青色代表木、黑色代表水、红色代表火、而黄色则代表了土。西汉董仲舒在《春秋繁露〃五行之义》中讲道：土居中央为天之润。土者，天之股肱也。其德茂美不可名以一时之事。金木水火虽各有职，不因土，方不立，……土者，五行之主也。”董仲舒认为，土是五行的根本，没有中央之土，四方就没有意义。黄色也因为土的关系，而成为了中央皇权的代表。所以土的代表色——黄色，自然就成为了至高无上的皇权象征。黄色被视为皇权，在三国时期已现端倪。曹丕用“黄初”做他的年号，孙权把自己的年号称为“黄龙”。

黄色与帝王真正联系在一起还是从唐朝开始，那时黄色成为了皇帝工作服——黄袍的颜色。《礼记〃月令》中记载，黄色是祭祀先祖时祭服的颜色，不过唐朝时皇帝为了突出自己的地位，天天穿黄色，便禁止民间百姓穿着黄色衣服。王维给皇帝舞狮子的时候唯独选择了黄狮子，因严重侵犯了皇权而被贬官。

中国历代对红色也都比较重视。刘邦取代秦朝，就说自己是赤帝之子，得火德。所以后来的汉

朝为火德，崇拜火鸟凤凰，尊凤凰鸟，尚赤色，汉朝的礼服旌旗等都用赤色。唐朝从武则天开始，对红色尤为重视，她非常重视赐大臣一种红色衣服，或者是红色物品。比如说白居易，当时的官位是刺史，还不到五品，达不到用红色的地位，皇帝赐他叫“赐绯”，赐一个红颜色。平时我们所说的“红人”“大红大紫”便由此而来。

（摘编自王岳川《神秘的中国色》，有删改）

1．下列有关“五行”“五色”及其关系的解说，不正确的一项是 （ ）

A．“五行”一词最早见于《尚书·洪范》指水、火、木、金、土五种产生万事万物本源属性的元素，这五种元素之间相生相克，对立统一。

B．“五色”是与四方、天地对应的颜色合并而成的青、赤、白、黑、黄五种颜色，即黑白加三原色。“五色观”比西方的“七色观”“三色观”要早。

C．“五行”与“五色”有着密切的关系，它们一一对应，白色、青色、黑色、红色分别对应大自然中的金、木、水、火、土五种元素。

D．“五行”和“五色”所具有的深层关系，构成中国文化的深层结构，每种颜色都象征一种“德性”， 颜色成为等级尊卑的标志等都是其内容。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A．邹衍认为每个朝代均受一种“德性”支配，每种“德性”又有一种颜色象征，不同朝代所崇尚的颜色也不同，朝代更替就是五行相克的结果。

B．夏、商、周祭祀用纯毛色祭牲，说明当时“正色”已受重视；西周时提出“正色”和“间色”的概念后，色彩成为“明贵贱，辨等级”的工具。

C．春秋战国时期，色彩逐渐分化成为一定阶层的象征，孔子“恶紫之夺朱也，恶郑声之乱乐也”，更是将色彩规范上升到了“礼”的范畴。

D．中国历代对红色也比较重视，如汉朝崇拜火鸟凤凰，礼服旌旗等用赤色；唐朝皇帝们经常“赐绯”，即赏赐给大臣红色衣服或红色物品。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A．董仲舒认为土是五行之本，没有中央之土，四方就没有意义。黄色因为是土的代表色，渐渐从五色中脱颖而出，成为最尊贵的颜色。

B．曹丕用“黄初”做年号，孙权以“黄龙”为年号，都是因为看中了黄色在五色中的崇高地位，他们实际上已把黄色认作皇权的象征。

C．唐朝时，黄色正式成为皇家的专用服色，民间百姓禁穿黄色，甚至娱乐演出也不能使用，王维因选用黄色狮子而侵犯了皇权被贬官。

D．土的颜色为黄色，中华民族先祖黄帝崇尚黄色，《礼记》记载祭祀祖先时祭服的颜色为黄色，可见黄色被视为就是皇权的象征并不是偶然。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4～7题。

李广三子，曰当户、椒、敢，皆为郎。当户蚤死，有遗腹子陵。陵字少卿，少为侍中建章监。善骑射，爱人，谦让下士，甚得名誉。武帝以为有广之风。

天汉二年，陵自请到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。上壮而许之。陵至浚稽山，与单．

于相直，骑可三万围陵军。军居两山间，以大车为营。陵引士出营外为陈，前行持戟盾，后行持弓弩，令曰：“闻鼓声而纵，闻金声而止。”虏见汉军少，直前就营。陵搏战攻之，千弩俱发，应弦而倒。虏还走上山，汉军追击，杀数千人。单于大惊，召左右地兵八万余骑攻陵。陵且战且引，南行数日，抵山谷中。连战，士卒中矢伤，三创者载辇，两创者将车，一创者持兵战。引兵东南，抵大泽葭苇中，虏从上风纵火，陵亦令军中纵火以自救。南行至山下，单于在南山上，使其子将骑击陵。陵军步斗树木间，复杀数千人，因发连弩射单于，单于下走。

陵居谷中，虏在山上，四面射，矢如雨下。汉军南行，一日五十万矢皆尽，即弃车去。士尚三陵令军士人持二升糒，一半冰，期至遮虏鄣者相待。夜半时，陵与韩延年俱上马，壮士从者十余人。虏骑数千．追之，韩延年战死。陵曰：“无面目报陛下！”遂降。军人分散，脱至塞者四百余人。

群臣皆罪陵，上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以殉国家之急。其素所畜积也，有国士之风。且陵提步卒不满五千，深輮戎马之地，抑数万之师，虏救死扶伤不暇，悉举引弓之民共攻围之。转斗千里，矢尽道穷，士张空拳，冒白刃，北首争死敌，得人之死力，虽．．

古名将不过也。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。”上以迁诬．罔，欲沮贰师，为陵游说，下迁腐刑。 ．

久之，上悔陵无救，乃遣使劳赐陵余军得脱者。

（节选自《汉书?李陵传》）

4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分) A．上壮而许之 壮：赞许。 ．B．期至遮虏鄣者相待 期：盼望。 ．C．北首争死敌 北首：面朝北。 ．．D．上以迁诬罔 诬罔：欺诈。 ．．

5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A．士尚三千余人/徒斩车辐而持之/军吏持尺刀/抵山入峡谷/单于遮/其后乘隅下垒石/士卒多死/不得行

B．士尚三千余/人徒斩车辐而持之/军吏持尺刀/抵山入峡谷/单于遮其后/乘隅下垒石/士卒多死/不得行

C．士尚三千余/人徒斩车辐而持之/军吏持尺刀/抵山入峡谷/单于遮/其后乘隅下垒石/士卒多死/不得行

D．士尚三千余人/徒斩车辐而持之/军吏持尺刀/抵山入峡谷/单于遮其后/乘隅下垒石/士卒多死/不得行

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A．李陵年轻时有名气。他擅长骑马射箭，爱护关心他人，谦虚礼让，降低身份结交贤士；汉武帝

认为他有其祖父李广的风度。

B．李陵指挥有方。在敌众我寡的情势下，他沉着冷静，出营对阵，命所有士兵一起射箭，击退并追击匈奴，杀死匈奴数千人

C．李陵未能死节。李陵率领的军队被围在谷中，损失惨重；他与韩延年率众突围，匈奴紧追不舍，韩延年战死，李陵投降匈奴。

D．司马迁为李陵辩护。他认为李陵虽然被俘，但摧败匈奴的战绩也足以光耀天下；李陵之所以投降，是相等待机会报效汉朝。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 连战，士卒中矢伤，三创者载辇，两创者将车，一创者持兵战。 (2) 抑数万之师，虏救死扶伤不暇，悉举引弓之民共攻围之。 （二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这两首元词，完成8-9题。

念奴娇?赤壁怀古 （宋）苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄资英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

①

念奴娇?登石头城次东坡韵 （元）萨都剌 石头城上，望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，惟有青山如壁。蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。一江南北，消磨多少豪杰。

寂寞避暑离宫，东风辇路，芳草年年发。落日无人松径冷，鬼火高低明灭。歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。伤心千古，秦淮一片明月。

[注]①石头城：即金陵城，昔为六朝都城。②离宫：皇帝在京城以外的宫室。 8．萨都剌词运用了虚实结合的手法，请结合全词简要分析。(5分)

9．简要分析这首词与苏轼《念奴娇?赤壁怀古》所抒发的情感的异同。(6分) （三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

（1）杜甫在《登高》中抒发漂泊异乡、年老体病的惆怅之情的名句是“， ”。 （2）荀子《劝学》中“，”两句直接表明了君子广泛学习并经常反思的意义。 （3）柳宗元在《小石潭记》中借鱼来表现水清的名句是“ ， ”。 三、实用类文本阅读（25分）

11、阅读下面的文字，完成文后题目。(25分)

物理巨星爱因斯坦

1900年爱因斯坦从瑞士联邦工业大学毕业。1902 年春，爱因斯坦任职伯尔尼专利局，干起了

②

专利审查员的工作。这使他解除了经济上的困难，也提高了他的工作兴趣，并时时激发他的科学想象力。除了８小时的工作，他有充分的空余时间来思索宇宙之谜了。 在伯尔尼专利局７年的业余时间里，这位年轻的专利审查员创造了举世瞩目的科学奇迹。1905年，是爱因斯坦在科学上取得辉煌成就的一年。这一年，爱因斯坦发表了多篇科学论文，其中有4篇成为物理学不同分支发展道路上的重要标志。他几乎同时在相对论、光量子理论和分子运动论这三个不同领域里齐头并进，并取得具有重大意义的成果。这一年被称作物理学史上的爱因斯坦年。1916年，《广义相对论的基础》一文发表。这篇论文是广义相对论在理论上的完整形成，体现出惊人的独创性。这一年，是爱因斯坦彪炳史册的伟大理论创建的年份，无疑是他科学生涯的顶峰。

1922年底，爱因斯坦去日本途经中国上海的时候，瑞典驻上海领事馆领事给带来了获得1921年度诺贝尔物理学奖的消息。在这以前几年，早有传闻要授予爱因斯坦诺贝尔物理学奖。但直到1922年11月才正式决定授予他1921年度的物理学奖金；同时，还决定把1922年度的奖金授予玻尔。其实爱因斯坦早在1905年的三篇论文，每一篇都应得到一份诺贝尔奖金，更不用说后来的广义相对论了。可是他的科学思想太革命了，受到保守的物理学家的反对。有些人甚至口出恶言：如果给相对论的创立者颁发诺贝尔奖金，他们就要退回诺贝尔奖金。现在，评委会找到了一种聪明无比的措辞：授予爱因斯坦诺贝尔奖，是因为“光电效应定律的发现和物理学方面的其他研究”。

爱因斯坦说：“我总是生活在寂寞之中，这种寂寞在青年使我感到痛苦，但在成年时却觉得其味无穷。”幼年、青年时的爱因斯坦对孤独感到是厌恶、愤懑和痛苦。成年之后，他才从孤独中领受到乐趣，感到其乐无穷。这是从孤独走向宁静，从行为上的独特与寂寞走向心灵的安谧与宁静，这是一种执著于事业、避免俗世羁绊的宁静。

1933年，爱因斯坦来到普林斯顿，从此这个僻静的小城和一个伟大的名字联系在了一起，成了举世闻名的科学圣地。同时，爱因斯坦也在普林斯顿留下了数不清的轶闻趣事。人们说人家请他讲1分钟话，给1000美元，他说他不需要钱。1944年，在美国，有人愿意出高价收买相对论第一篇论文的手稿，但当时的手稿作为生炉子的燃料，早已化为灰烬。为了对反法西斯战争有所表示，爱因斯坦只得一个字一个字地重新抄写一遍。结果，这份重抄的手稿，卖了650万美元，以此作为爱因斯坦对支持反法西斯战争的捐献。人们都有这样的印象，他渴望摆脱各种各样的额外收入，那些收入对于他来说是多余的。

爱因斯坦有一件“一生中令人痛心的回忆”。这件事说的是1940年8月在西拉法的推动下，为了防止希特勒法西斯抢先掌握了原子武器，爱因斯坦在敦促罗斯福总统下令研制原子弹的一封信上签了名。仅仅在事后，爱因斯坦就深感后悔，他认为人类科学的成就不应当转而为毁灭人类服务。德国战败之后，这种恐惧消除了，但新的危险又出现了。西拉法写道：“到了1945年，我们就不再担心德国人会用原子弹轰炸我们了，而我们担心的却是美国政府可能用原子弹轰炸别的国家。”于是，他又去找爱因斯坦，以便借助他向罗斯福呈递自己的备忘录——竭力预防对日本城市实行原子弹轰炸。爱因斯坦的信是发出去了，但并未到达收信人手中。爱因斯坦的沉痛不仅在于理性的成

果被用于了非理性的好战和对人类的毁灭，还在于从事理性探讨的忘记了社会的良知和道德正义。 (摘编自张武等《爱因斯坦》) 相关链接

①阿尔伯特〃爱因斯坦（1879～1955）物理学家，生于德国。在物理学多个领域均有重大贡献。其中最重要的是建立了狭义相对论（1905年），并在这基础上推广为广义相对论（1916年）。他还提出光的量子概念，并用量子理论解释了光电效应、辐射过程和固体的比热。相对论的观念和方法对理论物理学的发展有极为深刻的影响。因理论物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，爱因斯坦获得1921年诺贝尔物理学奖。

（摘自《辞海》第六版）

②诚然，物理学也分成了各个领域，其中每一个领域都能吞噬短暂的一生，而且还没有满足对更深邃的知识的渴望。在这里，已有的而且尚未充分地被联系起来的实验数据的数量也是非常大的。可是，在这个领域里，我不久就学会了识别出那种能导致深邃知识的东西，而把其它许多东西撇开不管，把许多充塞脑袋、并使它偏离主要目标的东西撇开不管。

（摘自许良英等编译《爱因斯坦文集》）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A．爱因斯坦在伯尔尼专利局的7年里，利用业余时间投入物理学研究，创造了举世瞩目的科学奇迹，达到了他科学生涯的顶峰。

B．爱因斯坦一生取得了许多具有重大意义的科研成果，其中最重要的科学发现是“光电效应定律”，他也因此获得诺贝尔物理学奖。

C．在青年时代，孤独使爱因斯坦感到厌恶和痛苦；但成年之后，他爱上了孤独，并从孤独中领受到乐趣，感到其乐无穷、其味无穷。

D．为了防止希特勒法西斯抢先掌握原子武器，爱因斯坦组织一批科学家写信敦促罗斯福总统下令研制原子弹，但事后就后悔了。

E．二战后期，爱因斯坦反对美国政府对日本城市进行原子弹轰炸，是因为他认为人类科学的成就不应当转而为毁灭人类服务。

（2）爱因斯坦是世界著名的科学家，在物理学多个领域均有重大贡献。他取得成功的因素有很多，请结合材料简要分析。(6分)

（3）文中说，评委会找到了授予爱因斯坦诺贝尔奖的“一种聪明无比的措辞”。为什么说措辞是“聪明无比的”？请结合材料简要分析。(6分)

（4）爱因斯坦认为促进原子弹研制是“一生中令人痛心的回忆”，而且反对用原子弹轰炸日本。请联系文本和现实，谈谈你对科学家参与研制大规模杀伤性武器的看法。(8分)

第II卷 表达题（80分）

四、语言文字运用（20分）

12．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )

①由于高度很低，强大的飞机尾气流把地面上的落叶吹得 _________ ，遮天蔽日。 ②最近“单独二胎”政策一出，街头巷尾人们都在谈论此事，很快弄得 _________。 ③对他来说，世界杯起着标记时间的作用，提起来，他能_________讲上一天。 A．沸沸扬扬 洋洋洒洒纷纷扬扬 B．纷纷扬扬洋洋洒洒沸沸扬扬 C．纷纷扬扬 沸沸扬扬洋洋洒洒 D．沸沸扬扬 纷纷扬扬洋洋洒洒 13．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．生态环境是人类赖以生存和发展的基础，生态环境发展良好与否，关系到广大人民的根本利益，关系着中华民族的长远利益。

B电视剧《离婚律师》围绕着“相信爱情，经营婚姻”为主题，讲述了两个原本不再相信爱情的离婚律师最终走进婚姻殿堂的故事。

C．由于缺乏相应的培训机制，使得我国的舞台技术管理人才十分匮乏，懂得舞台技术、精通演出项目管理的高级人才更是凤毛麟角。

D．《变形金刚4》引爆了电影市场，成为第一部中国电影史上“首日票房超2亿”的电影。这让我们看到了优秀电影巨大的社会影响力。

14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

与世界接轨，首先还是要找到人类的传统共性。 。而中华民族在伦理价值上的传统累积，是能够给人类当下与未来提供十分丰富的精神营养的。 ①有人认为未来世界的真正相互认同、融合，将从“全球伦理”开始 ②关键就在这个人类“共同伦理”价值的标准是什么，由谁来制定 ③其实我们就失掉了构建“共同伦理”的机会与资格 ④只有人类共同伦理价值被认同

⑤当我们把传统一股脑儿抛向脑后，而不战自溃地照单全收别人的传统 ⑥才可能相互凝视，并融合起来

A．⑤②③④⑥① B．①④⑥②⑤③ C．④⑥①⑤③② D．②⑤③①④⑥

16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(5分)

我国要发展动漫产业，就要搞原画，而原画完全可以从皮影等民间艺术中去寻找，因为①。当然，从皮影中寻找灵感和创意，②。以日本动漫为例，擎天柱可以变成高达，孙悟空竟成了“超级赛亚人”，它硬是将别的国家、别的民族的原创因素转

变为自己的文化资源，成就了自己的动漫特色。③？这一点值得我们深思。 16．阅读下面这幅漫画，按要求作答。 (5分)

（1）说明介绍漫画的内容。（45字以内）（3分）（2）指出漫画的寓意。（20字以内）（2分）

五、写作（60分）

17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

有人说，我们要防范他人。要小心翼翼，不停地试探，之后才能迈出脚步，不然就可能上当受骗。防范他人其实是自我保护。

有人说，我们要相信他人。因为对于他人，我们自己也是他人；相信他人，人与人之间的隔膜才会消除，才会活得轻松快乐。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案

1．A 【解析】Ａ项文中的原句是“对‘五行’的正式解说载于《尚书·洪范》”，此项理解不当，对“五行”的“正式解说”不意味着“五行”一词最早出现于该书；“对立统一”不当，文中只说“彼此之间存在着相生相克的关系”

2．Ｄ 【解析】题干中 “明代花鸟画取得丰硕成果”，将选项与原文进行比较，可得知Ｄ项，范围扩大。文中原句是“唐朝从武则天开始，对红色尤为重视，她非常重视赐大臣一种红色衣服，或者是红色物品。”说明唐朝从武则天开始赏赐大臣红色物品。

3．Ｃ【解析】Ｃ项理解不当，“娱乐演出也不能使用黄色”与原文“在五色狮子中唯独选择了黄色”意思不一致。

4．Ｂ【解析】Ｂ项“期至遮虏鄣者相待” 这句话的前面有一句“陵令军士人持二升糒，一半冰，”由此可以推断，期是约定之意。 5．Ｄ

6．Ｂ【解析】B项中“命所有士兵一起射箭”有误，原文中的句子“前行持戟盾，后行持弓弩”，由此可知前行后行有分工，后行射箭。

7．①（汉军）接连数战，士卒中箭受伤，受伤三处的乘坐辇车，受伤两处的驾驶车辆，受伤一处的手持武器坚持战斗。（“中矢”“将”“兵”各1分，句意2分。共5分。）

②． 抵挡数万敌军，匈奴救死扶伤都没有时间，带领全部会射箭的人一同围攻李陵。（“抑”“不暇”“举”各1分，句意2分。共5分。）

【解析】关键字(1) “中矢”，中箭；“将”，驾驶；“兵”，武器。(2) “抑”，抵挡；“不暇”，没有时间；“举”，率领。

8．此词上下阕皆先实后虚，实写了石头城、青山，离宫、辇路芳草、松径、鬼火等空冷阴森之景；虚写了蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪以及歌女的歌舞、临镜等。虚实结合使得意境更深远，情感更深沉。

（实写2分、虚写2分；虚实结合的表达效果，1分，没有结合诗句，酌情扣分。）【解析】虚的就是回忆中的梦想中的未来世界的，只要不在眼前的都是虚的，依据这个原则到诗句中找提示性的词，比如上片的“惟有青山如壁”“一江南北，消磨多少豪杰。”，可见中间都是昔日之事“蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪”；下片“伤心千古”可见前面“歌舞尊前，繁华镜里”都是昔日。除此之外都是实的。而虚实的关系主要有两种，一是虚实相生（两者同类），一是虚实相衬（两者相反，一般是虚衬实）。本词中昔日繁华兴盛，今日寥落萧条，昔胜今衰。 9．相同点：

①对世事变迁，昔盛今衰的悲哀，怀古伤今。②对光阴虚掷的感伤。 （相同点3分。答对一点给2分，两点3分。意思对即可） 不同点：

萨都剌词有对战争残酷的心痛；而苏词抒发自己的有志报国，却功业未成，壮志难酬的感慨。。 （不同点3分。答对一点给2分，两点3分。意思对即可）

【解析】两首词中都有对时光流逝的感叹，本词中的句子是“繁华镜里，暗换青青发”，苏词中“早生花发”；都有怀古伤今之感，本词通过今昔对比可以看出；苏词中一句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，万千惆怅尽在句中；昔盛今衰，苏词中“遥想公瑾当年??故国神游”可以看出。

5

不同点是：本词中更多的是说战争的残酷，“蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪”“落日无人松径冷，鬼火高低明灭”，昔日白骨如雪，今日鬼火明灭；而苏词中更多的是感慨自己功业未成，壮志未酬，从遥想公瑾谈笑间灭敌千万，到自己早生花发，即可体会出。 10．

（1）万里悲秋常作客 百年多病独登台

（2）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 （3）潭中鱼可百许头 皆若空游无所依

12（1）．答C给3分，答E给2分，答A给1分；答B、D不给分。【解析】A项1916年，《广义相对论的基础》一文发表，才达到了他科学生涯的顶峰。B项爱因斯坦最重要的发现是相对论，见链接①。D项是在西拉法的推动下，爱因斯坦没有组织，只是签了字。 （2）．①浓厚的工作兴趣，超常的勤奋。 ②非凡的科学想象力，独特的科学思想。 ③耐得住寂寞，懂得取舍，专心研究。 （每点2分，共6分。意思对即可。）

（3）．① 突出爱因斯坦的贡献。由于“光电效应定律的发现”这一项较小的贡献而得奖，表达对爱因斯坦的肯定、支持。

② 回避矛盾冲突。因“物理学方面的其他研究”而授予诺贝尔奖，言语模糊，不提相对论，也可以避免争议。（每答出一点给3分，共6分。意思对即可。）（4）．（观点鲜明，结合文本和现实论述充分，自圆其说即可。） 观点一：科学家参与战争研制大规模杀伤性武器不合适。（2分）

①从科学的宗旨上看，科学研究是用造福人类的，而不应当转而为毁灭人类服务，否则科学家就是罪犯。

②从做人的道德看，科学家应该有社会良知和道德正义。他们不应该参与有关用于非理性的好战和对人类的毁灭的工作。

③从实际情况看，拥有了大规模杀伤性武器就很难克制使用的欲望，很容易激发战争野心，二战后核战阴云长期威胁着人类的安宁就是明证。

（每点3分，答对两点给6分。意思对即可给分。）

观点二：科学家参与研制大规模杀伤性武器没有错。（2分） ①科学家有国籍，为国家研制维护安全的武器是应该的。

②从历史上看，曾起过积极作用。二战时期使用原子弹尽早结束了战争。

③从当今社会看，大规模杀伤性武器有威慑作用，从客观上能起到维护世界和平的作用。 （每点3分，答对两点给6分。意思对即可给分。）

13．C【解析】第一处：沸沸扬扬指像沸腾的水一样喧闹，形容人声喧扰，议论纷纷；纷纷扬扬一是用来形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞，二是用来形容消息、流言广为传布 。此处章对象是“落叶”只能选用“纷纷扬扬”，用它的第一个义项。第二处：洋洋洒洒形容才思充沛，写起文或谈起话来很顺畅，显然用在此处不当。第三处：他能讲上一天，此处定是用“洋洋洒洒”。

14．A【解析】B句式杂糅，“围绕着??主题”和“以??为主题”杂糅；C句首“由于”让句子缺少主语，可去掉“使得”D语序不当，应该是“成为中国电影史上第一部”。

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