对口升学研讨会

统筹协作抓成绩齐心合力创辉煌

鸡泽县综合职教中心

近年来，我校始终坚持“育人为本、质量至上、开放驱动、特色发展”的办学理念，紧密结合县情，围绕“升学”和“就业”两大板块谋发展，走内涵发展、质量提升之路。特别是在教学上，各方通力合作，科学备考。2015年，我校对口升学取得了优异成绩：高三共140人，单招51人，实际参加对口高考89人，其中本科上线22人（农学14人，建筑6人，计算机2人），比既定目标超额10人，专科上线率100%，名列全市第三名。成绩的取得，离不开市教育局的正确领导，离不开各兄弟学校的帮助与支持，更离不开我校2015届高三全体师生的努力奋斗。下面，将我校的一些具体做法向大家做一下汇报，不当之处，敬请批评指正。

一、 抓好管理，完善机制是前提。

1.制度管理和人文管理齐头并进。

修订和完善教育教学管理制度、教职工管理制度、考勤制度、学生管理制度等各项规章制度，健全完善岗位责任制、教职工年终考核方案、职称评聘方案等。同时，注重人文管理，坚持以人为本，定期召开教职工代表大会，多听取教职工的意见和建议，多关心教职工生活，充分调动广大教职工工作积极性和创造性，形成同心同德、以校为家、爱岗敬业的和谐氛围，促进学校各项工作健康发展。

2.估实力，定目标，落实承包责任制。

根据各专业学生实际情况，在广泛征求意见的基础上，由主抓教学的副校长签定对口升学目标责任制，例如，本届高三学生本科人数必须达到多少人，各专业分别是多少，各班级是多少等等，将目标层层下放，责任层层落实，形成人人有压力，人人有动力。

3.不断完善考核奖励办法，充分调动教师积极性。

在考核奖励办法制定上，我们充分征求老师们的意见和建议，实行年级制定、学校审核、教代会通过，考核奖励办法不断完善，有效地调动了老师们的积极性，激发了老师们的斗志。

二．发挥教学主阵地的作用是关键。

1.加强师资队伍建设，激发教师教学活力。

选派责任心强，善于做学生思想工作的老师做高考辅导班的班主任，选择业务能力强的老师辅导高考。我们要求所有任课教师做到“三清”，一是学生基本情况清，这主要是一部分学生偏科，而对口升学是各学科的总体效应，无论哪一课太差都会影响总分，影响录取。要求老师对差生多鼓励、少批评，重点培养学习兴趣，创造各种条件，帮助他们提高学习成绩；二是教学任务清，即每天每周复习任务清，一定按时完成任务；三是教学时间清，让每位任课教师都清楚地掌握每周有多少复习时间，应在所任学科那些知识点上多下功夫。克服盲目性和随意性。

2.加强高三教学常规管理。

高三的重心是教学工作，教学工作的关键在于教学常规的过程管理。我校实施教学常规不定时检查制度，检查内容包括备课、听课、

作业批改、教学反思、教学日志等内容，及时发现并解决问题。为进一步提升广大教师教研教学能力，实行听评课制度，由教科室组织安排听课活动；以教研组为单位，每周进行一次教研活动；以年级组为单位，每月进行一次教学业务水平学习和研讨，对月考情况进行成绩分析；不定期召开任课教师协调会，由班主任组织，侧重分析本班学生思想、学习、生活等情况，分工落实尖子生的辅导和后进生的教育，加强教师之间的协调合作。

3.加大高考研究力度，把握备考方向。

为了提高教学的精确度和可信度，增强复习备考的针对性，我们十分重视教学和高考信息的搜集与整理。选派各学科骨干教师赴石家庄等地参加高考研讨会，了解掌握最新的高考信息。同时，要求全体高三教师，加强高考研究，研考纲，做真题，并要求每名教师列出近三年高考题考点和能力双向明细表，研究高考试题变化规律，指导各科备考。

4. 调整课时安排，文化课为专业课程保驾护航。

对口升学总分750分，语数外各120分，专业390分。从分值比例上就可看出专业课程在高考中举足轻重的地位，并且，专业考试一般安排在3月底4月初，比文化课早了两个月左右，可谓“时间紧，任务重”。为此，我们特意为专业课开辟了“绿色通道”，从下半学期开学到专业课考试前，每门文化课一周让出2节课给专业课，为学生专业分数的提升赢得了时间，创造了条件。

5. 加强月考、月评管理工作。

月考、月评是检查教师、学生阶段性复习成果的最有效措施之一，逐步建立并完善文化课教师、专业课教师质量分析电子文档，建立班级总分、专业排序文档，从而使教师之间、学生之间都能够进行纵向、横向比较，以利于总结得失，提高以后复习效率。同时，要求教师讲评课前，认真批改、收集信息、分析信息，搞好讲评前的诊断，做到有的放矢；根据学生普遍存在的共性问题，抓出一个或几个讲评专题，选准突破口，归纳总结知识、规律、方法，讲深讲透，一次解决；针对学生出现的问题，进行补救联系，根除病症。

6.做好学生考前心理辅导。

做好考前学生心理调整工作，把握学生心理，调整学习，激发学生考试兴奋点，传授高考应试经验及答题方法，注意缓解学生紧张情绪，逐步提高学生自我调节，自我控制的心理素质。

三、做好后勤工作是保障。

为了给高三学生创造舒适的学习环境，学校特意为高三学生安上了立式空调，饮水机等设备，为了保障学生们的安全和睡眠时间，晚自习后，值班教师会将住宿生亲自交给宿管人员管理，学生进入宿舍后一律不得外出。饮食上，学校领导不定时检查餐厅卫生情况，特别在高考期间，学生食品品种多样化，同时以开胃清淡为主，以调节学生口味，做到了既安全又营养。

总之，高三备考工作是一个系统工程，是学校工作的重中之重，全校师生只有同心协力，拼搏进取，既做好整体布局，又抓好每项工作的落实，才能事半功倍，整体提高备考水平。

各位领导、各位同仁，我校的高考工作虽然取得了一些成绩，但与兄弟学校相比，还有很大的差距，需要进一步努力。我们要以这次会议为契机，虚心学习兄弟学校的先进经验，，努力完善备考方案，扎实提升备考实效，巩固成绩，乘势而上，克服困难，力争在2016年对口升学考试中取得更好的成绩。

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