2017年中考物理第二轮复习典型例题剖析及训练题--开放题 - 图文

2018年中考物理第二轮复习典型例题剖析及训练题--开放题

中考分值：2分－－6分 中考热点概括

【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有： 1.声音的产生和传播。 2.物态变化。

3.节约用水和用电的措施。 4.摩擦。 5.杠杆平衡条件。

6.机械运动过程中的发生的物态变化和能量转化情况。 7.比热容大小与温度变化之间的关系。 8.环保问题。

【呈现形式】多以一般有填空题、实验与设计题以及计算题等形式出现，以考查学生应用物理知识综合分析和解决问题的能力为基点，从较高的尺度上对学生的理解能力、概括能力、分析能力、判断能力、推理能力、文字表达能力等进行考查，以提高学生的综合探索创新能力。Pc4B4t44Aa 典型例题剖析

【例题1】<2018年山东省潍坊市 第22题）某天晚上，家里的所有用电器全部停止工作，请你猜想两种可能原因，并说明你将怎样去直接证实你的猜想。Pc4B4t44Aa 原因一： 证实办法： 原因二： 证实办法：

【解读】本题考查的是学生对家庭用电的理解与领悟，一般情况下是先检查保险丝是否损坏，再根据所学知识进行判断。Pc4B4t44Aa 【答案】原因1：整个小区停电

验证：观察小区其他家庭是否有电

原因2：家里用电功率过大<或某处电路短路），导致保险丝熔断<或空气开关跳闸） 验证：查看保险丝是否完好<或空气开关是否跳闸） 原因3：电卡所购电已经用完 验证：吧电卡插在电能表上进行查看

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【例题2】<2018年山东省潍坊市 第21题）如图所示是教材上研究电磁感应现象的实验装置，ab是一段粗铜导线，通过导线连接灵敏电流计的两接线柱上，通过一系列的实验操作，分析总结出了产生感应电流的条件，请你回想你们当时在做这个实验时的情境，并参照下表示例，再写出其中两次实验操作及相应的实验现象：Pc4B4t44Aa

【解读】本题考查的是电磁感应的条件及切割磁感线的理解，倾斜切割、垂直切割都能在闭合回路上产生电流。

【答案】竖直上下移动ab，指针不发生偏转；左右移动ab，指针发生偏转；左右加快移动ab，指针偏转幅度变大；换用磁性较大的磁铁，以同样速度左右移动ab，指针偏角更大；ab不动，左右移动磁铁，指针偏转；ab移动方向不同，指针偏转方向不同。Pc4B4t44Aa 【例题3】如图1所示为2010 年南方雪凝灾害中的一个场景，一辆大客车由于刹不住车滑到公路边。因为当路面有冰雪时，轮胎与地面间的摩擦会变小，由于汽车具有 ，在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时远。针对这种情况请给司机师傅驾车时提一个建议： 。Pc4B4t44Aa

【解读】本题考查的是惯性和增大摩擦的方法，解题的关键是针对实际情况从增大摩擦的角度提出问题。由于惯性，汽车具有保持原来运动状态不变的性质，所以当路面的摩擦力减小时，汽车的制动距离图1 会增大，为了安全起见司机必须减速慢行或为车辆加防滑装置。Pc4B4t44Aa 【答案】惯性 雪天路滑小心慢行 或给车辆加防滑装置。

【例题4】(2018重庆，第14题>图8是美国NBA职业篮球比赛过程中球员扣篮时的情景。请找出一个与扣篮情景相关的物理现象，并指出对应的物理知识。(不得与示例重复>Pc4B4t44Aa 示例：

物理现象：球由静止变为运动；

物理知识：力是改变物体运动状态的原因。

物理现象：____________________________________； 物

理

知

识

：

序号 示例 1 操作 ab静止不动 现象 电流表指针不动 2 / 15 2 ____________________________________。

【解读】本题考查的是力学综合知识，大体上是从力的作用效果和能量转化上进行考虑。 【答案】篮球运动员起跳后继续向上运动

由于运动员具有惯性

【例题5】<2018年山东省潍坊市 第20题）现有细线、弹簧测力计、带提手的小水桶、量筒、水、溢水杯、现状不规则的小石块等器材，请你选取其中的器材，用两种方法测出完全浸入水中的小石块所受的浮力。写出选用的器材和简要步骤。Pc4B4t44Aa 方法一、器材： 步骤： 方法二、器材： 步骤

【解读】本题考查的是对浮力公式的理解及对阿基M德实验的领悟程度。可以通过阿基M德实验完成，

也可以通过二力平衡进行计算，也可以通过测量法进行测量、计算。Pc4B4t44Aa 【答案】方法一 器材：细线、弹簧测力计、小桶、水、小石块

步骤：<1）用细线栓住小石块，挂在弹簧测力计下，读出小石块重量G；<2）用弹簧测力计提着小石块，让他慢慢全部浸入小桶内水中，读出弹簧测力计示数F，则小石块所受浮力为F-G。Pc4B4t44Aa 方法二 器材：细线、弹簧测力计、小桶、水、溢水杯、小石块

步骤：<1）用弹簧测力计测出小桶的重量G1；<2）在溢水杯中倒入与出水口相平的水；<3）用细线栓住小石块，使之慢慢全部浸入水中，用小桶收集排出的水；<4）再用弹簧测力计测出小桶与水的总重量G2，则浮力为G2-G1。Pc4B4t44Aa 方法三 器材：细线、水、量筒、小石块

步骤：<1）在量筒中倒入适量的水，读出示数V1；<2）用细线拴住小石块，使之慢慢全部浸入水中，在读出此时量筒示数V2，则浮力为ρ

水

g(V2-V1>。Pc4B4t44Aa 【例题6】湛江市正在创建国家环境保护模范城市，推开窗门,满目清翠,走出家门,街道宽敞整洁，车水马龙，热闹非凡．小明家住市中心，他担心奶奶寂寞，想奶奶与他同住，但奶奶嫌城市夏天太热而不愿住，这激发了小明探究城乡温差原因的兴趣．暑假的某一天，他请学校兴趣小组的同学分别到选定地点,于中午同一时刻测出测试点的气温，如下表．Pc4B4t44Aa

<1）气温最低的区域是 ；解读该区域气温低的主要原因 __；Pc4B4t44Aa 3 / 15

<2）质量为10kg的水在太阳光的照射下，温度升高了5℃，水吸收的热量是_______J，这是通过 方式改变水的内能．[水的比热容为c=4.2×10J/(kg·℃>]Pc4B4t44Aa <3）请你为湛江市“创模”献计献策，提出两种降低市中心环境气温的办法： ① ； ② ．

【解读】本题考查的是关于比热容的计算和降温的措施，解题的关键是温度变化时吸收的热量的计算。知道质量、温度变化和比热容，直接利用公式Q=cm(t-t0>计算.水的温度变化时受到太阳的辐射，属于热传递改变物体的内能。影响市区的温度的方式有很多，如车辆尾气、人口密集程度、绿化面积、能量利用等，可以从这些角度入手。Pc4B4t44Aa 【答案】<1）海滨 、 水的比热容大<2）2.1×10 、热传递<3）植树、建造人工湖<或增加绿化面积、限制机动车的行驶、尽量使用太阳能、控制人口数量、提高能源利用率、减少环境热源等）Pc4B4t44Aa 【例题7】为宣传安全用电，某同学制作了一幅宣传画，如图4所示。清为该宣传画配上解说词：___________________________。Pc4B4t44Aa 【解读】本题考查的是安全用电的常识，解题的关键是人体、金属等物体都是导体。从安全用电的角度和处理触电的角度入手给予答案。Pc4B4t44Aa 【答案】发现有人触电，应立即切断电源或用干木棍等绝缘体把电线挑开。 达标检测练习

图4 53

1．<2018年湖北省黄冈市第25题）如图是小阳制作的多用途手电筒，AB处是可插入胶片的小插口，CD、EF是可左右伸缩的套筒，DF处装入凸透镜。当手电简先作照明用时，调节套筒，使灯泡灯丝处于________位置，射出平行光线；在此基础上，作幻灯机使用时，在AB处插入幻灯片，接下来应把套筒向________ (填“左”或“右”>移动，才能在前方屏幕上观察到________ (填“正立”或“倒立”>放大的实像。请你再动脑思考指出该手电筒另外一项不同的功能：________________________________。

Pc4B4t44Aa

【答案】焦点 右 倒立 取下套筒可作放大镜使用

2．<2018山东德州，II卷第13题）给你一副老花镜，在不能用手触摸镜片的前提下，你如何辨别两镜片的度数是否相同。Pc4B4t44Aa 方法： .Pc4B4t44Aa 【答案】方法一：分别将两境片做放大镜使用，保持物距不变，观察放大倍数是否相同。

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方法二：找一较远光源<如太阳），分别将两镜片在光屏上成实像，观察像距是否相同。<2分，合理即可）

3．(2018年河北省，第28题>水蒸气能点燃火柴吗？做如图12所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸汽中移开，火柴燃着了。Pc4B4t44Aa <1）A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应 。

Pc4B4t44Aa <2）B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是： 。

Pc4B4t44Aa <3）火柴为什么移离蒸汽才能燃烧？ 。

Pc4B4t44Aa

【答案】<1）高于100℃<2）加热使火柴温度达到着火点<3）移离蒸汽能保证有充足的氧气 4．(2018年广东省广州市 第22题>在广州的春季， 每当“回南天气”到来时，课室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿，甚至会“出水”．Pc4B4t44Aa <1）用所学过的物理知识，解释这些“水”是如何形成的． <2）提出一个防止课室内“出水”的方法．

【答案】答：<1）春天到来，气温上升较快，墙壁、黑板、地板温度上升较慢，南风吹来温暖的带有大量水蒸气的空气，这些水蒸气在墙壁、黑板、地板上遇冷液化形成小水珠，大量的水珠使得地面非常潮湿。<2）可以关闭门窗、开空调抽湿、<不能打开门窗。合理即可）Pc4B4t44Aa 5．<2018年广东省第23题）<6分）用学过的物理知识，仿照示例中的形式，将下表中的空格填写完整.

现象或情景 现在形成解释 5 / 15

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