热力学第一定律说课
更新时间:2024-02-26 10:31:01 阅读量: 综合文库 文档下载
《热力学第一定律能量守恒定律》 一、 说教材
本节内容是在前面学习分子动理论及物体内能的知识的基础上,及对物体内能的改变的进一步量化研究而进行编写的,得出了热力学第一定律,并归纳得出了能量守恒定律。 热力学第一定律是热学中的一个重要定律,而能量守恒定律是整个物理学的一个重要定律。因此本节课的教学重点是:1. 热力学第一定律的教学;2.能量守恒定律的教学。教学难点是:1. 热力学第一定律的应用;2是能量守恒定律的应用。 二、 教学目标的确定
根据以上分析可知,通过本节课的教学,应使学生理解热力学第一定律,掌握定律中各物理量正负号的确定,会运用热力学第一定律解决一些实际问题,理解并会运用能量守恒定律分析解决一些实际问题。 三、 说学情
我校生源教差,学生基础普遍不好,对抽象事物的理解能力极弱,多数学生存在厌学情绪。 四、 说教法
鉴于我班学生的实际情况,又由于热力学第一定律是教学的重点及难点,因此我将利用教学的相当多的时间来进行热力学第一定律的教学,具体来说△U=W+Q中各物理量的意义及正负号
的确定对学生来讲是很困难的,在教学中我计划用收入、支出和结存的观点去分析,以通俗易懂的语言来阐述;对于能量守恒定律的教学,我计划调动学生相互讨论自然界中的各种能量间的转化,分析得出能量守恒定律。 五、 教学流程设计 1. 引入新课
我们在前面学习了改变内能的两种方法:做功和热传递,即通过对物体做功或者经过热传递的过程都能改变物体内能,即由做功和热传递均能改变物体的内能入手,提出“它们间有何数量关系”的设问来引入热力学第一定律。再以“以前学习过的电能、化学能等各种形式的能,它们在转化过程中遵守什么样的规律”来引入能量守恒定律。 2. 新课教学
(1) 热力学第一定律 通过投影给出一些简单的问题:
1. 一个物体,如果它跟外界不发生热交换,那么外界对它做功与物体对外界做功,会引起物体内能怎样的变化? 2. 一个物体,如果它跟外界之间没有做功,那么物体吸热与放热会引起物体内能怎样的变化?
3. 如果物体跟外界同时发生做功和热传递的过程,△U、W、Q的正负号如何确定?
4. △U、W、Q三者都有正负,它们的关系怎样?
请同学们带着问题看书看到△U=W+Q,再让同学们前后座四人为一小组相互交流、讨论,让同学代表自己小组发言,其他小组补充,老师给以适当点拨,最后得出热力学第一定律表达式△U=W+Q。
请同学们前后座四人为一小组相互交流、讨论,让同学代表自己小组发言,其他小组补充来介绍式中各量的物理意义及正负号的确定,教师以向银行存钱、从银行取钱为例来总结,加深学生对此的理解。 然后,进行例题讲解:
例:一定质量的气体从外界吸收了260000焦耳的热量,内能增加了420000焦耳,是气体对外界做功还是外界对气体做了功?做了多少焦耳的功?如果气体吸收的热量仍为260000焦耳不变,但是内能只增加了160000焦耳,这一过程做功情况怎样? 解:根据题意得出:
Q=260000焦耳,△U=420000焦耳,求:W=? 根据△U=W+Q代入可得:W=160000焦耳
W为正值,外界对气体做了功,做了160000焦耳的功。 第二问中,Q=260000焦耳,△U=160000焦耳
计算结果:W=-100000焦耳,这说明气体对外界做了功,做了100000焦耳。
通过典型例题的讲解,加深学生对知识的理解和运用能力。 让同学们观看柴油机模型,用热力学第一定律解释柴油机正常
工作时“压燃“的原理:活塞压缩气体,活塞对气体做了功,由于时间很紧,散热可以不计,机械能转化为气体的内能,温度升高,达到柴油的燃点而点燃柴油。
做功和热传递都能使物体的内能改变,能量在转化的过程中守恒,不仅机械能,其他形式的能也可以与内能相互转化,如电流转化为内能(演示电炉子);燃料燃烧生热,化学能转化为内能。实验证明:在这些转化过程中,能量都是守恒的,引入能量守恒的教学。 (2) 能量守恒定律
先让学生观看录象:电流通过电炉发热;燃烧煤产生热量;风力发电;电动机带动水泵抽水等,再通过投影给出一些问题: 1. 能量守恒定律的内容是什么? 2. 各种机器的作用是什么?
3. 风力发电是什么能转化成什么能?
4. 化学上电解食盐的过程,是什么能转化成什么能? 5. 为什么说能量守恒定律是伟大的运动基本定律? 6. 第一类永动机为什么不能成功? 7. 举出生活中的一些能量守恒的实例。
请同学们前后座四人为一小组相互交流、讨论,让同学代表自己小组发言,其他小组补充,教师引导学生得出自然界中的各种能量都可以相互转化,且在转化中总能量守恒,再分析第一类永动机不可能制成的原因,加深学生对能量守恒定律的理解
及运用其分析解决问题的思路和方法。 六、 说板书设计
板书的作用是使课堂教学的重点内容长时间地留在学生的视野里,以增加知识对学生大脑的刺激作用,使学生能牢固地记忆知识。因本节有两大块内容:热力学第一定律和能量守恒定律,且热力学第一定律中各量的物理意义及正负号确定是一难点,故本节课的板书我计划这样设计: (一)热力学第一定律 1. 数学表达式: △U=W+Q
2. 各量的物理意义及正负号确定:
(1)当外界对物体做功时,W>0;当物体对外界做功时,W<0. (2)当物体从外界吸热时,Q>0;当物体向外界放热时,Q<0. (3)当物体的内能增加时,△U>0,当物体的内能减少时,△U<0。
(二)能量守恒定律 1. 内容:
能量既不会被消灭,也不会被创生,只能从一种形式转化为另一种形式,或从一个物体转移到另一个物体,在能量的转化和转移过程中总量保持不变。 2. 第一类永动机不可能制成
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