幼儿园大班教案《地震》含反思
更新时间:2023-04-05 19:48:01 阅读量: 实用文档 文档下载
幼儿园大班教案《地震》含反思
大班教案《地震》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿感受地震灾区的严重灾情,鼓励幼儿为灾区献上一份爱心,让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成,在发生地震时,能够从容面对,采用正确的方法保护自己,初步了解地震的小常识,快来看看幼儿园大班《地震》含反思教案吧。
活动目标:
1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成,在发生地震时,能够从容面对,采用正确的方法保护自己。
2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情,鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。
3、初步了解地震的小常识。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备:
灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。活动过程:
(一)播放地震相关的图片,让幼儿了解地震的危害。
教师:教师出示图片,引导幼儿观察,说说图片里面发生了什么事情?
幼儿:略
教师:地震给人们带来了哪些灾害?
幼儿:略
教师小结:地震时,使建筑物受到了很大的破坏,如:
房屋倒塌、桥梁断裂所以给我们生命和财产带来了极其严重
的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。
(二)看课件,了解地震的形成过程。
教师:小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害,那
么地震是怎么样形成的呢?接下来请小朋友看一部短片,看
谁能在短片里找到答案。
幼儿:略
教师小结:地震是地球表面的震动,在地球表面有许多
的板块,这些板快不停的运动,当板块与板块之间挤压太紧,造成了板块的滑动就引起地震。
(三)通过游戏教育幼儿在发生地震时,怎么样保护自己。
1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。
教师:当地震来临时,我们应该怎么样保护自己呢?怎
么样做才是安全的呢?
幼儿:略
现在,咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的?
⑴、有序地快速地跑到空旷的地方。
⑵、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。⑶、躲在桌子、床铺等坚固的物体下面。
⑷、不可从二楼往下跳。
教师:如果在高层建筑居住,我们应该怎么逃生?(乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下?)
幼儿:略
教师:我们切记不可乘坐电梯。因为地震可能使线路短路,造成停电,地震也可能使电梯门变形而无法打开,这样
我们就会被困在电梯里面,无法逃生。
⑸、教师:小朋友请看,这是什么标志呢?
幼儿:安全出口。
教师:假如我们在商场或者影剧院,我们该怎样逃生呢?
幼儿:略
教师:我们就要找安全出口,从安全出口撤离。
教师小结自救方法。
2、通过游戏活动,让幼儿知道发生地震时,不慌张,及
时躲藏。
教师:现在我们来玩一个地震小游戏《地震来了我不慌》,当听到警报声就表示地震来了,小朋友要在十几秒的时间快
速找到安全的地方躲起来,现在咱们一起体会一下十几秒到
底有多长时间。(教师幼儿一起数数,感受十几秒的长短)。
幼儿游戏。(教师手拿小锤督促幼儿将身体藏好)
幼儿游戏后,请幼儿说说采用了什么方法保护自己。教
师及时肯定做得好的幼儿,对不合适的躲避方式及时纠正。
(四)引导幼儿帮助灾区人民,培养幼儿关心别人的良好品德。
教师:2010年青海发生了强烈地震,很多房屋倒塌导致
很多人无家可归,小朋友没有办法上课,甚至没有衣服穿,
没有食品吃,你们感觉怎样?(难过)。如果以后再有地震
发生,我们该怎样帮助灾区的人们?(幼儿讨论)刚才,小朋友说出了自己的想法,表达了自己的爱心。
谢谢你们这些爱心小天使,祝你们天天快乐。活动反思:新《纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,基础教育的目标是让幼儿学
会生存、学会做人、学会学习。幼儿安全自救教育实践突出
教育的实践性,重在模拟、练习及游戏,学习自然灾害应急
避险技能。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关
的地震知识,加强幼儿的安全教育意识,知道灾难来临时不
要惊慌,要学会正确的自救,要有战胜困难的自信,树立不
怕苦,坚强、勇敢的信心。
这节课总体上是成功的,很多幼儿没有亲身经历过地震,它比较宏观,离幼儿的基础知识、生活实际都比较远。如果
采用传统的方法教学,幼儿会枯燥乏味,也不容易被幼儿理
解和接受。为了突破这个难点,并引起幼儿的认知共鸣,我
利用网络收集了大量有关地震的素材,制作了地震相关课件,幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。这样的教学,真
正解决了无法跨越的时间和空间的限制,通过幼儿观察和研究,从而来达到活动目标。教学中,当孩子们看到那些多媒
体视频及图片的时候,孩子们对地震都感觉到害怕,感觉到
难受,他们的心和我一样是沉痛的。在收集资料的过程中孩
子们也学习到了地震的相关知识,在讨论的时候,他们能够
很积极的参与,游戏演习的时候也能够愉快的参加,孩子们
在游戏中再次学习到自救、救援等知识,这个过程有理有序,孩子很快就掌握了所教内容。
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