汉语规范化问题研究

从网络语言看汉语规范化问题

——语言的创新与规范

繆步华

【摘要】随着网络的普及和发展，网络语言正以其具有的创新性、简约性、形象生动性、幽默诙谐性等方面的优势，显示着强大的魅力。但在其极大地丰富了现代汉语的同时，也存在粗俗化、英文化、含混化等方面的失范特征，从而对现代汉语的规范化造成了巨大的冲击。文章从网络语言的含义、类型、特点等方面进行论述，在对待网络语言的态度上，认为既要看到其充满活力的一面，承认其存在的合理性，也要积极解决其存在的失范问题，并提出一些规范网络语言的措施、方法，以促进现代汉语在网络普及的背景下朝着规范、健康的方向发展。

【关键词】网络语言 类型 特征 规范化

引言

网络交流正在日益成为现代生活的一部分，而且随着网络对社会生活的影响越来越大，网上交际也将成为一种主要的社会交际形式。网络已经成为一条纽带，使各种各样的人聚集在一个特殊的社团里。在这个社团里，人们有自己的内部语言，特别是对于新词新语的创造、使用和传播，更是这个社团的语言标识。不懂得使用这些语言的人往往会被认为不入流，初上网的人总被一眼认出并被送上菜鸟、爬虫等雅号。布龙菲尔德认为：“依靠言语相互交往的一群人，叫做一个言语社团”，“人类的高级活动全都来自人与人的密切合作，这协作称为社会，而这协作以语言为基础，言语社团因此成为社会集团中最重要的一个。”[1]

当前，对网络、网络语言及其与现代汉语的规范化的关系，成为学术界研究的热点，本文拟对网络语言的类型、特点及其对现代汉语规范化的影响等主要方面进行分析，并提出一些规范网络语言的措施、方法，以促进现代汉语在网络普及的背景下朝着规范、健康的方向发展。

一、网络语言的含义

网络语言有广义和狭义之分。广义的网络语言泛指在网络传播中所应用或触及到的一切语言，它包括人类自然语言和物理技术语言[2]。前者指的是在日常生活中为实现人际沟通与交流而使用的语言；后者指的是为保障网络媒体的正常运行和发展创新而使用的技术语言，它又可分为机器语言（如计算机代码等）和程序语言（如foxbase，C语言等）两大类。狭义的网络语言特指人们在网络上进行信息收集、发布和交换时使用的语言。它以数字、文字、字母、符号等为表现形式，以经常上网交流的人群为主要使用群体，通行于网络聊天室、电子邮件、网上论坛、OICQ 、MSN等网络空间，是受网络与网民影响而形成的一种语言变异，属于社会方言的范畴。本文所讨论的网络语言主要是指狭义角度的网络语言。

二、网络语言的类型

网络语言常见的主要有以下几种类型：

1、 缩略型

缩略是为了输入更快，在网络中，英语缩略语以字母代表词，而汉语缩略语则以拼音代表词。具体包括：

（l）汉语拼音缩写。这类表达法非常简便快捷，也比较含蓄，如：DD（弟弟）、JJ（姐姐）、LP（老婆，有时也指个人的心爱之物）、LG（老公）、BT（变态）、CM（臭美）、FB（腐败，指聚会+吃饭+活动），等等。

（2）英语词语缩略。典型的如“PK”一词，是网络游戏中player kill的缩写，原意为“对杀、单挑”，后广为流传成“挑战、擂台”的含义。另有一些词语是由懂一些英语，但却非要卖弄高深不可的网民创造出来的“作品”，连老外也不一定看得懂。如： BF——boy friend（男朋友）； GF——girl friend（女朋友）； CU——See you later（回头见）； IC——I see（明白）； IOW——In other word（换句话说），等等。

2、 谐音型

谐音型不用原词语，而用一定的符号来表示原词语的读音，从而形成幽默诙谐的谐音型表达。如数字谐音：“56”意为“无聊”，“886”意为“拜拜了”，“584”意为“我发誓”，“9494”意为“就是就是”，“7758”意为“亲亲我吧”，“7456”意为“气死我了”；又如普通话词语的汉字谐音；“格格”（哥哥），与“美眉”相对，“格格”的叫法俏皮生动；“斑竹”，即“版

主”（BBS管理员）；再如地方方言词语的汉字谐音：“菜鸟”一词源于香港，本义指“新手”，在网络中则被赋予了“网络新手”的特定含义；“大虾”源出广东语“大侠”，现指“网技”高超的资深网民。此外还有英语词语读音的汉字谐音与混合谐音等等。

3、汉英混杂型

这类词语是在汉语词的基础上加上英语语法中的一些形态，最常见的是在汉语动词后边加英语表示正在进行的形态-ing，表示正在发生的动作或者状态，如“哭ing”，“郁闷ing”，“羡慕ing”。例如：“听说北京2008年要开奥运会了，期待ing。”

4、旧词新义型

这类词语往往借用原有的词语，但赋予新的含义。例如“沙发”这个词，是英语sofa的音译，指一种坐起来比较柔软舒服的椅子。但在网络语言中的“沙发”，则是指首先回帖子的人，指代第一。这类词语常用的还有：“灌水”，是指大量地往BBS讨论区或论坛上发帖子，篇幅较小，内容良莠不齐；“帖子”，是指在BBS上发表的文字，不像书面发表的文章那样正统，而像写着字的纸片，所以叫帖子。

5、 符号型

将标点符号、特殊符号、数字和字母等组合在一起，模拟一定的面部形态，表达自己的喜怒哀乐，象征某种意义。这些符号组形是一个常用字符组成的画，看起来像一张脸。这是一套眉目传情的文化，而且国际通用。如：“： ）”是最普通的基本笑脸；“：（”是最简单的不高兴；“： P”是吐舌头；“：D”是开口大笑；“：一>”是邪恶戏谑的嘴脸；“：一<”是难过的苦笑； “、一）”是睁一只眼闭一只眼；“；一）”是眨眼示意 现在各种聊天工具中还出现了新的彩色图形式符号，不仅使用方便，而且更加形象化。

6、数字会意型

用一定的数字象征某种含义。如：100或10表示很完美，1775表示我要造反（1775年是美国独立战争爆发年），0001000表示我很孤独，13579表示此事真奇怪（13579都是奇数），007表示秘密。

7、 童言赘语型

故意用重字法模仿儿童语，故作天真，或故意用累赘语作嗲味。如：东东=东西，漂漂=漂亮，坏坏=坏蛋，一般般= 一般，一下下= 一下，难过死掉了=难过死了，累死掉了=累死了。

三、网络语言的特征

（一）网络语言相对传统语言的优越性

1、创新性

一种新的语言的出现，反映了一种时代的变化[3]。网络语言的最大特点就是创新性。网络是一个十分推崇个性、展现智慧的虚拟世界，它的无限空间给每一位网民提供了表现的舞台，为网民能够在网络上最大限度地发挥自己的想象力和创造力提供了条件。同传统的书面语言相比较，网络语言减少了外来的束缚，人们的思维可以不受固有的语法约束，而根据主观上追新求异的要求，创造一些新的词语，或者对已有的词语进行变异使用，从而使得网络语言具有了在形式上的多样性和使用上的灵活性的特点。

2、简约性

简约性是网络语言的一个重要特点。网络语言表意简洁明了，使用快速方便，这对于追求快节奏的现代人来说，至关重要。加上人们倾向于注意鲜明突出、冲击力强的用语，在网络面对的不是单一层次、单一类型的受众的情况下，要吸引人们的眼球，所用的语言也必须简要明了。网络语言的简洁明快主要体现在用字经济和多用短句上。数字谐音、字母缩略词、图形符号等网络语言大量产生，以用最快速、最简洁的语言传递出最大的信息量。网民在交流时一般很少用长句，句子一般不会超过10个字，更常见的是2-3个字；且多是名词、动词，极少使用形容词和副词等修饰成分，而且基本不用标点符号。

3、幽默诙谐性

从网络语言表达效果和修辞角度看，幽默诙谐是网络语言吸引人大量使用并进行传播的一大特点。在虚拟的网络空间里，网友们充分发挥自己的聪明才智和创造力，创造了一个个幽默诙谐的语词，使得使用者和接收者都不时捧腹，乐不可支。网络聊天因此也妙趣横生，生机盎然。例如“特困生”一词，本义是指特别贫困的学生，但是网友们却用来指称那些上课特别容易犯困，爱打磕睡的学生。类似的词语还有根号2（个子矮小的人）、青蛙、恐龙、偶像（令人呕吐的对象）、可爱（可怜没人爱的意思）、斑猪等等。其幽默效果显而易见。

（二）网络语言的失范性

1、粗俗化倾向

网络的匿名性、平等性、虚拟性等特点，在给网民交流和发表言论极大的自由空间的同时，也引发了网民的道德风险问题。对那些道德素质不高或道德自律能力不强的人来说，网络在极大程度上，便成了一个没有任何传统道德束缚、不需要承担任何责任的可以肆意张扬自的地方，这样就很容易诱发他们人性深处的各种丑陋和罪恶因素，这正是网络中脏话粗话横行，相互谩骂或人生攻击等现象时有发生的原因。“狗屁”、“他妈的”等一些粗俗字眼在聊天室中更是司空见惯。这对那些认知能力弱、自控能力差，同时，好奇心强，易于模仿的的青少年影响更大。这也是当前网络语言的规范化问题受到重视的主要原因之一。

2、英文化

网络社区里，人们由于受英语的影响，背离了现代汉语的基本语法规范或译文文体式语言，或中英杂糅，或生造词语，如前面提到的BF（boy friend）、GF（girl friend）、IOW（In other word）等充斥着虚拟世界。这些，从语言本身看，使得语言表达不伦不类，令人费解；而从更深次来看则是汉以语为形式的中华民族文化主权正受到网络“文化殖民”的威胁问题

[4]。由于语言是文化的重要组成部分，也是文化最重要的载体，当英语通过网络影响着千家万户的时候，西方社会的生活方式、交往方式、道德观、价值观等也必定会同时被无意识地模仿，并逐步由感性的欣赏变为内在的理性追求，使一些人的世界观、人生观、价值观受到严重的影响。

3、错别字泛滥

在BBS和聊天室中，错别字现象用“铺天盖地”、“泛滥成灾”来概括一点也不夸张。随意点击开一个网页的BBS或聊天室，都能深切感受到错别字的滚滚洪流。如“关税”（灌水）“腰条叔女，君子好球”（窈窕淑女，君子好逑）、“跳之舞”（跳支舞）、“紫醉今迷”（纸醉金迷）、 “服用兴奋机”（兴奋剂）、“泥称”（昵称）、“烤烟”（考研）、 “幸奋”（兴奋）、“利大于敝”（利大于弊）、飞常快乐（非常快乐）等等。这些错别字产生的一部分原因是网民大多采用拼音输入法，而在打出词组时为节省时间不进行选词，只按照汉字出现的顺序输入。还有一部分原因是有些网民对这种不加选词造成的令人啼笑皆非的效果感到新奇有趣，故意将错就错。其后果是在一些规范化的写作中也出现同样的错别字，特别是中小学生的作文中；而对于将错就错的网民来说，久而久之，在其需要使用规范化词语的时候，由于惯性，也可能出现错别字。这对汉语的规范问题产生的影响可想而知，特别是对汉语基础教育的冲

击。

从前面的分析可以看出，网络语言在给传统语言带来活力的同时，也存在上述一些严重的失范问题，给现代汉语的规范化造成了冲击。

四、网络语言的规范化问题

（一）对待网络语言的态度

在对待网络语言的态度上，面对其优势及失范现象，人们根据各自的侧重点表达了自己的观点：有从网络语言的优势出发，完全肯定其存在的；有从其对现代规范的负面影响出发，完全否定的；更多的则认为在承认其存在的合理性的同时，对网络语言进行规范。归纳起来主要包括以下三种说法：

1、语言发展方向说

这种观点认为：网络语言代表21世纪语言发展方向。 网络语言体现了新的时代精神，体现了新世纪的最先锋的生活和语言活力。当代汉语的形态发生着急剧的变异，顺之者昌，网上流行语不需要“批准”，其创造力不受“正统”传媒编辑的过滤或限制，网民可以自己制造和选择，自由使用和传播。共同的创造，平等的参与传播，使网上的流行语具有更彻底的约定俗成性，语言的本质就是民间的约定俗成。

2、污染说

这种观点认为：把错别字、谐音字当成时髦在公众场合滥用，绝对是对汉语的污染而不是什么发展。提倡好好说话、规范用语。

3、存在合理说

这种观点认为：存在即为合理，历史上最鲜活的语言产生于民间，最有生命力的语言也是源于民间。汉语需要汲取人类文明成果，互联网语言对汉语的发展与完善，利大于弊[5]。

网络语言是语言中的新生事物，它是信息时代中产生的，具有强大的创造力和生命力。它的存在是客观的，是不以某个人的意志为转移的。当传统语言的纯度被网络语言稀释的时候，无论我们愿意还是不愿意，支持还是反对，它都将作为一种客观现象继续存在下去。汉语本身就是不断变化的，现代汉语要取得发展，就必须接受新事物，在变化中生存和发展。因此，综合以上几种态度，笔者认为，对网络语言全盘接受和片面抵制两种极端的态度是不可取的，理性科学的态度应该是承认网络语言存在的合理性，同时正视其对现代汉语规范化

的冲击，积极正确地引导网络语言朝着健康的方向发展。

（二）规范网络语言，促进现代汉语规范化

1、网络语言规范的原则

从上文的分析中，我们不难看出网络语言目前尚处于一种不健全的状态之中。规范网络语言，提高网民素质，是促进网民间信息的有效沟通，维护网络的正规交际方式，实现网络文明建设的基础。而要规范网络语言，首先必须确定规范的原则，然后在这些原则的指导下，采取具体的规范措施。网络也应遵循语言使用原则，规范语言文字，具体来说网络语言的规范所要遵循的原则主要包括以下几个方面：

（1）不盲从原则。民族语言体系需要大家自觉维护，媒体应提倡自律，对于一些不规范的用语要慎重；应加大网络空间的文化内涵；学生也要提倡自律，不盲从逐流，自觉学好规范的语言、用好规范的语言。

（2）雅俗原则。“雅”就是要高雅，语言要文明。语言文明是人类文明的一部分，也是社会进步的标志，其随着社会的发展应向高雅的方向发展。“俗”不是粗俗，而是指约定俗成。那些充满活力的语言能经得起时间的考验，约定俗成后我们应当接受，如“伊妹儿”、“牛市”等。

（3）扬弃原则。面对雨后春笋般的网络语言，我们不应逃避而应学会面对，学会扬弃。对那些“雅”、“俗”的，充满生命力的就要发扬，这些语言对社会只有好处，没有弊端。相反，对那些不健康的语言，对那些只是迎合少数人的低级趣味与情调的语言，就应予以丢弃，坚决制止。

2、网络语言规范的具体措施

（1）营造规范网络语言的大环境

完善语言规范的相关法律，促进以语言文字为主要载体的社会传媒、影视、报刊、出版物及教学单位及借助语言文字的使用以谋取经济利益的商家等社会各界知法守法，积极倡导正确的语言观，从而为网络语言的健康发展营造良好的社会大环境。具体来说，可采取榜样和审查两种方式：可鼓励一些强势网站像网易、新浪、搜狐等首先使用规范化的网络语言，为其他网站作出榜样；对网络新闻、数字化出版物及网络读物、时尚杂志的管理，除召开规范用语会议预防外，还应对已经出版的出版物实施审查制度，以及时掌握网络语言的发展动态，并通过多种渠道对网语运用进行评析和引导。

（2）加强语文素质教育，促进汉语健康发展

在上网族里，学生占了很大比例，受网络语言冲击最大的是学校，因此，对于规范语言文字和网络语言，学校责无旁贷，特别是基础教育学校。可以在中学或大学课程中还应设置有关网络道德、网络语言规范运用方面的基础课程，从而引导学生正视网络道德问题，加强网络自律能力以及运用相对规网络语言的自觉性，使青少年成为运用规范网语的生力军。具体来说：首先要从学生的思想上解决学生滥用网络语言的问题。好奇心理、攀比心理、显示自我的心理，致使学生把使用网络语言当作炫耀自己的资本。因此，需要让学生明白不规范的语言会给语言学习带来负面影响。其次，培养学生热爱祖国语言文字的热情，要引导学生认识到，那些不规范的语言表达形式会造成正处于语言学习阶段的学生对语言的感悟能力和运用能力的下降，同时要教给他们正确的汉语言使用方法和规则。最后，要帮助学生运用批判的眼光来看待网络语言，引导他们吸取那些充满活力且已约定俗成的语言，摈弃那些粗俗、失范的语言。

（3）加强相应的基础设施的建设，切实减少网络语言的失范现象

一要加强对网络语言丰富文本的深入研究，特别是对网络中产生的新生词、新用词进行全面统计，对其使用频度及对语文教学、其他媒体教学的影响进行分析，探索其规律，并在此基础上建立一整套的现代网络用语规范标准，尽快建构起网络语言的规范化大厦。二要开发网语监控软件系统，组织人员对网语进行技术过滤，特别是对聊天室中粗野低级的话语，以能够及时清理减少失范现象的发生。

五、结论

作为信息时代的产物，网络语言以其具有的创新性、简约性、形象生动性、幽默诙谐性等方面的优势，显示了其强大的魅力，并不断地向我们的现实生活渗透，在一定程度上成为当前社会现实的反映。但我们应该看到，任何事物都具有两面性，网络语言也不例外。它在极大地丰富了现代汉语的同时，也存在粗俗化、英文化等方面的失范特征，从而对现代汉语的规范化造成了巨大的冲击。因此，在对待网络语言上，我们既要看到其充满活力的一面，承认其存在的合理性，也要积极解决其存在的失范问题。网络语言真切地走进了我们的生活，同时也应该走进我们的课堂，如果能积极引导，驱利避害，使得规范语言和网络语言协调发展，相信我们的汉语的生存和发展将会有更加广阔的前景和更美好的未来。

【参考文献】

[1] 赵秀霞.论网络语言与语言文字规范化的关系[J].教学与管理（理论版），2007（4）.

[2] 夏吉英.论网语的规范化[J]. 成都教育学学报，2006（04）.

[3] 李薇薇.汉语语境下的网络新词语研究[D].汕头大学，2003.

[4] 王献福.论网络语言的构成、特点及规范[J]. 前沿，2008（7）.

[5] 孙向华.网络时代语言规范化的思考[J]. 焦作大学学报，2008（01）.

[6] 黎昌友.网络语言与现代汉语规范化[J].山东文学，2008（11）.

[7] 吴传飞.中国网络语言研究概观[J]. 湖南师范大学社会科学学报，2003（06）.

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ir34.html