人教新课标八年级上册第五单元第21课桃花源记（课件+教案+练习+

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21.桃花源记

八年级 班 姓名：

[?学习目标?]

1.背诵默写翻译全文。

2.重点文言词语的用法，重点文言句式的研究。 3.课文内容及主题的研究。21cnjy.com

[?自主预读?]

1．文学常识填空。 《桃花源记》作者 ， 大诗人，名 ，字 ，自号 。出身于破落的官僚地主家庭，青年时，希望通过仁途实现自己大济苍生的宏远，后因不满当时朝政的黑暗，在任彭泽令不足三个月即辞官归隐，作 ，自明本志。是 诗的创始人，代表作品有《归园田居》《归去来兮辞》《桃花源记》《五柳先生传》等。2·1·c·n·j·y 2．请给下列加点字注音。 豁然( ) 俨然( ) 怡然( ) 阡陌( ) 邑人( ) ．．．．．．间隔( ) 垂髫( ) 语云( ) 平旷( ) 缘( ) ．．．．．诣( ) 遣( ) 要( ) 刘子骥( ) 落英缤纷( ) 郡下( ) ．．．．．．．3．请标出下列句子的停顿。 忘 路 之 远 近

有 良 田 美 池 桑 竹 之 属 自 云 先 世 避 秦 时 乱 率 妻 子 邑 人 来 此 绝 境 余 人 各 复 延 至 其 家 4．辨析下列词义的古今差异。

①交通 古义________ 今义________ ②妻子 古义________ 今义________ ③绝境 古义________ 今义________ ④如此 古义________ 今义________ ⑤无论 古义________ 今义________ ⑥鲜美 古义________ 今义________ 5．解释下面加点字的意思。 ①缘（ ）溪行 ②渔人甚异（ ）之 ③欲穷（ ）其林 ．．．④具（ ）答之 ⑤余人各复延（ ）至其家 ⑥欣然规（ ）往 ．．．6. 比较下列字在句中的含义。

①舍：便舍船，从口入 （ ） ②寻：寻向所志，遂迷 （ ） 土地平旷，屋舍俨然（ ） 未果，寻病终 （ ）

③为：武陵人捕鱼为业 （ ） ④其：复前行，欲穷其林（ ） 不足为外人道也 （ ） 太守即遣人随其往（ ）

⑤得：便得一山 （ ） ⑥志：处处志之 （ ） 既出，得其船 （ ） 寻向所志 （ ）

7．请找出文中和“悉如外人”中的“悉”意思相同的词语。

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8．请翻译下列句子。 ①林尽水源。

②有良田美池桑竹之属。

③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

9．请用简洁的语言复述课文的主要内容。（提示：文章以什么为线索？分为哪几个部分来叙述？）

[?文本研讨?]

活动一 ： 朗读感悟，描绘桃源。

10．假定现实生活中确实存在桃花源这么一个美丽的地方,且已经对外开放了,全班同学打算组团前往观看；又假定你就是桃源旅行社的导游,现请你为我们设计一段导游词。要求语言形象生动、富有趣味。21教育网

活动二：合作研讨， 评论桃源

11.作者在这篇文章中寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时的条件下能不能变成现实？今天我们怎样看待这样的理想？21·cn·jy·com

活动三 深入探究，质疑桃源

12．你认为陶渊明所描写的桃花源在当时是否真的存在？从文中找出依据说说你的理由。

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