苏教版高中化学必修一《氮氧化物的产生及转化》学案1【精品】

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第二单元生产生活中的含氮化合物

第一课时氮氧化物的产生及转化

一、学习目标

掌握N2、NO和NO2的重要性质；了解氮氧化物的用途及对大气的污染，知道硝酸型酸雨形成的过程和防治方法。从“雷雨发庄稼”原理中学会推理的科学方法。

二、学习过程

[阅读和讨论]阅读教材第97页，试讨论大气中氮氧化物的来源、危害和防治方法。

1、来源：，，。

2、危害：，，。

3、防治：，，等。

4、请写出形成硫酸型和硝酸型酸雨的化学方程式：

硫酸型酸雨的形成：

硝酸型酸雨的形成:

[自主学习]

一、氮气

1．氮元素在自然界大多数以形式存在，但是游离态的氮气植物无法吸收，只有“固定”下来的化合态的氮元素经过一定形式的转化，才有可能被植物吸收利用。

2．氮元素的固定

氮气与氧气反应（写方程式）：

★★二、一氧化氮和二氧化氮

1.NO和NO2的物理性质：

NO：色、味、溶于水的毒气体。

NO2：色、有气味的毒气体，密度比空气，易液化，溶于水。

2.NO和NO2的化学性质

（1）NO不与水反应，在常温下易与O2化合生成NO2 :

方程式：

（2）NO2难被O2氧化，易与水反应生成HNO3和NO。

方程式：

[交流与讨论] 制硝酸的过程中发生了下面的反应，理论上通过多次循环吸收，可使原料充分利用，并减少污染物的排放以保护环境。2NO + O2 =2NO2

3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO

试讨论NO2或NO与O2以何种物质的量比通入水中能恰好被水完全吸收？

总方程式：

3.氮氧化物的用途：制氮肥、硝酸等。人体中极少量NO会促进血管扩张，防止血管栓塞。

.[基础练习]

1．下列污染现象主要与NO2有关的是（）

A．臭氧空洞B．水体富营养化C．光化学烟雾D．温室效应2．上世纪80年代后期人们逐渐认识到，NO在人体内起着多方面的重要生理作用。下列关于NO的说法错误的是（）

A．NO是具有刺激性的红棕色气体

B.NO能够与人体血红蛋白结合，造成人体缺氧中毒

C．NO在人体的血管系统内具有传送信号的功能

D．NO是汽车尾气的有害成分之一

3．下列气体中。不能用直接排空气法收集的是（）

A．NO2B．NO C．CO2D．N2

4．下列反应中气体只作氧化剂的是（）

A．Cl2通入水中B．Cl2通入水Na2SO3溶液中

C．二氧化硫通入氯水中D．NO2通入水中

[能力提高]

5．将盛有12mLN O2和O2混合气体的量筒倒立于水槽中，充分反应后，还剩余2mL无色气体，则原混合气体中O2的体积是（）

A．1.2mL B．2.4mL C．3.6mL D．4mL

6．盛有NO 和NO2的混合气体的量筒倒立在盛有水的水槽中，过一段时间后，量筒内气体体积减小为原来的一半。则原混合气体中NO和NO2的体积比是（）

A．3∶1 B．1∶3 C．2∶1 D．1∶2

7．在体积为VL的密闭容器中通入amolNO和bmolO2，反应后容器内氮原子数和氧原子数之比为（）

A．a/b B．a/2b C．a/(a+2b) D．a/2(a+b)

8．在标准状况下，将O2和NO2按1：4体积比充满一干燥的烧瓶，将烧瓶倒置于水中，瓶内液面逐渐上升。最后烧瓶内溶液的物质的量浓度是（）A．0.045mol/L B．0.036mol/L

C．0.026mol/L D．0.028mol/L

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