构建创新型教师队伍，提高职院核心竞争力

构建创新型教师队伍，提高职院核心竞争力

摘要：职业教育的特点决定了与时俱进、开拓创新是教师的必备素质，是教师队伍建设的本质要求，也是提高职业技术学院核心竞争力的根本途径。培养适合创新型国家建设需要的专业技术人才，关键在于能否构建起一支创新型教师队伍。本文就创新型教师的内涵、创新型教师队伍的地位和作用以及如何构建创新型教师队伍等问题进行了论述。

关键词：创新；教师队伍；竞争力

一、构建创新型教师队伍的必要性

创新是人类社会发展与进步的永恒主题。江泽民同志在中共十六大政治报告指出： “创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。” 创新能力是核心竞争力，没有以创新为支撑而发展的国家，即使富裕也不可能强大。党的十六届五中全会把提高自主创新能力、建设创新型国家作为“十一五”时期的主要任务之一。提倡创新教育，加速创新人才的培养，提高核心竞争力，是社会经济发展的需要，也是社会经济发展对职业教育提出的新课题。要完成这一课题的实践，就必须构建一支立志创新、善于创新的高素质教师队伍。因此构建创新型教师队伍是日益激烈的市场竞争的迫切需要；是提高教师核心素质的迫切要求。

二、创新型教师的内涵

创新型教师和一般意义上的教师相比，具有以下特点：

1.强烈的创新意识和多维的创新思维

创新意识是指创造的愿望、动机和意图。创新意识是一种敢为人先、不断进取、求新求异的心理状态和思想意识，是创造性工作的内在动力，是创新活动的前提。创新意识在创造性教师活动中居于影响全局、决定成败的关键地位。有了创新意识，才能主动研究新情况，解决新问题开拓创新；才能及时把握和抓住机遇审时度势推动创新；才能自觉克服思维定势的消极影响，运用新思路去思考问题不断创新；才会自觉地把理论与具体实际相结合，在“结合”中创新。有的人学富五车、满腹经纶，在教研活动中却不曾有丝毫创见，一个很重要的原因就是缺乏创新意识。当然，有了创新意识并不一定就能创新。要创新，还必须借助创新

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