台州学院第三届职业生涯规划大赛总策划书

浙江省第四届大学生职业生涯规划大赛

暨台州学院第四届大学生职业生涯规划大赛

大赛主题：规划人生，放飞梦想

大赛目的：本次大赛以“规划人生，放飞梦想”为主题，以“普

及规划知识，提升职业能力，打造优质人生”为宗旨，通过职业规划大赛的活动形式，传播和普及职业规划与创新创业理念，引领和示范职业规划实践，提升大学生职业素质和就业能力，帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观、择业观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业自助意识、自主创业意识，提高大学生就业、创业技能与实践能力，并推动我院毕业生就业工作的深入开展。

大赛举办单位

主办单位：台州学院招生就业处 承办单位：台州学院创业就业协会 协办单位：台州学院各二级学院 赞助单位：

组织结构

大赛组织委员会：负责大赛的统筹与领导工作

活动形式

1、大赛时间：2012年9月20日 2、参赛对象：台州学院全体在校大学生

3、大赛分类：本次大赛设立以选择具体职业就业为目标的职业规划类和以创业为职业目标的创业规划类两个类别。

4、大赛地点：台州学院第二校区（临海校区） 学生活动中心

大赛日程安排

初评及初赛准备阶段：

二级院校推举阶段，9月15日之前

校级初赛：9月16日晚6点（大学生活动中心212）

创业规划类的实战部分时间 9月17日 校级决赛：9月20日晚6点（大学生活动中心）

大赛评比规则

（一）学生报名参赛：

学生可在各二级学院报名参赛

（二）比赛流程

报名→报名成员培训→各二级学院初赛→各二级学院决赛→校级初赛→校级决赛

（三）竞赛环节

晋级院决赛未进入校级初赛的选手，不再进行后两个环节的竞赛。

（四）决赛环节

（A类）职业规划类决赛环节

由主题陈述（书面作品评比、现场PPT展示）、职业角色模拟扮演、现场答辩三部分组成，以上三个环节所占的分值比例依次为30%、30%、40%，各环节得分总和为选手最终成绩，据此评出各等综合奖

项。每位选手比赛时间20分钟。

职业角色模拟部分必须体现选手对目标职业的深刻理解，展示职业精神内涵；

参赛选手必须提供对2名目标职业职场人员访谈VCR等相关材料

（B类）创业规划类决赛环节

由主题陈述、创业角色模拟、现场答辩三部分组成，以上三个环节所占的分值比例依次为30%、30%、40%，各环节得分总和为选手最终成绩，据此评出各等综合奖项。每位选手比赛时间20分钟。

创业角色展示部分必须展示体现选手的创业精神和创业潜质； 参赛选手必须提供对2名相关行业创业者访谈VCR等相关材料。

（五）比赛规则与要求

（A类）职业规划类

1．书面作品

大赛作品以近期目标规划为主，即大学期间和毕业后5年

内的职业生涯规划。书面作品为word文档格式，需包含自我认知、职业认知、目标确立、计划与路径与自我监控5个方面的完整内容。其中：自我认知部分，选手可通过大赛网站平台进行职业素质测评；职业认知部分，除作品中简述概况外，选手需另附《职业探索报告》； 计划与路径部分，应突出大学期间专业知识学习、职业技能提高的方案设计及可行性分析，并注重对各种资源（如知识资源、人脉资源、资金资源等）的积累方式和途径；自我监控部分，应有合理的备选方

案、分析及实施计划。此外，参赛作品须有扉页并附作品简本，扉页填写参赛者的姓名、学校、班级、联系方式等个人信息，作品简本简要介绍个人职业规划各步骤的方法、结论与亮点。 2．现场PPT展示

PPT展示主要考察选手的规划思路、验证方法及对目标职业的理解程度。PPT设计重点突出，简明扼要，条理清晰，结论明确，能够准确提炼职业规划设计作品的主要内容，要求选手按时完成主题陈述，思路清晰，措辞恰当，表达自然、流畅，。院决赛该环节每位选手限时10分钟，其中，展示限时7分钟，另余3分钟回答评委提问。

3．职业角色模拟扮演

围绕“如何解决职场中可能遇到的问题”，“职场中所需基本

素质，职业技能”等一系列主题，能展现目标职业所需的核心能力和基本素养，要求选手自编时长5分钟左右的短剧。选手需扮演本人规划作品中的目标职业角色，可邀请其他同学或老师联合参演，但总上场人数不超过5人。扮演结束后，选手进行1分钟自述，阐明应对这些问题在大学期间应提升个人哪些职业能力与素质、该如何提升。此环节评委有3分钟的提问时间。

(B类)创业规划类

1．书面作品

大赛作品以近期目标规划为主，即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划。书面作品为word文档格式，需包含自我认知、

创业环境认知、创业决策、计划与路径与自我监控5个方面的完整内容。其中：自我认知部分，要求选手从创业者特质、成长经历、社会实践，或从自身创业体验中分析自我；创业环境认知部分，除作品中简述概况外，选手需另附《创业探索报告》； 计划与路径部分，应突出大学期间专业知识学习、职业技能提高的方案设计及可行性分析，并注重对各种资源（如知识资源、人脉资源、资金资源等）的积累方式和途径；自我监控部分，应有合理的备选方案、分析及实施计划。此外，参赛作品须有扉页并附作品简本，扉页填写参赛者的姓名、学校、班级、联系方式等个人信息，作品简本简要介绍个人创业规划各步骤的方法、结论与亮点。 2．现场PPT展示

PPT展示主要考察选手的规划思路、验证方法及对目标创业的理解程度。PPT设计重点突出，简明扼要，条理清晰，结论明确，能够准确提炼职业规划设计作品的主要内容，能全面、完整、准确阐述自我探索、创业环境分析、将创业作为未来职业目标的决策过程、行动方案等环节。院决赛该环节每位选手限时10分钟，其中，展示限时7分钟，另余3分钟回答评委提问。 3．创业角色实战模拟

围绕创业主题展开，要求选手播放一段时长为5分钟左右创业的VCR，能展现自己具备创业意识、创业能力或创业潜质。VCR播放结束后，选手进行1分钟自述。此环节评委有3分钟的提问时间。

评委分别根据“决赛评分标准（A类）”（附件5）和“决赛评分标准（B类）”（附件6）对每位选手进行现场打分

综合奖项按选手该项得分高低排列。如得分相同且超出获奖名额，则由评委投票决定。

四、奖项设置

奖项名称 名额 奖品 备注

职业（创业）规划之星一等奖 1人 纪念手册+ 证书

学院“职业（创业）规划之星”盖校招生就业处的公章 职业（创业）规划之星二等奖 2人 纪念手册+ 证书 职业（创业）规划之星三等奖 3人 纪念手册+ 证书

五、活动展开

（一）活动准备阶段

活动宣传：9月15日大型海报宣传；

横幅宣传：以“预祝台州学院第四届大学生职业生涯规划大赛成功举办”字标悬挂于校园中

网络宣传：QQ群，飞信，博客 赞助经费：由外联部负责拉赞助 场地准备：场地准备，安排，布置 人员安排：

（一） 活动举办阶段

主持人的开场介绍:开场白，活动介绍，嘉宾介绍

比赛环节：选手介绍，选手主题论述，选手职业模拟

选手成绩公布

比赛结果：大赛结果公布，颁奖仪式，主持人谢幕， 比赛结束：选手、嘉宾、主持人、活动人员拍照留念，观众

离场，场地打扫

（二） 活动后续阶段

活动报道：记编部报道，校报报道，博客记录 活动总结

结果公示：大赛结果公示，大赛优秀选手上报省就业处 校园清理：海报，广告牌等清理

六、活动经费预算

场地布置：500元 杯子，矿泉水：50元 大赛纪念册：100元 证书：100元 大型海报一张300元 4张横幅 200元

选手评分表，评分标准等打印50元

经费总计：1300元

七、注意事项：

选手注意选择报A类或B类项目 每位选手需准备相应的VCR

每位选手我们都会安排电影协会的以及记编部的工作人员跟踪报道

附件：1.大赛组委会组成人员名单及人员安排

2.书面作品评分标准（A类） 3书面作品评分标准（Ｂ类） 4.决赛评分标准（A类） 5.决赛评分标准（Ｂ类） 6大赛分数登记表 7.赞助协议书

附件1.

大赛组委会组成人员名单

委员会总负责人：方荣

委员会副总负责人：张润 黄晓君 盛璐瑶

委员会委员：王平 李倩茹 游安惠 吴黛燕 徐宇晴 周俏茹 吴明方 张旭 杨珊珊 于凯 方金芳 联系电话：627580 623153 647356 638063

人员安排

邀请并安排主持人（主持大赛活动） 场地安排布置负责人

负责通知选手人员（负责准备选手资料，安排、通知选手及其亲友团人员）

活动记录人员：电影协会摄影人员及记编部工作人员 服务嘉宾人员(负责嘉宾的就坐，倒水，收集选手分数人员) 收集、统计选手分数人员

颁奖礼仪队（负责保管奖品，作为颁奖环节中的礼仪队）

附件3

书面作品评分标准（Ａ类）

评分要素 职业规划 设计书 内容 （60分） 评分 要点 具体描述 1．自我分析清晰、全面、深入、客观，自身优劣势认识清晰 2．综合运用各类人才测评工具评估自己的职业兴趣、个性特征、职业能力和职业价值观 3．能从个人兴趣、成长经历、社会实践和周围人的评价中分析自我 1．了解社会整体就业趋势与大学生就业状况 2．对目标职业的行业现状、前景及就业需求有清晰了解 3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展趋势 4．清晰了解目标职业的进入途径、胜任标准以及对生活的影响 5．在探索过程中应用文献检索、访谈、见习、实习等方法 1．职业目标确定和发展路径设计符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），符合实际、可执行、可实现 2．对照自我认知和职业认知的结果，全面分析自己的优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑 3．备选目标要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关性 4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策 1．行动计划要发挥本人优势、弥补本人不足，具有可自我 认知 职业 认知 职业 决策

计划 操作性 与路径 2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰、具有灵活性，长期计划具有导向性 3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实 1．科学设定行动计划和职业目标的评估方案，标准和 评估要素明确 自我 2．正确评估行动计划实施过程和风险，制定切实可行 监控 的调整方案 3．方案调整依据个人与环境评估分析确定，并考虑首 选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性 作品 内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，明确提出完整性 职业目标、发展路径和行动计划 参赛作品 作品 职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职设计思路 逻辑性 业规划设计的核心与关键 （40分） 作品 结构清晰，版面大方美观，创意新颖 美观性

书面作品评分表（Ａ类）

评分要素 作品号 参赛作品 设计思路（40分） 职业规划设计书 总分 内容（60分） 评委签名： 日 期： 评分说明：1、分数可计到小数点后第1位（评委对每一位选手的评语，可用附件附后）。

附件4

书面作品评分标准（Ｂ类）

评分要素 创业规划 设计书 内容 （60分） 评分 要点 具体描述 1．自我分析清晰、全面、深入、客观，对自身创业所应具备的的优劣势认识清晰 自我 2．能综合运用各类人才测评工具评估自己的职业兴趣、认知 职业能力、职业价值观和创业潜质 3．从创业者特质、成长经历、社会实践，或从自身创业体验中分析自我 1．了解国家和相关地区的创业环境，知晓创业政策 创业 2．对未来创业企业所在行业的现状、市场机会及发展环境 前景有清晰了解 认知 3. 能用文献检索、访谈、见习、实习、创业体验等方法对创业环境进行探索 1．职业目标确定和发展路径设计符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、性格、价值观），可执行、可实现 2．对照自我认知和创业环境认知的结果，全面分析自创业 己的优、劣势及面临的机会和挑战，将创业作为自决策 己职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑 3．备选的目标职业也要符合自我测评结果，与首选目标有关联性 4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策 1．行动计划要发挥本人优势、弥补本人不足，对全面提升个人创业竞争力有针对性、可操作性 计划 2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并与路径 具有灵活性，长期计划具有方向性 3．规划的发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实 1．科学设定行动计划和创业目标评估方案，标准和评 估要素明确 2．正确评估行动计划实施过程和风险，制定切实可行 自我 的调整方案 监控 3．方案和目标调整充分运用个人与环境评估结果分析 确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性 作品 内容完整，对自我和创业环境分析全面，能全面阐述将完整性 创业作为职业目标的决策过程、实现路径和行动计划 创业规划 作品 设计思路 思路清晰、逻辑合理 逻辑性 （40分） 作品 结构清晰，版面大方美观，创意新颖。 美观性

书面作品评分表（Ｂ类）

评分要素 作品号 创业规划 设计思路（40分） 创业规划设计书 总分 内容（60分） 评委签名： 日 期： 评分说明：1、分数可计到小数点后第1位（评委对每一位选手的评语，可用附件附后）。

附件5

决赛评分标准（A类）

评分要素 评分要点 基本素养 主题陈述 （30分） 陈述内容 即时效果 职业角色 模拟 （30分） 匹配度 展示效果 现场答辩 （40分） 针对性 说服力 具体描述 1．仪表端庄稳重、朴素，社交礼仪大方得体，表情丰富真诚，有良好的个人气质 2．言之有理，谈吐文雅，富于思想内涵 3．精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌 1．对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述全面、完整、准确 2．在陈述中能够正确理解、应用职业规划基本理论及各项辅助工具 3．对各探索分析过程及结果表述准确，且与作品吻合 4．PPT设计重点突出，简明扼要，条理清晰，结论明确，能够准确提炼职业规划设计作品的主要内容 1．按时完成主题陈述，思路清晰，措辞恰当，表达自然、流畅 2. 有感染力，能吸引评委注意力，调动观众情绪 1．匹配度强，能展现目标职业所需的核心能力和基本素养 2．有表现力，能有效调动评委和观众情绪 1．能正确理解评委提问，回答有针对性 2．回答问题重点突出，真实可信，运用事实论据，论述有说服力 3．答题过程流畅、无明显停顿，条理清晰，及时作答，措辞恰当，语言精炼 4．应变能力强，能够灵活地、创造性地应用职业规划知识作答

附件6

决赛评分标准（B类）

评分要素 评分要点 基本素养 主题陈述 （30分） 陈述内容 即时效果 创业角色展示（30分） 匹配度 展示效果 现场答辩 （40分） 针对性 说服力 具体描述 1．仪表端庄稳重、朴素，社交礼仪大方得体，表情丰富真诚，有良好的个人气质 2．言之有理，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵 3．精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和创业新人的内在形象 1．能全面、完整、准确阐述自我探索、创业环境分析、将创业作为未来职业目标的决策过程、行动方案等环节 2．在陈述中能够正确理解、应用职业规划基本理论及各项辅助工具 3．对各探索分析过程及结果表述准确，且与作品吻合 4．PPT设计重点突出，简明扼要，条理清晰，结论明确，能够准确提炼作品的主要内容 1．按时完成主题陈述，思路清晰，措辞恰当，表达自然、流畅 2. 有感染力，能吸引评委注意力，调动观众情绪 1．匹配度强，能展现自己具备创业意识、创业能力或创业潜质 2．有表现力，能调动评委和观众情绪 1．能正确理解评委提问，能够有针对性的就提问要点归纳阐述，及时准确 2．回答问题重点突出，真实可信，运用事实论据，论述有说服力 3．答题过程流畅、无明显停顿，条理清晰，语句通顺，措辞恰当，语言精炼 4．应变能力强，能够灵活的、创造性的应用职业规划及创业知识作答

附件7

评委打分成绩 内容 主题阐述选手号 （30分）

角色表演 （30分）

现场答辩 （40分） 总分 （100分） 赞助协议书

甲方：台州学院创业就业协会（以下简称甲方）

乙方： （以下简称乙方）

甲方将于9月16日至9月18日在临海校区举行浙江省第三届大学生职业生涯规划大赛暨台州学院第三届大学生职业生涯规划大

赛。由乙方提供友情赞助。

为了使此次活动圆满举行，扩大乙方在学校和社会的影响。根据甲乙双方协商，为明确甲乙的权利和义务关系，以规范双方的行为，经双方协商签定如下合同：

一、甲方义务：|

1． 把乙方制作相关的宣传单页，在学生生活区张贴并在学生中分发。 2． 为乙方制作大型海报，在学校的网球场处张贴

3． 为乙方制作横幅，并在学校或学生生活区悬挂。 4. 在决赛的实战部分为乙方进行一定的宣传

5. 为乙方在VCR中宣传，以及在后期的视频制作中进行宣传 6. 具体可协商而定，根据乙方要求进行宣传 7. 宣传效果根据商家赞助款额而定

二、乙方义务：

1. 为甲方提供宣传所需的资料，同时赞助甲方宣传、活动，冠名的必

要费用。

赞助方式

1. 赞助款在2000元以上，可给予冠名权（如：台州学院“XX杯“赢

在台院职业生涯规划大赛）。

2. 赞助款全部用于本次活动的奖金、奖品及宣传费用

3. 可以与本协会签订长期赞助合作。协会会在每次活动都将为商家进行

宣传。（具体费用每次活动前再议）

三、 资金奖品事项

为确保合作成功，以便实现乙方的效益，经双方协商，乙方提供甲方的宣传资金和奖品，以协议形式一次性确定。

乙方向甲方提供赞助资金：人民币（大写）________

（小写） （在宣传前一次付清）

乙方还将为甲方提供：

_______________________________________________________

三、 违约责任

1、协议书有效期内，任何一方未经对方同意不得随意终协议。 2、处罚规定：任何一方因造成对方的经济损失，必须加以赔偿。。

注：本协议一式两份，甲方一份，乙方一份，双方签字盖章后生效。

甲方：台州学院创业就业协会 乙方： 签字盖章： 签字盖章：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

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