《林教头风雪山神庙》听课记录

xx名师工作室听课评课记录

时间：2017.4.19学校：

年级：

高一年级听课人：

课题：

谈《水浒的人授课人：

物和结构》

教学过程：

一、导入新课

以《林教头风雪山神庙》导入新课，激发学生的学习兴趣。

二、初读课文

1、抓住课文中主要描写的人物。

2、理清文章的脉络，文章的段落大意。

3、逐层梳理作者的写作特点和意图。

三、研读课文

1、《水浒传》结构的特点。

2、xx和xx志在著作中描写的异同。

3、文章中所运用的论证方法。

4、作者为何认为《水浒传》比《红楼梦》强。

5、延伸拓展，让学生课后，假期阅读《水浒传》。

四、小结

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听课心得：

1、妙趣横生的导入极大的激发了学生对本文学期的兴趣。

2、循序渐进的授课过程，思路清晰，条理清楚。学生易于理解。

3、针对职高生的特点，在授课过程中讲授内容有所取舍，更适应职高生的课堂。

4、在文中应用典型的人物进行对比（林冲、杨志和鲁智深），更能凸显文章的主旨和中心。

5、对文章以议为主，叙议结合，评析结合的写法的讲解简明透彻。

交流内容：

针对职高生的特点，适当加强授课过程中的趣味性，这样更能调动学生学习的积极性。对基础知识，生字词部分再做着重学习。

明珠对学生的感染力史极强的，让学生在学习名著的过程中成长。

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ipze.html