四年级下册句子练习题一及答案汇编

句子练习题一

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一. 关联词语填空：

1. 小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。

2.（）下雨，地（）湿。

3.（）多读多练，（）会提高作文水平。

4. 诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

5.（）答应了，你（）应该办到。

|

6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。

7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。

8.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。

9. 鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。

10.（）明天不下雨，我们（）去春游。

二. 用修改符号修改下列病句：

1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。

;

2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。

3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。

5. 他在回忆着过去的往事。

*

6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。

7. 朝霞被大地映得一片金黄。

8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。

9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。

,

10. 我欣赏了这幅草原风景画册。

三.排列错乱的句子：

（）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。

（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

（）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

（）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

（）它默默地工作，又默默地逝去。

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四. 将下列的反问句变为陈述句：

1.我们怎能忘记老师的谆谆教导

2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗

3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢

4.这点小事，难道还要妈妈担心吗

5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢

五.将下列句子改写成拟人句：

，

1. 蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2. 小草儿发芽了。

3.一排排柳树倒映在水中。

4. 柳树的枝条随风摆动。

!

5. 桃花开了。

【试题答案】

一. 关联词语填空：

1. 小明在学习上（之所以）有这么好的成绩，（是因为）他平时刻苦学习的结果。

2.（只要）下雨，地（就）湿。

，

3.（只有）多读多练，（才）会提高作文水平。

4. 诸葛亮（既）精通兵法，（又）熟知天文地理。

5.（既然）答应了，你（就）应该办到。

6.（虽然）修筑京张铁路困难重重，（但是）詹天佑勇敢地接受了任务。

7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（不是）他感情脆弱，（而是）这篇课文太感人了。

8. 我们读文章，（不但）要了解文章的主要内容，（而且）要注意文章的细节，（只有）仔细体会那些细节，（才）理解得更深刻。

9. 鲁迅先生对青年十分关心，（尽管）写信人署的是假名，他（还是）认真地回信指导。

10.（如果）明天不下雨，我们（就）去春游。

（

二. 修改病句：

1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。

“和访问”去掉，应改为：金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏。

2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。

“兴奋”前应加“怀着”，应改为：“六一”那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。

3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

“小鸡”后加“的游戏”，应改为：老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。

4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。

；

“风气”改为“习惯”，应改为：我们养成了饭前便后洗手的习惯。

5. 他在回忆着过去的往事。

“过去的”应去掉，应改为：他在回忆着往事。或者改为：他在回忆着过去的事。

6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。

“就”改为“才”，应改为：我们只有刻苦学习，才能把功课学好。

7. 朝霞被大地映得一片金黄。

“朝霞”和“大地”互换，应改为：大地被朝霞映得一片金黄。

8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。

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“和”应改为“，养成了好的”，应改为：王雨明确了学习目的，养成了好的学习习惯。

9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。

“声”去掉，应改为：在联欢会上，小月演唱了动听的歌。

10. 我欣赏了这幅草原风景画册。

“册”去掉，应改为：我欣赏了这幅草原风景画。或者改为：我欣赏了这本草原风景画册。

三.排列错乱的句子：

（3）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。

（1）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

]

（2）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

（4）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

（5）它默默地工作，又默默地逝去。

四. 将下列的反问句变为陈述句：

1.我们怎能忘记老师的谆谆教导

我们不能忘记老师的谆谆教导。

2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗

那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

#

3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢

这里的景色这么美，使我们流连忘返。

4.这点小事，难道还要妈妈担心吗

这点小事，不要妈妈担心。

5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢

大千世界，哪里都有野花的倩影。

五、将下列句子改写成拟人句：1、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

蝴蝶和蜜蜂在花丛中尽情的跳舞。

2、小草儿发芽了。

小草从土里钻出来。

3.一排排柳树倒映在水中。

一排排柳树姑娘在河边照镜子。

4. 柳树的枝条随风摆动。

柳树姑娘在摆动着自己的秀发。

5. 桃花开了。

桃花露出了笑脸。

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