小学五年级科学下册复习教学知识点归纳总结，期末测试试题习题大

第一单元

1、由同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，在水中的沉浮状态（不改变）。

2、物体的沉浮与自身的（质量）和（体积）都有关。

3、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（沉），轻的物体容易（浮）；如果质量相同，体积小的物体容易（沉），体积大的物体容易（浮）。 4、体积大、质量小的物体容易（浮），体积小质量大的物体容易（沉）。 5、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变（轻重）来实现沉浮的。

6、物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。

7、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生（改变）。 8、相同重量的橡皮泥，浸入水中的部分越大越容易（浮），它的装载量也（增大）。

9、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是（重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大），二是（做些船舱，放物品时使船身保持平稳）。 10、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量）很大。 11、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的（浮力）。 12、上浮的物体在水中都受到（浮力）的作用。 13、我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。 14、当物体在水中受到的浮力大于重力时就（上浮），浮在水面的物体，浮力（等于）重力。当物体在水中受到的浮力（小于）重力时就下沉。

15、下沉的物体在水中都受到（浮力）的作用。 16、物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积有关。物体浸入水中的体积越大，受到的浮力（越大）。

17、液体的性质可以（改变）物体的沉浮，一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。

18、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。

19、不同液体对物体的浮力作用大小（不同）。

20、比同体积的水重的物体，在水中（下沉），比同体积的水轻的物体，在水中（上浮）。 21、马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在清水中（下沉），在盐水中（上浮）。

第二单元 1、衣服本身（不能）产生热量，它只能减缓身体向空气散发热量的速度，起到（保暖）的作用。

2、装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中。因为相同重量的水在加热时体积会（变大），加满水的试管上面包一块气球皮，加热时气球皮（鼓起来了）。

3、水受热以后体积会（增大），而重量（不变）。

4、水受热时体积（膨胀），受冷时体积（缩小），我们把水的体积的这种变化叫做（热胀冷缩）。其它的液体也具有（热胀冷缩）的性质，所以装液体的瓶子都不会装满。

5、常见的物体都是由（微粒）组成的，而（微粒）总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩现象与物体内部的（微粒）运动有关。 6、铜球在加热后（不能）穿过铁环，冷却后（能）穿过铁环，说明铜具有（热胀冷缩）的性质。钢条加热后会（变长加粗）、铁轨铺设时分段并留有缝隙，都说明大多数金属都有这样的性质。

7、许多固体和液体都有（热胀冷缩）的性质，气体也有（热胀冷缩）的性质。

8、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。如：（锑）、（铋）、（镓）。

9、钢铁造的桥在温度变化时会（热胀冷缩），因此，铁桥通常都架在滚轴上。

10、热总会从（温度较高）的一端传向（温度较低）的一端。 11、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传递）。离热源越远，热传递的时间（越长）。

12、不同材料制成的物体，导热性能是（不一样）的。

13、像金属这样导热性能好的物体称为热的（良导体）；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的（不良导体）。

14、热的不良导体，导热（慢），散热（慢），可以（减慢）物体热量的散失。

15、热的良导体，导热（快），散热（快）。铁是热的（良导体），空气是一种热的（不良导体）。

第三单元

1、我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间，如（数心跳）、（有节奏地敲桌子）等。但凭我们的估计（不能）准确地知道时间。 2、在一分钟的时间里大约可写（ ）几个字、看（ ）行字，跑（ ）米路等。时间以（不变）的速度在流逝，平时觉得时间有快慢是我们的感觉在起作用。

3、在时钟还没发明之前，人们根据太阳在天空中的（位置）来计时，日出而作，日落而息。

4、我们古时把一天（一昼夜）分成（十二）个时辰，每一个时辰为现在（两小时），古埃及根据一年内36个星座在天空的横穿情况将一天划分为（24）个小时，白天（12）个，晚上（12）个，由于白天和晚上的时长随着季节的变化而变化，所以古埃及的每小时的时长也是变化的。

5、（日晷）就是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子长度和位置的变化而计时的。

6、在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。

7、古代的水钟有（受水型）和（泄水型）两种，都是根据水量的变化制成的。 8、在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是（不固定）的，随着水量的减少速度变（慢）。容器中水越少，则水下流的速度就（越慢）。

9、同一个单摆每摆动一次所需的时间是（相同）的；根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。 10、摆在摆的过程中方向（不变）、速度（不变），幅度（越来越小）。 11、不同的摆自由摆动时的快慢是（不一样）的。我们通过重物的重量、拉开的（幅度）、摆绳的（长度）来研究，发现摆的快慢与摆的（长度）有关，摆越长，速度越（慢）。 12、计时器的组成：（齿轮控制器）、（支轴）、（长针短针）、（摆锤）、（齿轮）、（垂体）。齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制。设计一个分钟的计时器，可以制成（水钟）、（摆钟）等。

第四单元

1、在地球上看到昼和夜不停的交替出现，我们可以提出这样的几种假说：1、（地球不动，太阳围着地球转）。2、（太阳不动，地球围着太阳转）。3、（太阳不动，地球自转）。4、（地球围着太阳转，同时自转）。

2、地心说：古希腊天文学家（托勒密）提出，地球是（球体）、（地球）处于宇宙中心静止不动、（太阳）围着地球转。 3、日心说：波兰天文学家（哥白尼）提出，著作（《天体运行论》）、地球是（球形）、地球是（运动）的，每（24）小时自转一周，太阳是（不动）的，（地球）围着太阳转。

4、摆具有摆动方向（保持不变）的特点。日心说发表300年后，（傅科）利用（傅科摆）证明了地球在自转。 5、天体的东升西落是因为地球的（自转）而发生的现象。地球是（自西向东）运动的，自转的方向和天体运动的方向（相反）。 6、地球在自转，自转的方向不同，各地迎来黎明的时间和顺序也（不同），东边（早），西边（晚）；不同地区的时差是由于经度不同决定的。

7、世界时区图是以地球的经线为标准，将地球分成（24）个时区。将通过英国伦敦格林尼法天文台的经线定为（0）度经线，0度经线

向东180度为东经，向西180度为西经，第隔15度为一个时区，每相邻两时区相差1小时。在地图上越是东面的城市，越先见到太阳。 8、地球是围绕着（地轴）进行转动的，因为夜晚看天空北极星是不动的，它在地轴的北部延长线上。

9、天空中的星星围绕北极星（顺时针）运动，北极星相对“不动”，是因为地球（自转）的结果。

10、地球绕地轴自转，而且地轴始终是（倾斜）的。

11、地球在自转的同时，还围绕（太阳）公转，公转的周期是（365天/一年）。 12、地球公转的证据是：一、人们在不同夜晚的同一时间观察天空中的星座时发现，天空中星座的位置会随着时间的推移由（东）向（西）移动，如北斗七星。二、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异，即（恒星的周年视差），也能证明地球在公转。我们在地球上观看两颗远近不同的星星时，不同的季节两颗星之间的相对距离和位置发生了变化。 13、在春夏秋冬不同季节的正午，古人发现在同一地点的杆子在地面上的影子长度是（不一样）的。其中春秋季影子适中，夏季最（短），冬季最（长），这与太阳在天空中的高度有关。

14、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区（气温）的不同，春秋季阳光直射点在（赤道地区），赤道地区最热，南北两半球阳光是斜射的，所以春秋季气温适宜。北半球夏天时阳光的直射点在（北半球），南半球是斜射的，阳光要弱，所以北半球是夏天南半球是冬天。北半球是冬季时阳光的直射点在（南半球），北半球阳光是斜射的，阳光要弱，所以南半球是夏天，南北两半球的季节正好相反。四季形成的原因是阳光在地球上直射点位置的变化而形成的。

15、四季的形成与地球的（公转）、地轴的（倾斜）有关。

16、在地球的南北两极，半年时间是（白天），半年时间是（晚上），而且南北两极正好相反。主要的原因是地球是（倾斜）的，太阳能照亮地球的一半，地球在公转过程中倾斜于太阳的一端在地球自转时一直能被太阳光照亮。

17、地球的运动：自转方向是（自西向东）或（逆时针），绕着（地轴）且倾向于北方，大约（24）小时为一周期，可以用（傅科摆）来证明，产生了（昼夜交替）、（北极星不动）等现象。公转方向是（自西向东）或（逆时针），绕着（太阳）转，（一年）为一周期，可以

用（恒星的周年视差）、不同季节同一时间天空中星座的位置的移动来证明，产生了（四季）、（南北极的极昼极夜）现象。

18、在认识地球的运动过程中还有一些有趣的现象如（日照冬短夏长）、（地球公转的轨道是椭圆形）等。

19、地轴倾斜的（角度大小）和极昼极夜发生的（范围大小）有关。

新教科版五年级《科学》下册期末复习知识点 第一单元 沉和浮

1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。

2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。

4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。

5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。

6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。

10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。

11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。

12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。

13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。

15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。

16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。 17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。

18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。

19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 第二单元 热

1、有多种方法可以（产生热）。

2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。 3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。

4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。 5、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。

6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。

7、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。

8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。

9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。 10、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。

11、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。

12、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。

13、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。

14、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。

15、像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。 16、（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失。 17、（空气）是一种（热的不良导体）。

第三单元 时间的测

1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）(即时长)。 2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。

3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。

4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。

5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。

6、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）。

7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。

8、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。

9、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。

10、我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。

11、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。

12、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。

13、计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进。

14、虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。

15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。

16、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。

17、摆的摆动快慢与（摆长）有关。

18、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），摆动越（快）。

19、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆锤重心）的距离。 20、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。

第四单元 地球的运动

1、（昼夜交替现象）有多种可能的解释。

2、（昼夜现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。

3、（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）。 4、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。

5、（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。

6、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。 7、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象。

8、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）。 9、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。 10、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。

11、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差1小时。

12、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。

13、从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。

14、公转就是地球围绕着（太阳）转动；公转的方向是（自西向东）；公转一周是（一年）。 15、（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公转）。其他的证据也可以证明这一点。

16、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。

17、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。

18、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。 19、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。

20、地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（观察或实验）的多种现象。

21、地球自转的方向是逆时针(自西向东)，周期为（24小时），地球围绕（地轴）自转，地轴是（倾斜）的。

22、与地球自转相关联的现象有:（昼夜现象），（不同地区迎来黎明的时间不同），看上去（北极星不动）等。

23、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）。

一、物体在水中是沉还是浮

生活中的许多物体如回形针、橡皮、小石块在水中是沉的，泡沫、带盖的塑料空瓶在水中是浮的。由同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们自身的大小、轻重无关。如一个回形针是沉的，两个串在一起还是沉的。一块木块是浮的，分成一半还是浮的。

二、沉浮与什么因素有关

对于不同种材料构成的物体，我们在判断在水中的沉浮时，往往采取改变一个因素、控制其它因到素不变的的方法来研究。对于不同种材料制成的物体，大小相同判断轻重，轻的容易浮重的容易沉。轻重相同看大小，大的容易浮小的容易沉。小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。

三、橡皮泥在水中的沉浮

A.丁丁的小船排开的水量比东东的船排开的水量大； B.东东的小船排开的水量比丁丁的船排开的水量大； C.丁丁的小船排开的水量和东东的船排开的水量一样大；

7． 测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放在水中会（ ）。

A．下沉 B.上浮 C.停在水中的任何深度的地方

8. 用弹簧测力器测量浸没在水中的泡沫塑料块受到的浮力大小。此时，泡沫塑料块受到的浮力是（ ）。

A. 浮力=拉力＋重力 B. 浮力=拉力－重力 C. 浮力=重力－拉力 9．当小船漂浮在水面上时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。 A. 大于 B. 小于 C. 等于

10. 某一物体能停留在水的任何深度，此时，它受到的浮力和重力的关系是（ ）。 A. 浮力大于重力 B. 浮力等于重力 C. 浮力小于重力

11. 泡沫塑料块能浮在水面上，下面关于它受力的分析正确的是（ ）。 A．只受到浮力的作用 B. 受到向上的浮力和向下的重力，且浮力大于重力。 C．受到的浮力与重力相等，方向相反

12．铁块在水中会下沉，下面关于它受力的分析错误的是（ ）。 A．下沉的物体没有受到浮力的作用；

B.铁块在水中受到的浮力等于在空气中的重量减去在水中的重量； C.下沉的物体受到浮力的作用，但浮力小于重力。 13. 物体在水中受到的浮力大小主要与（ ）有关。

A.物体的重量 B.物体排开的水量 C.物体的形状 14. 相同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最重的是（ ）。

A.马铃薯 B.清水 C.浓盐水 15. 铜砝码能浮在水银上，是因为（ ）。

A. 相同体积的铜比水银轻 B.相同体积的水银比铜轻 C.相同体积的铜和水银一样重

16．把相同大小的木块和铁块分别浸没在水中，木块受到的浮力比铁块（ ）。 A.大 B. 小 C. 一样大

17. 如果1立方厘米的某物体的重量是1.2克，那么它在水中会（ ）。 A．沉 B.浮 C.可停留在水的任何位置 18. 下面能比较液体轻重的仪器是（ ）。 A. 量筒 B.弹簧秤 C.比重计

19.发现“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”的科学家是（ ）。 A．阿基米德 B.伽利略 C. 哥白尼

20. 把三个大小相同的小球放入清水中，下面描述正确的是（ ）。 A. 1号球受到的浮力最大

B．2号球、3号球受到的浮力一样大 C. 3号球受到的浮力最小

热单元

1．两只手相互摩擦就感觉会热起来，这说明（ ）。

A．热是可以传递的 B.人通过运动可以产生热 C.只有人体才能产生热 2．冬天穿棉衣比穿单衣暖和，这是因为（ ）。

A．棉衣产生的热量比单衣多 B.棉衣的保温能力比单衣好 C.棉衣是热的良导体

3. 相同体积的50℃的热水和10℃的冷水相比较，（ ）。

A. 两者一样重 B. 热水重 C. 冷水重

4. 相同重量的50℃的热水和10℃的冷水相比较，（ ）。 A. 两者体积一样大 B. 热水体积大 C. 冷水体积大 5．空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比，

A．没什么区别 B.体积变化更明显 C.体积变化更不明显 6．冷水袋放入热水中，一段时间后冷水会上浮的原因是（ ）。 A．冷水受热后体积变大 B.冷水变热后重量减轻 C．冷水受热后重量和体积都发生了变化 7. 下列现象与空气热胀冷缩有关的是（ ） A．夏天，打开雪碧瓶的瓶盖，瓶口有气体冒出 B．热气球升空 C. 空气被压缩

8. 我们购买的饮料瓶里的饮料都不装满，这是因为（ ）。

A．商家为了减少生产成本 B. 为了美观 C. 防止饮料受热膨胀后饮料瓶破裂 9. 在金属家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（ ）。 A、银和水银 B、铁和铝 C、锑和铋 10. 热在固体中的传递方向是（ ）

A 从物体较冷的一端传向较热的一端。 B 从物体较热的一端传向较冷的一端 C 没有固定的规律

11. 下列材料中，最适宜用来制作锅铲柄的是（ ） A 铜 B 不锈钢 C 塑料

12. 往大小、形状、颜色、厚薄相同的塑料杯、铁杯、陶瓷杯倒入相同温度的热水，5分钟后杯中水凉的最快的是（ ）

A 塑料杯 B 铁杯 C 陶瓷杯

13. 铜条的一端放在酒精灯上加热，酒精灯火焰的热能通过铜条传到另一端。这种传递热的方式。我们称为（ ）

A 传导 B 对流 C 辐射 14. 有经验的电工拉电线时，应该是（ ）。 A、冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些 B、冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些 C、夏天和冬天拉得一样紧

15.从实验中我们发现水、空气、铜和钢等物体有热胀冷缩的性质，根据实验中获得的证据，

我们可以得出（ ）的结论。 A．许多物体都有热胀冷缩的性质；

B．液体、气体和固体都有热胀冷缩的性质； C．所有物体都有热胀冷缩的性质。

时间单元 1. 时间流逝的速度是（ ）。

A．白天慢，晚上快 B. 玩游戏时快，做作业时慢 C. 一样快 2.（ ）的出现，大大地提高了时钟的精确度。 A、日晷 B、水钟 C、摆钟

3. 古代人们制作的利用太阳来计量时间的工具是（ ）。 A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏 4. 人类最早使用的时间单位是（ ）。 A．天 B. 年 C. 时辰

5. 300毫升的滴漏实验中，前10毫升水和后10毫升水先比较，（ ）。 A．前10毫升水滴得快 B. 前10毫升水滴得快 C.滴的速度一样快 6. 我国古代将一天分为（ ）个时辰。 A． 6 B. 12 C. 24 7. 单摆在摆动时会发生（ ）现象

A 速度逐渐加快 B 方向逐渐偏转 C 摆幅逐渐变小 9. 下面（ ）图所示的摆在一分钟内摆动的次数最少。 A B C

10. 下面哪个单摆的摆速最快。（ ）

A B C

地球运动单元

1．太阳的东升西落昼夜交替，正确的解释是（ ）。

A．地球不动，太阳绕着地球转 B.地球自转 C.地球自转的同时也围着太阳转 2、在认识地球运动的过程中，用下面（ ）方法进行学习效果好。 A．模拟实验 B.用望远镜观察 C.听老师讲 3、“太阳是宇宙的中心”这个观点是（ ）提出来的。 A．托勒密 B.哥白尼 C.傅科

4、用铁架台做支架，挂上一个摆。将铁架台和摆放到一个转盘上，让摆前后摆起来。 缓慢转动转盘90度后，摆的摆动方向（ ）。

A．仍是前后摆动 B. 改变90度左右摆动 C. 随意摆动

A、大小 B、轻重 C、形状

13、潜水艇是通过改变自身的（ ）来达到上浮和下沉。 A、轻重 B、大小 C、体积

14、保温材料能起到保温作用是因为：（ ）

A、这些材料能生热 B、这些材料料是热的不良导体 C、这些材料完全不传热

15、地球仪上连接南北两极，指示南北方向的线叫做??????（ ）

A、赤道 B、纬线 C、经线 四、简答题（12%）

1、观察野外的电线，冬天和夏天有什么不同？为什么？如果在夏天架设电线应注意什么？（6分）

2、外观一样的两杯水，一杯是浓盐水，一杯是清水，请你想办法把它们区分开来。（3分）

①_____________________________________________ ②_____________________________________________ ③_____________________________________________

3、地球上各国新年钟声会不会同一时刻敲响，为什么？（3分）

五、我的分析：（7分）

1、这是一条呈“M”开头的铜条。在H点处用酒精灯加热。 H

A

B

（1）A、B、C、D、E、F各点上的蜡烛会先

后熔化。请写出各点处蜡烛油熔化的先后 顺序（3分）：

①（ ）②（ ）③（ ）④（ ） ⑤（ ）⑥（ ）

（2）针对这种现象，请作出你的解释。（4分） 六、我的设计（6分）： 主题：设计一个计时器。

内容：（1）给计时器取个名字

（ ）。

（2）写出制作该计时器所需材料（ ）。 （3）画出计时器的草图。

新教科版五年级《科学》下册期末重点复习题 第一单元 沉和浮

1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。

2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。

4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。

5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。

6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。

9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。

10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。

11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以

感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。

12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。

13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。 15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。

16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。 17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。

18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。

19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 第二单元 热

1、有多种方法可以（产生热）。

2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。 3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。

4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。

5、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。

6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。 7、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。

8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。

9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。

10、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。

11、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。 12、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。 13、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。

14、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。

15、像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。 16、（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失。 17、（空气）是一种（热的不良导体）。

第三单元 时间的测量

1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）(即时长)。

2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。 3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。

4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。

5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。

6、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）。

7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。

8、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。

9、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。

10、我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。

11、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。

12、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。

13、计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进。

14、虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。

15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。

16、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。

17、摆的摆动快慢与（摆长）有关。

18、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），摆动越（快）。

19、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆锤重心）的距离。

20、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。

第四单元 地球的运动

1、（昼夜交替现象）有多种可能的解释。

2、（昼夜现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。

3、（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）。

4、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。

5、（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。

6、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。

7、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象。

8、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）。 9、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。

10、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。

11、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差1小时。

12、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。

13、从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。

14、（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公转）。其他的证据也可以证明这一点。

15、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。

16、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。

17、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。 18、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。

19、地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（观察或实验）的多种现象。

20、地球自转的方向是逆时针(自西向东)，周期为（24小时），地球围绕（地轴）自转，地轴是（倾斜）的。

21、与地球自转相关联的现象有:（昼夜现象），（不同地区迎来黎明的时间不同），看上去（北极星不动）等。

22、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）。

请运用你学到的知识解释一下“北京和乌鲁木齐两个城市谁先迎来黎明”。 答：因为北京处于东八区，乌鲁木齐处在东六区，地球是自西向东自转的，在地球上是东早西晚，所以北京比乌鲁木齐早2小时迎来黎明。

2、请运用你学到的知识，用图画和文字解释“为什么会有极昼极夜现象”？ 答：地球的两极附近会出现极昼极夜现象，是地球沿着倾斜地轴自转所造成的。地球自转时地轴与垂线成一个23.5度的倾角，地球在绕太阳公转的轨道上有6个月时间南极和北极其中一极总是朝向太阳，另一极总是背向太阳。朝着太阳

的一极半年内全是白天，没有黑夜，另一 复习题

1. 关于宇宙中心，哥白尼创立了“日心说”理论。动摇了中世纪宗教神学的理论基础.

2.地球围绕着一个假想的轴不停地运动，这个假想轴叫地轴。它的北端始终指向北极星.

3.地球围绕着太阳不停地自西向东公转，公转一周需要一年的时间

4. 地球公转方向和自转方向一致，即自东向西。无论地球公转到什么位置，地轴的倾斜角度都不变

5.人们以地球经线为标准，将地球分为24个时区

6.制定一个观察计划我们必须有观察目的,观察对象,观察方法,并做好观察记录

7. 昼夜交替是由于地球的自转形成的;四季是在地球的公转过程中形成的 8.日晷，又名“日规”，是古代利用太阳光照射指针投影在刻度盘上以测定时刻的仪器

9.蝴蝶是昼出(白天)活动的昆虫蛾.则是昼伏夜出(夜晚)活动的昆虫

10. 植物在不同季节里的有不同状况,一般来讲: 百花齐放是春季,快速生长是夏季,硕果累累是秋季,植物休眠的冬季 二.判断

1.地球公转的周期四季现象、极昼和极夜现象是由于地球公转时地轴始终倾斜指向北极星造成的。( )

2傅科摆利用了摆具有保持摆动方向不变的特点，证明了地球在自转。（ ） 3地球公转一周所需的时间约是自转一周时间的30倍。（ ） 4.极昼和极夜现象是由于地球公转时地轴始终倾斜造成的。（ ） 5.我国是夏天的时候，南半球正是冬天（ ）

6.北京与乌鲁木齐的相对位置关系是一个在东、另一个在西，;所以, 乌鲁木齐先迎来黎明. ( ) 三.选择

1.我国古代将一天分为（ ）个时辰。 (1) 6 (2) 12 (3) 24

2.人们以地球经线为标准，将地球分为（ ）个时区。 (1) 6 (2)12 (3) 2 4

3.我国统一采用首都北京所在的东八区时间作为标准的时间，称为（ ）。 (1) 统一时间 (2) B 北京时间 (3) 标准时间

4.用小球代表地球、电筒代表太阳来研究昼夜交替现象，这种实验称为（ ）。 (1) 对比实验 (2) 代表实验 (3) 模拟实验 5.地球自转一周需要的时间是（ ）。

(1) 1天 (2) 1个月 (3) 1年 6.由于地球的自转，形成了（ ）。

(1)昼夜现象 (2) B 日食现象 (3) 四季现象

四.实验

小明在平地上竖直插了一根竹竿，阳光下的竹竿在地面上投射出一道影子。下表是他在4小时内收集的竹竿影子的长度变化数据。

时间（小时） 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 影长（厘米） 100 85 70 55 40 25 40 55 70

（1）根据竹竿影子的长度变化数据表，绘制竹竿影子的长度变化折线图。

（2）请你预测4.5小时和5小时后的影子长度，并在图中用虚线画出影长变化趋势。

我的预测：4.5小时后影长为（ ）厘米，5小时后影长为（ ）厘米。 （3）观察折线图，写出你获得的信息（至少写出2条）。

科学五年级(下)期末检测试卷 (2006.5)

第一单元

一、 填空

1.同样大小的物体，我们可以改变它的（ ）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（ ）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（ ），它就会（ ）到水底了。

2. 同样重量的物体，我们可以改变它的（ ）来改变它在水里的沉和浮。如一块铁放在水里会（ ），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（ ）。

3. 同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（ ）也能改变物体的沉和浮。

4. 物体在液体中是沉还是浮，与物体的（ ） 和物体的 （ ）有关，还和液体的（ ）有关。

5. 浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（ ）。

6 . 马铃薯在清水中（ ），在盐水中（ ）。盐水比清水（ ）。7. 当物体的重量一定时：比较大的物体容易（ ），比较小的

物体容易（ ）。当物体的大小一定时：比较重的物体容易（ ），比较轻的物体容易（ ）。

8. 改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（ ）、（ ）、（ ）

和借助外力。

二、判断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。 （ ）1.轻的一定浮，重的一定沉。

（ ）2.人在游泳时会感到有一种向上托起的力。这个力叫浮力。 （ ）3.只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。 （ ）4.物体在不同液体中受到的浮力相同。

（ ）5.比同体积的液体重的物体，在液体中下沉。 （ ）6.只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。

（ ）7.历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理。 （ ）8.物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。

（ ）9.把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。 （ ）10.物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。 三、 选择

1. 下列实心物体放入水中，能浮在水面上的是（ ） ① 铝球 ② 干木球 ③ 铁球

2. 用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（ ） ① 它的重量 ② 液体浓度 ③它的体积

3.下面哪种物体放入水中会浮起来。（ ） ① 小石头 ② 萝卜 ③ 橡皮 4.马铃薯放入（ ）中会浮起来。 ① 淡盐水 ② 清水 ③ 浓糖水

5.同体积的塑料块、清水、食用油比较，（ ）最重。 ① 塑料块 ② 清水 ③食用油

6.当物体在水中受到的浮力（ ）重力时就下沉 ①小于 ②大于 ③ 等于

7.同样50克的方木块，（ ）容易浮。 ① 体积小的 ② 体积大的 ③ 一样 四、 连线题

请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来

淹不死人的湖 改变物体的大小 钢铁造的轮船 改变物体的重量 潜水艇 改变液体的密度

五、分析填空

有一杯清水和一杯味精水把马铃薯放入液体中出现如下现象，请要据所学的知识判断哪杯是清水，哪杯是味精水？ 六、简答

1. 一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法让橡皮泥浮起来吗？ （看谁的办法多）

2.请利用所学的知识解释为什么“潜水艇既能在水面航行， 又能在水下航行”。

第二单元

一、 填空：

1. 水受热后，（ ）会增大，（ ）不变。

2. 水受热时体积（ ），受冷时体积（ ），我们把水的 体积的这种变化叫做（ ）。

３. 钢铁造的桥在温度变化时会（ ）。因此，铁桥都架在（ ）上。 ４. 通过直接接触，将热从（ ）传递给（ ），或者从（ ）传递到（ ）的传热方法叫（ ）。

５. 像金属这样导热性能好的物体称为热的（ ），像塑料、木头这样导热性能差的物体称为（ ）。

６. 装冷水的小塑料袋放入热水中会（ ）；装热水的小塑料袋放入冷水中会（ ），这说明热水比冷水（ ） 。水在变热过程中，如果水温发生了变化，它的沉浮也可能发生变化。

7.水 、空气、 铜和钢都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出（ ） 的结论。

8. 热总会从温度较（ ）的一端传递到温度较（ ）的一端。从温度

（ ）的物体向温度（ ）的物体传递，直到两者温度（ ）。 9. 在做 实验时，我们发现试管口的气球皮（ ） 了， 我对这个现象的解释是 （ ）。

二、 判断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。 （ ）1. 物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化， 这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。

（ ）2. 多穿衣服会使人感到暖和，这是因为衣服能给我们增加热量。 （ ）3. 把一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。 （ ）4. 所有的固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。 （ ）5. 不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。 （ ）6. 空气是一种热的良导体。 （ ）７. 两手相互摩擦不能产生热。

（ ）８. 锅用铁制成，锅柄用塑料或木头制成，因为铁、塑料、 木头都是热的良导体。

三、 选择

1.热的不良导体，可以（ ）物体热量的散失。 ① 加快 ② 减慢 ③ 不改变 2.下面物体是热的良导体的是（ ） ① 塑料勺 ② 木勺 ③ 钢勺

3.下面物体有热缩冷胀性质的是（ ）

① 空气 ② 铁 ③ 锑

4. 把压瘪了的乒乓球，浸人开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是（ ）

① 液体的热胀冷缩 ② 气体的热胀冷缩 ③固体的热胀冷缩

5. 密封的小塑料袋中装一些冷水，密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面，是因为（ ）

① 小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮力 ②小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了 ③热水受冷体积缩小增大了浮力

6. 铜、铁、铝等都是金属，都是热的良导体，它们的导热性能（ ） ① 都相同 ② 存在差异 ③ 没法确定 7. 热的良导体吸热快散热（ ） ① 快 ② 慢 ③ 一般 四、 看图填空

请用以下材料设计实验证明 “空气具有热胀冷缩的性质”，列出实验计划。热水足量、常温水足量、冰水足量、1只小锥形瓶、3只烧杯、1个气球。 五、 简答

1. 为什铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙？

2. 在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水，哪个杯子 中的热水会凉得快？这是什么原因？ 练习题（二）参考答案 一、 填空 1. 体积、重量

2. 膨胀、缩小、热胀冷缩 3. 热胀冷缩、滚轴

4. 一个物体、另一个物体、物体的一部分、另一部分、热传递 5. 良导体、不良导体 6. 沉、浮、轻

7. 许多物体都有热胀冷缩的性质 8. 高、低、高、低、相同

9. 变鼓起来、试管中的液体受热时体积膨胀，所以试管口的气球皮变鼓起来 二、 判断 √×√×√×××

三、 选择 ② ③ ③ ② ① ② ① 四、 看图填空：略 五、 简答

11、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。

12、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。 13、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。

14、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。

15、像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。

16、（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失。 17、（空气）是一种（热的不良导体）。

第三单元 时间的测量

1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）(即时长)。

2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。

3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。

4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。 5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。

6、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）。

7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。

8、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。

9、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。

10、我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。 11、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。

12、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。

13、计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进。

14、虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。

15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。

16、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。

17、摆的摆动快慢与（摆长）有关。

18、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），摆动越（快）。 19、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆锤重心）的距离。

20、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。

第四单元 地球的运动

1、（昼夜交替现象）有多种可能的解释。

2、（昼夜现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。

3、（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）。

4、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。

5、（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。

6、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。 7、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象。

8、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）。

9、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。

10、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。

11、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差1小时。

12、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。

13、从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。 14、公转就是地球围绕着（太阳）转动；公转的方向是（自西向东）；公转一周是（一年）。

15、（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公转）。其他的证据也可以证明这一点。

16、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。

17、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。

18、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。 19、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。 20、地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（观察或实验）的多种现象。

21、地球自转的方向是逆时针(自西向东)，周期为（24小时），地球围绕（地轴）自转，地轴是（倾斜）的。

22、与地球自转相关联的现象有:（昼夜现象），（不同地区迎来黎明的时间不同），看上去（北极星不动）等。

23、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）。

五年级科学习题1

单项选择题：

1、物体都有一个向下的力，这个力就是 C 。

A、摩擦 B、阻碍力 C、重力

2、在一定的限度内，橡筋下端挂的钩码越多，橡筋产生的弹力 B 。

A、不变 B、越大 C、越小

3、雷电产生是,先___2___,后__1____。（讲解时应注意，闪电和雷声同时出现）

1、听到雷声 2、看见闪电

4、计时精确度最高的计时工具是 A 。

A、原子钟 B、日晷 C、机械钟 D、石英钟 5、根据图中树的年轮，估计这棵树成活了 B 年。

A 3 B 4 C 5

6、麻雀、鹰、小麦这些生物构成了田野生态系统的一条食物链，在这条食物链中，生产者是 C ；消费者是 A 。（消费者还应有B）

A 鹰 B 麻雀 C 小麦 7、下面 C 动物已经濒临灭绝。 A、海豚 B、麻雀 C、东北虎

8、科学家 c 因为拥护哥白尼的“日心说”而被罗马教皇活活烧死 。 A、托勒密 B、伽利略 C、布鲁诺

9、傅科是通过观察 B 而发现地球在自转的。 A、星星 B、摆 C、水流 10、“傅科摆”可以证明_____B_。

A、地球围绕太阳公转 B、地球在自转 C、地球围着太阳公转的同时也自转

11、地球自转的方向是 A 。

A、由西向东 B 、由东向西 C、由南向北 12、_A_B____是古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器。 A、圭表 B、日晷 C、指南针 13、摆的快慢与____A____因素有关。 A、摆长 B、摆锤 C、摆幅

14、下列动物是肉食动物的是___D____，植食动物的是__C_____，（还应有A）杂食动物的是______A___。（应是B） A、蚜虫 B、蚂蚁 C、蝴蝶 D虎

15、太阳的东升西落、昼夜交替，正确的解释是__D____。

A、地球不动，太阳绕着地球转 B、太阳不动，地球围着太阳转 C、地球自转 D、地球围着太阳公转的同时也自转

16、下列城市中，一天中最先迎来黎明的城市是_B____。 A、北京 B、杭州 C、乌鲁木齐 17、下列现象中与昼夜有关的是____C_。 A、大雁迁徙 B、小草枯萎 C、猫头鹰捕食 18、天文学家哥白尼的伟大著作是___C____。

A、《天论》 B、《八十天环游地球》 C、《天体运行论》 19、地球仪上连接南北两极，指示南北方向的线叫做__C_。 A、赤道 B、纬线 C、经线

20、我们的小车2秒钟行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒钟行驶了60厘米，我可以___C__。

A、加大拉力 B、减小载重量 C、减小拉力

21、当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校时方法是_B____。 A、与同学对表 B、听广播报时 C、自己估测 22、使小车运动慢的因素是___2、3_____。 1、拉力大 2、载重量大 3、摩擦力大 23、使小车运动快的因素是___A______ A、拉力小 B、载重量大

24、小轿车靠__A_____驱动,玩具四驱车靠_C____驱动,自行车靠_____B___驱动。

A、内燃机 B、人力 C、电动机

25、两块磁铁相互靠近时，同极__B____，异极___A__。 A、相互吸引 B、相互排斥

26、靠反冲力运动的物体有___A__和_D____。

A、喷气式飞机 B、火车 C、汽车 D、鞭炮

27、拉力一定，小车的载重量越大，小车的行驶速度就减慢，小车的载重量越小，小车的行驶速度就___C__。

A、减慢 B、不变 C加快

28、同一个物体，滚动和滑动比较，滑动时的摩擦力要__B___。 A、比较小 B、比较大 C、一样大

29、我们吃西瓜的__B___，吃番茄的____A__，吃花生的___C____。 A、果肉和种子 B、果肉 C、种子 30、检验土壤中是否有空气的方法是___C___。

A、烧一烧就可闻出 B、用手捏一捏就可捏出 C、将土壤放在水中看是否有气泡冒出 D、放在烧杯中搅拌，沉淀后就能看出

31、草、鼠、鹰这些生物构成了田野生态系统的一条食物链。正确的是__C___。

A、鹰→田鼠→草 B、田鼠→鹰→草 C、草→田鼠→鹰 32、使自然界生态系统不平衡的因素是__C___。

A、人为因素 B、自然因素 C、人为因素或者自然因素 33、在地球公转过程中，同一地点的正午太阳高度所以会发生变化，这是因为__B___

A、地球公转轨道不断发生变化 B、地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不断 C、地球自转的轴不断发生变化

34、下列动物中杂食动物的是___B__ A、芽虫 B、蚂蚁 C、蝴蝶 35、下面的物体已经产生弹力的有___B__ A、弹簧 B、拉开的弓 C、橡筋

36、当太阳高度较小时，太阳光是斜射的，地球上被照射的情况是____B_ A、面积小，温度高 B、面积大，温度低 C、面积大，温度高 37、下面___C__动物已经濒临灭绝。 A 麻雀 B 乌龟 C 藏羚羊 D鲨鱼

38、生物和非生物相互联系、相互影响，是一个统一的整体，我们把它们叫做___C__系统。

A、系统 B、生态 C、生态系统

39、同一个物体，滚动和滑动比较，滚动时的摩擦力要__B___。 A、比较小 B、比较大 C、一样大 40、F1赛车的轮胎很窄，可以___A___与地面的摩擦力。 A、减小 B、增大 C、变小

41、当北京奥运会晚上开幕的时候，美国纽约的人们将会在________通过电视观看到盛大的开幕式直播。

A、上午 B、下午 C、晚上

42、甲乙两个相同的弹簧，一个挂7个100公克的砝码，另一个用手拉到相同的长度，____C___个弹簧受的力比较大。

A甲 B乙 C、两个弹簧受力大小一样。 43、____B__可以用来测量力的大小。

A量角器 B弹簧秤 C量筒。

44、两个大小相同的弹簧，用力使它缩短，___A___弹簧受力最大。

A缩短6公分 B缩短4公分 C缩短2分。

45、在相同的弹簧下分别挂500公克的水壶、400公克的杯子、200公克的铅笔盒，__A___弹簧拉得最长。

A壶 B杯子 C铅笔盒。

46、体重计可以测量力的大小，是因为体重计装有___B____。

A磁铁 B弹簧 C橡皮。

47、黄豆和沙混合后 B ，小苏打和醋混合后 A 。 A、产生新的物质 B、不产生新的物质

48、把一张纸揉皱后塞进玻璃杯的底部，把玻璃杯倒过来直立着按入水中。纸 A 。

A、没有湿 B、一半干一半湿 C、湿的 49、马铃薯放在 B 里可能会浮。 A、清水 B、盐水 C、油 50、在 B 的时候，人呼吸的次数多。 A、平静的时候 B、跑步之后 51、人的正常体温是 B 。

A、35oC B、37oC C、39oC 52、沙和豆子混合__B___

A、产生新物质 B、不产生新物质 53、____A_是混合物 A、雪碧 B、米 C、铁钉 54、__B___物体可以被压缩 A、石块 B、空气 C、水 55、何时我们的呼吸次数多__B___。 A语文课快下课时 B体育课快下课时

56、相同体积的石子和木块放入水中那个浮__B__。 A、石子 B、木块

57、小苏打和醋混合以后会_A____。 A、产生气体 B产生液体 C产生固体 58．下列___C__物质属于混合物。 A、二氧化碳 B氧气 C空气

59．把纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部，把玻璃杯倒过来，直立着按入水底，纸不会湿的原因是___B__。

A、空气没有一定的形状 B空气要占据一定的空间 C空气能流动 60．下列___B__东西没有利用空气可以被压缩的特点。 A、空气枪 B电风扇 C往足球里打气 61．下列___C__方法在观察种子时用不到。 A、用手剥 B用放大镜看 C用磁铁吸

62．下面__A___方法可以使在清水中的马铃薯浮起来。 A、往清水里加盐 B把水倒掉一些 C往清水里加清水 63．胡萝卜在清水中会_B____。

A、上浮 B下沉 C既不上浮也不下沉

63．改变物体沉浮的方法有改变物体的__A___和改变物体的__B____。 A、重量 B体积 C颜色

64．温度计的正确观察方法是___A___。 A、平视 B仰视 C俯视

66、观察把沙倒入装有豆子的杯中，用筷子搅拌，它的体积会 B 。 A、多起来 B、基本没有变化 C、减少了

67、取一只玻璃杯倒入1/4杯自来水，再倒入1/4石灰水，结果液体颜色是 C 。

A、黄色 B、白色 C、无色

68、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会 C 。

A、推不动 B、推到底 C、推到一定程度推不动 69、潜水员叔叔身背氧气瓶下水是为了 B 。 A、下沉 B、呼吸 C、上浮 70、 A 可以推动大型客车的车门开或关。 A、压缩空气 B、弹力 C、弹簧

71、我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如与 A 有关。 A、改变轻重 B、改变高低 C、改变大小 72、蚕的一生经历 C 个阶段，这叫做完全变态。 A、2 B、3 C、4

73、下图中，图 B 是正确的看温度的方法。

74、人在下面哪种情况下呼吸快__A____ A、跑步之后 B、平静的时候 75、压缩空气有____B___

A、磁力 B、弹力 C、摩擦力 76、下面哪种液体的浮力最大__C____。 A、盐水 B、油 C、水银 77、下面哪个地点的温度最高____D___。

A、教室里 B、走廊上 C、室外树阴下 D、阳光下 78、下列动物那种是变态动物 A 。 A、蚕 B、袋鼠 C、猫 79、水属于 C 。

A、气体 B、固体 C、液体 80、下类__D_种物质不是混合物。

A、酱油 B、黑芝麻糊 C、可乐 D、黄豆 81、观察大树的粗细可以用 C 工具。 A、放大镜 B、量筒 C、绳子和尺 82、我们知道 B 仪器可以延伸人的感官。 A、收音机 B、X光机 C、电视机 83、一个人手指上的指纹 A 。

A、都不相同 B、有些相同，有些不相同 C、都相同 84、蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是 B 。 A、不能长大 B、慢慢长大 C、小时候有，大时候没有

85、下列 B 食物含有淀粉。 A、白菜 B、米饭 C、梨

86、和蝗虫属于同一类的动物是 B 。 A、蜗牛 B、蚂蚁 C、蜈蚣 87、水的特点有 B 。

A、白色 B、无色 C、半透明

88、很小的东西，用肉眼很难看清楚时，我们借用 B ；很远的东西，用肉眼无法看到时，我们借用 C ；很渺小的东西，用肉眼根本看不见时，我们借用 D ；要了解表皮里面的东西时，我们借用 A 。

A、x光 B . 放大镜 C.望远镜 D显微镜 89、500ml 水是 B 。

A半斤 B1斤 C2斤 dD5斤 90、测量水的多少，你用 C ； A直尺 B三角尺 C量筒 91、在油里滴几滴水，水会___B__。

A浮在油上，不能在油中溶解 B沉在油底，不能在油中溶解 C在油中溶解了

92、我们可以用__C___的方法，把食盐从盐水中分离出来。 A、沉淀 B溶解 C、蒸发

93、磁铁能吸引__B___一类材料做的物体。 A、金属 B、铁 C、塑料

94、使用指南针观察方向的时候，我们要注意避免__D___对指南针的影响。 A、大风 B、太阳 C、铁器 D、磁性物质 95、下列___B_种物体不属于生物。 A 、树木 B、计算机 C、蝴蝶 96、下列__C__种物质不能在水中溶解。

A 、食盐、砂糖 B、高锰酸钾、味精 C、面粉、沙 97、下列__C__种情况下的糖块溶解的速度最快。

A 、用舌头翻动搅拌、 B、把糖块咬碎 C、又咬碎、又搅拌 98、 a b c d e

左边的磁铁磁性最强的地方是___1___ 1、a e 2 、bc 3、cd 4、bd

99、通过探究发现，磁铁具有下列____B__特性。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ipip.html