16 馒头 米饭

16 馒头 米饭

一、教学要求：

1、学会本课生字新词；学习新音节bing；认识食字旁。 2、认识几种常吃的主食名称，教育学生不要偏食。

3、正确理解句子意思。学习用“谁喜欢吃什么”的句式说、写句子。

4、正确地朗读句子，背诵、默写词语和句子。 二、教学重点：

学会本课生字新词，认识几种常吃的主食名称。正确理解句子意思，。学习用“谁喜欢吃什么”的句式说、写句子。 三、教学难点：

学习用“谁喜欢吃什么”的句式说、写句子。

四、教具准备：

挂图8幅 五、教学时间：

5课时

第一课时 教学过程： 一、揭示课题。

板书： 16 馒头 米饭

二、新授。

1、教学词语“馒头”。 （1）出示挂图，指导学生看图。

指导学生仔细观察图画，联系实际，明白图上画的馒头（可以问问学生早上是不是吃了馒头），板书：

mán tou 馒 头

（2）指导学生读词语。（指名读、分组读、齐读） （3）指导学生书写。 ① 教师在田字格中范写。

② 指导学生分析“馒”的字形和结构，认识食字旁。 ③ 指导学生在田字格中书空。 ④ 指名到黑板上书写，师生评议。

⑤ 让学生在自己的本子上写，教师巡视并作指导。 ⑥ 教师小结书写情况。 （4）让学生读词语。

2、用同样的方法教学词语“米饭”、“面条”、“饺子”。

（重点指导学生看图，联系实际知道图上画的是什么。指导学生书写“面”、“条”、“饺”。） 三、巩固练习。

1、指导学生看挂图说词语。 2、让学生自由读词语。 四、课堂小结。

这节课我们学习了词语“馒头”、“米饭”、“面条”、“饺子”。同学们要认识这些词语所指的是什么主食，而且在平时样样都要吃，这样身体才会棒。课后要把这些词语多读读，并写一写。 五、作业。 1、读生词5遍。 2、写生词5遍。

第二课时

教学过程： 一、 复习。

1、看拼音写词语。

mán tou mǐ fàn miàn tiáo jiǎo zi

（ ） ( ) ( ) ( )

2、看图写词语。

mán tou mǐ fàn miàn tiáo jiǎo zi

馒 头 米 饭 馒 头 饺 子 二、新授。

1、教学词语“油条”。 （1）出示挂图，指导学生看图。

指导学生仔细观察图画，联系实际，明白图上画的油条（可以问问学生早上有没有吃油条或最近有没有吃），板书：

yóu tiáo 油 条

（2）指导学生读词语。（指名读、分组读、齐读） （3）指导学生书写。 A 教师在田字格中范写。

B 指导学生分析“油”、“条”的字形和结构。 C 指导学生在田字格中书空。 D 指名到黑板上书写，师生评议。

E 让学生在自己的本子上写，教师巡视并作指导。 F 教师小结书写情况。 （4）让学生读词语。

2、用同样的方法教学词语“烧饼”、“包子”、“馅儿饼”。 （重点指导学生看图，联系实际知道图上画的是什么。指导学生书写“烧”、“饼”、“馅”。） 三、巩固练习。

1、指导学生看挂图说词语。 2、让学生自由读词语。 四、课堂小结。

这节课我们学习了词语“油条”、“烧饼”、“包子”、“馅儿饼”。同学们要认识这些词语所指的是什么主食，而且在平时样样都要吃，这样身体才会棒。课后要把这些词语多读读，并写一写。 五、作业。 1、读生词5遍。 2、写生词5遍。

第三课时

教学过程： 一、 复习。 1、看拼音写词语。

mán tou mǐ fàn miàn tiáo jiǎo zi

（ ） ( ) ( ) ( )

yóu tiáo shāo bing bāo zi xi ( ) ( ) ( ) ( ) 2、看图写词语。

mán tou mǐ fàn miàn tiáo ji 馒 头 米 饭 面 条 yóu tiáo shāo bing bāo zi xi 油 条 烧 饼 包 子 二、新授。

1、教学句子“我喜欢吃包子”。

（1） 教师问学生：你们喜欢吃包子吗 ？

板书：

我喜欢吃包子。

（2）通过演示帮助学生理解句子的意思。 （3）指导学生读句子。 （4）指名读。 （5）分组读。

（6）让学生自由读句子。

àn er bǐng ǎo zi 饺 子

àn er bǐng 馅 儿 饼

（7）教学句子中的生词“喜欢”、“吃”。

（8）师问学生：你们还喜欢吃什么？（让学生说说） 三、巩固练习。

1、指导学生仿写句子。 我 喜 欢 吃 包 子 。 （ ） 喜 欢 （ ）。 （ ） 喜 欢 （ ）。

（1）带领学生分析题意，明白仿写的句式是“谁喜欢吃什么”。 （2）教师让学生说说自己喜欢吃什么，指导他们仿说句子。 （3）让学生把仿说的句子写下来，师巡视。 （4）教师小结。

（5）让学生读写好的句子。 2、让学生自由读句子。 四、课堂小结。

这节课我们学习了本课的句子，并仿照句式说写句子，同学们学得很好。课后同学们要把这些句子多读读，多背背，并写一写。 五、作业。

1、朗读句子，并背诵。 2、抄写句子两遍，并默写。

第四课时

教学过程：

一、 复习。 1、看拼音写词语。

mán tou mǐ fàn miàn tiáo jiǎo zi

（ ） ( ) ( ) ( )

yóu tiáo shāo bing bāo zi xiàn er bǐng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、看图写词语。

mán tou mǐ fàn miàn tiáo jiǎo zi 馒 头 米 饭 面 条 饺 子

yóu tiáo shāo bing bāo zi xiàn er bǐng 油 条 烧 饼 包 子 馅 儿 饼 二、 做课后练习。 1、拼音练习：

m—ian→mian b--ing→bing p--ang→pang

（１）出示题目． （２）指导学生拼读． （３）让学生自由读．

2、用下面的字各组两个词。

饭（ ） （ ） 饼 （ ） （ 条（ ） （ ） 头 （ ） （ 子（ ） （ ） （1） 带领学生读题，理解题意。

） ） （2） 让学生试着完成，教师巡视。 （3） 教师小结。 （4） 让学生读写好的词。

第五课时

教学过程： 一、 复习。 1、看拼音写词语。

mán tou mǐ fàn miàn tiáo jiǎo zi

（ ） ( ) ( ) ( )

yóu tiáo shāo bing bāo zi xiàn er bǐng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、看手势写词语。

mán tou mǐ fàn miàn tiáo jiǎo zi 馒 头 米 饭 面 条 饺 子

yóu tiáo shāo bing bāo zi xiàn er bǐng 油 条 烧 饼 包 子 馅 儿 饼 二、 做课后练习。 1、仿写句子。

我 喜 欢 吃 包 子 。 （ ） 喜 欢 （ ）。 （ ） 喜 欢 （ ）。

（这题在新授课时已重点练习过，所以可让学生独立去完成，教

师巡视后小结。）

2、看（听）话写词语和句子。

馒头 米饭 包子 面条 星期六我们吃饺子。 今天我们吃包子和馅儿饼。

（1）教师说（尽量说得慢一些，口型夸大一些），学生写。

（２）师生校对答案。 （３）师小结。

（４）让学生读写好的词语和句子。 3、朗读句子。默写词语和句子。

教学后记：

本课的句子内容很贴近学生的生活，，教学中要让学生联系实际多说多写，培养学生的说话兴趣，切实提高学生的语言表达能力。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ipap.html