二年级语文下册单元测试卷

二年级语文下册第一单元测试卷 姓名： 评分： 杜 吐

（ ）鹃 呕（ ） （ ）口水

探 深

一、给下列加点字的正确读音画“√”。 tián（ ） 填空 ． tiān（ ） zǐ （ ） 菜籽 ． zhǐ（ ） fó（ ） 拂 ．堤 fú（ ） 二、看拼音，写词语。

gǔ shī tóng nián （ ） （ ）yuán gōng shū shu （ ） （ ）三、选字填空。

掩 （ ）面 遮（ xìng （ mǎn 淹

） wā （ 挖坑 ．

wān（ zhēng（ 风筝 ．

zhēn （ yīn （ 黄莺 ． yīng（ huā yóu dì ） （ ）yì zhù mù ） （ ） （ ）没

打（ ） （ ）蓝 （ ）海 四、在空白处填上合适的词语。

（ ）的姑娘 （ ）的鲜花 （ ）的树苗 （ ）的风景 （ ）的笑容 （ ）的眼睛 五、给下列加点字选择正确的解释。

）

） 黄：①颜色 ②指黄帝 ③（事情、计划等）不能实现 1、这件黄

．色的毛衣真好看。 （ ） 2、我们中国人都是炎黄 ．子孙。 （ ） 3、这门亲事算是黄．了。 （ ） 休：①停止；罢休 ②休息

4、他因为生病而被迫休．学了。 （ ） 5、劳动了一天，应该好好休．息。 （ ） 六、口语交际。

情景：上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……

我： 老师：

） ） ） ） （ 七、阅读。 （一）课内阅读。

咏 柳 贺知章

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

， 。

1、将古诗补充完整。

2、贺知章是 代的诗人。

3、这首诗写的是（ ）季节的景色。 A、早春 B、初夏

4、柳叶到底是谁裁剪出来的呢？是（ ）。

A、二月春风 B、剪刀

5、二月春风像一把剪刀，剪出了嫩绿、细密的柳叶儿。想一想，它还会剪出什么？

（二）课外阅读。

北京的秋天，天高云淡，风和日丽。

白杨树发出“沙沙沙”的响声，仿佛告诉人们“ ”。一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清得可以见底；山菊花开了，还有沉甸甸的谷穗，黄澄澄的柿子，红艳艳的苹果……

啊！北京的秋天，多么美丽啊！ 1、这篇短文共有 个自然段。

2、白杨树会说些什么？想一想，写在文中的横线上。 3、用“ ”画出文中描写颜色的词。 4、你喜欢北京的秋天吗？为什么？

二年级语文下册第二单元测试卷 姓名： 评分： （2）这是一块很平常的米糕。 （ ） ．．（3）雷锋叔叔背着年迈的大娘走过来。 （ ） ．．2、反义词。

（4）顺着弯曲的小路寻找雷锋的足迹。 （ ） ．．

一、给下列加点字注意。

奉 献． 荆 棘．

甘 蔗． 小 葱． 二、看拼音，写词语。

zuó rì sǎ shuǐ （ ） （ ） kě néng jù tǐ （ ） （ ）三、辨字组词。

波（ ） 恋（ 披（ ） 峦（ 四、写出下列加点字的近义词或反义词。1、近义词。

（1）这块米糕的味道很特别．．

。 花 瓣． 奇 异． wēn hé （ ） cài zhī （ ） ） 洒（ ） 酒（ ） 米 糕． 跨． 越 wān lù

（ ） fēng jǐng

（ ） ）

）

（5）田野像一块柔软．．的绿毯。 （ （6）春天的郊外，景色异常美丽．．。 （ 五、照样子，仿写句子。

例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

天上的云， ， 。 大树， ， 。 河水， ， 。 六、给下列句子加标点符号。

1、妹妹求妈妈抱她□□我很累□走不动了□抱抱我□□

2、啊□终于找到了□哪里需要献出爱心□雷锋叔叔就出现在哪里□ 七、判断出下面各句表达的感情吗？

① 喜悦 ② 好奇 ③ 赞叹

1、等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”（ 2、“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 （ 3、爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！ （ ） ） ）

） ）

（八、阅读。 （一）课内阅读。

爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”

爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算（suàn sàn）米糕做好了，还得要人包装、送货、销售（shòu sòu），这些又需要很多人的劳动。”

爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人劳动，才能摆（bǎi bà）在我们面前。”

1、给括号码里的字选择正确的读音。（打“√” ）

2、大米是 种的稻子加工出来的。农民种稻子需要 、 、 、 。 3、糖是用 、 熬出来的。 （二）课外阅读。

妈妈的手

这是我第一次认真端详妈妈的这双手。 为什么我以前从没注意到呢？

为什么当她为我做甜甜的糕饼的时候，我没注意到呢？我只是被那甜甜的糕饼吸引着，津津有味地吃着；

为什么当她为我采摘下一朵蒲公英，并把它别在我的衣襟上的时候，我没注意到呢？我只是奔跑着，把它的小伞撒落在山野上；

为什么当她轻轻抚拍着我入睡的时候，我没注意到呢？我只是被她温柔的催眠曲陶醉，渐渐地进入梦乡。

而此刻，当地为我赶缝一件冬衣，手指被针刺出了血，我拿过她的手吸吮着那红红的血滴的时候，我才真正地发现了妈妈的这双手啊！

啊，这双手蕴藏着多少力量啊！

在冷彻肌骨的冰水里浸泡过，在炎炎的赤日下曝晒过，在岁月的磨砺中，她的手指变硬了，皮肤变得粗糙了。

然而，她为别人缝制过多少件衣服，做过多少次饭菜啊！她为多少老人抚平额上的皱纹，又为多少孩子擦去面颊上的泪水啊！

我把脸深深地埋在她这双有力而又温暖的手中…… 1、文中有不少描写妈妈手的动作的词，找一找，写下来。

采摘 2、连一连。

温暖的 糕饼 甜甜的 手 炎炎的 赤日 3、你觉得妈妈的手还做过哪些事呢？

二年级语文下册第三单元测试卷 姓名： 评分：

一、连一连。

mì yíng méng nèn zhēng guǒ

嫩 蒙 莹 觅 裹 筝 二、看拼音，写词语。

huáng sè yóu jú kuài dì yuán běn

（ ） （ ） （ ） （ ）

wān qū ér tóng táo shù chōng fēng （ ） （ ） （ ） （ ） 三、查字典填空。

1、用部首查字法查“娘”字，先查部首（ ），再查（ ）画，音节是（ ），组词（ ）（ ）。

2、用音序查字法查“劳”字，先查音序（ ），再查音节（ ），组词（ ）（ ）。

四、选词填空。

轻轻 呼呼

1、春风（ ）地吹，吹得草绿了，花红了。

2、北风（ ）地吹，往日热闹的森林一下子变得安静起来。

温和 温暖

3、妈妈（ ）地对我说：“下次要注意，别再犯同样的错。 4、吃着妈妈亲手做的饭菜，我心里（ ）极了。 五、在括号内填上合适的词语。

（ ）的音符 （ ）的琴声 （ ）的眉毛（ ）的小溪 （ ）的野花 （ ）的树木六、照样子，写一写。

例：春雨姑娘弹奏着乐曲

春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。 1、他呼唤着笋芽儿。

他 呼唤着笋芽儿。 2、玫瑰长出了叶子。

玫瑰长出了 的叶子 3、河里的鱼儿摇动着尾巴。

河里的鱼儿 摇动着尾巴

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