2019-2020学年高中语文第3单元蜀道难登高琵琶行并序锦瑟教师用书

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蜀道难/登高/琵琶行并序/锦瑟

本课话题 ——知音

朗读——课文中的名段

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，

链接——生活中的素材

为君翻作琵琶行。

白居易贬谪江州时，在一个萧瑟的秋夜，一个文人骚客，一个天涯歌女，因为音乐，他们演绎了一曲

千古不衰的知音绝唱。

“高山流水”的千古佳话一直是人们心中引以为知音的最高境界。峨冠博带的俞伯牙和短褐草履的钟子期相会在崇山峻岭和飞瀑流泉之间。于是，“巍峨兮，高山；浩荡兮，流水”的意象在伯牙的琴声里流淌宣泄，在子期的眼神中发出光辉，在唇间轻轻吟出。那一刻，伯牙的心灵找到了支撑，子期的理想实现了憧憬。罕见的相逢和相知传递了世间坚实的温馨。两个心魂所向披靡地穿越了所有的时空，将对方纳入了

背诵——相关名言警句

自我生命之中。

1．士为知己者死。

——司马迁

2．人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。

—— 鲁迅

3．为了找到一个好朋友，走多远的路也没关系。

——托尔斯泰

4．海内存知己，天涯若比邻。

——王勃

5．人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。

——李贺

6．高山流水，非知音不能听。

——文天祥

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【答案】 náo chán zhàn最新教育教学资料精选

tuān huī

dí 第1步读准字音——千言万语总关音

猿猱．( ) 巉．岩( )石栈．

( ) 飞湍．( ) 喧豗．( ) 砯．崖( )

峥嵘．( ) 崔嵬．( ) 吮．血( ) 咨嗟．．( )( ) 霜鬓．( ) 悯．默( ) 迁谪．( ) 浔．阳( ) 荻．花( ) 嘈．嘈切切( ) 东船西舫．( ) 裂帛．

( )

红绡．( ) 钿．头云篦．

( )( )

呕哑嘲哳．．．．( )( )( )( ) 惘．

然( )pīng rónɡ wéi shǔn zī jiē bìn mǐn zhé xún

cáo fǎnɡ bó xiāo diàn bì ōu yā zhāo zhā wǎnɡ

第2步一词多义——看我七十二变

?危乎高哉（ ）

(1)危??苏子愀然，正襟危坐（ ）?危如累卵（ ）

?不念居安思危，戒奢以俭（ ）

?

(2)去?连峰去天不盈尺（ ）

?欲呼张良与俱去（ ）?为汉家除残去秽（ ）

?我从去年辞帝京（ ）

?

(3)绝?可以横绝峨眉巅（ ）

?非能水也，而绝江河（ ）?请立太子为王，以绝秦望（ ）

?群响毕绝（ ）

?风急天高猿啸哀（

(4)哀?

）?秦人不暇自哀（ ）

??哀莫大于心死（ ）?感斯人言（ ）

(5)言?

?凡六百一十六言（ ）

??自言本是京城女（ ）

?(6)信? 低眉信手续续弹（ ）

?仁者播其惠，信者效其忠（ ）?予自度不得脱，则直前诟虏帅失信（ ）

?愿陛下亲之信之（ ）

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?西当太白有鸟道（ ）

?料大王士卒足以当项王乎（ ）(7)当?当窗理云鬓，对镜帖花黄。（ ）

?今南方已定，兵甲已足，当奖帅三军，北定中原（ ）?今当远离，临表涕零，不知所言（ ）

只是当时已惘然（ ）??

(8)然?使之然也（ ）

??然五人之当刑也，意气扬扬（ ）

一夫当关，万夫莫开（ ）

【答案】 (1)形容词，高/形容词，正，端正/形容词，危险 名词，危险的情况 (2)动词，距离/动词，离开/动词，除掉，去掉/形容词，过去的 (3)动词，经过，通过/动词，横渡/动词，断绝/动词，停止 (4)形容词，声音凄清/动词，哀悼，怜悯/形容词，悲痛，伤心 (5)名词，话/名词，字/动词，说 (6)副词，随便，随意/动词，讲信用/名词，信用/动词，信任 (7)动词，阻挡，把守/介词，表处所，在/动词，抵御，抵挡/介词，表处所，对着，面对/副词，应当/副词，将 (8)形容词词尾，……的样子/代

词，这样/连词，虽然

第3步词类活用——词性变异含义迥

(1)上有六龙回日之高标( )__________．(2)下有冲波逆折之回川( )__________．

(3)猿猱欲度愁攀援( )__________．(4)问君西游何时还( )__________．(5)雄飞雌从绕林间( )__________．．(6)侧身西望长咨嗟 ( )__________．(7)无边落木萧萧下( )__________．(8)闻舟中夜弹琵琶者( )__________．

(9)遂命酒( )__________．

(10)歌以赠之( )__________．

(11)钿头云篦击节碎( )__________．(12)商人重利轻别离( )__________．．(13)江州司马青衫湿( )__________．(14)砯崖转石万壑雷( )__________．．(15)使人听此凋朱颜( )__________．

【答案】 (1)名词作状语 在上面 (2)名词作状语 在下面 (3)形容词意动用法 以……愁苦 (4)名词作状语 向西 (5)形容词作名词 雄鸟；雌鸟 (6)名词作状语 向西 (7)名词作动词 落下 (8)名词作状语 在夜里 (9)名词作动词 摆酒席 (10)名词作动词 作歌 (11)形容词作动词 敲碎 (12)形容词意动用法 以……为重；以……为轻 (13)形容词作动词 被浸湿 (14)名词作动词，动词的

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使动用法 撞击，翻滚、翻转 (15)动词的使动用法 使……凋伤憔损

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第4步古今异义——词语的昨天和今天

(1)可以．．

横绝峨眉巅

古义：

今义：表示可能或能够。

(2)开国何茫然．．

古义：

今义：完全不知道或失意的样子。

(3)明年．．

秋，送客湓浦口 古义：

今义：今年的下一年。

(4)因为．．

长句

古义：

今义：表示原因；常跟“所以”连用，表示因果关系。

(5)铁骑突出．．

刀枪鸣

古义：

今义：鼓出来；超出一般显露出来。

(6)暮去朝来颜色．．

故

古义：

今义：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。

(7)老大．．

嫁作商人妇

古义：

今义：排行第一的人，某些帮会或黑社会对团伙或首领的称呼。

(8)整顿．．

衣裳起敛容

古义：

今义：使紊乱变整齐，使不健全的健全起来(多指组织、纪律、作风等)。

(9)又闻此语重唧唧．．

古义：

今义：模拟小鸟和虫的鸣叫声。

(10)凄凄不似向前．．

声

古义：

今义：介词和方位名词构成的两个词。

(11)万里．．

悲秋常作客

古义：

今义：空间距离遥远。

(12)潦倒．．

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古义：

今义：一般指生活贫困。

(13)百年多病独登台．．

古义：

今义：一百年，形容时间长。

(14)曲终收拨当心画．．

古义：

今义：表示提醒。

【答案】 (1)两个词，“可”，可以；“以”，凭借。 (2)渺茫遥远的样子。 (3)第二年。 (4)于是创作。 (5)突然冲出。 (6)容貌。 (7)上了年纪。 (8)整理。 (9)叹息声。 (10)刚才。 (11)诗

人离家万里，四处漂泊。 (12)蹉跎失意。 (13)年暮垂老。(14)在……中心。

第5步文言句式——特殊句式多留意

(1)但见悲鸟号古木。( )

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译文：

(2)又闻子规啼夜月。( )

译文：

(3)雄飞雌从绕林间。( )

译文：

(4)蜀道之难，难于上青天。( )

译文：

(5)嗟尔远道之人胡为乎来哉！( )

译文：

(6)送客湓浦口。( )

译文：

(7)感斯人言。( )

译文：

(8)使快弹数曲。( )

译文：

(9)尝学琵琶于穆、曹二善才。( )

译文：

(10)转徙于江湖间。 ( )

译文：

(11)血色罗裙翻酒污。( )

译文：

【答案】 (1)省略句 只见悲伤的鸟(在)古树上哀号。

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【答案】 B

四、阅读《锦瑟》，完成下面的问题。

6．《锦瑟》一诗用典历来为人所传颂，本诗用了哪些典故？各有什么作用？

【答案】 典故一：庄生晓梦迷蝴蝶。诗人借此写昔日的理想和情思是那样美好，在回忆中又是如此

真切，如此使人迷恋，致使诗人觉得它才是真实的存在，而眼下的困顿状况只不过是一场梦。

典故二：望帝春心托杜鹃。杜鹃啼春，这与锦瑟有何关联呢？原来，锦瑟繁弦，哀音怨曲，引起诗人无限悲戚。难言的怨愤，如闻杜鹃的哀啼，送春归去。诗人似乎表明了对“华年”的一往情深，无论是梦

是真，他都不会让自己的“春心”自生自灭，即使死去，也要像望帝那样唱出自己的悲哀。

典故三：沧海月明珠有泪。诗人借此把月、珠、泪合而为一，构成了一种朦胧的妙境，表达出一种复

杂的怅惘情怀，既有对其高旷意境的爱赏，又有对其凄寒孤寂的感伤。

典故四：蓝田日暖玉生烟。蓝田的玉山为日光煦照，蕴藏其中的美玉的精气冉冉升腾，远察犹在，近

观却无。诗人借具有极高美学意味的理想景象，抒发了一种对高洁情感无法亲近的怅恨。

话题：南宋的洪迈在《容斋随笔》中认为《琵琶行并序》的人物和故事全都是虚构的，白居易不过是

借此来抒发自己的天涯沦落之恨罢了。你同意这种观点吗？

学生甲：不认同。歌以写实为基础，更多地表现为生活的真实，读起来具有真实感。在这首诗中，作者生动地刻画出了两个“天涯沦落人”的形象，一个是历尽繁华、美人迟暮的琵琶女，一个是被贬江城、孤独苦闷的闲职司马。两个人同是从长安沦落天涯，一曲一辞，合奏了一曲千古绝唱。把诗中的人物、情

节看成是虚构的，未免过于极端。

我的观点：

【答案】 同意。诗中的人物是虚构的，作者是借琵琶女的悲惨命运来抒发自己的压抑和苦闷。白居易的此次被贬是他一生中最大的政治打击，他写这样一个故事，不过是借此来抒发自己的天涯沦落之恨罢

了。

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蜀道难

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噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。啊呀呀！好高啊！蜀道难行，真比登天还难。

??噫吁嚱（yī xū xī）：三个字都是蜀地方言中的感叹??词。危：高。于：介词，表示比较关系。可译为“比”。 ??

蚕丛及鱼凫，开国 何 茫然！?蚕丛和鱼凫开国的传说是多么渺茫难详！?蚕丛及鱼

?凫（fú） ：蚕

丛、鱼凫是传说中古蜀国的两个开国君主。茫然：渺茫遥远的样子。指古史传说悠远难详，茫昧杳然。扬雄《蜀王

本纪》记载：“蜀王之先，名蚕丛、柏灌、鱼凫、蒲泽、?

开明。……从开明上至蚕丛，积三万四千岁。”

??

尔 来 四万 八 千 岁，不与秦塞自蚕丛、鱼凫开国以来，历经了四万八千年，不同秦地

通 人烟。?尔来：自蚕丛、鱼凫开国以来。尔，那，那

互通来往。??时。秦塞：秦地。秦地四周有山川险阻，

故称“四?

塞之地”。?

?

西 当 太 白 有 鸟 道，在太白山之西有一条高峻险仄、唯有飞鸟能过的山道，

可以横绝 峨 眉 巅。?太白：山名，在今陕西眉县东南。

能够横渡峨眉山的顶峰。??鸟道：鸟飞的山道。指连绵高

山间的低缺处，唯有鸟儿能飞行，人迹不能至。横绝：?横渡。峨眉：山名，在今四川峨眉西南。巅：山顶。??

地 崩 山 摧 壮 士 死， 然 后

地崩天塌一声巨响，五位壮士惨然死去，这以后才有了

天 梯 石 栈 相钩连。?地崩山摧壮士死：据

一条天梯似的栈道把秦蜀连起来。??《华阳国志·蜀志》

《蜀王本纪》等文献的记载，秦惠王想征服蜀国，知道蜀王好色，答应送给他五个美女。蜀王派五位壮士前往迎 亲。回来路过梓潼（在今四川剑阁之南）的时候，看见一条大蛇进入穴中，一位壮士抓住了它的尾巴，其余四

人也来相助，用力往外拽。不多时，山崩地裂，壮士和美女全被压死，而山分为五岭。这便是有名的“五丁开山”

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的故事。天梯：险峻的山道。石栈：?在山崖上凿石架木修建的栈道。

??

上有 六龙回日 之高 标， 下有上面有迫使羲和车子载日而回的高峻的山峰，下面有

冲 波 逆折之回川。?六龙：古代神话中传说太阳神

波涛滚滚的回旋的急流。??羲和每天驾着六条龙拉的车

子载着太阳周行于天上。回：回转，绕道。高标：古人立木?为表记，最高处叫作标。这里指最高峰。逆折：倒流。

?

?

黄鹤之飞尚不得过， 猿猱欲度 愁 攀援。善飞的黄鹤也飞不过去，猿猱想过也愁无法攀援。

??黄鹤，即黄鹄，善飞的大鸟。??猱（náo）：猿类动物，善攀援。??

青泥 何 盘 盘， 百步 九 折青泥岭的山路多么曲折盘旋，行走百步就要围绕山峰

萦 岩 峦。?转上九道弯。?青泥，即青泥岭。据说上多云雨，行路之人

?常常行走于泥泞之中。盘盘：形容曲折

盘旋的样子。?

萦：盘旋环绕。?

?

扪 参

蜀道高入云天，行人似乎可以用手触摸星宿，甚至

历井 仰 胁 息， 以 手抚膺坐能从它们中间穿过，仰着头屏住呼吸，用手抚摸胸口，

长 叹。?空有一声一声长长的叹息。?扪：摸。参、井：都是星宿名。

?仰胁息：仰望星空，紧张得屏

住呼吸。胁息：屏住呼吸。?膺：胸口。坐：徒然，空。?

?

问 君 西 游 何时还？ 畏 途

请问朋友，您西行入蜀，何时回还？那令人生畏的陡

巉 岩 不可攀。?峭山岩实在难攀。?君：泛指入蜀的人。西游：指入蜀。?

?巉（chán）岩：高峭险峻的山岩。??

但见悲 鸟 号 古 木， 雄飞雌从绕林间。

只见悲伤的鸟在古树上哀号，雄雌相随绕林飞翔。

又 闻 子规啼夜月， 愁 空 山。?又听到泣血的杜鹃在月下的空山中哀愁地啼叫。?子规，

?即杜

??鹃鸟。春暮即鸣，夜啼达旦，鸣声哀切。传说是蜀王杜宇?

?（号望帝）的魂魄所化。此鸟啼声悲哀，听其音仿佛在说“不知归去”。??

蜀道之难，难于上青天，使人听此 凋 朱 颜。蜀道难行，真比登天还难，使人听后惊骇得容颜黯然失色。

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??凋朱颜：红润的容颜为之凋伤憔损。凋，使动用法，??使……凋伤憔损，这里指脸色由红润变为铁青。??

连 峰去天 不 盈尺，枯松倒挂 倚绵延不断的山峰距天不足一尺，枯松倚着陡峭的山崖

绝 壁。挂在那里。

飞 湍 瀑流争 喧 豗，砯 崖 飞奔而下的急流瀑布争相发出轰鸣巨响，水冲击山崖 转 石 万 壑 雷。碎裂的石块翻滚而下，千山万壑间响起雷鸣般的声音。

??

飞湍：奔腾的急流。湍：急流。瀑流：瀑布。喧豗（huī）：?喧闹的声响。这里指急流和瀑布发布发出的巨大响声。

砯（pīnɡ）：水击打在岩石上发出的?

声响，这里指撞击。转：翻滚，翻转。?

?

其险也若此， 嗟尔 远道之人胡为乎 来哉！蜀道是如此险要，唉，你这远方的人为什么到这里来呢！

??嗟：叹惋之辞。胡为：为什??么。乎：语气助词，无义。??

剑阁 峥嵘而崔嵬，一夫当 关，万夫莫开。剑阁险峻又高大，一人把住关口，万人也难打开。

??剑阁：又名“剑门关”，指今四川剑阁北的大剑山与小剑山之??间的险要栈道。一夫当关，万夫莫开：形容剑阁易守难攻。??

所守 或 匪 亲，化为狼与豺。守关的将领倘若不是（自己的）亲信，就会变成叛乱者。

??或：假如。狼与豺：??比喻叛乱的人。??

朝 避 猛虎，夕 避 长蛇。

整日都要躲避（提防）叛臣逆贼的反叛。

磨 牙 吮 血，杀 人 如 麻。

（他们）磨牙吸血，杀死的人多得如同乱麻一样数不清。

??吮：??吸。??

锦 城 虽 云 乐， 不如早还家。锦官城虽说是快乐的地方，但还是不如及早回乡。

蜀道之难，难于上青天，侧身 西望 长蜀道难行，真比登天还难，侧身遥望西蜀，不禁令人感

咨嗟！?咨嗟：叹慨长叹！??

?息，感叹。??

琵琶行并序

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元和十年， 予左迁九 江 郡司马。明年秋，送客（唐）元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋天，

湓浦口，闻 舟 中 夜 弹 琵琶者。听其 音，在湓浦口送客，听到船中有人夜晚弹奏琵琶。听那乐音，

铮 铮 然 有 京都 声。?铮铮的竟有京城长安流行的乐曲声调。?元和十年：公元815年。元和，唐

?宪宗的年号。予：我，指白居易。

左迁：贬官，降职。九江郡：隋郡名，唐代叫江州或浔阳郡，治所在今江西九江。司马：州刺史的副职，当时实际上已有职无权了。

湓（pén）浦口：湓水流入长江的地方。琵琶：乐器。其：那。铮铮：摹琵琶清脆的声音。然：形容词词尾，……的样子。

京都声：指唐代京城长安流行的?

问 其人，本 长安倡女，

乐曲声调。京都，唐都城长安。?

?询问那人是谁，原来是长安的歌女，

尝 学 琵 琶 于 穆、 曹 二 善才。曾经向姓穆和姓曹的二位著名琵琶师学习弹奏琵琶。

年 长 色 衰， 委 身为贾 人 妇。年龄大了，姿色衰退，托身做了商人的妻子。

??

倡女：歌女。尝：曾经。学琵琶：学习演奏琵琶。善才：唐代?对琵琶师的俗称。色：美色。委身：托身。这里是女子出嫁

托身于夫家。

?遂 命 酒，使 快 弹 数 曲，贾（ɡǔ）人：商人。?

?于是吩咐摆酒，让歌女尽情地弹奏几个曲子，

??命酒：叫（手下人）摆酒。?

曲 罢 悯 默。?命，命令、叫。快：畅快。??

曲子弹完，她流露出忧郁的样子， 自叙少 小时 欢乐 事， 今 漂 沦 憔 悴，自己诉说起年轻时欢乐的往事，如今漂泊沦落，困顿萎靡，

转 徙于江湖间。?罢：完、毕。悯（mǐn）：忧郁。漂沦：漂泊

辗转迁徙于各地。??沦落。憔悴（qiáo cuì）：困顿萎靡的样

子。江湖：泛?予 出 官二 年，恬 然 自

指四方各地。 ?

?我京官外调已经两年，心境平静，

安，感 斯 人 言， 是 夕 始

安于现状，却被这位歌女的话语打动了，今晚才感觉到

觉 有 迁 谪意。?被贬的失意之情。?出官：（京官）外调。二年：此句意

?指白居易离开京城被调任江州司

马已经两年。恬（tián）然：淡泊宁静的样子。感斯人言，即

?

“感于斯人言”。斯，这，指琵琶女。迁谪：贬谪，放逐，被动义。 ?

?

因 为 长 句，歌以赠 之，凡六 百 一十六 言，因此写了这首七言诗，作歌并赠送给她，总共六百一十六字，

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命曰《琵琶行》。??题名叫《琵琶行》。?因：因此。为：创作。长句：指七言诗。

?以：并，并且。凡：总共。言：字。命：

命名，题名。?

?

浔阳 江 头夜 送 客， 枫叶荻花夜晚我来到浔阳江边为客人送行，枫叶和荻花在

秋瑟瑟。?浔（xún）阳：长江流经九江以北一段

秋风中瑟瑟作响。??的别名，叫浔阳江。枫叶：枫树的叶子。

荻（dí）：多年生草本植物，形状像芦苇，生长在?水边。瑟瑟（sè）：秋风吹动草木的声音。?主人下马客

?

我和客人下马

在 船， 举酒欲饮 无 管 弦。

一同上船，想在船上举杯饮酒，却没有音乐相伴助兴。

??

主人下马客在船：此句是互文手法，意为：我和客人一同?下马，然后上船。主人，白居易自指。在，上。管弦：指

音乐。管，箫、笛之类的管乐。?醉 不 成 弦，琴、瑟、琵琶之类的弦乐。?

欢

?喝醉了，心情却并不愉快，

惨 将 别，别 时 茫茫 江我怀着悲伤的情绪要与朋友分别，这时月影沉浸在茫茫

浸 月。忽 闻 水 上 琵 琶 声，

的江水之中。忽然听到水面上传来琵琶声，

主 人忘归 客 不 发。我忘记了回家，客人也忘记了开船。

寻 声 暗 问 弹 者 谁，我探寻传来的乐声，悄悄询问弹琵琶的是谁，

琵 琶 声 停 欲 语 迟。琵琶声停了下来，琵琶女想要回答却又有些迟疑。

??暗：这里是悄悄的意?移船 相近 邀 相 见，添酒?思。迟：迟疑不决。?

?把船划过去，请她过来见面，添上酒

回 灯 重 开宴。千呼 万 唤 始 出 来，

并把灯光拨亮些，再一次摆开酒宴。千呼万唤琵琶女才走出船舱来，

犹 抱 琵 琶半遮 面。?还怀抱琵琶遮住了半边脸庞。?移：移动。相：副词兼有指

?代作用。前一个“相”，指

代其后“近”字的宾语“那船”，后一个“相”，指代其后“见”字的宾语“她”。回灯：重新拨亮灯光。半遮，即“遮半”，遮住半边

的意思。?

转 轴 拨 弦 三 两 声，

面：脸。?

?琵琶女转动弦轴，拨动弦线，调好弦音，试弹了三两声，

未成 曲 调 先 有 情。?还没有奏出曲调就已先有了情意。?转轴拨弦：这里是

?调弦校音的动作。

轴，弦柱，琵琶有四?弦 弦 掩 抑 声 个弦柱。弦，琴弦。?

声思，

?声声弦音低沉抑郁，充满悲伤，好像

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似 诉 平生 不得意；?掩抑：低沉抑郁。思：悲。?

??在诉说（她）往常的不得意；?平生：平素，往常。?低 眉 信手 续 续弹，说尽 心中 无限 事。

她低着头连续不断地随手弹奏，用乐声诉尽无穷的心事。

轻 拢 慢 捻 抹 复 挑，?低眉：低头。信手：?

??轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑，?随手。续续：连续。?

初 为 《霓裳》后《绿腰》。?拢：叩弦的动作。捻：揉弦的动作。抹：顺手

?先奏《霓裳》，后奏《绿腰》。?下拨的动作。挑：反手回拨的动作。以上是

弹琵琶的四种指法。初：开始。

?大弦 嘈嘈 如 急 雨，

?

《霓裳》、《绿腰》：都是唐代乐曲名。?大弦声音浊杂粗重犹如暴雨，

小 弦 切切 如 私 语。?大弦：指琵琶四根或五根

?小弦声音轻细好似私下言语。?弦中最粗的弦。嘈嘈（cáo）：

声音沉重抑扬。小弦：指琵琶上?嘈 嘈 切 切

?

最细的弦。切切：声音急切细碎。?大弦小弦交错弹奏，

错 杂 弹， 大 珠 小 珠 落 玉 盘。

粗音细音交织在一起，仿佛大大小小的珠子落在玉盘上发出清脆圆润的声音。

间 关 莺 语 花底滑 ，?珠：珠子，此句比?

??（那声音一会儿）像黄莺在花下啼叫一样婉转流利，?喻乐声清脆圆润。?

幽 咽 泉 流 冰 下 难。?间关：形容鸟

?（一会儿）像泉水在冰下流动滞涩不畅。?声婉转。莺：黄莺。语：鸣声。滑：流利。幽咽：低泣声，这里形容堵塞不畅的水流声。冰下难：用泉流冰下阻塞难通来形

容乐声由流畅变为冷涩。难，?冰泉 冷涩 弦凝 绝，

?

这里有“冷涩艰难”的意思。?（接着又）像冰下的泉水又冷又

凝 绝 不 通 声 暂歇。

涩不能畅流，弦似乎凝结不动了，（弦）凝结不动声音暂时停歇了下来。

?弦凝绝：像泉水一样又冷又涩不能畅流，弦似乎凝????结不动了。这里形容弦声愈来愈低沉，以至停顿。?

别 有 幽 愁 暗 恨 生，于无声中另有一番隐藏在内心深处的愁与恨萌生出来，

此时 无声胜 有 声。?幽愁暗恨：内心深?

??这时虽是无声却胜过有声。?藏的忧愁和怨恨。?

银 瓶 乍 破 水 浆 迸，

突然间像银瓶破裂水浆溅射，像带甲的骑兵急速出击、

铁 骑 突 出 刀 枪 鸣。?银瓶：汲水器。

?刀枪齐鸣一样，爆发出激越、雄壮的乐音。?乍：突然。

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迸：溅射。铁骑：带甲的骑兵。出：出击。以上两句是形容?琵琶声在沉咽、暂歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音。? 曲 终 收 拨 当 心 画， 四

乐曲终了，用拨子对着琵琶中心划一下，四根弦线同时发

?

弦 一 声 如 裂 帛 。?拨：拨子，弹奏弦

?出像撕裂丝绸一样的声音，清脆而又尖厉。?乐时所用的工具。

当心画：这是弹奏琵琶到?东 船 西 舫悄无言，?

一曲终了时常用的手法。?东船西舫悄然无声，

唯 见 江 心 秋 月 白。?舫（fǎnɡ）：船。言：?

??只见倒映在江心的秋月又白又亮。?指说话的声音。 ?

沉 吟 放拨 插弦 中， 整顿 衣 裳

琵琶女把拨子插在弦中，沉吟一会，整理一下衣服，

起 敛 容。?沉吟：默默深

?站立起来，收敛深思时悲愤深怨的神色。?思的样子。

整顿：整理。敛容：收敛面?自 言本 是 京城 女，

?

部表情，显出矜持的神态。?她自我介绍说原来是京城女子，

家在虾蟆陵下住。?京城：指长安。虾（há）蟆?十 三 学 得

??家住在虾蟆陵下。?陵：地名，在长安城东南。 ?十三岁时琵琶 成， 名 属 教坊 第 一 部。

就学会了弹奏琵琶的技艺，名字编在教坊最优秀的一队里。

?教坊：唐代宫廷的?曲 罢 曾 教 善才伏，??

?乐舞教习机构。?一曲奏罢曾让琵琶师们佩服，

妆 成 每 被 秋 娘 妒。?妆成：成妆，化好妆。

?化妆后的貌美常受到同行歌伎的妒忌。?每：常。秋娘：唐代

歌伎多以“秋娘”为艺名，?所以成了歌伎的代称。

?京城富贵人家的子弟竞相赠送?

五陵 年少争

缠 头， 一曲 红绡 不 知 数。?五陵：地名，西汉

?缠头，弹完一支曲子得到的红绡不知其数。?长安附近五个皇

帝（高、惠、景、武、昭）的陵墓，富豪人家多聚居在这一带。年少：指富贵人家的子弟。缠头：唐代风俗，歌伎演奏完毕，赠以绫帛锦缎之类

钿 头 云 篦 击 节 碎 ，

物品，称为缠头。?

?

争：争给，争送。?上端镶着金花的银质发篦因随着乐曲打拍子被敲碎了，

血 色 罗裙 翻 酒污。?钿（diàn）头云篦（bì）：两头镶嵌

?猩红的罗裙因泼翻了酒而被弄脏了。?了金银或珠宝的发篦头饰。

击节：（随着音节）打?今年欢笑复明年， 秋 月

?欢乐的日子一年又一年，美好的

拍子。节，节拍。?

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春 风 等 闲 度。?复：再。秋月、春

岁月就这样随随便便地度过了。??风：青春年华。

等闲：轻?弟走 从 军 阿 姨死，暮去朝来

易，随便。?

?弟弟从军而去，阿姨离开人世，随着时光

颜 色 故。?暮去朝来：一天过去，也即岁月流逝。的流逝容貌衰老。??

?颜色故：这里指容貌衰老。故，旧，老。??

门 前 冷落 鞍马 稀，老大 嫁作 商 人妇。

门前冷清下来，很少有客人光顾，年纪大了，出嫁做了商人的妻子。

??老大：上?商人重 利轻 别 离，前 月 浮 ?了年纪。?

?商人看重钱财不在乎别离，上个月去浮梁县买

梁买茶去。?前月：上个月。浮梁：地?去 来 江口

茶做生意。??名，在今江西省景德镇。??去了浮梁以后，

守 空 船 ， 绕 船 月 明 江 水 寒。

我在江口独守空船，绕船伴我的只有明亮的月亮和寒冷的江水。 ??来：助词，无?

夜深 忽梦 少 年 事， 梦 啼妆?实义，不译。??

深夜里我忽然梦见年轻时候的往事，在梦中啼哭，泪 红 阑 干。?妆泪：泪妆，妆饰的

搽了胭脂粉的脸上流满了一道道红色（的泪痕）。??粉脂被泪水流湿。

妆，这里指脸上的胭脂粉。红：?指红色。阑干：纵横的样子。?

?

我闻 琵琶 已叹 息，又闻 此语 重唧唧。

我听了琵琶的弹奏已经深为叹息，又听了这一番话更加感叹不已。

??重（chónɡ）：又，更?

同 是 天 涯 沦 落人，?加。唧唧：叹息声。 ??

同样是沦落天涯遭遇不幸的人，今天既然相逢相 逢 何 必 曾 相 识。?在一起，为什么一定要从前曾经互相认识呢？?天涯：天边，这里泛指

?各地。沦落：沉沦流落，

遭遇坎坷，失意

?我从去年 辞帝京，谪 居 卧病

无欢等。逢：遇见。?

?我从去年离开京城，被贬职居住在

浔 阳 城。?帝京：皇帝居住的京都，即指?

浔阳城，又加染上了疾病。??京城长安。卧病：抱病，带病。??

浔 阳 地僻 无音乐，终岁 不闻 丝 竹 声。

浔阳地处偏僻，没有音乐，终年听不到丝竹之声。

??丝竹：弦乐器、管乐器??的总称，这里指音乐。?

住近 湓江 地 低 湿，?住宅靠近湓江，地势低洼潮湿，

黄 芦苦 竹绕 宅 生。?黄芦：芦苇。苦竹：竹的一?

住宅周围长满了芦苇、苦竹。??种，竹干较粗，竹笋味苦。??

其 间 旦 暮 闻 何 物？

在这里从早到晚能听到些什么声音呢？只能听到杜

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杜 鹃 啼 血 猿 哀 鸣。?何物：这里指什么声音。

?鹃悲切的啼声和猿猴凄哀的鸣叫。?杜鹃啼血：传说杜鹃鸟啼叫时，嘴里会流出血来，?

?

这是形容杜鹃啼声的悲切。?不管是春天江边鲜花盛开的早晨，

秋 月 夜，往 往 取 酒 还 独 倾。还是秋天明月朗照的夜晚，常常拿出酒来依然独饮。

春 江 花 朝

?春江：意指春天江边。花朝：意指花开的早晨。秋月????夜：秋夜月照的意思。还：依然。独倾：独自斟饮。?

岂无山 歌与 村笛？呕哑 嘲哳 难为听。

难道没有樵夫牧童唱山歌，吹竹笛？可那声音单调细碎（实在）难听。

?呕哑（ōu yā）：拟声词，形容单调的乐声。嘲哳（zhāo ????zhā）：形容声音繁杂。难为听：难听，听不下去。?

今夜 闻君 琵琶 语，如听 仙乐 耳 暂明。

今夜听到您琵琶弹奏的乐曲，如同听到仙界的音乐，耳朵一下子清亮起来。莫 辞 更 坐 弹 一曲，?琵琶语：指琵琶上弹出的?

??你不要推辞，（请）再坐下来弹一个曲子，?曲调。暂：忽然，一下子。?

为 君 翻 作 琵琶行。?翻作：写作。翻，?

??我为您谱写《琵琶行》的歌词。?按曲写作歌词。?

感 我 此 言 良 久 立， 却 坐

被我的这一番话感动，琵琶女站了许久许久，她退回（原处）

促 弦 弦 转 急。?感我此言：被动意。良久：很

?坐下，把弦拧紧，弹得更急促。?久。却坐：退回（原处）再次坐下。

促弦：把弦拧紧。促，紧、迫。弦：前“弦”为“琴弦”?凄 凄

?

意，后“弦”为“弦声”意。转：更、越。急：急促。?那悲切 不似 向前 声，满座 重 闻 皆 掩泣。的声调不像以前的乐音，满座人再一次听到后都掩面流泪起来。

?凄凄：形容琴音悲切。向前：以前。满?座 中 泣下??

?座：所有在座的人。掩：掩面。泣：流泪。?在座的哪个眼

谁 最 多？江州 司马 青 衫湿。泪流得最多？我这个江州司马的青衫已被泪水湿透了。

?江州司马：指作者。青衫：唐代官服制度规定，最低品级?

?（八品、九品）的文官服为青色。白居易被贬后为江州司

马，官阶为将仕郎，从?九品，故身着青衫。?

?

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1．写作特色

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侧面烘托

“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”白居易所创造的这个画面，有着极其感人的艺术魅力。诗人用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果：乐声已停，然而余音绕梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵

琶女技艺的高超绝妙。

侧面烘托不仅是诗歌中一种较为常见的表现手法，在其他体裁的文学创作中也被经常使用，这种手法

具有很强的表现力，很值得我们在语言运用或写作表达中揣摩运用。

运用侧面烘托需注意

2．写法指导

侧面烘托，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜

明突出的一种写作手法。即间接地对描写对象进行刻画描绘。

侧面烘托是通过描写别的事物来烘托当前事物，这样可以更容易达到描述的目的，甚至比直接正面描

写更能感人或者吸引人，还可以省略很多文字，使文章更简练紧凑。

运用侧面烘托时要注意：对描写对象周围的事物须慎加选择，要选择确能烘托作用的事物，切忌使用

一般化、无显明特点的事物。

3．迁移应用

请写一段文字，运用侧面烘托的手法塑造一个人物形象。(不少于100字)

【参考答案】 夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中，与汗水混成一片。车上的女

乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟让那车微微向右倾斜，车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。

心忧天下之杜甫

1．课内素材

杜甫是一个悲苦的诗人，是唐代由兴到衰的见证者。他一生中最重要的经历是“安史之乱”。他受儒家思想影响比较严重，有中国知识分子所具有的担当意识和人生理想。他身上体现了自古以来优秀知识分子所具有的献身社会、关心民疾的核心价值。读杜甫的诗会时时刻刻被他那种博大的悲悯情怀和牺牲精神所感动。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，“穷年忧黎元，叹息肠内热”等等，都体现了杜甫所具有

的宽广的人文情怀。

【应用角度】 “爱国”“责任”“胸怀”“信仰”等。

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2．精彩应用

不敢想象杜甫是怎样用他并不健壮的躯体承载着一切。驾一叶平平仄仄搭起的小舟，穿梭于暗流涌动

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的江水中，我能想象杜甫逆流而上的艰难。他走在唐朝的下坡路上，注定要弓着腰，低着头，一点一滴地细数着黎民百姓的苦难，然后蘸着浓于墨的悲哀，含泪写下“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。他的使命决定了他不可能过得轻松。“穷则独善其身”，多少人用这句话安慰自己，摇摇头，屈服于黑暗的社会现实，从此只为个人和家庭的前景奔走。可是，杜甫的心是与千千万万劳苦大众连在一起的，所以不管多艰难，他都要用自己的肩膀撑出一片天地，容纳他们的叹息。于是有了破旧茅屋中的那声呐喊：安得广厦千万间，

大庇天下寒士俱欢颜。他是真正的人民“代言人”，他以自己的肩膀扛起一段属于百姓的“诗史”。

江南烟雨《琵琶行》

①一千一百多年前，白居易左迁九江郡司马，在鄱阳湖边住了下来。一个秋天的夜晚，诗人被一支琵琶曲惊醒了，循着琵琶声，诗人发现了自己，在鄱阳湖流下了两行清泪。琴声和着泪水沉到湖底，千年之

后这里仍然能够听到嘈嘈切切的琵琶声。

②我也是被琵琶声惊醒的，走在湖畔，千年之前的那声裂帛，仿佛就在耳边，仿佛就在昨天。

③那一个瞬间，白居易走在歌女的弦上，琵琶声响在诗人的诗里，拨弦的人轻拢慢捻，弦上的人醉不

成欢，琵琶声渐行渐远，在心头响起，在诗里隐没，书案前。只留下江州司马，泪湿青衫。

④浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

⑤新醅的酒，眼前的茶，饮不醉但求一醉的白司马；湖心的飞鸟，湖边的新芽，挑不明诗人的醉眼昏花。你来了吗？你醉了吗？你要走吗？你醒了吗？诗人与秋风，一问一答。江南的秋雨扯天扯地，诗人的

酒杯，举得起，却放不下。

⑥醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

⑦石狮子立在湖边有上千年了，你们还记不记得那个白司马？白司马怕是已经记不得你们了，那天，晚归的诗人真的醉了，烈酒烧灼着他的胸膛，他的胸中，只有难酬的壮志；烈酒朦胧了他的双眼，他的眼

里，只有模糊的背影。

⑧我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

⑨琵琶声并未远去，但春天还是来了。

⑩诗，是有气味的，这会儿的诗，有一种湿漉漉的青草的芳香。诗人一来，满山的清流鸣泉便开始吟咏唱和，天罡浩荡，那是风在寻章摘句。诗人一伸手，便拽了满把的新诗，诗太多了，诗人开始随手抛撒，

我跟在后面，一俯身，便是千古的经典。

?诗实在是太多了，诗人专门为它们建造了家园。

?白居易草堂，这是一个诗的乐园。日上三竿，诗人在这里高卧，伸一个懒腰，竟也是诗意盎然。

?我独坐在草堂前，守候着诗人，守候着白司马有些迟了的春天。

?琵琶还在，我分明听到了欣喜的弹拨，比诗人的脚步更迫切，比诗人的心情更舒展，比诗人的诗更

浪漫。

?诗人归来了，一起归来的，还有诗，有酒，有花。

?一朵花，一杯酒，一首诗，分不清谁更醉人，谁更灿烂。分不清谁会芳华于弹指之间，谁将流传得更加久远。有花，有酒，白司马醉倒在诗前，诗无言，诗是诗人最初和最终的家园，诗是诗人永远的春天。最新教育教学资料精选

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?今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。

?江州任职时期，白居易自编诗集十五卷，有诗约八百首，《琵琶行》六百一十六言，最为脍炙人口。

1．学标题

本文实为一篇读后感，但标题却如诗似画，有了“江南烟雨”的修饰，让《琵琶行》如烟似雾，诗意

盎然。

2．学结构

文章如诗一般纯美，特别是第④⑥⑧?段都是《琵琶行》中的经典诗句，巧妙地穿插到文中，让人仿

佛看到了白居易，看到了白居易当时作诗的情景。

3．学语言

本文语言精简，如一首优美的散文诗，让人读之百遍犹不厌烦。缠绵忧伤中不失幽默，如第?段，“伸

一个懒腰，竟也是诗意盎然”；隽永中不失简洁，如第?段。

4．学修辞

本文使用了大量的修辞手法，文采斐然。

设问：第⑤段画线的句子，4个设问，写出了诗人与秋风的回答。

拟人：第⑦段画线的句子，写出了石狮子是个见证者。

排比：“一朵花，一杯酒，一首诗，分不清谁更醉人，谁更灿烂。分不清……久远。”(第?段画线的句

子)

5．学结尾

文章最后两段收束全文。开合有度，最后点明中心，紧扣文题，前文的有

花，有草，有湖，有诗，有人……都为《琵琶行》的出现做铺垫。

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/iog8.html