报考浙江师范大学这些问题是不是正是你想问的？

报考浙江师范大学，这些问题，是不是正是你想问的？

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一、请简单介绍一下浙江师范大学的基本办学情况？ 浙江师范大学是一所综合性省属重点大学，2015年入选浙江省第一批重点建设高校，学校综合实力进入全国高校百强行列。在《中国大学评价》课题组发布的2017中国大学排名中，教师平均学术水平居全国第40位，学校综合实力位居全国高校第77位，稳居浙江省属高校第2名。 学校占地面积3300余亩，建筑面积100余万平方米。学校拥有博士、硕士、学士学位授予权，具有“推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”资格，以及外国留学生、华侨、港澳台地区学生招生资格。学校现有18个学院71个本科专业，3个一级学科博士点，2个博士后科研流动站，23个一级学科硕士点，11个专业学位硕士点。现有全日制本专科在校生25000余人，研究生5300余人，留学生2800余人。现有教职工2830余人，具有正高职称教师340余人，副高职称教师630余人，具有博士学位教师810余人，其中中国科学院院士1名，共享中国科学院院士5名、中国工程院院士1名，“长江学者”特聘教授6人，国家“千人计划”专家4人，国家外专千人计划专家1人，青年千人计划专家1人，国家有突出贡献专家1人，享受国务院特殊津贴29人，“国

家新世纪百千万人才工程”入选者3人，“教育部新世纪优秀人才支持计划”入选者5人，国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部高校教学指导委员会委员9人。省特级专家2人，省有突出贡献专家3人，省“千人计划”专家9人，省“钱江高级人才”特聘教授9人，省“新世纪151人才工程”第一、二层次入选者54人，省高校中青年学科带头人65人。 学校现有教育部专业综合改革试点项目3个，ESI学科排名全球前1%学科4个（省属高校并列第一），省级一流学科18个（省属高校并列第一），省级优势专业11个，省级新兴特色专业7个，“高等学校学科创新引智计划”(即“111计划”)立项1个，国家科技进步二等奖1项、国家级产教融合基地1个，国家级实验教学示范中心4个，教育部创新团队、国家级教学团队3个，教育部卓越教师培养计划改革项目2个，人文社会科学基地9个。二、请简单介绍一下学校的人才培养特色？第一个特色是初阳学院：以精英教育为目标，培养拔尖人才

初阳学院成立于2002年，是在高等教育大众化背景下，为培养德才兼备、富有个性的高素质创新型人才而建立的一所荣誉学院。学院坚持“厚基础、宽口径、重个性、善创新”的培养方针，创新人才培养模式，依托学校优势学科和一流师资，实施精英教育，设有试验班一（师范，可选专业包括汉语言文学、历史学、思想政治教育、地理科学）、试验班二

（师范，可选专业包括数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、地理科学）、试验班三（非师范，可选专业包括电子信息工程、材料科学与工程、软件工程、机械设计制造及其自动化）。

从2016级开始，学院在“通识+专业”的培养模式基础上实施“1+3”人才培养方案，积极探索书院式管理，设置系列特色课程与文化活动，搭建学生交流研讨、合作共进的平台。第一学年，由初阳学院管理，实行通识教育和大类学科基础教育；第二学年，学生学籍转入各专业学院，组建专业初阳班（一般不超过30人），实行导师制下的个性化专业教育。专业核心课程单独开班，实行小班化教学。

学院坚持“以人为本、发展为先、勇于创新、追求卓越”的人才培养理念， 近三年，每年均有多位同学被北京大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学等国内985高校录取为研究生，并有多名毕业生赴美国哥伦比亚大学、英国伦敦大学学院等国（境）外高校深造。40%以上的学生在国际、国家和省级各类学科竞赛中取得优异成绩。30%以上的学生获得省级和校级优秀毕业生称号。综合文科022班被教育部、团中央评为“全国先进班集体标兵”。初阳学院毕业生以其基础理论扎实、知识面广、创新能力强、发展潜力大等特质受到广泛好评。第二个特色是教师教育：引领浙江基础教育，培养卓越教师浙江师范大学具有优良的教师教育传

统，为浙江省基础教育输送了近10万优秀师资，培养了浙江省50%的特色高中校长、85%的省级示范幼儿园园长、45%的特级教师，45%的中小学正高级教师，是浙江省教师教育重点研究基地。

一直以来，学校在对接基础教育中主动引领与服务基础教育改革，以培养“热爱讲台、站好讲台”的师范生为目标，重点培养师范生教育研究能力、心理教育能力、教育技术能力，并从课程体系、教学方式、实践模式三个维度创建了现代教师能力培养的新体系，着力推进卓越教师培养。在课程体系上，学校在全国率先设置独立的教师教育课程体系，为职前教师培养搭建了优质课程平台；在教学方式上，坚持“实践+反思”的教师专业发展理念，运用案例教学、模拟教学等方式，提高学生理论修养与实践能力；在实践模式上，通过四年一贯分段设计，构建教育见习—实习—研习一体化实践模式，成立全国首家教师教育实训中心（2015年获批国家级实验教学示范中心），实施师范生教学技能考核制度，保证师范生教师技能的有效提升。学校的这一教学能力培养模式，在全国产生了极大的影响，作为发起单位，成功主办了4届全国师范生教学技能竞赛、7届浙江省师范生教学技能竞赛。 教师教育改革成果丰硕。学生在师范生教学技能竞赛中成绩优异，14位获国家级一等奖，省级一等奖数占全省总数的40 %左右。《现代教师RPT能力培养的创新与实践》《对接

与重构：地方师大师范生培养体系探索》 等8项教学成果先后荣获国家级教学成果奖；《基于UGS教育共同体的实践创新型中学卓越教师培养》《保教融合的卓越幼儿园教师培养》获批教育部卓越教师培养计划改革项目；中学教育、小学教育、学前教育、特殊教育、职业教育获批浙江省教师培养重点基地。

第三个特色是创新创业教育：以创新与实践为导向，培养应用型人才

学校入选首批国家大学生创新创业训练计划高校，构建了具有浙师特色的“五位一体、五为联动”的创新创业教育生态体系。《“素养能力相得兼长”四维实践教学体系探索与实践》《社会生存训练：造就21世纪人才的有效途径》《社团学分制：大学生综合素质与能力培养体系的创新与实践》等一批学生创新创业教育成果获浙江省教学成果奖一、二等奖。 学校以大学生创新创业训练计划和学科竞赛为主要抓手，形成了完善的“国、省、校、院”四级大学生创新创业训练体系。学校每年立项学生课题1000余项，确保所有学生在校期间都有机会参与创新项目训练。依托“挑战杯”、“互联网+”等大学生创新创业大赛，形成了教育服务、文化创意、智能制造、科技创新、电子商务、体育健康、公益服务等七大特色领域。每年参加省级以上各类学科竞赛人数超过12000人次。 在“新工科”建设背景下，学校围绕浙江省“十三五”规划新兴产

业需求，大力发展工科专业，着力培养“学科引领、理实浸润、双向贯通、全程衔接”的卓越应用型人才。工科专业建设成效初显，电子信息工程、交通运输专业入选省“十三五”特色专业。投资2.5亿的轨道交通、智能制造及现代物流“产教融”重大项目已全面投入建设，项目的落成将为我校工科专业的快速崛起打下良好基础，全面提升专业的社会服务能力和人才培养质量。

全校已形成良好的创新创业氛围，取得丰硕的创新创业成果。近三年来，共获学科竞赛国家级奖项67项、省级736项，名列浙江省本科高校前茅。我校先后两次入围ACM国际大学生程序设计竞赛全球总决赛，是该项赛事37年来全球第二支入围的师范院校参赛队；连续5届获全国大学生电子设计竞赛一等奖。阿西剧社作品《沧海月明》、《再见彼得潘》先后获得全国大学生戏剧节金刺猬奖（唯一最高奖）；生存训练活动荣获全国高校校园文化建设优秀成果二等奖；学生原创舞蹈《婺魁》《婺韵》等荣获全国大艺展一等奖、中国舞蹈荷花奖十佳作品等荣誉。涌现出全国青少年科技创新奖、“创青春”全国大学生创业大赛金奖、《甄嬛传》作者流潋紫为代表的青年作家群、在线公益支教团队等一批创新创业典型。三、请介绍一下学校2017年招生的总体情况？

日前，学校公布了2017年招生计划。今年，我校招生总计划为4927名，其中本科招生总计划4389名（包含普通本科

4247名，专升本42名，高职本科100名），学前教育五年一贯制转入538名。

在浙江省，我校共投放普通本科计划2677名，其中三位一体招生计划220名、面向重点欠发达县市招生计划49名和小学全科教师、中学教师定向培养计划102名、普通类平行录取招生计划1870名、体育类招生计划130名、艺术类招生计划272名。

此外，我校另有1455名普通本科计划面向全国所有省（市、区）招生。除福建（师范专业）在文理科第一批提前批招生，北京、天津（部分专业）在文理科第二批招生，其余省（市、区）均安排在第一批次和本科批次招生。 四、今年我们学校招生专业与往年相比有哪些变化？

今年新增电子商务、法语、应用化学、生物技术4个专业，取消市场营销、人文教育和应用电子技术3个专业招生。 五、2017年学校招生有哪些亮点？

2017年，我校的招生亮点归纳起来有以下几方面： （一）优秀考生，精英培养：优秀考生录取到初阳学院进行精英培养

今年我校依然面向浙江省考生投放初阳学院试验班1、初阳学院试验班2、初阳学院试验班3共计120个招生计划。最低报考要求为外语单科成绩不低于120分。（二）排名前列，丰厚奖励：排名全省前列考生可获丰厚新生奖学金

学校继续设立新生奖学金，奖励全国排名前列的考生。 浙江省：高考总分位次号列浙江省一段前3000名的新生，奖励大学四年期间学费且补贴每月1000元生活费；高考总分位次号列浙江省一段前4000名的新生，奖励大学本科四年期间学费；高考总分位次号列浙江省一段前5000名的新生，奖励大学本科第一年学费。

省外：高考总分名次号（限本科一批重点，下同）列各省（市、区）所有批次普通文科考生人数前1%或普通理科考生人数前5%的新生，奖励大学本科四年期间学费且补贴每月1000元生活费；高考总分名次号列各省（市、区）所有批次普通文科考生人数前1.5%或普通理科考生人数前5.5%的新生，奖励大学本科四年期间学费；高考总分名次号列各省（市、区）所有批次普通文科考生人数前2%或普通理科考生人数的前6%的新生，奖励大学本科第一年学费。

以上符合条件的新生入学后向招生办提交申请和相关证明。 （三）高分考生，奖励出国：高分考生可获得由学校资助的出国交流机会

学校设立各类长期、短期出国奖学金交流项目，奖励优秀高分考生赴世界知名大学和科研机构进行学习交流，最高可达15万元的出国（境）奖学金。另外，学校还设立世界名校深造奖学金，在校学生被世界排名前100名或ESI世界排名前1‰的学科录取，授予校长特别资，资金2000元。

（四）国外交流，机会多多：每年约有700余名学生可获全额或部分奖学金赴国（境）外知名高校交流学习

为开阔学生的国际视野，培养国际化人才，浙江师范大学致力于推行国际教育交流与合作，先后50多个国家和地区的200余所高等院校或教育机构建立了合作和交流关系，与40多个国（境）外大学确立了校际交换生项目，每年为学生提供超过80个交换项目，每年约有近700名学生可获全额或部分奖学金赴欧美、日韩等发达国家或港澳台地区知名高校交流学习，学生还可以通过学校申请国家最高每人每年25万元人民币的资助。2017年我校获得国家留学基金委优秀本科生资助项目8个，共计21个公派留学名额，学生可赴澳大利亚、美国、日本、南非、韩国等国外大学留学深造。我校所有专业学生都有机会选择合适的项目赴国（境）外合作院校交流、学习和实习。

（五）单科优秀，优先录取：省外（上海除外）单科特别优秀可优先录取在相关专业

对于高考成绩达到我校最低投档线的进档考生（浙江省、上海市除外），某单科成绩特别优秀且第一专业志愿报考以下专业（类）者，可优先录取：外语单科成绩≥140分者，可优先录取在外国语言文学类、法语、汉语国际教育专业；语文单科成绩≥125分者，可优先录取在汉语言文学专业；数学单科成绩≥140分者，可优先录取在数学类、金融学专业。

（以上成绩以150分为满分计算，具体按各省普通高考实际单科总分等比例换算）。

（六）特长考生，优先录取：省外（上海除外）竞赛成绩突出可优先录取在相关专业

对于高中阶段在以下竞赛中获得相应奖项且在文理科第一批次投档之前将相关证书原件递交我校招生办公室审核通过的进档考生（浙江省、上海市除外），报考我校相关专业（类）可优先录取：

（1）学科竞赛类：高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖，或在全国中学生学科奥林匹克竞赛中获省赛区一、二、三等奖及以上。 （2）语言文学特长类：高中阶段在全国性作文比赛（包括“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛决赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛总决赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛国家级）中获得一等奖；或在全国创新英语大赛或全国中学生英语能力竞赛中获得一等奖。六、贵校有哪些中外合作办学专业？我校现有软件工程和广告学两个中外合作办学专业，今年共安排了140个招生计划。广告学专业与澳大利亚伊迪斯·科文大学合作办学，旨在培养“互联网+”时代的创意传播人才。软件工程专业与英国伍斯特大学合作办学，旨在培养“互联网+”时代的软件工程人才。

软件工程（中外合作）专业2017届毕业学生中，有30位同

学拿到澳大利亚悉尼大学、英国曼彻斯特大学等国外名校的研究生Offer。

七、贵校在国际化人才培养方面有什么做法？

为深入推进国际化战略的实施，进一步提升人才培养的国际化水平，近几年学校先后开设了财务管理、电子商务、国际经济与贸易、材料科学与工程、电子信息工程、软件工程、应用化学、生物技术、环境科学与工程、机械设计制造及其自动化、交通运输等11个国际化专业，其中国际经济与贸易和软件工程两个国际化专业入选省级国际化专业。 国际化专业以培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才为目标，面向国内外招生。专业积极引进国外先进的教育理念、课程体系和教学方法，选用国际通用教材，实施全英文授课；师资力量雄厚，60%以上的任课教师具有国外学习、工作经历，部分教学任务由教学经验丰富的外籍教师承担。目前，共有来自欧洲、美洲、非洲、东南亚等数十个国家和地区的学生就读于国际化专业，形成了浓郁的多元文化氛围。另外，校内中外学子交流十分便捷。学校从1987年开始培养留学生，是中国政府奖学金、孔子学院奖学金、商务部援外学历教育奖学金、浙江省政府奖学金等各类政府奖学金招生院校。仅2016年，就有来自全球113个国家的2800名留学生来校留学，攻读本硕博学位或学习语言文化，其中学历学位生近1000名。迄今学校

已培养了数万名海外学子，中非现任总统福斯坦·图瓦德拉（时任班吉大学校长）就曾于2005年在学校研修学习。在浙师校园里，你随时可以看到中外青年学生之间相互学习与交流的场景。学校相继被评为浙江省“留学生管理先进工作单位”和全国“来华留学生教育先进集体”。八、贵校在就业方面有哪些值得和学生及家长分享的？

我校近年毕业生初次就业率达到96%以上。2012年学校被省政府授予“浙江省就业先进工作单位”（全省本科高校唯一），2014年被教育部授予全国毕业生就业典型经验高校。浙江省教育评估院开展的全省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量跟踪调查数据显示，我校毕业生对母校总体满意度连续四年列全省本科院校前茅。建校以来为社会输送了20余万各级各类人才，涌现了中国科学院院士杨学明、教育部“长江学者”讲座教授蒋建忠、郁国梁、陈志敏等一大批学术精英；浙江省在职特级教师、省特色高中校长、省中小学正高级教师有近一半毕业于我校，为我省基础教育和经济社会的发展提供了强大的人才智力支持。近年来，我校在引导学生立志考研、出国深造方面作了不少尝试和探索，取得了明显成效。2017届考研录取人数638人，其中出国境119人，占比18%（其中42%被世界前100名大学录取）；考取985高校142人，占比五分之一。学校每年承办浙江省教育厅主办的师范类毕业生专场招聘会，举办20余场中型专场招聘

会以及200多场宣讲会。招聘会单位数量年均超过1500家，提供职位数超过30000个，为广大毕业生提供了较为充足的岗位信息。

九、学校的奖学金设置及帮困助学情况怎么样？

学校设有国家奖学金、省政府奖学金、优秀学生奖学金（设一等奖、二等奖、三等奖3个等级）、单项奖学金（6类）、出国（境）交流奖学金等各类奖学金，以激励学生勤奋学习，奋发向上。

为了帮助家庭经济困难学生顺利完成学业并对品学兼优的学生给予奖励，学校充分挖掘各种资源，建立了“奖（国家励志奖学金、校励志奖学金）、贷（国家助学贷款）、助（国家助学金、社会助学金、勤工助学、“迎新启梦”助学金）、补（就业补助、考研补助、临时困难补助等）、减（学费减免）”五位一体学生资助体系，每年全校有近20%的学生受到各类资助或奖励，受助学生达1万多人次，发放各类助困资金3000多万元，实现对家庭经济困难学生资助的全面覆盖。学校设立新生绿色通道、“迎新启梦”助学金，帮助家庭经济困难新生顺利入学报到和学习。学校建有暖春社、“砺学”爱心社等学生社团，把社团打造成家庭经济困难学生的“温暖之家”，在物质上帮助学生，精神上引领培育学生，能力上锻炼学生，实现学生的全面发展。

同时，学校大力拓展社会资源，加大对学生奖励和资助的力

度。目前，学校设有“砺学”奖学金、“绿城”奖助学金，“叶圣陶”奖学金，“动感地带”奖学金，“康恩贝”自强奖学金，“泽世”奖学金，陈秋田奖学金，精工奖学金，耿儿奖教学金，睿达奖学金，卫清奖学金，凯大奖学金，徐剑艺、顾亚维奖学金，陈侃“未来卓越教师”奖学金，中文系82级“砺学践行”奖学金，“缤虹星城”创新创业教育基金、弘道奖学金等各类社会奖、助学金。十、学校的收费标准如何？

学校收费严格按照浙江省物价局批文和有关规定执行。学校实行学分制收费办法，新生入学时按学年制学费标准预交学费，按学年结算。

因学生公寓条件不同，住宿费标准为1000-1600元/年不等，学生公寓床位由学校统一安排。学生公寓配有空调、空气能热水器、饮用开水、有线和无线网络、学生活动室、阅览室，公寓区内设有地下车库、智慧洗衣房、电瓶车充电桩等设施设备。学生食堂与各公寓片区毗邻，配有米饭生产线、全自动洗碗机等先进设施设备，目前设有10大餐厅，菜肴品种丰富，价廉物美。

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