医学美学概论-教案汇总

郑州澍青医学高等专科学校

教 案

科目： 医学美学概论 部系： 康复医学系 专业： 医学美容技术 年级： 2016级 任课教师： 周宁

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专业 班级 医学美容技术 学科 医学美学概论 教学层次 本次课时 总课时 三年制大专 2016级美容 授课日期 绪论/理论课 2/21学时 课题名称∕课程类型 教材（名称、主编、出版社、版次、出《医学美学概论》欧阳学平主编，版年） 教学方法及手段 目的要求 1、掌握医学美学的定义、美容医学学科的基本任务和实施范围 2、掌握医学美学学科的研究对象、任务、目标和核心 3、熟悉美容医学学科的定义、对象和学科基础及美学特点 4、了解医学美学的体系结构与相关学科的关系 本课重点 医学美学学科的定义及研究对象、美容医学学科的基本任务和实施范围 讲授法∕多媒体 人民卫生出版社2010年7月第一版 教具 教学课件、闪盘、激光教鞭 本课难点 医学美学学科的定义的理解、医学美学与美容医学的辨证关系

教 学 进 程 导入新课 新学期第一次课，首先介绍美容专业的特点及课程设置，本课程在美容专业的地位及重要性，然后结合专业导入本次课程内容。 教学内容的时间分配 1、医学美学学科的定义及研究对象；15′ 2、医学美学学科的任务、目标和核心；25′ 3、医学美学的体系结构与相关学科的关系；10′ 4、美容医学学科的定义、对象和学科基础及美学特点；15′ 5、美容医学学科的基本任务和实施范围；15′ 6、医学美学与美容医学学科的形成与发展；10′ 本课总结 本次课为新学期第一次课，主要的授课内容涉及比较少，本次课主要讲述了美容医学概述：重点为医学美学学科的定义及研究对象，同时要求学生熟悉医学美学学科的任务、目标及其核心内容，为以后的学习打下基础。 授课教师 周宁 职称 讲师 教研室主任审查意见 （签章）

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教案内容概述 第一章 绪论 备注与图示 美容专业的发展历程 1、国外情况 2、国内情况 怎样来评判或衡量这些人物是否漂亮、美丽？ 外表评判标准：美学 生理评判标准：医学 什么是美容医学？ 是一门以人体审美理论为指导，采取手术与非手术的医学手段，来直接维护、修复和再塑人体美，以增强人的生命活力美感和提高生命质量为目的的新兴医学交叉学科。 研究对象是人的体形美以及维护、修复、再塑其体形美的一切医学技能和设施及其基础理论。 医学美学导论在美容专业中有什么地位？ 1、在治疗中具有指导性意义 2、是就治伤病的评判标准 医学美学的研究内容： 美容医学学科的基本任务： 本课程主要内容： 怎样学好本课程？ 医学美学的产生、发展及学科概述 一、 美容医学学科的定义、对象和学科基础 美容医学：美容医学的研究对象： 是人的体形美以及维护、修复、再塑其体形美的一切医学技能和设施及其基础理论。 二、 美容医学学科的基本任务： 三、 美容医学学科的实施范围： 四、 美容医学学科的学科特点： 六、美容医学学科的审美意义和要求： 七、美容医学工作者审美训练的目的和任务： 八、美容医学工作者审美训练的基本内容和方法：

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作业 1、国内医学美学形成的背景？ 2、怎样看医药回扣？ 3、美容医学工作者审美训练的基本内容和方法 参考资料目录 1、《医学美学导论》彭庆星主编，人民卫生出版社2002年7月1日，第1版 2、《医学美学概论》欧阳学平主编，人民卫生出版社2010年7月1日，第1版 预习 1、美学与美的概念； 2、美的本质与特征； 3、美的基本范畴； 4、美的基本形态； 课后小结 郑州澍青医学高等专科学校教案（首页）

专业 医学美容技术 学科 医学美学概论 教学层次 三年制大专

教案内容概述 第四章 医学人体美学的概述 第一节医学人体美学的概念及影响人体美的因素 一、人体美与医学人体美的概念 （一）人体美的概念和特点 （二）、人体美学与医学人体美学 三、现代医学人体审美观 （一）“健康活力美”是现代人体审美观的核心内容 （二）“整体和谐美”是现代医学人体审美观的理想追求 （三）“自然个性美”是现代医学人体审美观的时尚境界 四、医学人体美学的研究方法 （一）观察法 （二）测量法 （三）人体解剖学方法 （四）体质人类学方法 （五）计算机图象处理方法 （六）科学抽象思维法 第二节健康与疾病对人体美的影响 一、健康是人体美的基础 （一）健美人体的内涵 （二）健美人体的基本特征： 二、疾病对人体美的影响 三、审美活动与身心健美：审美是人类的一种特有的活动。 四、生命活力美是人体健美的核心 第三节容貌是人体审美的核心部分 一、容貌的审美功能：容貌的基本审美功能归纳如下： （一）容貌是接受外界美感信息的“主渠道” （二）容貌是人的内在情感流露的窗口 （三）容貌是人类个体识别的主要依据 （四）容貌是人的心理和社会状态的集中反映 （五）容貌是人体审美的主要目标 二、容貌的静态美特征 （一）容貌的结构与形态 （二）容貌结构形态美的基本特征： （三）容貌各部位的美学参数 三、容貌的动态美特征： （一）容貌动态美感的一般意义 （二）笑是容貌动态美感的核心 备注与图示 郑州澍青医学高等专科学校教案（尾页）

作业 1、 现代医学人体美的审美标准是什么？ 2、 医学人体美学的研究方法有哪些？ 3、 人体美的特征？ 4、 容貌的审美功能是什么? 参考资料目录 1.《医学美学导论》彭庆星主编，人民卫生出版社2002年7月1日，第1版 2.《医学美学概论》欧阳学平主编，人民卫生出版社2010年7月1日，第1版 预习 1、面型的分类方法 2、面型美 3、发型美 课后小结

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专业 医疗美容技术 学科 医学美学概论 教学层次 三年制大专 班级 2016级美容 授课日期 本次课时 总课时 2/21学时 课题名称∕课程类型 头面部轮廓美/理论课 教材（名称、主编、出版社、版次、出《医学美学概论》欧阳学平主编，版年） 教学方法及手段 目的要求 1．掌握面型的形态轮廓、分类及比例关系和特征 2．熟悉面型的解剖结构与发型美 3．了解头型的分类方法 讲授法∕多媒体 人民卫生出版社2010年7月第一版 教具 教学课件、闪盘、激光教鞭 本课重点 医学美学的定义和研究对象、面型美的分类 本课难点 医学美学的定义的理解及面型美

教 学 进 程 导入新课 复习上次课所讲的重要内容，并提问上次课所布置的作业及问题，进行提问，强调重要性，然后引入本次课的授课内容头面部轮廓美。 教学内容的时间分配 1、面型的分类方法；15′ 2、面型美；60′ 3、发型美15′ 本课总结 本次课头面部轮廓美主要包括面型的分类方法、面型美及发型美，重要的知识点为医学美学的定义和研究对象、面型美的分类，难点为医学美学的定义的理解及面型美。 授课教师 周宁 职称 讲师 教研室主任审查意见 （签章）

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教案内容概述 头面部轮廓美 备注与图示 包括：头型、面型和发型。 一、头型美：受枕骨影响最大 指数分型法是根据头的最大长和最大宽组成头指数（头指数=头最大宽÷头最大长X100），将头型分为： 长头型头指数 70.1-75.9 常见于白种人 中头型头指数 76.0-80.9 常见于黄种人 圆头型头指数 81.0-85.4 特圆头型头指数 85.5-90.9 二、面型美 1、面型的解剖结构：基本骨架是额骨、颧骨、上颌骨、鼻骨和下颌骨。 构成面型的骨骼围城的几何图形有4个： ①、前额连接着头顶骨形成的体积 ②、对称的颧骨和部分上颌骨呈偏长方形体积 ③、上颌骨形成一个竖立的圆锥体 ④、下颌骨呈马蹄形 2、面型轮廓的特征： 3、面型的形态轮廓 ①额部的形态： ②颧部的形态：取决于颧骨。 ③颊部的形态：指眶下鼻旁及颧部以下的范围，即颊肌和颊部脂肪所在部位。 ④颏部的形态：与面部的轮廓形态直接有关的软组织是： 4、面型的分类： 5、面型美的比例关系 （1）正面比例： （2）侧面比例： （３）审美平面： （４）黄金分割率 （５）根２规律 （６）面部其他比例关系： 6、面型美的多样性特征： 三、发型美： 头发被誉为“人的第二张皮肤”

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