苏教版小学三年级下册：《练习3》教案-范文word版（4

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苏教版小学三年级下册：《练习3》教案

【教学要求】

1、了解《在那桃花盛开的地方》歌词大意，并尝试引吭高歌。 2、在田字格中书写“区、臣、医”三个字，注意间架结构。 3、读读背背八条成语和《时间》诗歌。 4、通过口语交际练习，学会商量。 5、学写毛笔字。 【教学时间】：三课时 第一课时

一、教学第一题：学用字词句

1、播放歌曲《在那桃花盛开的地方》VCD，唤起学生对歌曲的记忆。 2、出示歌词，请学生自己小声读读，不认识的字可以查。 3、交流朗读，注意读准字音。

4、这首歌词中有哪些不太明白的词语？学生质疑、讨论。

（1）重点理解“荡漾”一词。字典中对“荡漾”一词的解释是：形容水波一起一伏的样子。歌词中的“荡漾”应该怎样理解？

（2）那桃花盛开的地方，是我的故乡，是我终身难忘的地方，从诗中找一找，“我”难忘什么？补充想象，还有什么难忘的？

（3）再读读诗歌，“我”是在哪儿抒发自己的情感？仅仅抒发的是思乡之情吗？ （4）想象着歌词描绘的境界，想象着风雪中驻守者的心情，有感情地读读诗。

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5、再次播放《在那桃花盛开的地方》VCD。 6、学生试着吟唱歌曲。 二、教学第二题：学写钢笔字 1、出示：区、臣、医。

2、引导学生观察这三个字的字形，说说它们的共同之处。 3、仔细看字帖，说说在书写时要注意什么。 （1）笔顺。

（2）外框的形状要写得上窄下宽，底边要平稳。 （3）出示“反犬旁”，说说哪些字带有这个偏旁。 4、教师示范书写，学生书空。

5、学生临帖，在田字格内书写，教师巡回指导。 6、反馈。

①请三位同学在黑板上书写，其余同学注意观察、评析。 ②展示写得好的同学作业，进行评析、表扬。 ③指出存在的问题，进行纠正性练习。 第二课时

一、教学第三题：读读背背 1、读背成语。

（1）出示八个成语。要求学生借助字典读准成语的音，不懂的成语做个记号。 （2）交流朗读成语，纠正读错的字音。

（3）交流对八条成语的理解：或根据已学的课文、了解的人物来理解，如“才思敏捷、后生可畏”可联系前面学习的课文《少年王勃》；或根据著名人物的故事来加深印象，如理解“力透纸背”时可举怀素写字的例子；或让学生根据自己的生活体验来造造句子，学会运用；或让学生根据平日里的课外阅读说说自己的感悟，如“风华正茂、出类拔萃”……

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