永顺镇中心小学2009-2010学年度第二学期学校工作计划

永顺镇中心小学2009-2010学年度第二学期学校工作计划

指 导 思 想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实区教委本学期工作计划，以实现“均衡、优质、全面发展”为主题，以深化教育改革为契机，以提高学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，全面提高教育质量，全面提高学校规范化、科学化管理，为把学校办成一所教育教学质量一流、富有鲜明特色、充满生机和活力的学校而努力，为现代化国际新城建设做贡献。

主 要 工 作 及 措 施

一、深入推进北京市小学规范化建设工程，全面提高学校管理水平

1.抓住落实小学规范化建设工程的契机，进一步改善办学条件，规范内部管理。各学校结合发展规划，认真分析当前的优势与不足，在硬件条件已逐渐优化的同时优化教育教学管理，积极开展学校特色办学研讨和交流活动。做好第二批小学规范化建设学校验收、第三批学校随访的各项准备工作。

2.在区教委领导下深化岗位设置管理工作，完善聘用合同制。 3.贯彻落实《北京市学籍管理办法》，进一步规范电子学籍管理。做好新修订的《小学生综合素质发展评价手册》的过程性使用工作。

4.继续加强师生的安全法制教育，营造稳定和谐的育人环境。各校对安全的各项管理制度要规范，各项检查及活动要有文字材料并入档备查。

中心校将按《 教育系统安全工作考核办法》进行检查和考核。加强对师生的法律法规培训，普及法律知识，切实做好交通、消防、治安防范、意外伤害预防等安全工作，提高处理各种意外伤害和突发事件的能力。

5.体育、卫生工作继续贯彻“健康第一”的指导思想。继续认真落实每天1小时体育活动，保证课间操、体育课和体育课外活动课的时间与质量，搞好日常训练，参加区小学生田径运动会等各项活动，组织安排好相关的校内选拔赛。继续贯彻实施学校卫生工作条例，强化学校卫生安全防控网络建设和岗位责任制。做好常见病、流感等传染病的防控工作。

6.加强中心幼儿园的规范化管理，严格执行各项规章制度，努力提高办园质量。

二、进一步加强两支队伍建设，为学校可持续发展提供人才保证

1. 继续学习贯彻新修订的中小学教师职业道德规范。开展形式多样的教育活动。坚决杜绝体罚、变相体罚和违法犯罪现象的发生。

2.组织干部教师积极参与通州新城教育大发展研究与实践活动，参加“我为新城教育大发展献计献策”建议征集活动。

3.加强德育理论知识的学习，不断提高全体干部教师的德育理论水平和实践能力。积极参加通州区的各项专题培训，通过校本培训、专题培训等形式组织干部教师学习中共中央、教育部、市区有关德育工作文件。

1

认真学习贯彻《北京市中小学班主任工作管理规程》，进一步明确班主任工作的职责任务，增强教师担任班主任工作的光荣感和使命感；各完小结合青年班主任多的特点，围绕“班级管理”的主题，开展班主任培训；组织教师认真学习通州区第二届十佳班主任的事迹，进一步开阔班主任工作视野，丰富班主任工作的实践智慧，在此基础上开展班主任教育个案征集；开展班主任工作经验交流研讨会，树立班主任工作的典型，并择优推荐班主任参加通州区第五届优秀班主任的评选。

4.组织教师认真参加市、区学科教学培训，完善教研反馈机制，努力提高教师捕捉信息、生成教研成果的能力，最大限度提高参加市、区教研活动的实效性，促进教师把学习成果转化为教学行为。

5.做好“十一五”继续教育总结工作，开拓行之有效的多种校本培训模式。以教研组为单位继续组织教师深入研读各学科课程标准，明确“课改”精神，明确“课标”要求为“基本”要求，组织教师全员参与教材研读活动，完成双册教材的教材分析修订工作。合理高效利用现代教育技术，创新校本培训模式。各校针对本校教师实际安排2—3项基本功培训竞赛活动，体育教师做好本学期基本功考核的准备工作。

6.开展骨干教师校内示范课、经验交流、专题讲座等活动，组织到“北京市教师工作站”学习的英语教师学习成果展示、汇报活动，并发挥辐射带动作用，增大培训效果。在促进骨干教师可持续的同时继续培养壮大骨干教师队伍，完成好新一届北京市学科带头人、骨干教师评选及通州区名师初评工作。

2

7. 充分重视各教龄段教师专业化水平的共同提高。组织开展教龄不足五年教师全员、全学科听课评课活动，帮助青年教师分析自身不足，制定个人研修计划。帮助中年教师分析、定位自己的教学风格，通过学习促进中老年教师应用现代教育技术意识和水平的提高。

8. 强化后备干部队伍建设，建立后备干部档案，加强对后备干部的培训和培养。

三、突出德育核心地位，深化德育特色，拓展德育实施途径，全面提升学生的思想道德素质

1.巩固通州区中华传统文化教育成果，全面落实《关于在中、小学生中进一步开展中华传统文化教育的实施意见》，全面推广《通州区小学生运河文化读本》。充分挖掘北京市首批481家中小学社会大课堂资源单位的教育资源，结合学校运河文化教育的主题，深入开展形式多样参观、考察等实践、研究性学习等活动，稳步推进各项民间艺术的发展，营造运河文化教育氛围，在永顺镇第十三届学生艺术节期间各校开展艺术展览；继续开展“传承中华美德——过中国年”主题教育活动，通过班会活动，引导学生学习中华传统文化，实践中华传统习俗，感悟中华文化内涵。

2.拓展学校德育工作途径，丰富德育工作方法。完善学校运河文化德育网页的建设，发挥学校德育网页的宣传、沟通、共享功能；坚持学校教育与家庭相结合，切实加强对家长学校的管理，做到组织健全、档案齐全、工作畅通，采取家长开放日，评选优秀家长、家庭教育讲座、家庭教育征

3

文、建立家校连心卡等多种形式的教育活动，提高家长对学生教育重要性的认识，提高家长的家教能力和水平；坚持学校教育与社会教育相结合，充分发挥校外活动基地、社区活动场所、学生家长、校外辅导员的作用，开展“快乐假期--争当‘社区文明小使者’主题教育实践活动”。在此基础上进行学生表现的社区（居委会、村委会）评价、家长评价、同学评价和自我评价。

3.搞好学生课外兴趣小组的活动，各校建立校级、班级兴趣小组，丰富学生的课余生活，发展学生个性特长，重点搞好合唱小组的活动，做到班班有歌声、人人开口唱，在此基础上举办永顺镇第十三届学生艺术节，选拔优秀节目参加区级艺术节的比赛。

4.继续完善学校心理咨询室的建设，充分发挥心理教师和心理咨询室的作用，尝试开展心理健康咨询和心理健康教育活动；开展“心理咨询室有效利用”实践和研究，积极参与区心理健康教育的研讨交流活动。

5.加强德育档案工作的管理。做到计划总结完善，各项活动方案、过程性材料齐全，整理规范。

四、进一步加强教学管理，深化教学改革，提高教学质量

认真落实北京市教师专业化标准、课堂教学标准、学生学业成就质量3个教学文件精神，贯彻区教委《关于进一步加强中小学教学工作的意见》的有关要求，重视常规教学工作，深化教学管理改革。

4

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/imtf.html