数学小论文（作文6篇）-让我们在生活中体验数学

数学小论文（作文6篇）-让我们在生活中体验数学

数学小论文(作文6篇):让我们在生活中体验数学 /*336*280，创建于2010-12-20*/ var cpro_id = “u321784”;

数学小论文(作文6篇):让我们在生活中体验数学  让我们在生活中体验数学

在我们日常生活中，会遇到到很多数学问题，只要我们勤于思考，善于发现总结，那么会有很多意想不到的收获。

记得小时候，有一次，我陪妈妈去逛街买衣服。在一家商场，妈妈看中了一件大衣，营业员阿姨说:“我们正在进行促销活动，所有衣服在原价基础上打七折，现在买最划算了。”妈妈说:“我很喜欢这件衣服，可是折扣少了点，能不能再打点折,”没等营业员阿姨回答，我就抢着说:“就是。阿姨，你给我妈妈打个高一点的折扣吧，我看就九折吧～”我刚说完，营业员阿姨就哈哈大笑起来:“好啊，我很愿意。就是不知道你妈妈同不同意啊,”我很得意地看着妈妈，心想:还是我厉害，一下就打到了最高的折扣。谁知道妈妈也笑了，她摸着我的脑袋说:“傻孩子，折扣不是这么算的。把一件东西原来的价钱平均分成十份，每份叫作一折。十元钱的一折就是一元。那么六折和九折哪个更划算呢,”我仔

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细想了想，哦，折扣原来是这么回事啊。十元钱的六折就是六元，九折是九元。原来折扣是越低越划算。“阿姨，我弄错了。你给我妈妈打个五折吧。”阿姨笑着说:“嗯，看来你还是个很灵活的孩子嘛，好吧，看在你的面子上，就给你妈妈打五折吧。”我刚想向妈妈炫耀一下，妈妈说:“那我再考考你，这件衣服的原价是965，你帮妈妈省了多少钱呢,”这可难不倒我，我张嘴就来:“原来阿姨给你

打的是六折，我帮你争取到了五折，也就是省了一折的钱，就是96.5元。”“嗯，不错，算的还挺快，还知道用最简单的方法～”

得到妈妈的夸奖，又学到了新知识，我可不想这么快回家。“妈妈，我们再逛逛吧。说不定，还能发现什么更便宜的东西呢～”

 我们正逛着，就到了一家专柜，他们的促销方式跟别人家还真不一样。妈妈看到了一件羊毛衫。这件衣服单价317元，活动期间满170减60，不做活动打8折。服务员问我们是以活动价买还是以原价买。我说:“当然是以活动价买了～”妈妈说:“不，你算一下，是以活动价买便宜还是以原价买便宜,”我想:肯定是以活动价买便宜，这还用算吗,不过妈妈要算那就算一下吧。317?10=31.7 ，31.7×8=253.6元。 317中有一个170，能减60元。 317-60=257元。 257，253.6，这样算下来，打八折比活动价还要便宜。哎，我又想不通了:既然原来的方法更便宜，那为什么还要

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搞促销活动呢，那不是骗人嘛～妈妈告诉我，那可不一定。原价不一样，就可以选择不同的打折方式。如果这件衣服原件是340元，那么打八折就是272元，但是按照活动价，就可以减掉120元，只要220元就可以了。噢，原来是这样～买一件衣服，如果不好好地想一想，算一算，也是要吃亏的。

经过这件事，我明白了:“生活处处有数学”这个道理。其实数学来源于生活，又服务了我们的生活。在生活中，数学的运用无处不在。我们只有用心去体会，才能感受到数学的博大精深。 

404班 王逸飞     

统筹时间，轻松生活

我有一个好妈妈～她为了我们的家付出了很多很多??????

每天早上，妈妈都有很多事情要做:除了洗漱打扮以外，还要煮鸡蛋、热牛奶、热面包或是下面条、蒸包子，给我和爸爸找衣服、拿袜子，收拾房间床铺等等。妈妈总是说早上的时间不够用，太紧张了。

自从在数学课上学习了《统筹》之后，我就想能不能用我学习的数学知识来帮帮我那可爱的妈妈呢,让妈妈早上过得既轻松又快乐～

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首先，我统计了妈妈早上要做的这些事情所用的时间:洗漱5分钟，化妆换衣5分钟，煮鸡蛋8分钟，热牛奶2分钟，热面包(包子、馒头)3分钟，给我和爸爸找好衣袜需要4分钟，收拾房间床铺3分钟，吃早餐15分钟总共需要用时45分钟。

其次，我和爸爸商量后决定我们的事情我们自己做:我和爸爸的衣袜我们自己拿。这样可以给妈妈省下4分钟的时间。原本45分钟的时间就可以缩短到41分钟。

然后，我把剩下来的这些事情根据时间先后和用时多少进行了合理地整合，我给妈妈的建议是:

煮鸡蛋8分钟的时候同时妈妈洗漱(5分钟)和收拾房间床铺3分钟(共计8分钟)，热牛奶2分钟，热面包(包子、馒头)3分钟的同时妈妈化妆换衣5分钟(共计5分钟)，我们一起吃早餐15分钟。这样算下来妈妈一共用了28分钟的时间就完成了原来45分钟的事情。这样安排的话，妈妈早上做同样的事情只需要28分钟了，能节省出17分钟的时间呢～

根据在数学课上学到的知识，我帮妈妈解决了早上时间紧张的问题。这样我每天给妈妈节约了17分钟，一个月(按30天计算)就节约了510分钟，一年(按365天计算)就可以节约6205分钟的时间。就相当于一年节约近103.42小时、约4天多的时间呢～

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在以后的生活中，我一定要合理安排好自己的时间，同时帮爸爸、妈妈来统筹计算生活用时，让我的数学学习成果在生活中得到真正的体现。

数学真有用，可以让妈妈过得更轻松、快乐，我爱数学～  

404班  杨星哲    

数学老师比数学有趣

数学老师讲解题目很有趣～他让我们时时常动手实践，不读死书。在他的引导下可以获得很多知识。

记得上次学“乘法分配律”时，老师心知肚明，讲公式的话班里的“四大金刚”又要不懂，怎么办呢,还好老师专有一手绝活，本来应该是(a+b)×c =a×c+b×c的枯燥公式硬是被老师改成了“c”拿起“叉叉武器”到城墙(小括号)外面站岗，城墙里面是老百姓(a， b)，老百姓出来和哨兵握手(即a×c+b×c)，就是这个计算定律。我们在大笑声中也更深刻的记住了新知识。

 沈老师叫大家订正作业也很特别。他不直接告诉我们答案，而是引着我们一步步在迷茫的世界中摸索前进，直到看见曙光。就拿我上次的经历来说吧，《基础训练》上一道思考题:魔术师肯尼的橡皮筋拉动一次长度变为原100

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倍，收回一次长度缩小为原100分之1，问原长度为1.225cm时，拉四次收三次时皮筋有多长,我写成了(4×100-3×100)×1.225=(400-300)×1.225=100×1.225=122.5(厘米)，满心以为这次又可以得到一个小红旗。作业发下来时居然多了个刺眼的“×”，我不明就里，就又交了上去。下课，沈老师

喊我去办公室亲自讲解。他先问我拉一次是多少，我说是122.5，他说乘以4个100就是4×100么,这时我恍然大悟，连忙说我会做了，可是老师把我拉回来，说肯定不是简便方法，我列出算式，1.225×100×100×100×100?100?100?100，天啊～这要是一步步算要算到什么时候～老师的话真是灵验!老师见我这样，说:“我们学简便运算时不是有抵消么,”听此一说，我又恍然大悟。我接着往下算，其中3个乘100抵消3个除以100，还剩下一个乘100，只要算1.225×100=122.5(厘米)就行了。老师微笑着摸了摸我的头:“不错，悟性很好，以后每道题都要仔细观察数字的特点，多想几步就会柳暗花明～”这老师，口才不是一般的好～我也更加牢固的记住了这道题，不会错了。

在沈老师的讲解下学知识，数学课才是真正的有趣、快乐～  

 404班  姚心宇   6  

 简单推理之我见

下午，数学老师给我们讲解了一份数学试卷。其中我印象最深的是附加题:简单推理。

对这一题，我用表格排出了4同学的身高。但要怎样做这题呢,此题要求我们根据条件，分别判断出4人的身高，所以要先找到突破口，再用推理的方法，找出最后的答案。再走这类题目前要注意以下三点:1.看清题目与条件。2.慢慢思考，勿入“陷阱”。3.仔细推理，答案就在你面前。

 就拿这道题目来说吧:“四(1)班几位同学的身高分别是1.41米、1.35米、1.46米、1.44米。已知王豆比李苗高，但比张志矮;又知道王豆比陈明矮，张

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