初三化学假期作业

初三化学假期练习(2)

班级 学号 姓名 评价

一、选择题

1．人类使用材料的历史，就是人类利用物质的进步史。制造下列用品所需的材料不是通过化学变化获取的是 ( )

A．木器 B．青铜器 C．铁器 D．塑料器具

2.下列有关规范实验操作的叙述不正确的是（ ） A.严禁未经清洗的滴管再吸取其它试剂 B.禁止向正燃着的酒精灯里添加酒精

C.不得用手接触药品,更不得品尝任何药品的味道 D.实验用剩余的药品要放回原瓶

3. 下列仪器中，不能用于加热的是：①试管 ②胶头滴管 ③集气瓶 ④量筒 ⑤烧杯( ) A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③④ D．①⑤

4.下列实验现象叙述错误的一项是（ ）

A、铁在氧气中燃烧火星四射 B、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 C、木炭在氧气中燃烧发出耀眼的白光 C、红磷在氧气中燃烧生成白烟

5. 某实验中，老师请同学们用试管取稀盐酸做性质实验(没有告诉用量)，下面四位同学的操作中最符合要求的是：（ ） A． 向试管中滴入2滴稀盐酸 B． 试管中注入约2mL稀盐酸 C． 向试管中注入10mL稀盐酸 D． 注入的稀盐酸是试管容积的1/2

6．进行化学实验时，下列应急措施正确的是 ( ) A．若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖 B．万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下

C．酒精灯内的酒精不足时，可以向燃着的酒精灯内添加酒精 D．找不到灯帽时，可以用嘴吹灭酒精灯火焰

7．下列变化中，属于物理变化的是( ) A．米饭变馊 B．火药爆炸 C．湿衣服晾干 D．铁锅生锈

8．下列物质中，属于纯净物的是( ) A．食用醋 B．氧气 C．含碘盐 D．可乐饮料

9．实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是( ) A．①②③④⑤ B．②③①④⑤ C．④②①③⑤ D．④①②⑤③

10．下列关于催化剂的说法，正确的是 （ ）

A．催化剂在反应后质量减小 B ．催化剂用一次就不能再用了 C．催化剂能增加生成物的质量 D．催化剂能改变化学反应的速率

11．氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（ ） A．用带火星的木条可以检验氧气

B．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水

D铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体

12．在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的 ( )

A．二氧化碳 B.氮气 C．水蒸气 D．氧气

13．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是 ( ) A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳D．稀有气体

14．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是 （ ） A．带火星的小木条升进集气瓶中 B．将气体分别通入澄清的石灰水中 C. 气体分别通入紫色石蕊溶液中 D.将燃烧的小木条升进集气瓶中

15．老师在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）

A．建立假设 B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论

16.由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的（ ）

A．可吸入颗粒物 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫

二、填空题

17 ．用容积为 15 mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体 mL，用试管夹夹住试管中上部，擦净试管外壁水珠，加热时，要先给试管 ，再集中加热。

18 ．液体药品通常保存在 ，固体药品通常保存在 ，取用固体药品一般用 ，有些块状固体应用 取。如果没有说明用量，液体一般取 ，固体 。取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，_________在桌上。然后拿起瓶子，使瓶上的标签向着________。倒完液体，立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。取用一定量的液体药品时，通常使用量筒，量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内保持水平，再读出液体体积数。

19．在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时，有多种不当的操作会引起试管破裂，请列举两种：① ② 。 20．阅读以下材料，回答问题。

煤气的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体――硫醚。当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施。1L一氧化碳约重1.25g左右，密度

跟空气接近。一氧化碳燃烧生成二氧化碳。一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温条件下反应，生成铁和二氧化碳，从而用于工业冶炼钢铁。

一氧化碳的物理性质有： 一氧化碳的化学性质有： 一氧化碳的化学变化有： 一氧化碳的用途有： 21. 写出下列各反应的文字表达式其中并注明反应类型

(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 ( ) (2)红磷在空气中燃烧 ____( ) (3)硫在空气中燃烧 ____ ( ) (4)铁丝在氧气中燃烧 _ ( )

22、林月和几位同学在实验室用下列装置制取氧气，并进行氧气性质的探究，试回答下列问题：

(1)要收集氧气，可以选择图中的装置__________，__________。（填字母）

(2)某同学在观察到装置B内有气泡时，开始用D装置收集氧气，过一段时间后用带火星

的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是______________ ______。

(3)若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是__________________。（填序号） A．生成物中只有氧气 B．不需加热 C．需加热

(4)林月用高锰酸钾制取氧气，其反应文字表达式______________________________。 她选择上述装置中的A和__________ (填装置序号)进行组装。你认为A装置中还缺少__________，理由是____________________。

(5)用排空气法收集时，怎样知道氧气有没有收集满：____________________。

23、某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格，并与同学交流。

⑴该实验中，红磷需稍过量，目的是 。该物质燃烧反应的符号表达式为_________________。

⑵待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是

_____________________；出现该现象的原因是 ⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能是由什么原因引起的?(答两点即可) _________________________________，____________ ___________

24.小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

实验操作 实验现象 实验结论或总结 结论 总结 过氧化氢分解产生氧气，但取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸有气泡产生 是 。 实验一 入带火星的木条 木条不复燃 反应的文字表达二氧化锰式为： 是过氧化氢分解的向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火没有明显现 催化剂 实验二 星的木条 象 实验三 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。 (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ；

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是： 。

完成时间: 家长签名： 家长意见：

盐城市初级中学2011—2012学年度第一学期期中考试初三年级化学

试题

一、选择题（每题只有一个选项符合题意，请将正确选项填入答题纸中，每空2分，计30分） 1．为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列说法不正确的是（ ）

A．合成药物的研发和使用，保障了人体健康 B．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质

C．煤、石油等含碳燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展 D．化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机 2．下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是（ ）

A．活性炭吸附冰箱中的异味 C．点燃蜡烛

B．碘受热升华 D．分离液态空气制氧气

3．用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ） A．注射器内有液体

B．瓶中液面明显上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡

C．长颈漏斗内液面上升

4．小亮利用蜡烛进行实验，下列有关说法不正确的是（ ）

A．切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水

B．取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有氢、氧元素 C．在密闭容器中，石蜡燃烧一段时间后熄灭，说明物质通常燃烧需要氧气 D．熄灭后冒出的白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡小颗粒悬浮在空气中

5．化学实验操作的正确性、规范性是实验成败的关键。下列基本操作中不正确的是（ ）

6．汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2。下列关于该反应的说法中，不正确的是（ ） A．反应类型为化合反应

B．可降低汽车尾气对大气的污染

C．反应前后Co3O4质量改变 D．反应前后碳元素的化合价改变 7．蛋白质是人类重要的营养物质，它是由多种氨基酸构成的化合物，丙氨酸是其中的一种。（其结构如图所示）下列有关丙氨酸的叙述正确的是（ ）

A．丙氨酸是由C、H、O、N四个原子构成的 B．一个丙氨酸分子中质子数是89 C．丙氨酸是由丙氨酸分子构成的 D．丙氨酸的化学式为C3H6O2N

8．某种电池的正极材料由锂（Li）、钴（Co）和氧元素组成，三种元素的化合价分别是＋1、

＋3、－2，则该物质的化学式为（ ） A．LiCoO B．LiCoO2 C．LiCoO3 D．LiCoO4 9．下列关于空气的说法不正确的是（ ）

A．空气是一种重要的自然资源 B．经过净化的空气是纯净物 C．空气质量对于人类的生存至关重要

D．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源

2＋

10．下列关于Mg、Mg两种粒子的判断中，正确的是（ ）

2＋

①核电荷数相同②核外电子数相等③Mg比Mg稳定④质量几乎相等⑤质子数相等 A．①③⑤ B．②④ C．①③④⑤ D．①②③④⑤ 11．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）

A．酒精在空气中燃烧，产生蓝色火焰，放出热量，生成大量白烟 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四贱，放出热量，生成红色粉末

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 12．在玻璃管两端同时放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后玻璃

管内有一团白烟（如图所示），白烟是氨气与氯化氢反应生成氯化铵（NH3＋HCl→NH4Cl）。下列说法正确的是（ ） A．氨分子和氯化氢分子在不断运动 B．氨分子和氯化氢分子运动的速率相等

C．氯化铵微粒不运动 D．该反应说明化学变化中分子不可再分

13．物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：①白色固体；②有腐蚀性；

③易吸收水分；④能与空气中的二氧化碳反应。由此可知，氧氧化钠固体必须密封保存的主要原因是（ ） A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 14．某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）

A．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的 B．图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物

C．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变 D．该反应为分解反应 15．下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确的是（ ）

A． 过滤时，液面高于滤纸边缘 B． 量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平 C． 电解水时在水中加少许氢氧化钠溶液 D． 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水 得到的液体仍然浑浊 防止读数误差 起催化作用 防止高温熔化物炸裂瓶底 二、综合实践题（共40分） 16．化学用语是我们学习化学的重要工具，请完成下列空格：（每空一分）

⑴用化学符号填空： ①2个铁原子________ ②硫酸根离子________ ③标出水中氧元素的化合价________ ④4个铝离子________

⑵下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息。

请回答下列问题：（填序号）

①A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是________。 ②A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似________。 ③D中X＝________；从E图中你获得的信息有________________________。（答一条）若Ca元素与氧元素组成一种化合物，请写出该化合物的化学式________。

⑶科学家发现月球表面陨石坑中存在固态的H2O，还有Hg、NH3、CH4等物质，其中属于单质的是________；属于氧化物的是________，写出一点该化学式所表示的意思________________________；如果除Hg以外的其余三种物质按照H2O、NH3、CH4的顺序排列，则排列的依据是________________________________（写一种即可）。

17．各种物质之间存在着某种联系。用“＞”“＜”“＝”填空：（每空一分）

⑴空气中气体成分体积分数：氮气________氧气； ⑵地壳中元素含量：铁________铝；

⑶核内质子总数：氯原子________氯离子； ⑷核外电子数：碳原子________氧原子。 18．今年西南的持久旱灾牵动全国人民的心，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题。请你

应用以下资料及所学的化学知识，为灾区人民提供饮水安全常识。（每空一分） ［资料在线］我国生活用水的标准： 感官指标 水质无色无味且澄清透明 化学指标 pH：6.5—8.5；总硬度＜250mg/L（以碳酸钙计）：铜＜1.0mg/L?等 细菌指标 细菌总数＜100个/mL ⑴为了使灾区饮用水达到感官指标中的任意一项要求，可采用的净水方法有

__________

______________________（写一种方法即可）

⑵检验灾区某水样是硬水还是软水。常用的物质是______________________________。 ⑶自来水在送入用户前的最后一步处理是向水中通入一定量的氯气，其作用是_______ ________________________________________________。 ⑷爱护水资源，人人有责。作为中学生，在日常生活中，你的节水方法是_____________ _________________________________________________（写一种方法即可）。

19．以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据：（每空一分） 实验序号 ① ② ③ ④ H2O2溶液浓度% 5 15 30 30 H2O2溶液体积/mL 1 1 5 5 温度℃ 20 20 35 55 MnO2的 用法/g 0.1 0.1 收集氧气的体积/mL 4 4 2 2 反应所需的时间/s 16.75 6.04 49.21 10.76 ⑴通过实验①和②对比可知，化学反应速率与________有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是_________________________________。

⑵用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减少反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量________（选填“减小”或“不变”或“增大”）

⑶化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是： _______________________________________________________________________。

20．化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径。学会气体物质的制备方法是研

究气体、利用气体的基础。请根据下图回答有关问题：（第⑴空每空1分，其余每空2分，计14分）

⑴从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称___________，简要写出它的用途________________________________________________。 ⑵在常温上实验室欲制氧气所选用的装置是________（填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施_____________________。 ⑶请写出一种用③装置制取氧气的符号表达式：_________________________；用排水法收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是______________________（答出一点即可）。

⑷实验室制取下列气体，可以用①装置作为发生装置的是________（填序号） A．电石（固体）和水在常温下反应制乙炔气体

B．浓盐酸和二氧化锰共热制氯气 C．石灰石与稀盐酸常温下制二氧化碳

⑸与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是________________________________________________。

化学部分（70分）

可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5

一、选择题：本大题共15小题。每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分。 1．下列食品中富含蛋白质的是

A．大米 B．鸡蛋 C．番茄 D．菜油

2．2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔·谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是 A．密度低 B．耐磨损 C．导电性差 D．抗氧化性强 3．下列仪器或用品中，由有机合成材料制成的是

A．烧杯 B．试管夹 C．乳胶管 D．蒸发皿 4．干冰升华后体积变大的原因是 A．分子体积变大 C．分子数量增多 5．下列实验操作正确的是

B．分子间隔变大

D．分子碰撞频率减小

A．验满氧气 B．倾倒液体 C．读取液体体积 D．点燃酒精灯 6．我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的电子数为

A．25 B．30 C．55 D．80 7．下列做法错误的是

A．用肥皂水鉴别硬水与软水 B．用活性炭去除冰箱异味 C．用燃烧法区分羊毛和化纤布料 D．用甲醛溶液给蔬菜保鲜 8．下列化学用语表示离子的是 ①H2O2 ②Si

③SO42- ④

⑤Mg

?2A．①② B．③④ C．②④ D．③⑤

9．今年央视3.15晚会曝光，少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚（C2H6O），二甲醚

会对液化气罐的配件造成腐蚀，存在安全隐患。下列关于二甲醚的说法错误的是 A．属于氧化物 B．每个分子中含有9个原子 C．碳、氢、氧元素的质量比为12︰3︰8 D．碳元素的质量分数约为52.2%

10．下列做法不合理的是

A．倡导节能减排，发展新能源汽车产业 B．提高饮水标准，实现城乡供水一体化 C．提倡健康饮食，推广无公害海水蔬菜种植 D．改良土壤结构，鼓励作物秸秆就地焚烧 11．下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是

A．H+、OH-、Na+ B．Ca2+、OH-、CO32- C．Na+、K+、Cl- D．H+、NO3-、CO32-

12．金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为：R+CuCl2＝RCl2+Cu，则下列说法错误的是 A．该反应是置换反应 B．金属R可能是铝

C．金属R活动性比Cu强 D．该反应前后R的化合价发生了改变 13．右图为甲乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15% C．要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可以采用蒸发溶剂的方法 D．t2℃时，将50克甲物质放入100克水中，得到溶液的质量为150克 14．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是 选项 A B C D 物质 CO2 Cu粉 CaO CaCl2溶液 杂质 CO Fe粉 CaCO3 稀盐酸 除杂方法 点燃[来源学科网ZXXK] 磁铁吸引 高温 加入足量的CaCO3 ，过滤 15．酒精（C2H5OH）的某种水溶液，溶质和溶剂中氢原子个数相等，则该溶液中溶质的质

量分数为

A．23% B．46% C．55% D．72%

二、非选择题：本大题共4小题，共40分。 16．（8分）（1）知识在于积累。下面是小乐同学制作的化学知识卡片的部分内容，请将其补充完整。

专题：物质的类别、性质和用途 整理时间：2012年5月 物 质 类 别 性 质 对应的用途 ① CH4 有机物 可燃性 ▲ ② 浓硫酸 酸 ▲ 性 干燥剂 ③ ▲ （写化学式） 氧化物 还原性 冶炼金属 ④ 石 墨 ▲ 导电性 做电极 …… [（2）生活中处处有化学。铁锅是厨房中常用的炊具，请用所学的化学知识填空。 ①铁锅作炊具主要是利用铁的 ▲ 性。

②铁锅手柄上使用的塑料应具有 ▲ 性（填“热塑”或“热固”）。 ③使用铁锅有利于人体健康，主要是因为 ▲ 。

④请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法 ▲ 。 17．（10分）通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。

（1）写出图中标示的仪器名称：① ▲ ，② ▲ 。

（2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为 ▲ （填字母序号，下同），收集

装置可选用 ▲ （写一种即可），取用KMnO4药品时，应选用仪器 ▲ ，写出该反应的化学方程式 ▲ 。

（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：

①向锥形瓶中加入少量水至 ▲ 处。 ②将注射器C连接到装置E的导管口处。

③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到 ▲ ，表示装置E的气密性良好。 （4）实验室用装置E制取CO2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是 ▲ 。 18．（10分）我市正在积极打造“海盐文化之都”。食盐是生活必需品，也是重要的化工原料。

（1）某学习小组进行粗盐提纯实验，主要经过以下操作步骤：称量→溶解→ ▲ →蒸发

→再次称量→计算产率。在蒸发操作中使用到玻璃棒，作用是 ▲ 。实验结束后，该小组发现所得食盐产率明显低于其他小组，其原因可能是 ▲ 。 A．粗盐未充分溶解就过滤

B．倾倒时，有部分氯化钠溶液溅出 C．蒸发后，所得的精盐较潮湿

（2）电解饱和食盐水可以得到多种化工产品，主要过程如下：

①气体A是密度最小的气体，该气体的名称为 ▲ ，写出一个由酸D转化为气体A 的化学方程式 ▲ ，该反应是 ▲ （填“放热”或“吸热”）反应。

②电解后生成的碱B的化学式为 ▲ ，你猜想的依据是 ▲ 。ww w.xk b1.c om 19．（12分）某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究。 ［查阅资料］ 名称 主要成分 酸碱性 热稳定性 食用纯碱 Na2CO3 水溶液显碱性 受热不分解 食用小苏打 NaHCO3 水溶液显碱性 270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水 ［实验探究］

（1）探究两者水溶液酸碱性的差异

小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液，发现两者

都变 ▲ 色，但食用纯碱溶液中颜色更深，由此推测可能 ▲ 溶液碱性更强。小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱，可直接用 ▲ 进行测定。 （2）验证两种粉末的稳定性

在老师的指导下，该小组按右图装置进行实验操作，观察到 ▲ （填“甲”或“乙”）烧杯中澄清石灰水变浑浊，试管中发生反应的化学方程式为 ▲ ，装置中棉花的作用是 ▲ 。

（3）测定食用纯碱粉末的纯度

取食用纯碱粉末试样，利用右图装置进行实验测定。 数据记录如下：

称量项目 试样 装置+稀盐酸 装置+稀盐酸+试样 装置+稀盐酸+试样 装置+稀盐酸+试样 称量时间 反应开始后20s 反应开始后30s 反应开始后90s 质量/g 11.0 160.0 167.0 166.6 166.6 ① 反应生成CO2的质量为 ▲ g。

② 通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分

数。（写出计算过程，结果保留一位小数。）

③ 如果测得的结果比实际纯度高，可能的原因是 ▲ 。（答一种即可）

[来源:Zxxk.Com]

化学部分（70分）

说明：

1．物质的名称、仪器名称和化学专业术语方面出现错别字，该空不给分。

2．化学方程式的书写，凡写错化学式或漏写反应物、生成物的，该方程式不得分；未配平的，扣该方程式一半分；化学方程式配平正确，反应条件、沉淀、气体符号漏写或错写的，每错一处，扣1分；化学式书写全部正确，配平及条件、符号等累计扣分不超过该方程式的一半分。

3．凡出现与本答案不同的其他合理答案，可参照标准给分。 一、选择题：每小题2分，共30分。新 课标 第一网 题号 答案 1 B 2 D 3 C 4 B[来源学5 B 6 A 7 D 8 B 9 A 10 D 11 C 12 B 13 C 14 A 15 B 科网ZXXK] 二、非选择题：共40分。 16．（共8分）（1）①燃料 ②吸水 ③CO ④单质（或纯净物、非金属单质）（各1分） （2）①导热 ②热固 ③ 能增加人体（或食物）中的铁元素

④保持洁净和干燥（合理答案均给分）（各1分） 17．（10分）（1）①酒精灯 ②集气瓶（各1分） （2）D F或G A（1分）

△

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（2分） （3）浸没长颈漏斗下端（1分）

长颈漏斗下端有气泡逸出（1分） （4）可以控制反应的速率（1分） 18．（10分）（1）过滤 搅拌，使之受热均匀，防止液滴飞溅（各1分） AB（2分） （2）①氢气（1分） Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑（合理答案均给分）（2分） 放热（1分）

②NaOH 化学反应前后元素种类不变（或质量守恒定律）（各1分）

19．（12分）（1）红 食用纯碱（或Na2CO3） pH试纸 （各1分）

△

（2）乙（1分） 2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O（2分）

防止加热时小苏打（或NaHCO3）粉末进入导管（1分） （3）①4.4（1分）

②96.4%（1分）

③稀盐酸挥发出的HCl气体随CO2气体排出，从而导致所测纯度偏大。（或水蒸气随CO2气体排出，从而导致所测纯度偏大）（1分）

[来源学_科_网Z_X_X_K]

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/imp6.html