六年级下册品德与社会教案1.1齐心真好 - 教科版
更新时间:2023-12-28 09:07:01 阅读量: 教育文库 文档下载
- 三年级下册品德与社会教案推荐度:
- 相关推荐
第一单元 学会合作
1.齐心真好
一、教学目标
1、知识与技能:体验在集体活动中分工与合作的重要性,认识合作成功的条件。培养学生初步的合作意识和能力。
2、过程与方法:从学生的生活实际出发,利用生活中的案例,让学生体验感悟,收集资料,观看图片,利用多媒体等方式,给学生提供展示的机会,学会合作的方法。
3、情感、态度、价值观:在有趣的活动中体验合作的重要,感受合作成功的喜悦。
二、教学重难点
体验在集体活动中分与工合作的重要性,感受合作成功的喜悦,学会合作的方法。培养学生具有初步的合作意识和能力。
三、教学过程 (一)游戏导入:
左手、右手的小游戏(出示课件)。同学们,你们上课的状态真是棒极了。首先,咱们来玩一个小游戏。请伸出你的左手,再伸出你的右手,让你的双手友好的发出掌声。这热烈的掌声是送给咱们这个优秀的班集体的。现在,请伸出一只手了,另一只呢?对了,像老师这样放到背后,那谁有办法用一只手发出掌声呢?哦,同学们真会思考,一只手做不到的事情,立刻就想到了找桌子,找自己的脸、和同桌配合来完成。其实,生活中,很多事情需要和别人一起来完成,这就是合作。今天,就让我们一起来了解合作,学会合作。板书课题:让我们学会合作。(设计意图:老师带动学生一起玩游戏,使得师生关系更加亲密。通过需要合作的小游戏,启迪学生的思维,自然导入新课。) (二)明确概念,体会合作的好处:
说到和别人一起合作才能完成的事情,哎,生活中,你都知道哪些事情需要我们一起合作完成呢?看你说的这么兴奋,想必你一定有过与别人合作的经验吧!能和大家分享吗?通过这次合作,你有什么样的收获呢?请大家也想一想,合作有什么样的好处?哦,合作能产生超过个人的力量,帮我们战胜困难,为集
第 1 页
体赢得荣誉,让我们结识更多的朋友,获得更多的快乐。合作给我们带来这么多的收获,我们怎样做才能保证合作成功呢?自由举手发言。同学们说了这么多的好办法,那咱们就通过数字游戏来检验一下吧。(设计意图:利用学生生活中的事例和图片,通过层层引导,步步提问调动学生积极思考,主动学习,体会合作的重要性及带来的收获。根据三年级孩子的心理特点,利用数字游戏让孩子体会合作成功的条件。教师设计的该游戏,操作简单,学生参与面广,可以大胆放手让学生自主活动,教师只需仔细观察孩子们在活动中的表现,有针对性的解决问题,及时为学生提供服务。在游戏中,孩子主动交流讨论,团结合作,为小组取得成功而努力,大大调动了同学们的积极性。组与组之间公平竞争,活动紧张而又激烈。)
(三)活动体验、总结方法:
现在,咱们来看游戏要求。课件出示要求:老师会在这个表格里填入数字,请以小组为单位,用1分钟时间记住这些数字。(注意:是记住这些数字,不允许任何人动笔写哦,否则就是犯规。)1分钟后,请把答案写在纸上,写得又快又准确的小组加3颗星。为了游戏顺利进行,老师也要请人来合作。请两名同学计时,一位同学负责出示黑板。准备,开始。(设计意图:本次游戏激烈而紧张,充分调动学生的积极性,第一次可能学生没有意识到小组交流讨论,找到方法合理分工,大部分小组不能顺利完成,教师就此让成功的和没取得成功的小组谈谈自己的方法,引导学生总结经验。再次游戏,体会合作成功的喜悦。) 教师和同学一起讨论这个游戏应该怎样合作,总结方法。生说,教师板书:交流讨论,确定方法,合理分工,共同协作。
咱们找到了合作成功的方法,再来玩一组数字游戏,这次要提高标准了。出示要求:还是在这个表格里填入数字,请以小组为单位,用50秒记住这些数字。50秒后,老师发一张纸,请把答案写在纸上。写得又快又准确的小组加5颗星。(设计意图:本次小组合作游戏,学生知道方法后,能进行合理分工,快速完成任务,体会到合作成功的快乐。通过两次游戏的对比,学生总结出合作成功的条件,在以后再遇到需要合作时,学生就知道怎样合作来取得成功。)
学生完成活动后,教师组成员(学生)批改答案,该完后教师检查。按上交顺序分出名次,教师按顺序张贴并给予小组相应的奖励。(学生在等答案公
第 2 页
布前,教师布置习题,请同学们打开课本41页,小组讨论一下合作成功的条件和合作不成功的原因是什么?请把答案写到书上。)请几位同学读出自己总结的方法。
为了大家更好的理解合作成功的条件,老师总结了一个口诀。课件出示:指导生齐读。合作成功有方法:合作成功有方法:
齐心协力最重要, 事先商量是首要。 确定方法要记牢, 合理分工一定要。 出现分歧别吵闹, 相互理解成果好。 (四)拓展体验,加深感受:
同学们,在遇到不同的问题时,解决问题的方法也会不同。其实,除了咱们人类各行各业的劳动者会合作外,还有谁会合作呢?生:动物界也会合作……,狮子在捕食猎物时。对,下面咱们来看,小蚂蚁在遇到困难时又是怎么做的呢?播放视频(虫虫特工队开头,约3 分钟)。(设计意图:通过动画这种儿童最喜欢的方式,拓展孩子们对合作成功条件的理解,在遇到困难时,知道怎样合作。)
同学们,看来这个故事,你知道了什么?(每只蚂蚁都在辛勤的劳动,它们采集了很多食物,整齐有序的工作。当它们面对蝗虫地突然袭击时,有蚁后来组织大家非常有次序的逃回洞穴,没有踩踏事件……)
(五)实践作业:
配乐出示课件,课余请自由结合,小组捏熊猫或制作花环:
同学们,咱们的集体就像这个美丽的花环,我们每个人就像其中的一朵小花,只要我们簇拥相连,团结合作,我们集体这个花环就会姹紫嫣红,芳香四溢。下课,同学们再见。
第 3 页
正在阅读:
六年级下册品德与社会教案1.1齐心真好 - 教科版12-28
副科级以上干部选拔任用方案11-17
中国南方电网有限责任公司10(20)kV及以下配电网项目可行性研究内容深度规定08-14
外联部规章制度.doc04-20
真的有用的奇葩物飞利浦HF352005-04
数字图像处理课程设计09-27
下城区2012学年第一学期期末教学质量调研九年级科学 - 图文11-22
我的本领小学作文06-15
广告设计毕业论文(设计)任务书06-01
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 齐心
- 真好
- 下册
- 品德
- 教科
- 教案
- 年级
- 社会
- 1.1
- 建设项目报告表-宁波杭州湾新区 - 图文
- 年产20万吨饲料项目可行性研究报告
- 《地球自转的地理意义》教学设计3
- C语言基本知识点和编程规范详解
- 浅析大学英语分级教学探索与管理
- 山东省青岛市2013届高三上学期期中考试数学(理)试题
- 人教版英语必修一课时跟踪检测(三)含解析
- Gh0st源代码详细剖析
- 某公司人力资源工作计划书
- 杭州市政府投资基本建设项目代建管理费暂行标准
- 八年级物理下册第九章力与运动第1节二力平衡同步练习1新版苏科版
- 关于王昭君的诗
- 有关于五四红旗团支部活动总结
- 浅谈如何提高班组长执行力的思考
- 团员教育评议鉴定表
- 初中思想品德课教学中创新能力的培养
- 2015年湖北省宜昌市中考物理试卷和答案
- 三星手机营销策略解析
- 潇湘职业学院考务工作实施细则
- 2019-2020学年高中数学 37一元二次不等式学案苏教版必修5.doc