再谈中学生学习方法培养

再谈中学生学习方法培养

各位家长、朋友们！

如果您的孩子是一名中学生，如果您正为提高孩子的学习成绩而思虑，如果您已经着手改善孩子的学习方法，那么请深入细致的研究适合自己孩子的学习方法吧！这将直接关系到孩子初中、高中、大学的学习。

我们都知道，中学生在学习过程中，科学的学习方

法、良好的学习习惯，是提高学习成绩的重要条件，这往往也恰恰是很多中学生所欠缺的，亟待解决的问题。这里笔者分别从预习、上课、作业、复习、课外辅导等方面，谈一下学习的基本窍门及注意把握的问题。

一、课前充分预习。课前预习，通常是指在老师正式讲课前，学生自己先独立自主地预习一下新课。初步了解相关新课知识，做到脑海里有初步理解，为上课做好准

备，特别要带着问题和疑问去上课（这里的课目主要指数学、物理、化学、英语和语文）。

一要概略通览即将学习的教材内容，初步理解教材中新知识的基本内容。对定义、公式、法则、性质等，学生要有一点自己的理解。

1

二要发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，特别是理科方面的定义、公式、法则、性质等，要及时查阅和补习旧知识，为学习新知识打好基础。

三要在预习过程中，注意发现自己难掌握和难理解的知识点，最好是记录下来，以便在将来听课时进行重点学习理解。

二、课堂高效学习。课堂学习，是教学过程中最基本的环节，也是学生学好功课、掌握知识、提高能力的决定性环节。每一名学生必须认认真真、仔仔细细地进行听课和思考。

一要带着强烈的求知欲上课，听课要专心致志，要聆听老师的每一句话。紧紧跟上、抓住老师的授课思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。现在许多初中生、高中

生，爱在课堂上，走神留号，心思跑偏，是学习成绩下降的主要原因。

二要积极踊跃地回答问题，积极参加课堂讨论。学习方法好的学生，通过回答问题，逐步就把疑问和难点，都在课堂上解决了。

三要养成记笔记的好习惯。俗语讲：“好记忆，不如烂笔头”。这一条是许多好学生的共同点，初中时打下基础，高中、大学都能受益。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型

2

题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。

四是如果确实遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，课堂上没有及时解决，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。也可以向学习好的学生请教，多问多

学。

五要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心内容。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。

三、做好课后作业。作业是学习过程中，对于知识消化、理解、掌握的一个重要环节，学生完成作业是本职任务。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。

一要先看书和笔记后作业。看书和作业相结合，只有先弄懂课本的基本知识，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，达到巩固知识的目的。

二要理清作业的题目。要搞清题目中所给予的各种条件，已知的、未知的，明确题目的要求，应用所学的知

识，找到解决问题的途径和方法。

3

三要养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的定

义、定律、定理、公式等。作业过程中，每写出的一条知识点，都要有理有据，不能含糊不清、模棱两可，认真检查验算，避免不应有的错误发生。

四要多做习题集（练习册）。多做习题集、练习册，是巩固和扎实掌握知识，比较有效的一种方法。通过做各种类型题，从不同的角度查找自己在知识点上的短板，进而补齐弱项，掌握知识。

五要作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力；同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。

六要及时更正错误。作业、试卷经老师批改后，要仔细看一遍，对于出现的错误，要及时改正。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过改正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。

七要保存归档。平时的作业和试卷等，一定要定期分门别类进行整理，保存归档，妥善保管好。确保在每个学期的期中、期末都能及时整理复习，可随时拿来参考。这一条特别是高三总复习时，格外重要，平时的积累很重要。

四、适时进行复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同时，还要通过归纳、整

理，使知识系统化。现实在校学习过程中，学生很难有自

4

主复习的时间，大多数学生更是缺乏这方面的素质，普遍具有懒惰性。学生要针对自身实际情况，适时展开复习，仅依靠老师的整体安排进行期中和期末的复习，这只适用于一部分人。

一要当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义；对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉；同时要搞清楚知识前后之间的联系，注意总结知识的规律性。

二要单元、章节复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记忆。

三要期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时，在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联系。

四要期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。

五要假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己

5

掌握得不太好的部分。这样可以避免边学边忘，造成高三总复习时负担过重的现象。

六要在达到上面要求的基础上，学有余力的同学，可在老师的指导下，适当阅读一些课外参考书或做一些习

题，加深对有关知识的理解和记忆。

五、课外学习辅导。课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。在搞好课内学习的基础上，适当进行课外学习，可以开阔自己的知识领

域，发展个人的兴趣、爱好和特长，同时对课内学习也会起到有效的促进作用。这里笔者主要是谈中学生做好课外辅导，需要重点注意把握的内容。

一是根据孩子的学习情况，有目的地选择课外学习辅导科目。原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱

点，在短时间内有较大巩固提高。例如，参加一对一、小班型、大班型等学科辅导。现实生活中，由于许多家长工作忙，缺少时间辅导，或者辅导能力不足，往往把孩子的课余时间，都送到了课后辅导班，不注意辅导效果。课外辅导一定要从自己的实际出发，量力而行，宁可少而精，也不多而滥，切忌好高鹜远、贪多求全。

二是注意培养孩子的学习兴趣，改善孩子的学习方法。笔者的意见是，一定要选择教学质量好、责任心强、注重培养学习方法的辅导班。根据笔者的经验，通常经过3-6

个月时间（大约半年左右）的逐步积累和培养，孩子的学习方法一定会有改善，学习成绩会水到渠成稳步提高。

6

三是根据孩子特长和爱好，根据课外时间，酌情参加一些特长班，例如，音乐、舞蹈、书法、美术、演唱、器乐等。适当调节一下孩子的学习节奏是非常有必要的。现在大多数中学生往往都忙碌于繁重的学业，基本上与课外娱乐无缘了，有个手机，偷偷着上一会网，已经非常高兴

了。

7

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/imf4.html