影响英语专业八级改错的常见因素及其教学对策
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影响英语专业八级改错的常见因素及其教学对策
作者:王静姝
来源:《科技资讯》2014年第36期
摘 要:英语专业八级改错是考查学生综合语言能力运用的测试方法之一。该文着重于分析影响学生改错的几个常见因素,并探讨相应的教学对策,改进改错的教学方法以提高学生的改错能力。
关键词:专业八级改错 改错教学 教学对策
中图分类号:H319 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2014)12(c)-0158-01 英语专业八级改错(TEM-8 Proof-reading)要求学生运用语法、词汇、修辞等语言知识识别所给短文内的语病并提出改正方法,是考查学生的综合语言能力的测试方法之一。八级改错题考查学生的语法和词汇知识,但更侧重考查学生在实际语境中灵活运用语言知识的综合语言能力。它一直是学生的软肋,历年考试的得分率都偏低,普遍得分都在3分左右。实际上改错题目的类型是比较固定的,每一题都设错误,每一行单词数量有限,完全可以在一筹莫展的时候对照常见错误类型进行排除,从而迅速找到答案。该文着重分析影响学生改错的几个因素,探讨相应的教学对策,改进改错的教学方法以提高学生的改错能力。 1 影响改错的常见因素: 1.1 篇章因素
改错主要分为句内错误和句际错误。句内错误指分句成分之间的关系错误,句际错误是指句子与句子之间的关系错误,一般涉及文章的逻辑发展,句际错误是改错中得分最低的一类错误。
1.2 语言基础知识因素
句内错误既然是指分句成分之间的关系错误,那么在做改错过程中,学生对语言基础知识掌握程度的高低直接影响改错得分率。语言基础知识主要包括句法与词法两方面。 首先,句法错误,涉及时态、非谓语动词、从句、主谓一致等。
其次,词法错误,涉及名词单复数错误、动词搭配错误、形容词或副词错误、形近词与近义词错误、介词错误、冠词错误、代词错误等。与句法错误相比,词法错误的规律性较弱,尤其是固定搭配错误,需要学生积累容易出错的短语搭配。
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