小学数学北京版《二年级下》《六 万以内数的加法和减法》精选课
更新时间:2024-03-12 16:30:01 阅读量: 综合文库 文档下载
小学数学北京版《二年级下》《六 万以内数的加法和减法》
精选课后作业【17】(含答案考点及解析)
班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________
1.7000÷3000的结果是( ) A.商2余1
【答案】C
【考点】小学数学知识点》数与代数》数的运算 【解析】
试题分析:根据有余除法的计算方法计算7000÷3000的商和余数是多少,然后选择正确的答案即可.
解:7000÷3000=2…1000, 故选:C.
点评:本题中各选项中的数据都比较接近,因此要认真分析式中数据,算出结果后选择正确的选项.
B.商2余10 C.商2余1000 D.商2余100
2.一组数1,3,4,7,11,18,从第三个数是前面两个数的和,第5555个数除以5,余数是几?( ) A.2
【答案】C
【考点】小学数学知识点》数与代数》数的运算 【解析】
试题分析:由题意知:这串数的规律是1,3,4,7,11,18,…从第三个数是前面两个数的和,计算这些数除以5的余数,找出规律:每4个为一循环,用5555除以5,看看有多少个循环,余数是几则看循环数里第几个数,是几就余几.
解:一串数是:1,3,4,7,11,18,29、47、76、123、199、… 这此数除以5的余数是:1、3、4、2;1、3、4、2;1、3、4、2、… 余数中每4个数为一循环,循环1、3、4、2, 5555÷4=1388…3,
所以第5555个数除以5余数为4. 故选:C.
点评:解答此题要先找到这组数余数规律,再看第5555个数里有几个4即看循环了几次,这里余的3是指循环余数里第三个数是4.
B.3 C.4 D.5
3.一列数:1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,5,5,5,5,5,…,其中自然数n出现n次.那么,这列数中的第1999个数除以5的余数是 .
【答案】3
【考点】小学数学知识点》数与代数》数的运算 【解析】
试题分析:自然数n出现了n次,这n个n中的第一个数位于这列数的n(n+1)﹣n+1=n(n﹣1)+1,最后一个数n位于这列数中的第(1+2+…+n)=n(n+1)个数.如:2,位于这列数的第2位和第三位;3,位于第四位和第六位之间;以此类推,可得出是哪个数是这列数中的第1999个数,n(n﹣1)+1≤1999≤n(n+1),又这列数中的第1999个数是63,它除以5的余数是3.
解:自然数n出现了n次,这n个n中的最后一个数n位于这列数中的第(1+2++n=n(n+1)个数. 又
.
.因此,
因此,这列数中的第1999个数是63,它除以5的余数是3. 故答案为:3.
点评:此题考查了数列中的规律,猜测法猜出这个数是解决问题的一个方法.
4.某火车站国庆节这天正点到站的火车有20列,另有2列火车晚点,这天该车站的晚点率是( ) A.10%
【答案】B
【考点】小学数学知识点》数与代数》应用题》百分数应用题 【解析】
试题分析:要求这天该车站的晚点率是多少,用晚点的数量除以货车总数量即可.即:晚点率=
×100%,据此解答.
解:
×100%≈9.1%;
B.约9.1% C.约91% D.无法确定
答:这天该车站的晚点率约是9.1%. 故选:B.
点评:掌握百分率的概念,是解答此题的关键.不要直接用2除以20进行计算.
5.要使24□3<2482,□里最大填 . ÷5=21┅┅3.
【答案】7,108
【考点】小学数学知识点》数与代数》数的认识
【解析】
试题分析:(1)根据整数大小的比较方法,24□3<2482,□里可以0、1、2、3、4、5、6、7这几个数,最大填7,
(2)由被除数=商×除数+余数解答即可. 解:(1)因24□3<2482,
□里可以0、1、2、3、4、5、6、7这几个数,最大是7, 所以□里最大填7; (2)21×5+3, =105+3, =108;
故答案为:7,108.
点评:本题考查了整数大小的比较方法及有余数的除法,被除数=商×除数+余数.
6.2.7÷0.7的商是3时,余数是( ) A.6
【答案】B
【考点】小学数学知识点》数与代数》数的认识 【解析】
试题分析:根据被除数=商×除数+余数,余数=被除数﹣除数×商,进行解答. 解:2.7﹣0.7×3, =2.7﹣2.1, =0.6, 余数是0.6; 故选:B.
点评:小数里面的余数与整数不同,余数不能按照扩大或缩小后数来求解.
B.0.6 C.0.06 D.不能确定
7.倩倩身高84厘米,再长 厘米就是1米.
【答案】16
【考点】小学数学知识点》数与代数》数的运算》整数的四则运算 【解析】
试题分析:因为1米=100厘米,求再长多少厘米就是1米,用100﹣84解答即可. 解:1米=100厘米, 100﹣84=16(厘米);
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