六年级法制安全教案(下)完整版

鸭园中心小学2017-2018学年度（下）

六年级法制与安全教学计划

一、指导思想：

按照素质教育的基本要求，完善在校学生知识结构，使法律知识成为学校的必修课内容。法制与安全教育为了贯彻科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制与安全相结合，不断提高我校学生的法律意识，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。

二、学情分析：

针对六年级学生的心里、生理特点模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，安全自救，生命历程的教育是至关重要的。在这学期就要对学生进行一些法制意识、法制观念的教学走进法律，又根据实际情况选取专题性安全教育内容提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力。

三、教学内容：

本学期选用全国普法办公室推荐教材小学生法制教育后四课共八课时，《公安、工商等政府机关侵害政府权力，公民有权控告、起诉》、《民法、民诉法与我们的关系十分密切》等。又根据学校实际情况和现实和各年级学生特点每年级又选择8课时的专题安全教育课。要着重进行社会主义民主与法治观念和各方面的安全教育，增强学生的安全意识、法制意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。

四、教学目标：

通过法制课与安全课、学科渗透等工作，培养学生的安全意识、法制意识、

法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保证学生各方面的安全、保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。

五、具体措施：

1．充分利用法制课与安全课，抓安全教育与法制教育的融汇，把各方面的安全、一年级重点爱国的启蒙教育，守规则在校的行为养成教育以及最常用的校规校纪的初步形成。要使法律与安全法规有机结合起来

2．教学中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。各年级可以通过不同主题形式进行教育。

3．加强学科渗透。社会课中有关法律的内容，教师要渗透并拓展；其他科目的教学中，涉及到有关法制的教育，教师要讲透。

4，法制课与主题安全课交错进行 六、课时安时

1,法制教育课10课时

2,主题安全课6课时

教 学 进 度 表

六 年级 一 班法制安全科 周 别 第 1周 第 2周 第 3周 第 4周 第 5周 第 6周 第 7周 第 8周 第 9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 起 止 月 日 2月27日—3月3日 3月6日—3月10日 3月13日—3月17日 3月20日—3月24日 3月27日—3月31日 4月1日—4月7日 4月10日—4月14日 4月17日—4月21日 4月24日—4月28日 5月2日—5月8日 5月11日—5月5日 5月8日—5月12日 5月22日—5月26日 5月27日—6月2日 章 节 安全 法制 法制 安全 法制 法制 安全 安全 法制 法制 安全 安全 法制 法制 安全 安全 教 学 内 容 开学安全教育 公安机关侵害公民权利公民有权控告起诉 公安机关侵害公民权利公民有权控告 春季防火教育 民法与每个人息息相关 民法与每个人息息相关 时时刻刻注意安全 自护、自救安全教育 人际交往讲规则 人际交往讲规则 防火自护、自救安全 家居安全教育-用电 国际社会也有法 国际社会也有法 食品安全教育 防溺水安全 课外活动 第15周 6月5日—6月9日 第16周 6月12日—6月16日

德 育 渗 透 表

六 年级 一 班法制安全科 起 止 月 日 教 学 内 容 开学安全教育 德育渗透内容 初步形成自我保护意识，珍爱生命教育 周 别 第 1周 2月27日—3月3日 公安机关侵害公民第 2周 3月6日—3月10日 权利公民有权控告树立法律意识,懂得用法律保护自己 起诉 公安机关侵害公民第 3周 3月13日—3月17日 树立法律意识,懂得用法律保护自己 权利公民有权控告 第 4周 3月20日—3月24日 春季防火教育 第 5周 3月27日—3月31日 第 6周 4月1日—4月7日 懂得要遵守交通秩序，提高遵守公共交通的意识 民法与每个人息息懂得相关的法律知识,增强法律意识 相关 民法与每个人息息懂得相关的法律知识,增强法律意识 相关 第 7周 4月10日—4月14日 时时刻刻注意安全 形成自我保护意识，珍爱生命教育 第 8周 4月17日—4月21日 自护、自救安全教增强防范自然灾害意识，增强，珍爱育 生命教育 树立法律意识遵守法则，懂得人际交第 9周 4月24日—4月28日 人际交往讲规则 往规则 第10周 5月2日—5月8日 第11周 5月11日—5月5日 第12周 5月8日—5月12日 树立法律意识遵守法则，懂得人际交人际交往讲规则 往规则 防火自护、自救安增强防范灾害意识，增强，珍爱生命全 教育 家居安全教育-用电 爱生活，爱生命教育，增强责任感 树立法律意识遵守法律法则,做文明小公民 树立法律意识遵守法律法则,做文明小公民 懂得食品安全知识，形成食品安全防范意识 懂得要遵守交通秩序，提高遵守公共交通的意识 第13周 5月22日—5月26日 国际社会也有法 第14周 5月27日—6月2日 第15周 6月5日—6月9日 第16周 6月12日—6月16日 国际社会也有法 食品安全教育 防溺水安全 授课年级 课 题 六年级 授课时间 第 周 第六课1.公安机关侵害公民权利，公民有权控告、起诉 ⒈使学生明确，公安机关是人民政府中的一个重要机关，承担着国家的治安保卫任务。 教学目的 ⒉使学生明确，公安机关及其人民警察违法行使职权，侵犯公民、法人和其他组织合法权益的，应当赔礼道歉；造成损害的，应当依法承担赔偿责任。 教学准备 案例 一、谈话引入 ⒈同学们，你听说过公安机关因违纪被公民控告，起诉的事情吗？下面请大家交流一下。 ⒉公安机关侵害公民权利时，公民有权控告、起诉。这节课，就让我们接着走进法制天地，了解相关知识。 二、互动平台 ⒈自由阅读案例。 ⒉说一说你读懂了什么? ⒊讨论交流。 上面案例中的民警为什么会受到法律制裁？ 三、法制之声 ⒈自由阅读材料，组内交流体会。 ⒉全班汇报，明确以下几个问题： ⑴明确公安机关的职责：公安机关承担着国家的治安保卫任务，它为维护国家的长久治安，保证人民生活安定做出了重大贡献。 ⑵公安机关及其人民警察应当依法、公正、严格、高效办理治安案例，文明执法，不得徇私舞弊。 ⑶公安机关及其人民警察违法行使职权，侵犯公民、法人和其他组织合法权益的，应当赔礼道歉；造成损害的，应当依法承担赔偿责任。 四、实践园地 ⒈翻阅治安管理处罚法第五章“执法监督”，了解该法作出的公安机关及其人民警察应该依法执法、文明执法的规定。 ⒉阅读书中案例，小组内交流自己的看法。 五、小结 学习完本课你有什么收获？ 当你的权利受到公安机关侵害时，你会用法律武器维护自己的合法权利吗？ 公安机关侵害公民权利，公民有权控告、起诉 公安机关 侵害 公民权利 公民 有权 控告、起诉 教 学 过 程 板书

授课年级 课 题 六年级 授课时间 第 八 周 第六课2.工商机关侵害公民权利，公民有权控告，起诉 ⒈使学生明确，工商行政管理机关是人民政府中的一个重要机关，承担着市场管理、审发营业执照等任务。 教学目的 ⒉使学生明确，监察机关建立举报制度，公民对于任何国家行政机关、国家公务人员和国家行政机关任命的其他人员的违法失职行为，有权向监察机关控告或者检举。。 教学准备 案例 一、谈话引入 ⒈同学们，你听说过工商行政管理机关因违纪被公民控告，起诉的事情吗？下面请大家交流一下。 ⒉工商机关侵害公民权利时，公民有权控告、起诉。为了维护我们的合法权利，我们有必要了解相关知识。 二、互动平台 ⒈自由阅读案例。 ⒉说一说你读懂了什么? ⒊讨论交流。 你从上面的案例中受到什么启示？ 三、法制之声 ⒈自由阅读材料，组内交流体会。 ⒉全班汇报，明确以下几个问题： ⑴明确工商行政管理机关的职责：工商行政管理机关是人民政府中的一个重要机关，承担着市场管理、审发营业执照等任务，为维护市场秩序、确保食品安全做出来重大贡献。 ⑵工商行政机关应该文明执法，不得徇私舞弊。 ⑶监察工作依靠群众，监察机关建立举报制度，公民对于任何国家行政机关、国家公务人员和国家行政机关任命的其他人员的违法失职行为，有权向监察机关控告或者检举。 四、实践园地 ⒈阅读书中材料，指出文中两名工商管理人员哪点属于依法执法，哪点属于违法失职？ ⒉你遇到过工商管理人员违法失职的行为吗？ 五、小结 学习完本课你有什么收获？ 当你的权利受到公安机关侵害时，你会用法律武器维护自己的合法权利吗？ 工商机关侵害公民权利，公民有权控告，起诉 工商机关 侵害 公民权利 公民 有权 控告，起诉 教 学 过 程 板书

授课年级 课 题 六年级 授课时间 第 周 第七课1.民法与每个人息息相关 1.提高安全意识，愿意自觉去学习《民法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 教学目的 2.初步了解《民法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守民法，明白自己在生活中的权利和义务。 教学准备 课件 一、创设情景、合理想象 1.课件展示生活中公民之间因财产关系和人身关系发生纠纷的案件的情景。 2.师：法院依据什么法律解决此类纠纷？ 学生大胆想象，充分交流。 二、合作交流，大胆探究 1.根据学生回答，导出可能出现的两种情况，启发学生分组进行交流其原因是什教 么，并相机板书。 2.引导学生学习“互动平台”的内容。 (1)学生自主阅读书中的阅读材料。 (2)讨论交流。在学习小组内进行交流：在上面的案例中苏某与朱某发生的纠纷 属于哪方面的纠纷？人民法院是依据什么法律作出上述判决的呢？ 学 (3)合作交流之后，教师引导学生明确：法院就是依据《民法》中的相关条款做 出的判决，现在我们就来了解一下《民法》有哪些具体的要求。 三、明确《民法》中的法律规定 1.默读书中的《民法》内容，认真理解其中的各项条款。 2.说说你是怎样理解这些规定的内容的？ 过 3.有不懂的地方提出来大家共同研究解决。 4.列举生活中的事例：在我们日常生活中，你遇到过像教材中列举的这样的事情 吗？和你的同桌互相说一说吧。 四、实践活动 程 1.首先明确作为一名公民，我们享有哪些民事权利，应当承担哪些侵权的民事责任。 2.阅读书中的民事纠纷，每个同学都充当一下法官，恰当地处理这件民事纠纷。 五、课堂总结 同学们，我们要做一个懂法、守法的小公民，不仅知道如何保护自己，还要知道如何维护自己的权利。 民法与每个人息息相关 财产纠纷 板人身伤害 书 肖像权、姓名权、名誉权、著作权等被侵害 授课年级 课 题 六年级 授课时间 第七课2.民事诉讼程序 第 周 1.让学生了解民事诉讼程序的有关知识，懂得用法律武器保护自己。 2.在学习的过程中，让学生懂得，日常生活中的民事纠纷都可以通过民教学目的 事诉讼程序来合理解决。 教学准备 课件 一、交流课前收集的资料 了解自己生活中的法官或打过官司的人，了解“打民事官司”的程序和需要做的事情。 1.学生以小品的形式表演自己观察到的事例。 2.观看表演后请同学们说说自己的感受，也可以说说自己的观点。 教 二、了解民事诉讼的程序 1.阅读案例。 (1)自己认真阅读书中出示的案例，先与同桌交流。 (2)说一说自己读懂了什么，从中受到了什么启发？ (3)总结一下民事诉讼的程序是什么。 三、了解民事诉讼的内容及程序 学 1.认真阅读书中出示的有关民事诉讼的知识，明确什么是民事诉讼，以及民事诉 讼的过程是怎样的。 2.和同桌复述一下民事诉讼的程序，互相补充，在同伴互助中学会用流畅、准确 的语言描述民事诉讼的程序。 3.了解《中华人民共和国民事诉讼法》对于民事诉讼的规定。 四、实践园地 过 1．阅读民事诉讼的基本程序图示，并与同桌多说说，达到每个人都掌握其内容。 2.在老师的指导下，将案情排练成短剧，开展民事诉讼某个程序的模拟活动。 (1)几位同学表演的时候，其他同学要注意听，并且要认真思考在这个短剧中反 映出来的民事诉讼事件应该如何处理。 (2)官们开展自己的活动，纷纷以小组合作的形式进行学习，最后展示给大家看， 看看哪一个小组表演的民事诉讼程序最合理。 程 (3)：学生之间互相评价、老师进行整体评价。 五、课堂总结 民事诉讼程序 1.递交起诉状 2.法院受理立案 3.开庭审理，作出判决，裁定 板4.执行 书 授课年级 课 题 六年级 授课时间 第八课1.别搞哥们义气 第 周 1.让学生在具体事例中了解搞哥们义气的害处，明确在与同学们的人际教学目的 交往中要有原则。 2.明确在法律中是怎样对未成年人的人际交往提出建议的。 教学准备 课件 一、表演、交流 1.学生表演两个小短剧，其他的同学边欣赏边思考：短剧中反映出怎样的问题？ 2.互相交流：在两个小短剧中反映出怎样的问题？剧中的主人公算做是真正的朋友吗？如果你是其中的一个，你会怎样做呢？ 教 二、学习“互动平台”中的内容 1.自己轻声读。 2.与同桌讨论在这个案例中，自己得到了什么警示。 3.与大家交流：这个案例告诉我们与好朋友交往的时候要注意一些什么问题呢？ 4.明确：什么是真正的朋友？ 三、学习“法制之声”中的内容 学 1.了解建议。 (1)与同桌互相读，说说明白了什么。 (2)交流自己生活中是否有你认为与朋友交往时做得不够妥当的地方，并且说说 自己的看法，如果是自己，又会怎么做呢？ 2.了解《中华人名共和国未成年人犯罪法》的规定。 (1)自己读。 过 (2)和老师、同学们说说自己读懂了什么。 四、实践园地 1.交流：说说自己对哥们义气是怎样理解的。做一个守法公民应该怎样与好朋友 相处？ (1)先与学习小组内的同学说一说自己的想法。 (2)与大家交流自己的想法。 程 (3)教师总结。 2.了解案例中反映出来的问题，谈谈自己的看法。 五、课堂总结 别搞哥们义气 做事要分清是非，考虑后果 自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害 板书 授课年级 课 题 六年级 授课时间 第八课2.交朋友要慎重 第 十五 周 1.在学习中了解“朋友”的真正含义，明白怎样做是正确的，怎样做是不正确的。 教学目的 2.在教师的引导下，知道如何抵制不良习气的侵害，正确辨别身边的人和事，以确保自己健康成长。 教学准备 课件 一、观看生活中的小短剧，谈谈自己的看法。 1.课件出示生活中的两个场景：一个是要求朋友帮自己去偷钱，一个是当朋友不会做作业的时候主动给朋友讲解。 2.说说对于这两个情景，你是怎样想的。 教 3.与大家共同交流自己的看法，让学生分辨出什么是真正的友谊。 二、学习“互动平台”中的内容。 1.了解事例内容。 在小组内互相阅读事例的内容，做到读懂、读透。 2.讨论交流。 从小刚、小黄二人互相帮助、共同进步的事例中受到了什么启发？ 学 3.汇报给大家：你认为真正的友谊是什么，真正的朋友是什么样的朋友？ 三、学习“法制之声”中的内容。 1.课件出示，大家共同阅读。 2.交流：你从中学会了什么？ (1)如何交友？在学习和生活中，什么样的朋友是可以信赖的，什么样的朋友是 不可取的，自己要睁大眼睛，好好分辨。 过 (2)如何对待网上交的朋友？ 明确：不要轻信网友的话，不要同网友见面，要坚决抵制网上不良诱惑对自己 造成的伤害。 四、实践园地。 1.交流：说说自己的朋友，与朋友的交往经过是怎样的。 2.阅读事例，说说自己从中学到了什么。 五、课堂总结。 板书： 交朋友要慎重 程

授课年级 课 题 在。 2.让学生懂得，在国际这个大环境中，也要依法办事，不要做违法乱纪的事情，否则，将造成国际影响。 教学准备 课件 一、交流课前收集到的资料。 1.课件出示两个小片段，学生一边观看，一边思考。 2.说说片段中反映出来了怎样的问题，说说自己收集到了哪些资料，从这些资料中自己有了怎样的体会。 二、学习“互动平台”中的内容。 1.了解“阅读材料”中的内容。 (1)自主阅读，了解其中反映出来的问题。 (2)说说自己从中读懂了什么。 教 (3)讨论交流：什么是国际法？为什么说发生上述事件完全是由美方违反国际法准 则造成的？国际法靠什么保证实施？ 学 三、学习“法制之声”中的知识。 过 程 1.自己充分阅读书中出示的三个自然段。 (1)默读，勾画其中自己认为重要的内容。 (2)与同桌交流，互相补充认为重要的内容。 (3)与老师和全班同学交流，明确国际法以及国际法是实施保障等方面的内容。 四、实践园地。 1.讨论：在国际交往中遵循一定的法规有什么好处？ 从自己平时的知识积累和自己阅读的书籍中遇到的事情中谈谈。 2.读资料，了解“和平共处五项原则”的内容。 说说你从中读懂了什么？ 五、课堂总结。 话说国际法 板书 维护国际秩序 争取世界和平 促进共同发展 （各国都必须遵守的国际关系中的共同行为准则）

六年级 授课时间 第九课1.话说国际法 第 周 1.通过具体事例的了解与学习，使学生明确在国际社会中也有法律的存教学目的 授课年级 课 题 六年级 授课时间 第 周 第九课2.各国都不欢迎违法的人 1.通过学习使学生了解《中华人民共和国外国人出入境管理法》的有关规定。 教学目的 2.通过学习，使学生认识到，只有遵守法律，诚实守信，才能受到大家的广泛欢迎，在国际社会中也是一样的。 教学准备 课件 一、课件出示两个案例。 1.各国联手打击跨国犯罪的案例。 2.外国人违反所在国法律被驱逐出境的案例。 说说自己在观看完这两个案例后有什么感想。 二、学习“互动平台”中的内容。 1.了解“阅读材料”中的内容。 先自己阅读，再和同学们交流：自己从中有怎样的收获。 2.分析材料中的内容，说说：刘杰为什么躲藏过那么多的国家，最终还是被遣返回国，余振东为什么会被引渡回国？ 教师小结：任何人触犯了法律，不管他逃到什么地方，都要接受道德和法律的制裁，没有一个国家欢迎违法的人。 三、学习“法制之声”中的内容。 1.充分阅读、交流书中出示的文字资料，说说自己学到了什么。 (1)你了解到了哪些国际方面的法律内容和知识？ (2)学习《中华人民共和国外国人入境出境管理法》的相关内容。 四、实践园地。 1.学习国际组织的标志。 2.帮黄伟出出主意，告诉他到了外国应该怎样做。 3.小组内探究：“假如一个外国人在中国做了违法的事应该怎样处理他？” 五、课堂总结。 各国都不欢迎违法的人 一个人只有既遵守本国法律，又遵守他国法律，才能走遍天下。 教 学 过 程 板书

年级 授课时间 第 周

课 题 开学安全教育教案

教育内容：家庭、学校、社会安全 教育目标：

1、 充分认识安全工作的重要意义。

2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，防“H1N1”流感的教育。

教育重点：懂得在家庭、学校、社会安全；教学难点：进行预防灾害，防“H1N1”流感的教育。 教学过程：

一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。 二、小学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？

2、集体归纳。（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火……

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3） 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 三、交流对“H1N1”的了解。

导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗？ （1）交流对“H1N1”的了解。 （2）说说如何预防这种病。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

年级 授课时间 第 周 春季防火安全教育

教学内容：

学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标：

①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数：1课时。

教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程： ㈠谈话导入：

同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈春季家庭火灾要注意什么：（师生共同） 1.用电安全

随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 (2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

(3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法：

(4) 使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使

用。

(5) 雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。（6）发现有人触电时要设法及时

关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 (6) 发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

2.春季防火

（1）室外烧荒（2）.煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

（3）小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。特别是春季，气候干燥。小心火灾的发生。 ㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。 1.室外火灾关门求生的方法： 2.室内火灾.从窗户逃生。 3.高层建筑火灾逃生。 4.公共场所火灾逃生。 5.安全出口火灾逃生。

㈢教师介绍火灾报警须知：

3.牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。 2.火灾地址要报详细：

XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是X

年级 授课时间 第 周

课 题 时时刻刻注意安全

教学目标:：通过活动，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

教学重点：学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识； 教学难点：掌握一些安全常识； 教学过程：

引入：

同学们，你们好！我们班“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——

老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）

小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？ 下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）

1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。 4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》—— 小品表演：剧2

C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！ （高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。 C1：（开门，让D进来）

D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ D：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。

C1：（大吃一惊）

D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。 C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）

下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。 小品表演：剧3

老师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

但放鞭炮，也要注意安全，请听快板—— 快板表演：剧4 （人物：E、F）（课件出示）

老师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。 （课件出示）

（1） 电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换） （2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对） （3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）

师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 (8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。 总结：

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

年级 授课时间 第 周

课 题 ：自护、自救安全教育

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学重点：学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识， 教学难点：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学时数：一课时 教学过程：

一、 谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 1. 用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5) 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、 安全使用煤气

1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2) 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、 游泳时要注意安全

1、 游泳需要经过体格检查。 2、 要慎重选择游泳场所。 3、 下水前要做准备运动。

4、 饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、 水下情况不明时，不要跳水。

6、 发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 三、 交通安全

1、 行走时怎样注意交通安全

1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4） 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2. 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、 发生火灾怎么办

1.要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2.一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3. 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 五、 小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

年级 授课时间 第 周

课 题 防火自护自救安全教育

教学目标：

1，了解一些安全用电知识，在家正确的安全用电； 2，在学习和生活中注意人身安全，增强安全意识； 教学重点：增强安全意识； 教学难点：学习怎样安全用电。

一、 谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 1、 用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基的用电常识。

1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

2、 安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、 发生火灾怎么办

1.要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2. 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

三、 小结: 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识, 锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

年级 授课时间 第 周

课题： 用电安全教育

(一)教学目的:

1.使学生知道一些简单的用电安全常识.

2.使学生掌握一些在家遇到火灾,触电,有一定应变能力. (三)教学重点:学习防火,防触电,培养有关防范力. (四),教学过程:

1,第一组代表表演防火一人读情节过程,三人表演) 2,大家认真观察表演后讨论:

(1)发生了什么事 他们是怎么处理的 发生火情应该怎样与消防队取得联系 (打火警119,讲清出事地点详细地址,火势情况)

(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识.还有什么情况可能发生火灾 发生火灾怎么办 怎样防火 打什么电话求救 3,学习防触电知识的情景表演: (1)第二组代表表演:

(2)大家认真讨论观察表演后讨论: a.提问:发生了什么事 他们是怎么做的

b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识 还有什么情况可能发生触电危险 发生触电应怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救 学习防坏人破坏知识的情景表演: 4.大家认真观察表演后讨论:

(1)刚才发生一件什么事 小红这样做好不好 会发生什么危险 如果你遇到这种情况办 应该怎么做

(2)总结:情景表演告诉了我们什么问题 怎么防止此类事情发生 出了事自己处理不了应打什么点火求救 (五)巩固总结

年级 授课时间 第 周

课 题 食品安全教育

一、教学目标

1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。 2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。 3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。

4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。 二、教学重点 知道如何健康饮食？ 三、教学难点

培养关注自己饮食健康的责任感。 三、教学过程 （一）谈话导入

1、讨论：同学们，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见） 2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢? （二）好好吃早餐

1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。（故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。） 2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？ 早餐对我们有多重要呢？ （三）饭前饭后多补水

身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。

为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。

不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。 （四）有节制地吃点零食也不坏

零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。

核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。

葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。

无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使课 题4大脑量充足。

奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。

吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。 （五）良好的烹调促进健康

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防溺水安全教育

[教学内容]：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

[教学目标]：

1.提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。 3.自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

[教学重点]： 通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。

[教学难点]： 积极避险、自救方法

[教学方法]：提出问题 、启发思维 、共同探究 、讲授与讨论结合、重在理解。 教学过程：

一、谈话引入课题

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。

二、了解令人心痛的溺水事件

2004年6月23日下午15时，陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳溺水死亡。

2005年9月10日，陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。

2007年6月26日下午2时，商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。 老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。

讨论：你从中体会到什么？ 学生讨论 师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。 今天我们要学习的主题是防溺水教育。 板书课题：自己溺水怎么办

1.游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2.溺水原因主要有以下几种： 不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 3.万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背

侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。 出水后的救护：

首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。

4.注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

四、课堂总结 1.同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？ 2.教师小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

五、课后作业

遇到有人溺水怎么办？如何开展溺水救护？

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