北师大版综合练习突破二年级下学期小学语文一单元模拟试卷A卷课后知识练习

北师大版综合练习突破二年级下学期小学语文一单元模拟试卷A4. 读古诗《咏柳》，根据拼音写词语。 卷课后知识练习 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用(40分) 1. 读拼音，写词语。 quán yǎn qíng róu xiǎo hé ______ ______ ______ 2. 比一比，再组词。 碧______ 筏______ 廊______ 壁______ 伐______ 郎______ 3. 辨形组词。 摘______ 滴______ 释______ 泽______ 第 1 页 碧玉zhuāng______成一树高，万条垂下绿丝tāo______。 5. 写出带有下面偏旁的字。 木 ______ ______ ______ 禾 ______ ______ ______ ? ______ ______ ______ 艹______ ______ ______ 6. 读课文《有趣的作业》，根据课文内容填空。 上星期，老师______了一项作业：到大自然里去______春天，把能代表春天的东西______到教室里来。 二、组词练习(40分) 7. 给加横线的字注音。 小荷______ 蜻蜓______ 晴柔______ 8. 阅读下面的短文和“资料袋”的内容，然后完成练习。 快快来植树 春来东风暖，三月雨如酥（sū）；冻土变酥软，阳气渐渐升。 迎来植树节，大家快快来植树！我们就是小园丁，细心培育树苗，人人为绿化大地出力，为美化祖国做贡献。 一棵树，就是一架制氧机。 一棵树，就是一台吸尘器。 / 共 3 页 一棵树，就是一片阴凉。

一棵树，就是鸟儿的一处家园。 一棵树，就是一篇绿色童话。

树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新；树木多了，就会处处鸟语花香，使环境更加优美。

树木还能保护堤坝，防止水土流失，减少噪音污染，抵御风沙袭击，保持生态平衡……

资料袋：这是中国植树节节徽，你知道

它的含义吗？

中国植树节节徽图案中的树，示意我国公民有义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节的日子，又寓含中国人民年年植树，造福人类的坚忍不拔的决心。

1. （1）照样子填一填。

一（架）制氧机 一______吸尘器 一______家园 一______童话

2. （2）找一找，连一连。

防止______

风沙袭击 减少______ 生态平衡 抵御______ 水土流失 保持______ 噪音污染

3. （3）为什么说树木是吸尘器呢？______（填序号）

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①树木让鸟儿来居住，环境优美。

②树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新。

4. （4）阅读“资料袋”的内容，填一填。

①我知道每年的______月______日是植树节。

②“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节的______，又寓含中国人民年年植树，造福人类的______。 9. 阅读短文，完成练习

春天的美景

春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。

春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。

1. （1）这篇短文共有______个自然段。主要描写了______

季的美丽景色。

2. （2）填上合适的词语。

______的蝴蝶 ______的园丁 ______的面孔 ______的蜜蜂 ______的歌声 ______的花儿

3. （3）短文是抓住小花、______、______、______、______

以及儿童来描写的。

10. 读课文《笋芽儿》，根据意思写词语。

湿润，不干燥。______

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11. 阅读下面的文章，按要求做题。

春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常

去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”

一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”

小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”

1. （1）写出下列词语的近义词。

渐渐——______ 美丽——______ 浓密

——______

2. （2）鹿弟弟认为玫瑰“白栽了”，是因为______。 3. （3）鹿弟弟后来又认为玫瑰“没有白栽”，是因为______。

①鹿弟弟看到了玫瑰花。

②美丽芳香的玫瑰花给森林中的小伙伴们带来了快乐。

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4. （4）听了黄莺和微风的话，很多小伙伴也赶来了。你看，

他们也看到闻到小鹿的玫瑰花了，他们会对小鹿说什么

呢？______也______（看到、闻到）了小鹿的玫瑰花，对小鹿说：“______”

三、提升练习(20分)

12. 写出带有下面偏旁的字，并组词。 鸟______ ______ 广______ ______ 13. 翻译这首诗

14. 读课文《有趣的作业》句子，回答问题

玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇动着翅膀，真有趣！ 这句话是把______ 当作______ 来写，从______ 词可看出来。

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