句图匹配实验

句图匹配实验

摘 要 本次实验目的是检测句子与图形不匹配条件下的辨别反应时，加深对减法反应时的理解。实验中的被试是山西师范大学现代文理学院1201班全体学生。实验设计是句子类型2（肯定、否定）×图形文字2（匹配、不匹配）因素的被试内实验设计。实验结果表明：陈述句的肯定与否对被试的反应时有显著影响，肯定句比否定句更容易判断，陈述句与图片符合不符合对被试反应时有显著影响，句子与图形不同匹配条件下的辨别反应时有显著性差异，此次试验验证了前人研究。 关键词 减法反应时 信息加工 1 引言

减法反应时实验的逻辑是安排两种反应时作业，其中一个作业包含另一个作业所没有的一个因素，而在其他方面均相同，从这两个作业的反应时之差来判断与之相应的加工过程。

有些认知心理学家将Clark和Chase（1972）所做的句子—图形匹配实验推崇为减法反应时实验的范例。句子图形匹配试验是心理学家克拉克和蔡斯（Clark&Chashe）于上世纪80年代最先研究的。我国心理学家王甦曾撰文将此实验认为是减法反应时的范例。实验方法是先让被试看一句话，接着看一幅图片，要求被试作出句子与图片是否匹配的判断，即此句子是否真实说明了图画内容。同时记录反应时。他们的假设是，当句子出现在图画之前时这种图画与句子的匹配任务的完成要经过几个加工阶段，并提出了度量某些加工持续时间的参数。

减法反应时的实验的逻辑是安排两种反应时作业，其中一个作业包含另一个作业所没有的因素，即所要测量的心理过程，而其他方面二者相同。那么这两个作业反应时之差即为这个心理过程的加工时间。

在信息加工心理学中，常把反应时间看作对信息的心理加工复杂程度的指标，根据反应时间的延长推断信息加工阶段的增加。反应时可分为简单反应时和复杂反应两大类，复杂反应时包括选择反应时和辨别反应时。简单反应时是指一个单一简单刺激与被试作出单一简单反应之间的最小的延迟时间。选择反应时是指呈现给被试不同得刺激，要求被试对每个刺激作不同的反应。辨别反应时指两个或两个以上相互有差别的刺激，要求被试只对其中一个反应，而禁止对其他的刺激反应的情况下测得的反应时。反应时间的差异反映了不同的加工过程，句子类型、句子图形匹配与否会影响判断反应时。 2 研究方法 2.1 被试

山西师范大学现代文理学院教育系1290080101班全体同学，共50名被试，年龄范围19-24，平均数 21.9 ，标准差 0.92 2.2 实验仪器和实验材料

使用上海心仪电子科技公司生产的PsyTech－EP2009型心理实验台。试验材料为连个图形“星形和加号”的不同位置组成的八张图片，每张图片均有对应描述两个图形相对位置的两句话，共16对。每对呈现2遍，共呈现32次。 2.3 试验程序

双击桌面“心仪心理实验台”图标，进入试验程序界面，双击“电脑实验”，打开PsyTech－EP2009型心理实验台主界面，选中左侧实验列表中的“句图匹配”。右边呈现实验说明，单击进入实验，弹出指导语，实验者可进行参数设置，可练习几次再开始做实验，也可直接单击进入试验。

指导语是：这是一个句子与图形匹配的实验，请你使用一号反应盒端坐屏幕前，试验中屏幕会先呈现一句话，接着呈现一幅图片，这句话是对图上一个“星形图案”和一个“加号”

字相对位置的描述，请你对他们是否匹配作出判断。认为是匹配的请按下加号键，不匹配则按下减号键，减量做到既快又准，实验要做到多遍。

试验结束后，数据将自动保存，实验者可直接查看结果。 2.4 实验设计

本次试验采用的是2（肯定、否定）×2（匹配、不匹配）两因素被试内实验设计。 3 结果

表一 肯定陈述句与否定陈述句正确判断平均反应时和正确判断百分比

正确判断平均反应时ms 正确判断百分比%

肯定陈述句 741.658 88.9

否定陈述句 959.433 68.025

根据表1可以可以看出，肯定陈述句判断反应时比否定判断反应时短。

表二 重复测量反差分析

df F p

句子类型 1 19.843 .000

匹配与否 1 5.803 .021

句子类型×匹配与否 1 .595 .495

表二可以看出，句子类型肯定与否主效应差异显著（F=19.843，p=.000，p<0.05 ）；匹配与否主效应差异显著（F=5.803 , p=.021 , p<0.05）；句子类型×匹配与否交互作用不显著（p=.495，p>0.05）。 4 讨论

4.1 个体判断过程要经历以下几个阶段：第一个阶段是将句子转换为其深层结构，即以命题来表征句子，而且对“之上”的加工要比“之下”的需时较多，对否定句的加工需时多于肯定句的加工；第二阶段是将图画转换为命题，且带有前句中所有的介词即“之上”和“之下”；第三阶段是将句子和图画两者的命题进行比较，如果两个表征的第一个名词相同，则比较的时间比不同时要少，如果两个命题都不含否定，则比较时所需的时间比任以命题含有否定时要少；最后的阶段是作出反应。

4.2 从实验结果中基本可以得到，当句子与图像匹配时，作出反应的时间要比句子与图像不匹配时要短。产生这样差距的就是由于在不匹配的情况下个体判断过程中第一个阶段和第三个阶段耗时要比匹配时长。 5 结论

陈述句的肯定与否定对被试反应时差异有显著影响，肯定句判断比否定句判断反应时较短；陈述句与图片符合不符合，即是否匹配对被试反应时差异显著。 参考文献

[1]王甦.认知心理学.北京：北京大学出版社，1992,8-10

[2]杨治良.实验心理学.杭州：浙江教育出版社，1998,148-149

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ij1h.html