计划书

重庆市首届青年公益创业大赛计划书

目录： 一、项目摘要 二、团队描述 （一）团队成员 （二）团队纪律 （三）团队管理 三、项目概述 （一）项目背景 （二）项目内容 （三）项目意义 四、问题分析及目标设定 （一）社会效益问题 （二）分析问题产生根源 （三）项目具体实施步骤

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五、有效资源

（一）可利用资源分析 （二）项目优势分析 六、预期效果

（一）项目的社会效应 （二）项目产出 七、项目创新性

（一）与同类项目的区别 八、风险分析及应对预案 （一）市场风险 （二）管理风险 （三）财政风险 九、盈利模式 十、财务分析 （一）项目收入

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（二）项目支出 （三）财务管理 （四）经费筹集方案

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一、项目摘要

重庆市经济的快速发展也伴随着经济发展的不均衡，不少农村地区仍然生活贫困，使得大量劳动力离开农村，涌入城镇，留下年幼的孩童留在农村，形成了一个数量庞大的群体——农村留守儿童。根据网上已有调查数据显示，中国农村留守儿童数量已超过6000万，总体规模巨大，其中农村留守儿童占据较大比例，尤其在重庆、四川等西部地区。留守儿童由于缺乏父母关爱，心理、生理以及情感上都有诸多问题，需要政府及社会各界人士的关注和关爱。

重庆丰都、酉阳、秀山、长寿等地区的留守儿童占据了重庆市留守儿童的较大比例，我们这个项目将着重在这几个地方开展我们的公益活动，旨在帮助这些地区的留守儿童健康成。我们主要是通过搭建一个平台，联系大学生以及社会上的有志青年，加入到我们的活动，深入到这些地区的农村留守儿童中去，为他们提供实物化的帮助以及一系列心理健康活动，培养他们的自我保护意识和能力。

我们将召集志愿者进行支教活动，为留守儿童提供心理辅导，通过大学生的视野使他们的眼界开阔，发展他们的兴趣，让他们的学校生活丰富多彩；通过政府拨款、企业赞助以及大众筹款等方式募集资金，为他们建立小型图书馆并捐

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赠图书，安装“亲情电话”，方便他们与父母之间的联系，改善寄宿制学校的伙食条件，为农村的寄宿制学校新增床位以及被褥等物资，为留守儿童送去新衣，改善他们的生活水平。

因为目前留守儿童得到的社会关爱还不够，政府提供的只是物质上的帮助，并没有精神上的关爱，并且农村寄宿制学校的管理力度不够，导致很多留守儿童大多散漫，不遵守规章制度，迟到早退、逃学打架等事情时有发生，更有可能因为与社会上不三不四的人混迹在一起，从而出现一些违法行为，所以关爱他们的身心健康、带给他们正确的道德观和社会观是我们必须要做的事情。

我们这个项目将着重这些方面，为农村留守儿童带去关心和关爱。通过我们这个项目，我们将把人们的注意力从纷繁复杂的社会关系转移到关爱留守儿童这个问题上来，让社会大众了解到留守儿童是一个多么需要被爱的群体，社会的关注是无限的，所以值得相信的一点是会有越来越多的善心人士会加入我们，形成一股强大的社会力量，持续关注重庆留守儿童，甚至是全国的留守儿童。

我们将采取由点到面的形式，逐步覆盖重庆市各大高校，在各大高校建立小分部，形成一个社会网络，逐步扩大影响力。我们相信，在可预见的将来，我们这个项目会发展得越

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上了外出打工、经商的行列，而由于教育的种种原因让孩子不能同父母一起外出，只能留在家乡，由家中的老人或者亲戚代养，这部分儿童就成了留守儿童。他们的成长。教育问题已经成为了家庭。政府、社会所关注的问题。我们通过对留守儿童的关心与关爱，让他们能够感受到社会。政府对于他们的帮助、关心与关爱，同时也有助于他们的健康成长，让他们在和谐健康的环境中茁壮成长，将来报效祖国，为社会出自己的一份力。同时，也让大学生体验社会，增加社会责任感，传递正能量，在以后，为社会、国家出力。外出打工的夫妻也能对孩子放心一些，能更好地投入到工作中，能够让家庭更加的和睦。对于社会而言，会增加市民的社会责任感，有利于减少问题儿童的数量。 四、问题分析及目标设定 （一） 社会效益问题

1、 对留守儿童及其家庭而言，父母由于经济问题不得不远离自己的孩子，我们的项目旨在关爱留守儿童及其家庭，使他们在缺少父母的时候仍然能感受到社会大众对他们的关心与爱，我们用是实实在在的行动去帮助他们，尽量减轻他们心理上的负担。

2、 对志愿者青年而言，他们多为在校大学生，缺乏社

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会实践经验，社会责任意识淡薄，通过我们的活动，可以使他们感受到父母与孩子间的爱，珍惜自己所拥有的亲情，承担起对社会的责任。

3、 对社会而言，重庆市的经济高速发展的同时，存在严重的社会问题，人们变得淡薄世故，我们的活动将引起整个社会对于留守儿童问题的思考，也必然会催生他们的善心，站出来关注和帮助农村留守儿童。 （二）分析问题产生的根源

1、 农村留守儿童家庭经济普遍困难

重庆市农村大量劳动力流往重庆市内以及北上广等繁华地区，他们的出发点就是为了多挣钱，为了为子女提供更好的生活环境和学习环境。由于经济困难，外出务工的父母无法带着孩子一起出去讨生活。

2、 农村留守儿童的父母文化水平普遍较低

由于父母缺乏文化教育，所以对孩子的教育方法很不正确。并且农村留守儿童大多数大多数是由爷爷奶奶或外公外婆抚养长大，而这些老人往往与孩子以及孩子的老师缺乏必要的沟通，甚至对孩子的学业不闻不问，而即使这些老人对孩子进行教育管教，也很难形成有效的约束力。

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3、 寄宿制学校经费困难

农村父母由于文化水平较低，所以自认为教育是学校的事情，与家长无关，所以对农村学校的教育要求更高，一次弥补家庭教育的不足。但农村的寄宿制学校由于经费问题和人员管理问题，食堂面积明显不足，饭菜质量不好，寝室床位不足，对留守儿童的生活质量也造成了一定影响。 （三）项目具体实施步骤 1、 实地考察

2014年寒假由成员冉东方组织人员在重庆各个贫困边区进行留守儿童学校的考察

考察内容具体包括： （1） 学校的地理位置和气候 （2） 学校的教师资源和教学情况

（3） 留守学生的具体情况（家庭情况和学习情况）， （4） 学校对本次活动的支持情况 （5） 当地政府对本次活动的建议等

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（6） 拍取照片和写出各地的具体情况，然后经过管理团队的讨论，挑选出本次公益活动的最优排名的学校，挑选出5个作为候选的具体活动地点

（7） 整理照片视频和其他资料，为后期宣传做准备 2、 活动宣传

为保障我们的实践活动能够顺利进行，我们将于2015年第一学年度期间在重庆大学进行一系列宣传，希望更多志愿者加入到我们的行列。

具体宣传方案如下： （1） 实物宣传

? 海报：在重庆大学虎溪校区所有寝室楼下张贴海报各一张，一食堂宣传墙上张贴2-4张海报；

? 展板：大型活动宣传展板（宣传组织本身，宣传此次实践项目活动以及即将举办的宣讲会，同时组织有意愿参与该实践活动的同学进行现场报名），地点在虎溪校区一食堂广场；

? 横幅：一些重要路口；

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? 宣传单：由组织成员在虎溪校区各个人流量多的地方派发宣传单； （2） 网络推广

? 通过建立人人公共主页、官方微博进行宣传；

? 争取重庆大学校团委的支持，通过在重庆大学官方微博、人人主页、重大新闻网以及各学院的官方微博进行宣传； ? 通过组织各成员的微信朋友圈、微博以及QQ空间进行宣传； （3） 其他宣传

申请虎溪校区第一教学楼的教室进行宣讲会，主要宣讲内容包括宣讲组织本身、宣本次项目活动、再次组织有意愿加入我们组织以及有意愿参与该实践活动的同学进行现场报名。 3、 实践活动

2015年暑假第一届“大学生关爱重庆留守儿童实践活动” （1） 第一次志愿者培训，培训内容包括： ? 宣传组织的宗旨以及核心思想

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