五年级语文下册成语的理解与运用（含答案）苏教版

五、成语的理解与运用

2011.6

姓名

1.把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空 A.神（ ）奕奕 容光（ ）发 精神抖（ ）

这三个词都是形容人的精神风貌，只是反映的角度不同。其中（ ）是从面部表情显示出人的精神旺盛；（ ）是从人的面容光彩看出人的身体健康，精神振奋；（ ）是从的外貌、动作看出人的精神振作、情绪高涨。 B.目不转（ ） 赏心（ ）目 眼花（ ）乱

这三个字都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中（ ）表示看的东西多而混杂；（ ）表示看到美好的景物而心情舒畅；（ ）表示看得认真专心。 2.把下面句中画“ ”的部分概括成一个恰当的成语。 1）他心神不安，好像丢了什么东西似的坐在那儿。（ ） 2）丁老师冒着很大的风和很大的雨到我家走访。（ ）

3）蔺相如语言严正，道理正确、充足，迫使秦王交回了和氏璧。（ ） 4）以前我和爱尔莎那段交情完全不存在了。（ ）

5）在党的英明领导下，全国人民安定地生活，愉快地劳动。（ ） 3.成语接龙

1）战天斗地----（ ）----（ ）----（ ）----（ ） 2）海阔天空----（ ）----（ ）----（ ）----（ ） 3）功德无量----（ ）----（ ）----（ ）----（ ） 4）入木三分----（ ）----（ ）----（ ）----（ ） 5）生死存亡----（ ）----（ ）----（ ）----（ ） 4.照样子，根据下列提示写出相应的成语，每空至少写2个。

1）三鑫的学习生活是多么美好！在课上，我们有时认真听讲，有时热烈讨论，有时积极发言?? 如：聚精会神、（ ）、（ ）、（ ）??

2）在课外，我们参加了丰富多彩的活动，通过阅读，我们知道了很多寓言故事?? 如：亡羊补牢、（ ）、（ ）、（ ）??

3）最近，我们五年级还开展了丰富多彩的活动，滚蛋比赛、篮球比赛??激烈的比赛场面让我记忆犹新。你能写出几个描写比赛场面的成语吗？

如：热火朝天、（ ）、（ ）、（ ）??

4）这个学期马上就要结束了，回顾这一学期的生活，老师关心我们的一幕幕感人画面又浮现在眼前，使我们对老师充满感激之情。你能写出几个赞美老师的成语吗？

如：诲人不倦、（ ）、（ ）、（ ）??

5.请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精练。

生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。生活像一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的②。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐③。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者，争得青春无悔！ ① ② ③ ④ 6.本学期我们诵读并积累了大量成语，如关于“看”、“仪表”、“四季”的成语等等，请把这些成语对号入座吧。

1）情况已经到了极危险的地步，他却（ ），毫不惊慌。 2）这里是经济开发区，各种车辆（ ），一片繁忙景象。 3）故宫博物院有许多（ ），那是我们炎黄子孙的骄傲。 4）老师循循善诱的开导，让我（ ）。 5）不论是（ ），还是寒风凛冽，他总是按时把牛奶送带居民家里。 6）爷爷虽然年近古稀，但他仍然（ ），精力充沛。 7）天安门前观看升旗的人们来自（ ）。 8）天空（ ），地上（ ），那景象令人心旷神怡。 7.根据场景填写成语 刘翔又一次获得了110米栏冠军，赛后，记者采访了刘翔。 场景： ①(人多)的体育场。 记者：刘翔，你好，赛场上的你 ② ③,你夺冠后中国观众们 ④ 。请问，此时此刻你的心情如何？ 刘翔：我此时 ⑤，感谢孙海平教练的 ⑥，也感谢全国观众的 ⑦ 。 记者：这几年，国际尿检小组一直对你跟踪检查，说你有服用兴奋剂之嫌，对此，你有什么看法？ 刘翔：这些纯属 ⑧，让我们用事实说话吧。 8.读下面一则笑话，选择恰当的成语填空。 从前，有一个县官离任时，老百姓送给他一块“功德匾”，上面写着“四大天地”。县太爷很高兴，很想炫耀自己，就对送行的人说：“我在任多年，并无多大成绩可言。今天你们赐给我功德匾，实在是厚爱。请告知一下‘四大天地’的具体内容。”有人回答：“太爷上任呀，（ ）；太爷在任呀，（ ）；太爷办事呀，（ ）；如今离任呀——”众人高呼：“（ ）！”然后一哄而散。那县官呆若木鸡。<谢天谢地、惊天动地、昏天暗地、花天酒地>

记者：谢谢你接受我们的采访，希望你 ⑨， ⑩ 。

答案：

五、成语的理解与运用 2011.6

姓名

1.把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空 A.神（采）奕奕 容光（焕）发 精神抖（擞）

这三个词都是形容人的精神风貌，只是反映的角度不同。其中（采）是从面部表情显示出人的精神旺盛；（焕）是从人的面容光彩看出人的身体健康，精神振奋；（擞）是从的外貌、动作看出人的精神振作、情绪高涨。目不转（睛 ） 赏心（悦 ）目 眼花（缭 ）乱 B.目不转（睛） 赏心（悦）目 眼花（缭）乱

这三个字都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中（缭）表示看的东西多而混杂；（悦）表示看到美好的景物而心情舒畅；（睛）表示看得认真专心。

2.把下面句中画“ ”的部分概括成一个恰当的成语。 1）他心神不安，好像丢了什么东西似的坐在那儿。（怅然若失） 2）丁老师冒着很大的风和很大的雨到我家走访。（狂风暴雨 ）

3）蔺相如语言严正，道理正确、充足，迫使秦王交回了和氏璧。（义正词严 ） 4）以前我和爱尔莎那段交情完全不存在了。（荡然无存 ）

5）在党的英明领导下，全国人民安定地生活，愉快地劳动。（ 安居乐业）

3.成语接龙

1）战天斗地----（地大物博）----（博学多才）----（才疏学浅）----（浅尝辄止） 2）海阔天空----（空前绝后）----（后生可畏）----（畏缩不前）----（前车之鉴） 3）功德无量----（量力而行）----（行将就木）----（木本水源）----（源源不断） 4）入木三分----（分秒必争）----（争先恐后）----（后继有人）----（人山人海） 5）生死存亡----（亡羊补牢）----（牢不可破）----（破涕为笑）----（笑逐颜开）

4.照样子，根据下列提示写出相应的成语，每空至少写2个。

1）三鑫的学习生活是多么美好！在课上，我们有时认真听讲，有时热烈讨论，有时积极发言?? 如：聚精会神、（全神贯注 ）、（专心致志）、（各抒己见）、（畅所欲言）?? 2）在课外，我们参加了丰富多彩的活动，通过阅读，我们知道了很多寓言故事?? 如：亡羊补牢、（画蛇添足）、（守株待兔 ）、（滥竽充数）、（囫囵吞枣）??

3）最近，我们五年级还开展了丰富多彩的活动，滚蛋比赛、篮球比赛??激烈的比赛场面让我记忆犹新。你能写出几个描写比赛场面的成语吗？

如：热火朝天、（平分秋色）、（争先恐后）、（生龙活虎）、（不甘落后）??

4）这个学期马上就要结束了，回顾这一学期的生活，老师关心我们的一幕幕感人画面又浮现在眼前，

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