教学常规检查汇报

教学常规检查汇报

本学期，在区教育科、街道教育办和中心小学的领导下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和新课程改革，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，努力促进学校各项工作的和谐发展，提升学校的教育教学质量。下面按照中心小学教学常规检查的通知要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则汇报如下：

一、主要做法

1、为了便于学校开展工作，我校设立了语文、数学、英语三个科组，协助教导处进行各项教学科研工作。

2、课程设置方面，能按照广东省颁布的课程计划开齐、开足课程，课程能体现素质教育和减轻学生负担的特点，并能科学合理地安排作息时间。

3、开学初期，教导处制定了学校教导处和教研工作计划，各教师根据教学大纲和教材制定了各学科教学工作计划，一学期以来，各项教学工作都能按计划进行。

4、根据教导处要求，各班科任教师能认真写好教案，并及时进行教学反思，教导处每学期对教师的教案进行两次检查，做好相关记录，及时在教研会上总结，提出不足和改进措施。

5、教导处要求语文、数学、英语三主科的教师要每节课给学生布置适当的作业，教师对作业应做到全批全改。各科组每学期检查学生作业两次，做好相关记录，并在业务会上进行总结汇报。

6、开学第二周至第三周，科任教师要对所任班科学生进行知识摸底，根据学生情况确定本班的培优辅差对象，并制定好培优辅差计划，写

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好教案，做好培优辅差记录。

7、学校领导和科组长定期下班听课，做好听课记录。课后及时与授课教师交流，并在业务会上进行总结。 8、根据我校实际，开设了校本课程。

9、学校有健全的管理制度，教师和学生都能遵守学校的各项规章制度，为鼓励我校师生进步，学校制定了奖励制度，对参加比赛获奖的师生和期中、期末考试前五名的学生进行奖励。

10、学校能与社区保持密切联系，建立了家访制度，班主任和科任教师利用每周三下午放学后的时间进行家访，每学期对每位学生至少上门家访一次。第13周，学校召开了一次全体学生家长会，向家长们提出了共同教育孩子的建议与要求。

11、教导处和各科组能定时组织教师参加业务学习，认真学习新课标，并能及时写下心得体会，每次学习定内容、有主持人、有记录。 12、本学期，语文、数学、英语三主科开展了集体备课，增进了教师之间的交流与学习，提高了教师的业务水平。

二、主要成效

1、通过科组对学生作业的检查与总结，使科任教师从中发现不足，及时改进，后期学生作业质量有所提高。

2、通过培优辅差，使一批优秀生能发挥其聪明才智，在吃透教材的基础上进一步开发其潜能；使一部分下层生从新树立了学习的信心，努力学习，取得了较大的进步，营造了你追我赶的学习氛围。 3、通过集体备课、听课、评课活动，使教师的教学方法不断得到改进，教学效果也明显提高。

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4、自从开设校本课程以来，学生的兴趣爱好更广泛了，素质也全面提高了。

5、通过业务学习，使教师的教学理念有了很大的转变，业务水平也得到了提高，近两个学期教师撰写的论文、教学设计，制作的课件等也频频获奖。

三、存在问题与不足

我校虽然扎扎实实地开展教学工作，并取得了一定的成效，但由于教学条件的和师资的限制，仍存在一些问题与不足： 1、课题科研还没有立项。

2、专业教师缺乏，如英语、体育、信息技术、美术、音乐等，我们都不是专业教师任课，从而影响了教学质量。

3、教师工作量大，所任学科较杂，几乎所有教师都担任两科主科，还得兼任其他术科，教师压力大，对教学质量也造成一定的影响。 4、教师虽然已经尝试把新课程的理念应用于课堂教学中，但个别教师所采取的方法、手段和途径还不是很近人意，人需要不断学习和探索。

5、虽然通过教师的耐心辅导，但仍有少部分的下层生得不到转化，影响了教学质量的提高。

四、努力方向及措施

1、创造条件，争取下学期申报课题科研立项。

2、争取一切学习培训的机会，努力提高教师专业技术能力。 3、重视下层生的辅导，提高转化率，进而提高教学质量。

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