高考物理实验学习资料_ss

更新时间：2023-03-08 05:05:05 阅读量：高中教育文档下载

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高考物理试题中注重物理实验的考查，具有鲜明的学科特征。物理的许多知识来源于实验，在考试当中题目都是以文字描述实验、实验图片的形式考查知识点。许多同学在物理学习上容易忽视到实验，只去记忆公式计算是不够的。

验证性实验

一、验证力的平等四边形定则 1.目的：验证平行四边形法则。

2.器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺,图钉几个。 3.主要测量：

a.用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。结点O的位置。

记录两测力计的示数F1、F2。两测力计所示拉力的方向。

b．用一个测力计重新将结点拉到O点。记录：弹簧秤的拉力大小F及方向。 4．作图：刻度尺、三角板 5．减小误差的方法:

a．测力计使用前要校准零点。 b．方木板应水平放置。

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c．弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行. d．两个分力和合力都应尽可能大些.

e．拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些. f．两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取600---1200为宜二、验证动量守恒定律

原理：两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。 m1v1=m1v1/+m2v2/本实验在误差允许的范围内验证上式成立。两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间接表示小球平抛的初速度： OP-----m1以v1平抛时的水平射程OM----m1以v1’平抛时的水平射程O‘N-----m2以V2’ 平抛时的水平射程验证的表达式：m1OP=m1OM+m2O/N 实验仪器：斜槽、重锤、白纸、复写纸、米尺、入射小球、被碰小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、天平。三、验证机械能守恒 1．原理：物体做自由落体运动，根据机械能守恒定律有在实验误差范围内验证上式成立。

2．实验器材：打点计时器，纸带，重锤，米尺，铁架台，烧瓶夹、低压交流电源、导线。 3．实验条件：

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a．打点计时器应该竖直固定在铁架台

b．在手释放纸带的瞬间，打点计时器刚好打下一个点子，纸带上最初两点间的距离约为2毫米。 4．测量的量：

a．从起始点到某一研究点之间的距离，就是重锤下落的高度h，则重力势能的减少量为mgh1；测多个点到起始点的高h1、h2、h3、h4（各点到起始点的距离要远一些好） b．不必测重锤的质量

5．误差分析：由于重锤克服阻力作切，所以动能增加量略小于重力势能减少量

四、测定电源的电动势和内电阻 1．实验电路图：安培表和滑动变阻器串联后与伏特表并联。 2．测量误差：e、r测量值均小于真实值。

3．安培表一般选0－0.6A档，伏特表一般选0－3伏档。 4．电流不能过大，一般小于0.5A。

误差：电动势的测量值e测和内电阻的测量值r测均小于真实值

研究性实验

一、研究匀变速运动 (一）练习使用打点计时器: 1．构造：见教材。

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2．操作要点：接50HZ，4---6伏的交流电正确标取记：在纸带中间部分选5个点 3．重点：纸带的分析 a．判断物体运动情况：

在误差范围内：如果S1=S2=S3=……，则物体作匀速直线运动。如果DS1=DS2=DS3=…….=常数, 则物体作匀变速直线运动。 b．测定加速度：

公式法：先求DS，再由DS= aT2求加速度。图象法：作v—t图,求a=直线的斜率 c．测定即时速度： V1=（S1+S2）/2T V2=（S2+S3）/2T

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（二）测定匀变速直线运动的加速度： 1．原理：DS=aT2 2．实验条件：

a．合力恒定，细线与木板是平行的。 b．接50HZ，4—6伏交流电。

3．实验器材：电磁打点计时器、纸带、复写纸片、低压交流电源、小车、细绳、一端附有滑轮的长木板、刻度尺、钩码、导线、两根导线。

4．主要测量：

选择纸带,标出记数点,测出每个时间间隔内的位移S1、S2、S3 。。。。图中O是任一点。（三）测匀变速运动的即时速度：（同上）二、研究平抛运动 1．实验原理：用一定的方法描出平抛小球在空中的轨迹曲线，再根据轨迹上某些点的位置坐标，由h=求出t，再由x=v0t求v0，并求v0的平均值。 2．实验器材：木板，白纸，图钉，未端水平的斜槽，小球，刻度尺，附有小孔的卡片，重锤线。 3．实验条件：

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a．固定白纸的木板要竖直。

b．斜槽未端的切线水平，在白纸上准确记下槽口位置。 c．小球每次从槽上同一位置由静止滑下。

三、研究弹力与形变关系 1.方法归纳：

（1）用悬挂砝码的方法给弹簧施加压力

（2）用列表法来记录和分析数据（如何设计实验记录表格）（3）用图象法来分析实验数据关系步骤： ①以力为纵坐标、弹簧伸长为横坐标建立坐标系 ②根据所测数据在坐标纸上描点 ③按照图中各点的分布和走向，尝试作出一条平滑的曲线（包括直线） ④以弹簧的伸重工业自变量，写出曲线所代表的函数，首先尝试一次函数，如不行则考虑二次函数，如看似象反比例函数，则变相关的量为倒数再研究一下是否为正比关系（图象是否可变为直线）----化曲为直的方法等。

⑤解释函数表达式中常数的意义。

2. 注意事项：所加砝码不要过多（大）以免弹簧超出其弹性限度

观察描绘实验

一、描绘伏安特性曲线

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1.实验原理：在小灯泡由暗变亮的过程中，温度发生了很大的变化，而导体的电阻会随温度的变化而增大，故在两端电压由小变大的过程中，描绘出的伏安特性曲线就不是一条直线，而是一条各点斜率逐渐增大的曲线。 2.实验步骤：

（1）开关断开的状态下连好电路（分压器接法、安培表外接）后再把滑动变阻器的滑动头调到使负载所加电压最小的位置（2）调节滑变，读数记录约12组值（不要断开电键进行间断测量）（3）断电，折线路

（4）建立坐标，选取适当标度，描点，连线（平滑）。 3.注意事项：

（1）为使实验准确，应尽量多测几组数据（12给左右），且滑动变阻器应接成分压器接法（2）安培表内外接法应视灯泡的电阻大小确定，一般是外接法。（3）为了减少误差，在作图时，所选取分度比例要恰当，应使12个点在坐标平面内分布在一个尽量大的范围内，且疏密程度尽量均匀些。

（4）用多用电表所测得的电阻值较在电路中所测得的值一般要大很多（冷态电阻要小）

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