医患沟通题库

更新时间:2023-12-23 01:53:01 阅读量: 教育文库 文档下载

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一.单选题

1.以下哪项不是医患沟通定义中狭义的“患者”( ) A.患者本人B.患者的相关利益人

C.患者的家属亲友D.除“医”以外的社会人群

2.以下哪一项不是爱丁堡宣言倡导的把医生培养成为( ) A.忠实的倾听者 B. 有技术的临床医生 C.仔细的观察者 D. 敏锐的交谈者

3.以下哪一项不符合医学职业精神( ) A.医生利益让位于病人的健康利益B.关爱生命

C.发展医学科学可否认病人利益第一 D.没有东西方之分 4.下列哪项是各科疾病患者共有的身心特征( ) A.焦虑B.不易接受终身服药的现实 C.恐惧D.敏感 5.医疗行为中,“医”方的义务有( ) A.做适当检查的义务B.遵守规章制度和操作规范 C.对医疗事故或传染病等及时报告D.以上均正确 6.医事法律责任的分类不包含( ) A.行政责任B.民事责任 C.行为责任D.刑事责任

7.医患沟通过的基本模式不包括( ) A.医方示善 B.医方倾听 C.医生礼貌 D.医患合作 8.医学生与患者沟通不足主要是( ) A.人文素质欠缺 B.对沟通的重要性认识不足 C.缺乏必要的沟通技巧D.知识面不够宽 9.医患纠纷的分类方式有( )

A.以纠纷原因分类B.以损害结果的性质分类 C.以医学分科分类D.以上均正确

10.医患纠纷处理中,双方意见不能达成一致时所选择的途径是(A.民事诉讼B.刑事诉讼 C.双方协商D.行政协调

②1.以下哪项是医患沟通定义中广义的“患者”( ) A.患者本人B.患者相关单位利益人

C.患者的家属亲友D.除“医”以外的社会人群 2.以下哪项是医患沟通学的宗旨( )

A.树立现代人文精神B.掌握医患沟通规律和应用技能 C.实施医学模式的渐变与转型D.以上都是 3.以下哪项是现代医学的含义( ) A. 医学研究、医护伤病、预防保健、医学教育 B.以人类共同健康利益为准则

C. 维护身心健康、提高生存质量、延长生命时间 D.以上都是

4.以下哪一项不符合医学职业精神( ) A.医生利益让位于病人的健康利益B.关爱生命

C.发展医学科学可否认病人利益第一 D.没有东西方之分 5.医生的权利不包括( ) A.医疗紧急救治权B.免责权

C.特殊干预权D.医疗费用支付请求权

6.医患沟通干预治疗效果的机理是( ) A.沟通获取认知,分类信息,机体系统作出反应。 B.沟通获取信息,分类认知,机体系统作出反应。 C.认知获取信息,分类沟通,机体系统作出反应。 D.沟通获取信息,机体系统作出反应。 7.医患纠纷的处理程序包括( )

A.采取措施,增加损害B.妥善处理,增加影响 C.组织调查,查清事实D.以上都对 8.医学心理学的作用( ) A.合理调节医患之间的社会背景差异 B.有助于获得患者的信任 C.有助于认识疾病的心理因素

D.有助于群众对医患关系的正确理解 9.医学伦理学研究的重点是( ) A.医患纠纷B.医患合作

C.医患关系D.医学道德的原则和规范

10.医学生与患者沟通不足主要是( ) A.人文素质欠缺 B.对沟通的重要性认识不足 C.缺乏必要的沟通技巧D.知识面不够宽 二.填空题

1.医患沟通障碍按医疗过程分类为:诊断失查、治疗失误、 、 、处理不良。

2. 是医学职业精神的核心。

3.萨斯-荷伦德医患关系模式有 、 、 三种基本类型。 4.《侵权责任法》规定医方有填写、保管病历资料的义务,如违反该义务,一旦患者有损害,将推定医方有 ,即 转由医方承担。

5.人际沟通的人为障碍有:高高在上、 、 、缺乏反馈。 ②1. 是医学人文与医学职业精神具有的内在同一性。 2.常见的伦理学基本理论有 论、 论、美德论。 3.医患沟通障碍按程度分类为医患误解、 、 、医患纠纷、医患冲突。 4.医事法律责任分为: 、 、 。

5.医患纠纷处理中,经 或 双方意见仍不能达成一致时可选择民事诉讼途径解决。 三.名词解释

1.医患关系:2.医事法律责任:3.伦理:4.表征性启发:5.医患纠纷: ②1.医学职业精神:2.医事法律关系:3.刻板印象:4.伦理:5.医患纠纷: 四.简答题

1.请简要叙述医德的概念及其作用。 2.简述医患沟通学的基本任务。 3.医患沟通的基本原则有哪些?②1.简述医患沟通学的基本任务。

2.简述患者及家属有哪些需要。3.请简要叙述医学人文及其与医学职业精神的同一性。

五.分析题

1.请分析以下案例沟通中存在的不足,你认为应该如何沟通。

患者王某,女性,18岁。因阴道出血在其母陪同下来医院就诊。自述是骑自行车时摔伤后腹痛不止。外科检查未发现丝毫损伤的痕迹,透视也未查出疼痛和出血的原因。接诊医师根据观察和经验,怀疑其为宫外孕,建议转妇产科进一部检查和治疗。但是病人及其母亲都坚持少女未婚、月经一直正常,何来“宫外孕”而拒绝转诊。无奈之下医师只好给予病人常规的止痛止血剂治疗。可是当天夜里病人就因宫外孕大出血导致休克而紧急住院,经全力抢救虽保住了性命,但却因宫体破裂出血过多而不得不摘除了子宫,留下终生遗憾。之后患者向医院提投诉。

2.请分析以下案例沟通中存在的不足,你认为应该如何沟通。

患者张某,女性,48岁。被家属送入急诊室科,家属情绪非常激动,护士让家属坐下来慢慢说病人的情况。医生给病人做心电图检查向家属陈述病情“病人的生命体征很不好,心电图显示广泛的大面积心梗,病情非常严重。在我们医院危重病人的抢救是急诊科最专业的,请相信我,我们的抢救都是很规范的。”急诊科积极抢救30分钟,当事医师当着家属的面打电话给心内科请求会诊,会诊医师5分钟后到达,但患者已抢救无效死亡。家属认为医院存在缺陷,提出投诉。

选择题答案 .单选题 1-5 DBCAD 6-10 CCADA ②1-5 DDDCB 6-10 BCCDA 二.填空题

1.知情缺失、服务欠缺 2.患者利益放在首位

3.主动被动型、指导合作型、共同参与型 4.过错、举证责任

5.自以为是、先入为主、不善倾听(任选2个即可) ②1. 关爱生命

2. 效果论(或目的论或功利论)、道义论(或义务论) 3. 医患分歧、医患矛盾

4. 民事责任、行政责任、刑事责任 5. 双方协商、行政协调

五、案例题答题思路 《医患沟通学》课后作业2答案(10分)

⑴分析不足:① 沟通的方法与服务,② 诊断治疗沟通;⑵沟通的改进意见:① 沟通的方法与服务;② 诊断治疗沟通。

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/ifg5.html

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