七年级汉语教案
更新时间:2024-06-19 08:49:01 阅读量: 综合文库 文档下载
第一课 第十一位
教学目标:
1、记住本课10个生字和理解本课词语的词义和用法。
2、在理解的基础上掌握本课词语的字音、字形,掌握词语的用法,能用词语造句。
3、丰富学生的词汇知识,能用所学过的词汇量发展社交能力,培养学生用汉语直接思维并能用汉语回答问题的能力。
4、能初步理解课文中的思想感情,向女教师学习热爱学生,热爱教育事业,为人民服务的精神。 教学重点:
1、记住本课10个生字和理解本课词语的词义和用法。
2、在理解的基础上掌握本课词语的字音、字形,掌握词语的用法,能用词语造句。 教学难点:
1、丰富学生的词汇知识,能用所学过的词汇量发展社交能力。
2、我们一定要向女教师学习热爱学生,热爱教育事业,为人民服务的精神。 教学方法:老师领读,学生跟读:老师解释词义,学生造句。 学法指导:学生自主学习法,合作交流法。 教学用具:课本,黑板 教学课时:6课时 教学过程
第一课时 检查词语预习
课时目标:
1、记住本课10个生字和理解本课词语的词义和用法。
2、在理解的基础上掌握本课词语的字音、字形,掌握词语的用法,能用词语造句。
3、丰富学生的词汇知识,能用所学过的词汇量发展社交能力,培养学生用汉语直接思维并能用汉语回答问题的能力。 教学重点:
1、记住本课10个生字和理解本课词语的词义和用法
2、在理解的基础上掌握本课词语的字音、字形,掌握词语的用法,能用词语造句。 教学难点:
丰富学生的词汇知识,能用所学过的词汇量发展社交能力。 教学方法:老师领读,学生跟读:老师解释词义,学生造句。 一、激情导入
你最难忘记的老师是哪一位?为什么你还记得她?(学生举手回答)说得好,因为她有一种奉献精神,把自己的青春献给了祖国的教育事业,今天,我们就要学习一位这样的具有奉献精神的女教师的先进事迹。打开课文。学习第一课第十一位. 二、新课文学习
1、板书课题。请同学们齐读三遍课题。 2、抽查学生的预习情况,让一两名学生读词语。 3、板书词语。
4、老师范读,领读、齐读、抽读,老师及时纠正发音上的错误。 5、讲解词语同时,让学生口头造句. 词语:
1、规定: 造句:我们要在规定时间回到学校。 2、绝症:她身患绝症,坚持不了多长时间了。 3、扛:1他自己扛行李来学校。 4、心寒∶1他到处讲我的坏话,我的心寒了。 5、偏远:1他家住在偏远的山区。 6、代课:这所学校太偏远,没有正式老师来,只有一个代课老师。 7、回荡:她的歌声久久回荡在校园上空。 8、纯真:他是一个纯真的孩子。 9、接班:我们是社会主义接班人。 10、陆续:同学们陆续回到教室。 11、分配:学校新分配来一个年轻的大学生。 12、总之:他每天都按时上下学,不乱跑,总之很让爸妈放心。 13、整整:他整整工作了二十年。 14、好奇:他好奇的看着新来的老师。 15、无奈:今天又要加班,真无奈。 16、意外:他意外的知道了这个消息。 17、当初:当初,我们可是说好了要一起合作得。 18、终究:不要孩子气了,我们终究要长大。 19断言:我敢断言,这件事一定是他干得。 20、说法:这个说法不对。 21、齐刷刷:同学们齐刷刷站在老师面前。 22、距:他距国旗杆又两米远。 23、成文:这是个不成文规定。 24、实在:这件事我实在不知道。 25、融洽:同学们相处很融洽。 26、挽留:我再三挽留,可是客人还是走了。 27、蕴含:这篇课文蕴含深刻的道理。 6、同义词学习。让同学比较学习同义词,了解意思,在造句中理解词义。 ①瞬间---顷刻---顿时
例句:飞机飞上天,瞬间就消失得无影无踪。 顷刻间,电电闪雷鸣,大雨倾盆而下。 他的话音刚落,会场顿时想起了一片掌声。 7、句型学习
不知??:不知是什么原因,她留了下来。 那是??啊:那是孩子们一颗纯真的心灵啊! 布置作业:抄写词语,会听写。 8、教学反思:
第二课时 阅读理解课文 一
课时目标:
1、激发学生自学,及时纠正发音上的错误;学生能够在理解的基础上回答问题。 2、掌握正确的发音,会读课文。
3、理解本课课文内容及课文中词句的意义和结构。 课时重难点:
4、能初步理解课文中的思想感情。
5、培养学生用汉语直接思维并能用汉语回答问题的能力, 6、培养学生的听说读写的能力,能用课文材料发展社交能力 一、导入
上节课我们学习了本课的生字词,这节课我们来学习课文内容。 二、读一读,想一想。
1、根据所学过的知识口头回答问题
“第十一位”指的是什么?作者为什么要突出第十一位? 2、熟读上节课学习过的词语。 三、学习课文内容 1、板书课题
2、抽查学生的预习情况,让一两名学生读课文。 3、听课文录音。
4、老师范读,领读、齐读、抽读,老师及时纠正。
5、纠正学生在发音上存在的普遍性错误,使学生领会课文内容。 四、根据课文内容回答问题:
1、这所学校为什么一年内陆续走了七八位教师? 2、代课教师和孩子们相处得怎么样?
3、代课老师是怎样理解孩子和家长的心情的? 五、根据课文内容选择恰当的答案。 1、为什么要请一位刚毕业的女大学生代课? A因为女大学生刚毕业在等待分配 B因为乡里实在没有教师 C因为女大学生喜欢教师职业 D因为女大学生对教师的工作很好奇
2、女大学生拿到分配通知即将离去时,村民们做了什么? A领着孩子去送教师 B齐刷刷地跪在山坡上 C和孩子们一起背古诗 D和孩子们一起挽留女教师
3、下面哪一项不是促成女教师留下来的原因? A孩子们刻苦学习的精神 B乡亲们真诚地挽留 C孩子们渴求知识的目光 D孩子们跪在山坡上恳求 布置作业:背句型。
七、板书: 第十一位 山区 陆续走了 七八位教师
乡里 派了待分配 女大学生 相处融洽 八、教学反思:
第三课时 阅读理解课文二
孩子们
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