长春版语文五下《表达 我的未来》word教案

一、导入。(3分钟) 1、今夕对比展望未来。

（欣赏30年来发展变化的图片）看了这些图片，谁来谈谈感受？ 2、立足现实，发现不足。

过渡：是呀，人们用智慧和汗水使生活发生了翻天覆地的变化。随着科技的发展，人们的生活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物还不能满足人们的要求。如：现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题?

今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来，设计我们未来的生活吧！ 二、齐读课题：我的未来 1、未来什么意思？ 我的未来什么意思？

2、这次作文要求我们写什么呢？ 3、请同学们打开书，指读表达内容

(是一篇想象作文，写理想和愿望实现时的样子）

理想什么意思？愿望什么意思？你的理想或者愿望是什么呢？ 三、如何来写呢？

默读表达提示，把你认为重要的内容划下来

1、想象要大胆。( 标新立异、令人耳目一新、新颖、新奇、不拘 一格、表达新思想、创造新形象)

2、不要空想，要依据现实生活，合情合理。（符合情理的不能天 马行空不着边际）

3、表达美好的愿望。 出示习作要求：

1、练习通过写自己的未来，表达自己的理想和愿望。 2、想象要大胆、合理。

3、主动运用平时积累的词语，准确表达自己的美好愿望。

四、我们怎么才能把文章写得精彩好看呢？ 也就是如何做到想象大胆又能合情合理呢？

（就是依据现实生活来想象，你将来想要做什么工作，你知道现在从事这个工作的人每天都做些什么吗？你知道现在有哪些不尽如人意的地方吗？你将来美好愿望实现了会是什么样子？）

课前布置同学们查找了相关资料，谁能说一说你了解的情况？ 出示图片：呈现还不尽如人意的画面

现在你就可以展开丰富的想象，大胆的设想未来会有哪些变化，比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。

小组交流。请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面展开讨论：要解决这个问题，想象出来的办法好不好？好在哪里？还有什么问题，你认为该怎样改进？同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍?? 五、交流汇报 六、教师的下水文 七、学生写精彩的片段 八、交流所写的片段简单点评。

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