北师大版版四年级下册品社教案1
更新时间:2023-12-19 09:42:01 阅读量: 教育文库 文档下载
第一单元 诚信是金 主题一 诚实,不需要理由
教学目标
1、理解诚实的含义及其重要性,知道撒谎的危害性。 2、知道因为“偶尔撒一次慌”也会失去别人的信任。 3、能对自己的行为进行反思,体会诚实是令人轻松坦荡的事
4、通过活动让学生了解即使在没有人知道的情况下都要做到诚实,对自己
的行为负责。
教学重点:理解诚实的含义及其重要性 教学难点:对自己的行为负责 课时安排:1课时 教学过程: 一、故事导入
学生讲述熟悉的故事《狼来了》。故事中的小孩为什么会被狼吃掉?老师相
机板书活动主题:我不能说谎 二、新课
1、看书上图,小组讨论交流,揭示诚实含义 2、讲讲身边诚实的人和事。 3、老师小结:
诚实是一个人最基本的品质,它体现在生活的方方面面。我们身边有许
多诚实的人和事,小朋友刚才也说了自己那么多诚实的行为表现。在一件事上、几件事上做到诚实不说谎较容易,在一天或几天内做到诚实不说谎也较容易,困难的是每天都不说慌,每件事上都不说慌。看看,下面这些小朋友就遇到难题了。 4、设置生活情境,辨析明理导行 5、讲故事,树榜样
列宁小时侯打破姑妈家花瓶勇于承认的故事。砍倒樱桃树的小男孩乔治.华
盛顿的故事。
学生汇报:这两个故事说明什么?
1
老师小结:一个人犯错误实在平凡不过了,最重要的是要勇于承认错误,并
且改正错误,才能少犯错误,直到不犯错误。伟大领袖列宁和乔治.华盛顿 给我们作出了榜样,。他们的故事告诉我们犯错不要紧,要紧的是能勇敢地自我反思,承认错误,不隐瞒错误。希望小朋友从小养成不撒谎的好品质。 6、自我反思:你有勇气把你曾经撒过的慌说出来吗? 7、拓展交流:怎样的谎言是善意的谎言。
8、 看课文插图:一个小男孩独自在空地上踢足球,不小心踢中了停放在路边的一排自行车,车子倒了一地。小男孩呆站在原地犯愁了。 他该怎么做?谁能帮帮小男孩?(学生自由讨论发表意见) 9、阅读故事《诚实的晏殊》
晏殊这样做,对吗?你想对他说什么?
联系生活实际,说说在自己身上有没有发生犯了错误却没有被人发现的事情呢?自己当时是怎么做的呢?(为保护孩子的隐私建议用小纸条写出来。)
学生讨论交流,提出解决方案。
三、小结本课
主题二 拍手拉钩不要变
教学目标:
通过活动,让学生明白遵守诺言,说到做到是诚实守信的表现。一个人只有守信用,人们才会信赖他、尊重他,愿意和他交往。 教学重点:遵守诺言,说到做到是诚实守信的表现 教学难点:守信的重要
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课时安排:1课时 教学过程: 一、 导入
看书上图,说一说宋濂的故事。听了这个故事,你有什么收获?
在你身边,有没有像宋濂这样言而有信、说到做到的人?请你向同学介绍介绍。
其实,在我们身边有许许多多这样说到做到、讲信用的好榜样,一个人只有守信用,人们才会信赖他,尊重他,愿意和他交往。可是在生活中,有时候我们并不是不讲信用,而是有一些特殊情况让人左右为难,你们看—— 二、我为小美解难题
1、看短片《小美的难题》,到电话铃响起结束。
2、师:故事演到这,会怎样发展呢?小美该怎么做呢?她在决定这件事的时候应该考虑哪些问题?下面,请同学当当导演,将故事继续演下去。 3、自由组合排演小品。再请一至两组同学上台表演,表明他们的想法。 4、讨论:你碰到过这样的事情吗?如果你事先答应了别人,可是又忘记了,你是怎么做的?应该怎么做?
为了避免类似的事情发生,你有什么好办法吗?
设立一个《诺言遵守百宝集》,将自己许下的诺言一一记录到百宝集中,每天翻看一遍,提醒自己履行诺言。 三、诚信小明星,我们一定行
1、你答应同桌给他带《鲁滨逊漂流记》,可是回家却找不到。你该怎么办呢? 2、小强在春游时贪玩忘记了时间,出公园门时足足迟到了20分钟,同学们和老师正在门口焦急的等他。如果你是小强的同学,你想对他说什么?
3、你的好朋友约你星期天到他家做航模,可是那一天他却游泳去了。你会怎么想呢?
4、你向一位同学借《十万个为什么》这本书,那位同学很乐意借给你,并对你说:“你还想借什么书?只要是你想看的,不管什么书我明天都跟你带来!”你认为同学这样说,他能做到吗?应该怎么说才合适
3
5、乐乐经常不按时完成作业,当爸爸妈妈批评他的时候,他总是说:“爸爸,您别生气,我以后一定按时完成作业。”为什么有人会常常实现不了自己的诺言?6、你许过的诺言有没实现的时候吗?是一件什么事?你以后准备怎样做 四、值得信任的朋友
1、播放《朋友》这首歌。[千里难寻是朋友,朋友多了路好走。??]让学生说说:这首歌中哪一句歌词最感人。使学生初步感受人人都需要朋友。
2、图片展示:小姑娘虽然生病了,但仍然将昨天答应给苏晴的硬纸盒叫爸爸交给苏晴。
讨论观后感。说说苏晴接过这些纸盒时,会是怎样的心情,会说些什么? 3、讨论12页三个小朋友的谈话。
4、很多同学喜欢上网交友,你认为网友是值得信任的朋友吗? 五、课后延伸:写一篇《我最信任的朋友》的人物专访。
主题三 诚信就在身边
教学目标:
让学生寻找诚信,体验快乐。懂得家庭需要诚信,让我们更开心。懂得学校需要诚信,让我们更关爱。懂得社会需要诚信,让我们觉得更温暖。知道我们的生活中处处有诚信,它和我们的生活密切相关,它使我们的生活充满了快乐。 教学重点:寻找诚信,体验快乐
教学难点:懂得社会需要诚信,让我们觉得更温暖 课时安排:1课时 教学过程: 一、引入
听故事:曾子杀猪立信
你喜欢这样的爸爸吗?为什么?
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二、新课: 1、讨论:
你有这样的爸爸妈妈吗?能和大家讲讲,让我们一起分享一下你的快乐吗? 总结:家庭中每个成员都诚实守信,那将会是一个多么幸福、快乐的大家庭呀!
2、讨论:在我们学校里还有这样诚信的好学生、好老师吗? 3、寻找社会中的诚信例子
我们身边除了在家庭中、学校中需要诚信,给我们带来快乐,社会中更需要
诚信。(老师出示一张电视机的免费维修卡,介绍厂家的售后服务承诺。生产厂家为什么要这么做?)
总结:社会中有了诚信,让我们的生活更方便了,更愉快了。 4、说话练习
如果家里没有诚信?? 如果伙伴不守诚信?? 如果老师失去诚信?? 如果厂家没有诚信?? 如果医生失去诚信?? 如果乘客没有诚信??
5、读一读同仁堂的故事,让学生了解同仁堂作为中国民族药业的一块响当当的金字招牌,300多年长盛不衰的奥秘所在。
交流:你认为为了遵守诺言而损失大笔金钱值得吗?
金钱损失了以后还可以获得,而信誉损失了却无法再获得。诚信无价。一个人只要诚信就拥有了一大笔财富。 6、联系实际,展开讨论。
说一说生活中的某知名品牌,如海尔电器经营成功的原因。
讨论:他们成功的原因是什么?你还知道哪些企业也是靠诚信取得成功的吗?
7、我的诚信档案
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每个学生发“诚信档案表”,并强调:自己要讲诚信,填真实实的情况;给别人评分的时候,更要实事求是,依据实际情况打分。如果你认为还有更合适的评价项目,可以加在表格的第7项,让朋友和自己如实评价。
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