10年微生物学复习思考题完整版(6.27) - 图文

10年微生物学复习思考题 第一章绪论 1名词解释：

微生物: 微生物(microorganism)是一群形体微小、结构简单的低等生物的统称。 微生物学:是研究微生物在一定条件下的形态结构、生理生化、遗传变异以及微生物的进化、分类、生态等生命活动规律及应用的一门学科。 2、填空：

（1）肉眼能看到的原核微生物是（纳米比亚硫磺珍珠菌）。

（2）我国对微生物学有重要贡献的科学家是（魏岩寿，戴芳澜，俞大紱，陈华葵，张宪武，高尚荫）。

（3）我国对微生物学发展的贡献有哪些？（黄酒酿造，米酒，豆豉发酵，香菇栽培，银耳栽培，木耳栽培）。 3简述题：

1.微生物有哪些种类？无细胞结构不能独立生活的病毒、亚病毒因子（卫星病毒、卫星RNA和阮病毒）；具有原核细胞结构的细菌、古生菌以及真核细胞结构的真菌（酵母菌、霉菌等）、单细胞藻类、原生动物等。

2.微生物的特点 微生物的主要特征是个体小.结构简单.繁殖快.易培养.易变异.分布广。 3.微生物对人类的益处和害处？

4.巴氏德对微生物学的贡献是什么？他对微生物学的贡献集中体现在以下几个方面1.彻底否定了“自生说”2. 进行预防接种，提出了免疫学说，为人类防病、治病作出了贡献3. 证实了发酵是由微生物引起的。4. 其他贡献：如巴斯德消毒法提出了一些食品的基本消毒方法；还解决了家蚕软化病问题。

5.柯赫对微生物学的贡献有哪些？如证实了炭疽病的病原菌；发现了当时死亡率极高的传染病—肺结核病的病原菌，因此柯赫获得了诺贝尔奖；提出了柯赫法则—证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则。

为微生物学的发展奠定了技术基础。如固体培养基分离纯化微生物；配制培养基等。

6.柯赫证病率的基本内容是什么？A在病体中存在到某种微生物，而在健康的体内不存在。B.能获得这种微生物的纯培养，C将这种微生物接入到健康的生物体内， 这种病原微生物能够引起健康的生物产生和前病体相同的疾病。D同样的微生物能够在这个病体中分离到。 7、如何否定自然发生学说？

没有加热灭菌的曲颈瓶肉汤培养基，并和外界联系有微生物生长 加热灭菌的曲颈瓶肉汤培养基和外界联系没有微生物生长

排除了由于加有棉塞而由于环境条件的改变导致微生物不能生长的质疑。 质疑之二是加热后培养基的成分发生变化，不适合微生物的生长。

解决方法：将曲颈打掉后，看有没有微生物的生长。结果发现有微生物的生长。说明曲颈瓶中营养物质适合微生物的生长。综上所述肉汤中的微生物是从外界进入的，不是自身产生的。 8、Fleming对微生物学的贡献是什么？1929年发现青霉素 9、青霉素的发现是偶然的还是必然的？偶然中的必然

第二章：微生物的纯培养 （一）名词解释：

Cuture：在人人为规定的条件下使微生物生长、繁殖的过程叫培养。 pure culture：在微生物学中，在人为规定条件下培养、繁殖得到的微生物群体称为培养物，而只有一种微生物的培养物成为纯培养物。

aseptic technique：在分离、转接及培养纯培养物时防止其他微生物污染，其自身也不污染操作环境的技术被称为无菌技术，它是保证微生物学研究正常进行的突进。 Colony：分赛的微生物在适宜的培养基表面或内部生长、繁殖到一定程度可以形成肉眼可见

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的、有一定形态结构的子细胞生长群体，称为菌落。

conservation Technique：通过分离纯化得到的微生物纯培养物，使其在一定时间内不死亡，不会被其他微生物污染，不会因发生变异而丢失冲要的生物学性状的技术叫保藏技术。 Sterilization：灭菌是指利用某种方法杀死物体中包括芽孢在内的的所有微生物的一种措施。灭菌后的物体不再有可存活的微生物。

Disinfection：消毒是利用某种方法杀死或灭活物质或物体中所有病原微生物的一种措施，它可以防止感染或传播的作用。 abnormal form(异常形态)： （二）、将下列微生物名字拉丁翻译成汉语

Streptomyces（链霉菌属） Thermoplasma（热源体） Rhizopus（根霉） Aspergillus（曲霉） Penicillium（青霉菌属） Saccharomyces cerevisiae（酿酒酵母） Rhizobium（根瘤菌属） Azotobacter（固氮菌属） Mucor（毛霉菌属） Bacillus（杆菌属） Clostridium（梭菌属） Nocardia（诺卡氏菌属） Micromonospora（小单胞菌属） Streptococcus（链球菌） Escherichia coli（大肠单菌） Staphylococcus（葡萄球菌）

Chlorella（小球藻属） Spirogyra（水绵属） Euglena（眼虫属） Amoeba（阿米巴） Pseudomonas（假单胞菌） Neurospora crassa（粗糙脉孢霉） Aspergillus niger（黑曲霉） （三）、简答题

1.What is the enrichment culture technique and why Was it a useful new method in microbiology?

加富培养基也称营养培养基，即在基础培养物中加入某些特殊营养物质制成的一类营养丰富的培养基，这些特殊营养物质包括血液、血清、酵母浸膏、动植物组织液等。加富培养基可以用来培养营养要求比较苛刻的的微生物，可以用来富集和分离某种微生物。因为加富培养基类似选择培养基，因为加富培养基中含有某种微生物所需的特殊物质，可以形成生长优势，从而分离该种微生物。

2.分析采用稀释平板法获得微生物纯培养失败的原因？1.稀释浓度设计不合理2.没有等冷却到50度左右就与琼脂培养基混合了，温度过高将欲培养的菌种杀死了。

3.如果采用稀释平板计数测定土壤中的微生物，所得结果比实际的高，还是低？为什么？

4.保藏微生物的三个主要影响因子是什么？一定的水分、适宜的温度、和合适的营养 5.在低温冷冻干燥保藏细菌的操作过程中，造成99.9%的细菌死亡，那么这种方法适合保藏细菌吗？为什么？

6.保藏微生物的原理是什么？根据菌种特性及保藏目的的不同，给微生物菌株以特定的条件，使其存活而得以延续。

7.定时转管的保藏微生物采用了那个一原理？以免由于菌株接种后不生长或超过时间不能接活，丧失微生物菌种。

8.石蜡油保藏法采用了什么原理？干燥保藏法，使微生物出于干燥、缺氧及低温的状态，生命活动出于休眠。

9.获得微生物的纯培养有几种常用的方法?目前实验室常用的方法有用固体培养基获得纯培养和用液体培养基获得纯培养。其中固体培养基用的更加广泛一些，其中主要包括涂布平板法.稀释倒平板法.平板划线法和稀释摇管法。 （四）、选择填空

1.产生青霉素的微生物是（青霉菌）（曲霉）（酵母）（放线菌） 2.产生链霉素的微生物是（链霉菌）（芽孢杆菌）（芽孢梭菌）（大肠杆菌） 3.属于伞菌的食用菌是（香菇）（羊肚菌）（银耳）（木耳）

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4.下列微生物那些是好氧的？（Bacillus Aspergillus Penicillium ）那些是厌氧的？（Clostridium ）

Bacillus Clostridium Aspergillus penicillium 5.酿造米酒的微生物主要是那一类？

Rhizopus Aspergillus（曲霉属） penicillium Bacillus Clostridium 6.发酵生产酒精的主要微生物是那一类？

Saccharomyces cerevisiae Rhizopus（根霉属） Aspergillus penicillium 7.酿造酱油的主要微生物是那一类？

Saccharomyces cerevisiae Rhizopus Aspergillus penicillium （五）：将下列微生物中文学名翻译成拉丁

香菇（Lentinus edodes） 米曲霉 （Aspergillus oryza） 华根霉 （Rhizopus chinensis） 大肠杆菌（Escherichia coli） 金黄色葡萄球菌（staphylococcus aureus） 枯草芽孢杆菌（bacillus subtilis） 腐乳毛霉 （Mucor sufu）

肺炎链球菌 （Streptococcus pneumoniae） 产黄青霉 （Penicillium chrysogenum）

第三章 微生物细胞的结构与功能 （一）名词解释：

细胞壁，位于细胞最外的一层厚实、坚韧的外被，主要由肽聚糖构成，有固定细胞外形和保护细胞等多种生理功能。

细胞膜 紧贴在细胞壁内侧包围着细胞质的一层柔软、脆弱、富有弹性的半透性薄膜，由磷脂和蛋白质组成

鞭毛 生长在某些细菌体表的长丝状、波曲形的蛋白附属物称为鞭毛，其数目为一至十几根，具有运动能力

芽孢 某些细菌在生长发育后期，在细胞内形成一个圆形或椭圆形、壁厚、含水量极低、抗逆性极强的休眠体称为芽孢。

原生质体 原核细胞在除去细胞壁以后，留下的由细胞膜包裹的脆弱而柔软的活细胞，称为原生质体，它的组要组成部分是细胞质膜、细胞质和核区三部分

球形体 球状体又称为原生质球，指还残留着部分细胞壁，一般由革兰氏阴性菌形成。是一类缺壁细胞。

原核微生物 原核微生物是指一大类细胞微小、细胞核无核膜包裹的原始单细胞生物。 糖被：在某些原核生物的细胞壁之外，会生着一些特殊的附属物，其中包被于某些细菌细胞壁外的一层厚度不定的胶状物质称为糖被。 （二）填空：

1.球菌在分裂后的排列方式不同，可以分为（单球菌）、 (双球菌）、 (四联球菌）、 (八叠球菌）、 (葡萄球菌）和 (链球菌）等。 2.原核微生物的种类主要包括：（细菌）、（放线菌）、（蓝细菌）、（支原体）、（立克次氏体）、（衣原体）和（螺旋体）等。

3.下列微生物那些是原核微生物？

大肠杆菌 青霉菌 香菇 金黄色葡萄球菌 4.下列微生物那些是真核生物？

大肠杆菌 青霉菌 香菇 金黄色葡萄球菌 5.在细胞壁中出现了那一种特殊的氨基酸？ 内消旋二氨基庚二酸（M－DAP）或D型氨基酸

6.青霉素的作用位点在什么地方？细胞壁肽聚糖上的肽桥 7.溶菌酶的作用位点在什么地方？细胞壁肽聚糖上的双糖单位 8.已报道最小细菌是(nanobacteria， Thiomargarita namibia)直径甚至小于（0.05） um ；

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9.已报道的最大球菌是 (Thiomargarita namibia， nanobacteria， )，其直径大小可达（100-750）！ （三）简答题：

1.细菌结构的基本组成部分是什么？细胞壁.细胞膜.核区.细胞质.内含物.间体 2.细菌结构的特殊组成部分是什么？鞭毛.菌毛.性毛.芽孢.糖被。

3.细胞壁的功能？细胞壁的主要功能有四个方面1.固定细胞外形和提高机械强度，从而使其免受渗透压等外力的损伤。2.为细胞的生长.分裂和鞭毛的运动所必须.3.阻拦酶蛋白和某些抗生素等大分子物质进入细胞，保护细胞免受溶菌酶，消化酶和青霉素等有害物质的损伤4.赋予细菌具有特定的抗原性.致病性以及对抗生素噬菌体的敏感性。

4.磷壁酸的主要生理作用有哪些？磷壁酸是结合在革兰氏阳性菌细胞壁上的一种酸性多糖，主要成分为甘油磷酸或者核糖醇磷酸。其主要生理功能为1.其磷酸分子上较多的负电荷可提高细胞周围mg2+的浓度，进入细胞后就可以保证细胞膜上一些需要mg2+的合成酶提高活性2.贮藏磷元素3.增强某些致病菌对宿主细胞的黏连.避免被白细胞吞噬以及抗体的作用4.赋予革兰氏阳性菌以特异的表面抗原5.可作为噬菌体的特异性吸附受体6.能调节细胞内自溶素的活力，借以防止细胞因自溶而死亡，因为在细胞正常分裂时，自溶素可使旧壁适度水解并促使新壁不断插入，而当其活力过强时，则细菌会因细胞壁迅速水解而死亡。 5.肽聚糖的三个基本组成单位是：1.双糖单位2.四肽尾或四肽侧链3.肽桥或肽间桥

6.革兰氏染色的基本过程是什么？革兰氏染色的基本过程和原理为首先通过结晶紫初染和碘液媒染后，在细胞膜内形成了不溶于水的结晶紫与碘的复合物，革兰氏阳性菌由于其细胞壁较厚，肽聚糖网层次多和交联密致，故遇乙醇或丙酮做脱色剂处理时，因失水反而使网孔缩小，在加上它不含类脂，故乙醇处理不会溶出缝隙，因此能把结晶紫与碘的复合物牢牢留在壁内，使之仍呈紫色。反之革兰氏阴性菌因为其细胞壁薄外膜层的类脂含量高，肽聚糖层薄和交联度差，在遇脱色剂后，以类脂为主的外膜迅速溶解，薄而散的肽聚糖网不能阻挡结晶紫与碘的复合物溶出，因此，通过乙醇脱色后细胞退成无色。这时，在用红色染料进行复染，就是的革兰氏阳性菌仍然保留紫色而革兰氏阴性菌则呈现红色

7.细菌为什么可以分为G+和G-？因为细菌都含有细胞壁，而根据细胞壁各成分含量的不同其对染色剂和脱色剂处理后的效果不同，而根据这种效果的不同可以将细菌分为G+和G-。

8.革兰氏阳性细菌与阴性细菌细胞壁成分有何差异？革兰氏阳性细菌的细胞壁特点

是厚度大（20-80nm）和化学组分简单，一般只含90%肽聚糖和10%磷壁酸，从而与层次多，厚度低，成分复杂的革兰氏阴性菌的细胞壁有明显的差别。G＋细菌细胞壁具有较厚（20-80nm）而致密的肽聚糖层，多达20层，占细胞壁成分的60%～90%，它同细胞膜的外层紧密相连。G＋细菌细胞壁中含有磷壁酸，也称胞壁质，它是甘油和核糖醇的聚合物，磷壁酸通常以糖或氨基酸的酯而存在。G—细菌细胞壁比G＋细菌细胞壁薄（15～20nm）而结构较复杂，分外膜和肽聚糖层（2～3nm）。在细胞壁和细胞质膜之间有一个明显的空间，称为周质空间或壁膜间隙。

9.无壁细胞有几种类型？虽然细胞壁是原核生物最基本的构造，但在自然界长期进化中和在实验室菌种的自发突变中都会发生缺细胞壁的种类，此外在实验室中，还可以用人为的方法抑制新生细胞壁的的合成或对现成的细胞壁进行酶解而获得缺壁细胞，现把四种类型的缺壁细胞归纳如下，1.L型细菌。严格的说L型细菌应专指那些实验室或者宿主体内通过自发突变而形成的遗传性稳定的细胞壁缺陷菌株2.原生质体。原生质体是指在人为的条件下，用溶菌酶除尽原有细胞壁或者用青霉素抑制新生细胞壁的合成后，所得到的只有一层细胞膜包裹着得圆球状渗透敏感细胞，一般有革兰氏阳性菌形成3.球状体 球状体又称为原生质球，指还残留着部分细胞壁，一般由革兰氏阴性菌形成。4.支原体 支原体是一类在长期进化过程中形成的、适应自然生活条件的无细胞壁的原核生物。

10.细胞膜液态镶嵌模型有什么特点？这种模型是对细胞质膜功能的解释1.膜的主体是脂质双层分子2.脂质双层分子具有流动性3.占膜蛋白总量70%-80%的整合蛋白因其表面呈疏水性，故可融“溶”入脂质分子层的疏水性内层中，且不易把他们抽离出来4.占膜蛋白含量20%-30%、与膜结合的较松散的周边蛋白，因其表面的亲水基团而通过静电引力与脂质双分子层表面的极性头相连5.脂质分子间或脂质分子蛋白质分子无共价结合6.脂质双分子层

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犹如一“海洋”，周边蛋白可在其上作“漂流”运动，而整合蛋白则似“冰山”状沉浸在其中做横向移动。

11.细胞质中有哪些内含物？细胞质内形状较大的颗粒状或泡囊状结构，称为内含物。主要包括1.贮藏物.包含1）聚-β-羟丁酸.2）多糖类贮藏物.3）异染体.4）藻青素 2.磁小体3.羧酶体4.气泡

12.糖被有哪些类型？包被于某些细菌细胞壁外的一层厚度不定的胶状物质，称为糖被。糖被的有无、厚薄又可细分为荚膜或大荚膜、微荚膜、粘液层和菌胶团，有的学者还把s层也包括在糖被范围内。

13.糖被有什么功能？①保护作用：其上大量水等极性基团可保护菌体免受干旱损伤或防止噬菌体的吸附和裂解；②贮藏碳源和能源养料，以备营养缺乏时重新利用；③作为透性屏障或(和)离子交换系统，可保护细菌免受重金属离子的毒害；④表面附着作用；⑤细菌间的信息识别作用;⑥堆积代谢废物。

14.鞭毛的基体组成如何？鞭毛的构造由基体、钩形鞘和鞭毛丝三个部分组成。基体由四个盘状物即环组成，最外层的L环连在细胞壁最外层的外膜上，接着是连在肽聚糖内壁层得P环，第三个是靠近周质空间的S环，它与第四个环即M环连在一起称S-M环或者内环，共同嵌埋在细胞质膜里。

15.鞭毛有何功能？与细菌运动有关，是原核生物实现其趋向性的有效方式。分类的标准 16.微生物的鞭毛根据着生方式可以分为几类？ 鞭毛按照着生方式可分为端生 周生 侧生三种类型 其中端生又可以又可以分为一端生和两端生

17.芽孢有什么特点？1）芽孢是休眠构造而不是繁殖构造（2）芽孢抗逆性极强（3）芽孢休眠能力极强

18.芽孢的细胞结构组成如何？由外至内，依次为（1）芽孢外壁 由蛋白质、脂类和糖组成2）一层或几层芽孢衣 主要成分是角蛋白，非常致密，通透性差，能够阻止各类化学物质包括杀菌剂的进入；3）皮层 很厚，主要成分为芽孢特有的肽聚糖，其中含有一种特

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殊的物质——吡啶二羧酸以及大量的Ca，二者形成了一种极为耐热的凝胶状物质，使得芽孢菌异常抗热，在沸水中芽孢也可存活数小时。（4） 核心 19.如何解释芽孢的强抗逆性？（1）渗透调节皮层膨胀学说（含水10-25%）（2）吡啶二羧酸钙（DPA）学说

20.为什么放线菌是介于细菌和真菌之间，而更接近细菌的一类微生物？放线菌是具有菌丝、以孢子进行繁殖、革兰氏染色阳性的一类预案和微生物，因为其具有分支状菌丝、菌落形态与霉菌相似，所以这样说，但因为他是原核生物所以他更接近于细菌

21.放线菌的基本形态结构是什么？线菌种类很多，多数放线菌具有发育良好的分支状菌丝体，少数为杆状或原始丝状的简单形态。菌丝大多无隔膜，其粗细与杆状细菌相似，直径为1微米左右。细胞中具核质而无真正的细胞核，细胞壁含有胞壁酸与二氨基庚二酸，而不含几丁质和纤维素。以与人类关系最密切、分布最广、种类最多、形态最典型的链霉菌属为例。链霉菌主要由菌丝和孢子两部分结构组成。

第四章复习思考题 名词解释：

1.营养物质 能够满足机体生长、繁殖和完成各种生理活动所需要的物质 2.营养: 微生物获得和利用营养物质的过程。

3.碳源：是微生物在生长过程中为微生物提供碳素来源地物质 4.能源：能为微生物的生命活动提供最初能量的物质

5.氮源：在微生物生长过程中能为微生物提供氮素来源的物质 6.生长因子：那些微生物生长所必需而且需要量很小，但微生物自身不能合成的或合成量不足以满足机体生长需要的有机化合物

7. 微量元素是指那些在微生物生长过程中起重要作用，而机体对这些元素的需要量极其微小的元素，通常需要量在10-6--10-8mol/L：锌、锰、氯、钼、硒、钴、铜、钨、镍、硼等。 8.主要元素：是指那些在微生物生长过程中起重要作用，而机体对这些元素的需要量较大的

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能使培养的微生物处于比较一致的生长发育阶段上的培养方法。 12、举例说明同步培养的方法？

机械法：微生物细胞在不同的生长阶段，其细胞体积、质量等特征存在差异，通过机械法就可使它们在一定程度上分开来。一般有三种方法：离心分离法，过滤分离法，硝酸纤维膜法。

环境条件控制技术：温度、培养基成分控制、其他方法（用最高稳定期的培养物接种、抑制DNA合成法、控制光照、分离芽孢等）

13、菌丝在营养丰富的培养基中生长情况如何？（分支多而频繁） 14、菌丝在营养贫乏的培养基中生长情况如何？（ 分支少） 15、防腐：防止或抑制霉腐微生物在食品等物质上的生长 16、消毒：杀死或灭活病原微生物（营养体细胞） 17、灭菌：杀死包括芽孢在内的所有微生物

18、化学治疗：杀死或抑制宿主体内的病原微生物

19、最低抑制浓度：是测量抗菌药物的抗菌活性大小的一个指标，指在体外培养细菌18至24小时后能抑制培养基内病原菌生长的最低药物浓度。 20、抗代谢物的机理如何？在微生物生长过程中常常需要一些生长因子才能正常生长，那么可以利用生长因子的结构类似物干扰机体的正常代谢，以达到抑制微生物生长的目的。 21、抗药性产生的机理？1、细胞质质膜通透性改变2、药物作用靶改变3、合成了修饰抗生素的酶，使抗生素失去了抗菌活性4、抗性菌株发生遗传改变，发生变异的菌株导致合成新的多聚体，以取代或部分取代原来的多聚体。 22、 影响微生物生长的几大因素？ 温度、PH、O2、水活度、营养物质

23、 嗜冷微生物：嗜冷微生物分为专性和兼性两类：

1.专性嗜冷菌适应在低于20℃以下的环境中生活，高于20℃即死亡。有一种专性嗜冷菌，在温度超过22℃时，其蛋白质的合成就会停止。专性嗜冷菌的细胞膜内含有大量的不饱和脂肪酸，而且会随温度的降低而增加，从而保证了膜在低温下的流动性，这样，细胞就能在低温下不断从外界环境中吸收营养物质。

2.兼性嗜冷菌可以在低温下生长，但也可以在20℃以上生长。

24、嗜热微生物：细菌是嗜热微生物中最耐热的，按照它们的耐热程度不同又可分为5个不同的类群：1、耐热微生物能在温度在45~55℃，低于30℃也能生长。

2、兼性嗜热菌的最高生长温度在50℃~65℃，也能在低于30℃条件下生长。

3、专性嗜热菌最适温度在65℃~70℃，不能在低于40℃~42摄氏度条件下生长。

4、极端嗜热菌最高生长温度高于70℃，最适温度高于65℃，最低生长温度高于40℃。

5、超嗜热菌的最适生长温度80℃~110℃或121℃，最低生长温度在55℃左右。 25、微生物耐低温的机理如何？细胞膜中含有大量的不饱和脂肪酸，以维持低温条件下膜的流动性；具有在低温条件下仍具有功能的酶，尽管活性相对较低；

26、微生物耐高温的机理如何？通常，高温微生物的DNA中具有高G+C含量；嗜高温细菌的细胞膜中含有大量的饱和脂肪酸，使得其细胞膜在高温时仍能保持结构稳定，并发挥正常功能；极端嗜高温微生物，实际为古生菌，其细胞膜并非由脂肪酸组成，而是由若干重复的C5亚单位组成的复合物，即植烷，一种分支的饱和异戊间二烯化合物，可赋予细菌生存

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于超高温环境的能力；高温及超高温微生物的结构蛋白，如核糖体蛋白，转运蛋白，及所含酶系均高度稳定；其蛋白质通过多种途径进行了修饰，如脱水作用，一级结构的变化，以负责保持结构的稳定。

27、根据微生物与氧气的关系，可以分为哪五大类？

严格好养菌、兼性厌氧菌、严格厌氧菌、耐氧菌、微好氧菌

第八章 微生物的遗传

1、遗传：性状由亲代向子代传递的现象

变异：亲代与子代间或群体内不同个体间基因型或表型的差异。 2、感受态：即能从周围环境吸取DNA的一种生理状态

3、原生质融合：原始质体融合技术是将遗传不同的两种菌（包括中间、种内及属间）融合为一个新细胞的技术。主要包括原始质体的制备、原生质体的融合、原始质体再生和融合子选择等步骤。

4、准性生殖：不经过减数分裂而导致基因重组的一种生殖方式

5、准性生殖的四个过程：菌丝联结，异核体形成，核配，体细胞交换，和单倍体化 6、如何证明微生物的抗性突变和抗生素本身无关？ 7、为什么用u.v诱导E.coli K12（ λ/λdgal＋）双重溶源化细胞所获得的细胞裂解液对E.coli（gal－）可进行高频转导？

用UV诱导E.coliK12双重溶源化细胞所获得的细胞，λ和λdgal＋会从宿主染色体上游离下来，经互补作用，λ和λdgal＋同时快速复制，细胞裂解液中λ和λdgal＋两种噬菌体的数量水平相当等，如此大量λdgal＋可对E.coil（gal－）可进行高频转导。

8、紫外线对DNA损伤后有几种修复作用：光复活作用，切除修复作用，重组修复，SOS修复

9、如何用肺炎链球菌证明遗传物质是 DNA？利用肺炎双球菌转化实验：

S cell extract + DNase + R cells → R colonies

10、如何用T2噬菌体证明遗传物质是DNA？

35S标记的T2噬菌体感染大肠杆菌，可检测放射性主要存在于胞外；32P标记的T2噬菌体感染大肠杆菌，放射性主要存在于胞内。 11、如何用烟草花叶病毒证明遗传物质是DNA？

步骤：1、用表面活性剂处理标准TMV，得到它的蛋白质。

2、从TMV的变种HR（外壳蛋白的氨基酸组成与标准株在2~3个氨基酸的差别）通过弱碱处理得到它的RNA。

3、通过重建获得杂种病毒

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4、标准TMV抗血清使杂种病毒失活，HR抗血清不使它失活，证实杂种病毒的蛋白质外壳是来自TMV标准株。

5、杂种病毒感染烟草产生HR所持有的病斑，说明杂种病毒的感染特性是由HR的RNA所决定，而不是二者融合的特征。

6、从病斑中一再分离的到的子病毒的蛋白质外壳是HR蛋白质，而不是标准的蛋白质外壳。

12、什么是中心法则？

克里克(F. Crick )于1958年提出的阐明遗传信息传递方向的法则，指遗传信息从DNA传递至RNA，再传递至多肽。DNA同RNA之间遗传信息的传递是双向的，而遗传信息只是单向地从核酸流向蛋白质。 13、基因：

遗传信息的基本单位。一般指位于染色体上编码一个特定功能产物(如蛋白质或RNA分子等)的一段核苷酸序列。 14、乳糖操纵子：（第九章）

大肠杆菌中控制β半乳糖苷酶诱导合成的操纵子。包括调控元件P(启动子)和O(操纵基因)，以及结构基因lacZ(编码半乳糖苷酶)、lacY(编码通透酶)和lacA(编码硫代半乳糖苷转乙酰基酶)。在没有诱导物时，调节基因lacI 编码阻遏蛋白，与操纵基因O 结合后抑制结构基因转录；乳糖的存在可与lac阻遏蛋白结合诱导结构基因转录，以代谢乳糖。 15、细菌结构基因的特点：

1、闭合环状、超螺旋 2、与其它碱性 3、无内含子 4、形成操纵子 5、无或少重复学列

16、细菌有几种变异现象？转移、重组、突变

17、细菌的遗传物质以什么形式存在？染色体、质粒、噬菌体、转座子。 18、什么是质粒？有何特点？

质粒：细菌细胞内能在染色体外独立复制的遗传因子。

特点：小的双链DNA分子，通常环状，独立于染色体而存在，复制不依赖于宿主染色体，无细胞外存在形式，在细胞内仅有核酸形式，决定细菌的某些生物学性状，可自行丢失或消除，可转移，相容性。

19、质粒的种类有哪些？致育因子，抗性因子，Col质粒，毒性质粒，代谢质粒、隐秘质粒。 20、突变：一个基因内部遗传结构或DNA序列的任何改变，包括一对或少数几对的碱基1缺失、插入或置换，而导致的遗传变化称为基因，其发生变化的范围很小，所以又称点突变或狭义的突变。广义的突变又称为染色体畸变，包括大段染色体的缺失、重复、倒位。 21、基因的突变类型

碱基对置换，转换，颠换，移码突变，染色体畸变。

22、如何用影印培养证明某种性状的突变与某种物质的存在无关？

23、 自发突变的原因是什么？

在未额外添加理化因子的情况下发生。可能源于DNA复制或转座过程。自发突变率很低， 24、什么是诱发突变？ 许多化学、物理和生物因子能够提高其突变频率，将这些能使突变率提高到自发突变水平以上的物理、化学和生物因子成为诱变剂

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25、诱发突变的方法有哪些？

用碱基类似物、插入染料、直接与DNA碱基起化学反应的诱变剂、辐射和热、生物诱变因子

26、 5-溴尿嘧啶的突变机理？酮式和A结合，烯醇式与G结合，最终导致A:T→ G:C和 G:C→ A:T的突变。

27、Ames实验时，有时为什么会在实验物周围没有突变子，而在离药物较远的地方有很多回复突变子？

回复突变：是指突变题失去失去的野生型性状，可以通过第二次突变得到恢复，这种第二次突变称为回复突变。

28、分解烃类的超级细菌是如何构建的？将降解芳烃，萜烃和多环芳烃的质粒转移到能讲解脂烃的假单胞菌体内。

29、克隆：来自同一个祖先、经过无性繁殖所产生相同的分子(DNA、RNA)、细胞的群体或遗传学上相同生物个体。

30、基因重组：造成基因型变化的核酸的交换过程。包括发生在生物体内(如减数分裂中异源双链的核酸交换)和在体外环境中用人工手段使不同来源DNA重新组合的过程。

31、转化：指同源或异源的游离DNA分子（质粒和染色体DNA）被自然或人工感受态细胞摄取，并得到表达的水平方向的基因转移过程。

32、结合作用：指通过细胞与细胞的直接接触而产生的遗传信息的转移和重组的过程。 33、用什么实验证明转导：用细菌的多重营养缺陷型（避免回复突变的干扰）,进行的杂交实验得到证实的。两株多重营养缺陷型菌株只能在混合培养基混合培养后才能再基本培养基上长出原养型菌落，而未混合的两亲菌均不能在基本培养基上生长，说明长出的原养型菌落是两菌株之间发生了遗传交换和重组所致。

34、转导:由病毒介导的细胞间进行遗传交换的一种方式，其具体含义是指一个细胞的DNA和RNA通过病毒载体的感染转移到另一个细胞中。 35、Hfr × F- 和F+× F- 杂交得到的接合子都有性菌毛产生吗?它们是否都能被M13噬菌体感染呢?

不是，Hfr×F- 的受体细胞任然是F-，而F+×F-的供体和受体细胞都有菌毛。有菌毛的细胞就可以被M13噬菌体感染。

M13噬菌体：一种丝状噬菌体，可感染含F因子的大肠杆菌细胞。 36、基因工程的基本过程： 1、基因的分离

2、外源基因与载体DNA的体外重组 3、重组DNA导入宿主细胞 4、目的克隆的筛选与鉴定 5、控制外源基因的表达 37、PCR技术：

它是一种体外快速扩增特定DNA序列的新技术

进行PCR需合成一对寡核苷酸作为引物，然后进过变性、退货、延伸，扩增DNA

第九章 微生物生态

1、为什么土壤中存在大量的微生物？

土壤是固体无机物、有机物、水、空气和生物组成的过孔性复合物。溶解在土壤水中的

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有机和无机组分可悲微生物利用，土壤是微生物的合适生境。 2、研究不可培养的微生物有什么意义？

1、活的不可培养的微生物可以逃过检测，成为疾病的潜在源头

2、不可培养状态细胞可能逃过抗生素的作用，而错过疾病的最佳治疗阶段。 3、活着的不可培养微生物有几种存在状态？

4、微生物在生态系统中的功能如何？ 1、是有机物的主要分解者 2、是物质循环中的重要成员 3、生态系统中的初级生产者 4、是物质和能量的

5、微生物在碳素循环中有什么作用？ 生境中碳循环是生物圈总循环的基础。异养的宏体生物和微生物都参与循环，但微生物的作用较重要，而且是唯一能在厌氧条件下进行有机物分解的生物。 6、微生物在氮素循环中有什么作用？

氮循环由6种氮化合物的转化反应所组成，包括：固氮作用、铵同化、氨化(脱氨)作用、硝化作用、硝酸盐还原与反硝化作用

7、如何设计实验从环境中分离到厌氧降解苯酚的微生物？ 8、名词解释：

1、中性关系 neutralism：两种群之间在一起彼此没有影响或仅存无关紧要的影响。 2、互惠（共生）关系 mutualism：相互作用的两个种群相互有利，两者之间是一种专性的和紧密的结合，是协同作用的进一步延伸。联合的种群发展成一个共生体，有利于它们去占据限制单个种群存在的生境。地衣是互惠共生的典型例子。

3、偏利关系 commensalisms：一种种群因另一种种群的存在或生命活动而得利，而后者没有从前者受益或受害。

4、协同关系 synergism：相互作用的两种种群相互有利，二者之间是一种非专性的松散联合。例子 氨转化成硝酸的过程

5、竞争关系 competition：两个种群因需要相同的生长基质或其它环境因子，致使增长率和种群密度受到限制时发生的相互作用，其结果对两种种群都是不利的。

6、拮抗关系 antagonism：一种种群阻碍另一种种群的生长，而对第一种种群无影响。 7、寄生关系 parasitism：一种种群对另一种群的直接侵人，寄生者从寄主生活细胞或生活组织获得营养，而对寄主产生不利影响。

8、捕食关系 predation：一种种群被另一种种群完全吞食，捕食者种群从被食。 9、固氮作用

分子态氮被还原成氨和其他氮化物的过程称为固氮作用。 10、氨化作用

微生物分解有机氮化物产生氨的过程称为氨化作用。 11、硝化作用

微生物将ＮＨ３氧化成硝酸盐的过程称为硝化作用 12、反硝化作用

微生物还原硝酸盐，释放出分子态氮和ＮＯ的过程称为反硝化作用,参与这一作用的细菌称为反硝化作用细菌。

13、土著菌群 节细菌属和诺卡氏菌属不受土壤中动植物残体数量的影响，相对稳定地存在于土壤中而被称为土著菌群。

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14、发酵性菌群 象假单胞菌属、芽孢杆菌属和一些放线菌随土壤动植物残体数量变化而变化，被称为发酵性菌。

1.抗生素的耐药性机理

1、细胞质质膜通透性改变2、药物作用靶改变3、合成了修饰抗生素的酶，使抗生素失去了抗菌活性4、抗性菌株发生遗传改变，发生变异的菌株导致合成新的多聚体，以取代或部分取代原来的多聚体。

2.转导，接合，转化原理（F质粒，溶源和裂解）

转化的原理：1、转化DNA结合至细胞表面2、DNA与感受态特异蛋白结合3、DNA经同源重组整合至基因组 详见书上P230 转导的原理：不是所有的噬菌体都可以成为转导颗粒，不是所有的细菌都可以是可转导的。转导分为普遍性转导（烈性噬菌体）和局限性转导（温和型噬菌体）。普遍性转导过程：1、噬菌体感染供体菌2、噬菌体在供体内进行烈性增殖3、转导颗粒与正常病毒颗粒同时释放4、噬菌体感染受体菌。在在普遍性转导中，供体菌的任何遗传片段均可被转移。噬菌体在供体菌内包装时发生错误，包装宿主的DNA而产生假噬菌体。这种假噬菌体在受体菌内不能增殖，但其遗传物质可与受体菌发生重组。局限性转导中，被转导的基因共价的与噬菌体DNA共价额连接，与噬菌体DNA一起进行复制、包装以及被导入受体细胞中。当整合的λ原噬菌体从细菌染色体上不准确切除是，便可形成局限性转导噬菌体。在这个过程中的断裂和连接是不发生在attP/attB处，而是在原噬菌体邻近的其他位点以低频率发生异常重组的结果。位于原噬菌体左、右两边的细菌染色体基因均可被转导。“异常”重组形成的环形DNA分子懈怠了一段细菌染色体的片段，同时失去了原噬菌体另一端相应长度的DNA片段。这样形成的杂合DNA分子能像正常的λDNA分子一样进行复制、包装，提供所需要的裂解功能，形成转导噬菌体。感染受体细胞后，通过DNA整合进宿主染色体进而稳定的转导子。 详见书上P229 转化原理：见书上P226 3、真菌，细菌，古生菌的区别

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4、原核和真核生物

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5、微生物在生态循环中的作用 1、是有机物的主要分解者 2、是物质循环中的重要成员 3、生态系统中的初级生产者 4、是物质和能量的

6.营养缺陷型（印迹法过程）

营养缺陷型：一种突变体，不能生长于基本培养基，只能生长于完全培养基或补充培养基

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