中考冲刺100天之3：句子仿写

初中语文

句子仿写

【应试技巧点拨】

仿写题主要可以从两个角度进行分析。

一.从“仿”的角度看，首先要仿例句之“形”——句式、修辞、

结构，为此必须认真分析例句的句式特点、修辞手法、结构特点以

及文段、句子之间、句子内部之间的关系；其次要仿例句之“神”

——内在的意旨，为此必须认真分析例句的表意特点、表意手法，

在限制中写出既在内容上保持一致又富有创造性的句子。如：

1.（2008年湖北襄樊）根据语境仿写句子，构成排比。

有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有

理想，才会用辛劳酿造甜蜜；粉笔有理想，才会用生命传播知识。

二.从“写”的角度看，主要有修辞型、话题型、寓意型等形式。

例如：

2.（2008年黑龙江哈尔滨）根据所提供的语境，在下面横线处填入

恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。

不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶

香醇的酒。开拓一条怎样的路， 换取一缕怎样的光明，酿造一壶

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怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。

3.（2008年湖南娄底）以任何一种职业或职务开头，写出句式相同

的句子。

例句：教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。 农民好比蜜蜂，虽然耗尽了体力，却创造了甜蜜。

4.（2008年湖北咸宁）请参照示例，以“灯泡”“短尺”为对象，

各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。

示例：雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。

（1）灯泡：

（2）短尺：以你有限的生命，量出无限的长度。

三．从答题的角度看：解答仿写题最关键的是要弄清句子内部之间

的关系，以下几种句子关系必须牢固掌握：

①并列关系：蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广搏；

青春无语，却散发出活力；鲜花无语，却散发出芬芳。

②对偶关系：手拉手众志成城抗震救灾；心连心团结互助共建家园。

③对比关系：悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不

到；乐观者说，希望是启明星，即使，也。

④设问关系：感激的真谛是什么？感激是春天里的和风细雨，催开

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了蕴涵希望的蓓蕾；感激是夏日里的一声惊雷，撕开了遮蔽心田的

阴霾；感激是秋日里的丰硕果实，映照着我们丰收的笑脸；感激是，。

⑤假设关系：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果

你是小草，那快乐就是一束柔柔暖暖的阳光；如果你是花儿，那快

乐就是一滴晶晶莹莹的露珠；如果你是鸟儿，那快乐就是。

⑥排比关系：欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；欣赏是一抹阳光，

催开含苞的花蕾；欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向；欣赏

是 ， 。

【经典真题回放】

1.（2008年黑龙江鸡西）仿写。

一棵小草以它卑微的绿色，丰富着季节的内

涵； ，；一块岩石以它孤独的肩

膀，支撑着倾斜的山体。

2.（2008年江苏南京）仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的

母亲写两句话。

示例：妈妈 妈妈

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我深信你还活着 我深信你还活着

深信地震只能 深信地震只能

击碎钢筋水泥

击不碎你坚强的心

【中考全真预测】 1.结合语境，在横线上填上恰当的内容。

初中三年的语文之旅，我们欣赏着沿途的风景，接

受着心灵的熏陶，受益匪浅：漫步苏州园林，自豪于我国园林建筑的杰出成就，走进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地

的磅礴气势；登上地球之巅，敬佩于登归队员不畏艰险、勇往直前

的气概。置身云南村寨，陶醉于情趣万种的歌会盛况。来到地下森林，惊叹于自然生命力的神奇伟大。

2.根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。

每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。

欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；欣赏是一抹阳光，催开含苞的

花蕾；欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向；欣赏是一汪甘泉，浇灌

枯竭的希望。

4.仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。

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生命是一条绵延而去的长河。有些朋友来了，去了，淡了，远了，

却是你一辈子的知己和财富。他们也许并不伟大，也不富有。但是，

在你委屈的时候，他们会给你安慰；在你烦恼的时候，他们会为你

排忧；在你困顿的时候，他们会给你解难。在你迷惘的时候，他们会给你帮助 这，才是真正的朋友。

5.仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。

有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语

文是一个折射人生的多彩世界；有人说，。

6.仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话。

江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。

， ， 。

7.句子仿写，要求句式一致，内容连贯。

若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请

多展露真诚的微笑；若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点；若

要有优雅的姿态，请多礼让身边的行人；若要有勤劳的双手，请多

创造宝贵的财富；若要有良好的修养，请多尊重他人的人格；若要

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有美好的心灵，请多关心他人的疾苦；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。

8.请参照下面例句，以“微笑”为话题仿写句子。

例句：假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途。

仿句： 假如微笑是春风，我要让微笑的春风吹拂每一个人的心田；假如微笑是阳光，我要让微笑的阳光撒满生活的每一个角落。

9.按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。 人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星：也许你想成为海，却只是一股涓涓的山泉；也许你想成为大树，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。

10.请你参照画线的文字，展开联想想像，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。

母亲得知我生病，急匆匆赶到我的病床前．我微微睁开双艰，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊!那是晨曦对娇花的沫浴，那是春风对碧水的轻抚，那是冬天阳光对白雪的亲吻；

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那是明月对清泉的细语。

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