人教版小学语文四年级上册第三单元《10.幸福是什么》同步练习

10* 幸福是什么

[读记与抄写]

读一读，背一背，并正确地抄写。

幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 [积累与运用] 一、看拼音写词语。

mài zi yì wù shàn liáng

shù chà chà yì bǐ cǐ

二、区别下列形近字，并组词。

彼（ ） 澈（ ） 波（ ） 撤（ ） 堆（ ） 彻（ ） 难（ ） 砌（ ） 三、在括号里填上合适的词语。

一（ ）老泉 一（ ）石板 一（ ）好事 一（ ）泡沫 （ ）的头发 （ ）的花环 （ ）的姑娘 （ ）的出口 四、选择最恰当的词语填入括号里。

填满 装满

1.各种各样的垃圾（ ）曾经清澈的小河。 2.金灿灿的稻谷丰收了,农民伯伯的谷仓都被（ ）了。

优良 优秀 优美

3.小井的周围郁郁葱葱，景色多么（ ）啊!

4.往东走的小男孩后来成了一个（ ）的医生。

5.在科学家们的努力下，终于培育出了（ ）的奶牛新品种。 五、给下列句子加上标点。

1.我为你们三个人的健康喝了三口 她微笑着说

2.孩子们互相看了看 他们又快乐又激动 一个孩子问那位不相识的姑娘 你祝我们幸福 请你告诉我们 幸福是什么呢

3.你喝吧 孩子们说 我们就是为了让人喝水才把井砌好的

六、按要求改写句子。

1.浪潮浩浩荡荡地涌过来。（改为比喻句） 2.孩子们说：“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。”（改为第三人称转述句）

3.小木偶没有撒谎。（改为反问句）

4.我能帮助别人，因为感到幸福。（修改病句） [阅读与感悟]

一、阅读课文片段，完成练习。

这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还是戴着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。

“我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。”她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”

1.联系上下文，这位姑娘是 。她在文中一共出现了 次。

2.“义务”是指 。当医生的青年因为 ，所以感到了幸福；走了很多地方的青年因为 1.把文中括号内不恰当的词语用“/”画去。 2.“亮”字在字典中有这样几种解释：①光线强；②响亮；③（心胸、思想等）开朗、清楚；④显露、显示。文中带点的“亮”字应该选第（ ）种解释。

，所以感到了幸福；留在村子里的青年因为 ，所以感到了幸福。

3.你觉得“幸福”的含义是什么？请你结合自己对生活的感悟，作一番心灵的表白吧！

二、阅读短文，完成练习。

有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，（埋怨 怨恨 责怪）命运的不公平。

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛（ ）坏了，（ ）耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

孩子们听了，心里一亮．，他们擦干了眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使听力更加集中。

（必然 竟然 果然），耳聋的孩子，后来成为美术家，艺术超凡，名扬四海；眼睛瞎的孩子，终于成为音乐家，技艺卓绝，饮誉天下。

3.在括号里填上合适的关联词。 4.写出下列词语的近义词。

怨恨（ ） 专注（ ） 烦恼（ ） 5.把下面的句子改成陈述句。

你眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？ 6.造句。

名扬四海—— 无 谓—— 7.耳聋后的孩子在学习绘画时反而 ；眼睛瞎了的孩子在学习弹琴时反而 。由此，我们明白了 。 8.结合你的体会，给短文加上一个合适的题目，写在文前横线上。

[拓展与生活]

一、积累。关于“幸福”的名人名言你还知道哪些?

人类的一切努力的目的在于获得幸福。（欧文） 1. 2. 二、把下列意思相近的词语用线连接起来。

吹灰之力 自欺欺人 掩耳盗铃 好逸恶劳 游手好闲 鹦鹉学舌

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