九年级《道德与法治》(上册)教学计划及教学进度
更新时间:2023-05-06 01:18:02 阅读量: 实用文档 文档下载
2019年秋季学期九年级道德与法治教学工作计划
一、总体目标
以党的教育方针和科教兴国战略为指导,坚持以人为本、和谐发展的原则,坚持德育及法治教育相辅相成,培养学生爱国守法意识,促进其做到“家事国事天下事,事事关心”,进一步提高学生的道德法治观念,为实现伟大民族复兴的“中国梦”而奋斗。
二、教材分析
本册书包含四个单元八课书的内容,从“富强与创新”到“民主与法治”,从“文明与家园”再到“和谐与梦想”,每一单元内容都紧扣新时代中国特色理论,倡导社会主义核心价值观,新教材在治国理政、社会发展、人民生活等各个方面给予积极地引导,形式和内容上都有全新的改观。
第一单元主题是“富强与创新”,包含“踏上强国之路”和“创新驱动发展”两课内容。见证改革开放带来的富强文明,仅仅围绕“创新”这一发展理念,论证改革与创新的密切关系,引导学生深刻领会改革开放的重大意义,牢固树立“创新强国”意识,在学习中践行创新理念。本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。
教学重点是让学生了解改革与创新的关系以及如何走向共同富裕。教学难点是懂得如何实现创新驱动发展,改变人民生活,实现国家繁荣昌盛。
第二单元主题是“民主与法治”,包含“追求民主价值”与“建设法治中国”两课内容。作为一种政治实践和价值理念,旨在使学生
理解人民民主是社会主义的生命。发展人民民主,必须坚持全面依法治国。在教学中,应积极引导学生参与民主生活,为建设法治中国贡献力量。
教学重点是理解追求民主法治对建设法治中国的意义。增强学生的民主意识,增强法治观念。教学难点是如何有效促进学生参与民主生活,凝聚法治共识,描绘法治蓝图,全面推进依法治国总目标。
第三单元的主题为“文明与家园”,包含“守望精神家园”与“建设美丽中国”两课内容。务必让学生明白“文明”是社会进步的状态,凝结着民族的价值追求。文明是社会进步和国家发展的目标。教学目标就是把中华优秀传统文化传承给学生,明白守望精神家园是个人与国家发展的不竭动力,建设美丽中国,是中华儿女的梦想。
本单元教学重点是加强学生对责任的认识,延续文化血脉,凝聚价值追求,共筑生命家园。教学难点如何坚持绿色发展道路,关注生态环境,正式发展挑战,为绿色美丽的家园贡献自己的力量。本单元为下一单元的知识提供了理论依据。
第四单元的主题为“和谐与梦想”,包含“中华一家亲”与“中国人、中国梦”两课内容。旨在引导学生认识民族团结的重要性,掌握“民族大家庭”的相关知识,以及我国的民族政策等。同时务必使学生深刻领会“民族复兴”的梦想。
本单元重点是引导学生掌握我国民族政策,中国梦的具体内涵。教学难点是如何激发学生们的爱国热情,在见证中国辉煌成就的同时,如何做自信的中国少年,将个人梦想与“中国梦”紧密相连,与时代同进步,与祖国共成长。
三、学情分析
九年级学生的心理、生理处于变化时期,面临中考的人生抉择,学习压力大,其思想波动幅度也较大,对于《道德与法治》的学习缺少一定的心理准备。从学生学习状况来看,学生基础知识参差不齐,学生在个性、学习风格等方面也截然不同。面对新学期学习方式的进一步改革、学习内容的深入,学习任务的加重,加之有些学生学习的自觉性不够,因此,我会努力帮助他们正确自身实际,激发学习兴趣,分析其学习情况,制定切实可行的教学方案。这就需要让他们明白《道德与法治》这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解,这需要在今后的教学、生活与日常交往中,进一步了解、分析、及时发现,采取行之有效的方法对症下药,以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
四、教学措施
1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致批改学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。
2、利用学校组织的集体备课虚心学习,多听与本科相关教师的课,努力提升自己的教学水平。认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。积极参加教研,提高业务水平。
3、积极参加教研活动,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。
4、激发学生兴趣,提高学习成绩。优化课堂教学。教学采用多
种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。
5、灵活辅助学困生。做好他们的思想工作,利用课余时间辅导,提高了学困生的学习兴趣,增强学生自信心。开展帮带活动。激励优生的模范带头作用,建立学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习,及时反馈,提高整体教学效果。
6、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况,做好工作,严格要求学生,引导学生健康成长。强化德育功能,开展课堂活动配合德育,挖掘功能。配合学校德育活动,充分挖掘道与法治课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动,开展一些课外活动,引导学生全面发展。
7、严于律己,教书育人。立足本职,热心向学生传授真理,言传身教,平等待生、爱护学生。工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习道德与法治课,培养良好的心理品质。不断学习,提升自我,超越自我,丰富自身知识,与时俱进,以适应道德与法治的教学。不断学习,提升自我,超越自我,丰富自身知识,与时俱进,以适应道德与法治的教学。
五、教学进度(以实际教学为准)
2019年8月25日
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- 教学计划
- 上册
- 法治
- 进度
- 道德
- 年级
- 教学
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