G电气14-1 组长朱豪杰毛概社会实践报告——大学生上网情况

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

社会实践报告

报告题目大学生上网情况调查分析

学院物理与电气信息学院

班级G电气14-1

学生姓名、学号于保勇142010042 潘琪峰142010021 王孝闯142010031 姜静康142010037 谢瑜

142010044 朱豪杰142010048（组长）

成绩

指导教师李宏宇

完成日期2015年12月13日

大学生上网情况调查分析

调查摘要：本次实践调查，我们打算对大学生的上网情况进行详细的调查。从身边班级的同学开始调查统计，上网人数，上网主要干的事情等进行详细调查，并统计。从调查统计的结果来总结大学生上网的情况，并对此作出评价和提议。提出对大学生上网状况改良的解决方法。

课题：大学生上网情况调查分析

调查对象：身边班级同学

调查内容：班级同学上网人数比例，上网所做事情

调查结果：班级同学有三分之二都上网，大部分为男生，上网主要为打游戏，看视频，听音乐等娱乐项目。

结果分析：目前大学生的上网状况并不是很好，并没用在发展和上进上作出结果。所以我们要提议大学生们要改变上网习惯，多做一些有意义的事情。而不是主要以打游戏为主。应该去用网络学习更多的知

识，了解更多的事情。

正文：

我们在网上得到这些数据：

在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长发展。掌握大学生上网的基本情况，对对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多的大学生的青睐。网上聊天、发e-mail给好友、网上浏览新闻……网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面。尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理不健康，导致人格的发育不健全。

可见，如今大学生的上网环境是如此的恶劣，没有营养。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？为了具体了解到当前大学生上网情况，我利用这次机会对我们学校的学生做了一个初步的调查。

我们结合网上的信息和方法，作出了如下的调查问卷

1、你所在的年级（）

A 、大一 B、大二 C、大三 D、大四

2、你有自己的电脑吗？（）

A、有

B、没有

3、你的网龄有多长？（）

A、一年左右

B、三年以内

C、三到五年

D、五年以上

4、你平均每天上网的时间大概是多长？（）

A、一个小时以下

B、一到三个小时

C、三到五个小时

D、五个小时以上

5、你主要在哪里上网？（）

A、宿舍

B、网吧

C、其他

6、你上网的目的（可多选）

A、查阅资料

B、玩游戏

C、聊天

D、看新闻

E、看视频听音乐

F、其他

7、你觉得自己在上网花费的时间精力程度如何（）

A、很耽误时间精力

B、一般影响

C、没什么影响

8、你对上网的依赖程度如何（）

A、很轻

B、有一定依赖

C、相当沉迷

9、促使你上网的原因是什么

A、好奇

B、追赶时髦

C、学习需要

D、打发时间 F、其他

10、你学过专业的网络知识吗？

A、有

B、没有

11、你在网上聊天时注意文明用语吗？

A、不聊天

B、不太注意

C、非常注意

12、你对网恋有什么看法

A、赞成

B、反对

C、无所谓

本次调查以大一的旅游管理专业的40名同学（男女各20名）和大三社会工作的10名男生为调查对象。因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年大学生就业压力增大及考研等原因，对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要采取问卷调查法。问卷由15个选择题构成，主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查实际发放了50份问卷，实际收回50份，有效问卷49份，有效回收率98％，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的情况也比较真实。根据调查问卷，网络知识的获得有52％的人是通过自学，通过同学获得的占32％。而从学校获得才18％，可以反映出学校网络知识教育的不到位，可能是学校开设的网络教育课程不是很多，对学校网络知识的宣传也没用着重。学生对从学校获得网络知识失去信心。大学生上网的环境差，在网吧上网占到80％，学校上网占了10％，而自己拥有电脑的才占4％，无论在网吧还是在学校都非常拥挤，且空气是相当污浊，尤其是网吧，每台电脑所占面积还不超过1.5平方米。对于上网的动机，由于学习需要才占24％，打发时间占了28％，可以看出大学生的课外生活非常单调，习惯依赖上网来打发自己的时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少。在调查中，大一女生打发时间占了20％，因为大一女生的适应环境的能力较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。高中可能接触网络的同学都很少，所以有10％的学生是

由于好奇心去上网的。在上网的费用上，48％的学生每个月都在50－100元，几乎占了生活费的6分之一，不足10元的仅有18％，由此可见大学生还是很重视上网的。有8％的学生上网费用在100元以上，几乎天天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了76％，还有2％的同学是跟同学来借钱上网的，那些借钱上网的同学应该好好反省了，在大学生的零花钱的使用上，上网占到了很大的比例。在工作日中一星期上网的时间在4－10小时占44％，周末或节假日中10小时以下的最多占38％，从这点可以看出在节假日学生还是选择出去到同学拿玩或者旅游回家等，而在平时的工作日大家都把这些分散的时间用来上网，因为上网具有临时性，不需要有很多的准备。所以大学生的平时课余时间分配不合理，课后学习看书的时间太少，网络对学生的影响很大。在上网的时间中58％的学生都是不定时的，32％的学生选择在晚上上网。我们学校没用规定上晚自习，而在高中天天上晚自习大家都很厌恶了，到了大学很少人选择自己去上晚自习，在这短短的几个小时中大家选择了上网。在我上网的经历中，晚上都是排队上网的，学生白天都要上课。64％的同学认为父母或老师只了解一点点的网络知识，20％的人认为其父母或老师一点点都不了解网络知识，了解的只占了14％。可以看出在对待学生上网的问题上是很片面的，

不具有科学性。家长和老师本身应该加深对网络知识的了解才能正确引导学生如何面对网络。在看待学生上网的问题上同意孩子适当可以上网，禁止上网的占8％，任其自然的占24％，没有一个无条件支持

上网的，说明了家长和老师对学生的上网态度还是比较坚决的，都是采取保守的态度，好像怕网络会给学生造成多大的坏影响。这也是家长和老师对网络不了解而造成的。随着学生的长大，特别是高中毕业后上网问题有所放松。但给他们的第一印象是最好不要去上网。家长在反对学生上网的理由中怕学生浪费时间，影响学习的占68％，怕学生易受网络上不良信息的误导，影响身心健康的占30％，从这点来看家长更在意学生的学习和课余时间的利用，对于学生的身心健康可能关心的较小。增加开支的只占了2％，家长在对学生的培养中所花的钱和时间不是太在乎，一般家长认为只要学生能考上什么就是炸锅卖铁也给学生读书。但是只注重学生的时间和学习成绩，忽略了学生成长过程中的身心健康的发展。

结论与建议：

本次调查的目的主要是为了真实的了解大学生上网的现状，寻找影响大学生课余时间使用不正当的主要因素，从而在一定程度上，帮助大学生更真实的了解自己，更明确正确看待上网，促进大学生学习。调查结论与建议：我们通过对以上数据的描述分析可以发现，当前在校大学生对网路哟的认识与利用情况总体上是好的，同时也存在一些问题：

第一，大学生网络的首选因素是寻求娱乐，而对涉及自身学习，生活诸如教育、文化、学术等诸多方面关注度不是太高。建议学校强化学科建设意识，加大大学生思想教育力度，引导大学生形成正确的网络

关注导向。

第二，部分学生在网络过程中过度依赖网络，导致自身出现生理与心理问题。因此扶持专家上网开展网上咨询业务，养成健康、适度的网络习惯与加强学生心理疏导工作为解决问题的有效途径，应该予以提倡。

第三，大学生通宵网络的现象较为严重，应从制度层面上采取诸如宿舍查夜制度、通宵登记制度等措施加强对大学生通宵网络的规范化管理。

第四，大学生对于不健康网站的态度、行为倾向以及国家打击黄色网站的态度三方面从数据角度来看，比较理性。但是不应否认，性本能是一股强大的力量。人作为一个完整复杂的任务系统，它的组成部分是有机的，如果这个系统的一个重要部件受到压抑，势必导致整个系统的紊乱失调。因此学校应合理设置课程安排，积极展开青春期性教育，在工作中加强对学生正确价值观的引导。

第五，对于学习与网络的关系处理，绝大多数同学有较好的自制力，能够把握住适度原则。只有极少数同学因为网络原因而导致学习成绩大为下降。

第六，绝大多数同学对于网络危害有着较为清醒的认识。但是在现实中大学生受骗的情况仍不在少数，因此在校园里开展多种形式的网络安全宣传、教育活动应大力提倡。

第七、大学生的网络道德感较好，但仍有改进的余地，学校应该提倡网络文明，大力宣传国家相关法律法规。

对于调查结果的思考：信息时代匆匆的步伐让大学生不能不使用和接受网络，不管它会带来多大的冲击，也这种冲击中夹杂着多少不良的成分。大学生终归是离不开网络的。为什么同样是应用网络，大学生就不能挖掘出最实际的意义，而仅仅停留于娱乐和消遣？这恐怕就是一个认识和对待新事物的态度问题了。对于这样一种新事物，既不能视之如洪水猛兽，因为它会带来某些负面的影响而因噎废食；也不能盲目的鼓吹它有怎样的优点。作为大学生，

应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考的能力。网络提供了大量信息，又提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了大学生一个展示自身能力的大舞台。并不否认网络同时会带来了一些不良的信息，特别对于大学生而言，完整的价值观念还未形成，好奇心又很强，很容易受到外来事物的影响。网络完全开放和虚拟的空间可以让大学生随心所欲的表现自己，但如果把握得不好，猎奇的心态和过分追求个性张扬的心理也许会把大学生引入歧途。所以在纷繁的现象背后，我们应该有清醒的头脑来看待网络。

身为一个大学生，我觉得我们有责任有义务为自己负责。不要沉迷于网络，而是用网络多获取一些对自己有利的知识。不能总是把娱乐放在第一位，毕竟我们已经是大学生，要为自己以后的发展道路着想。

网络有利有弊，大学生们应理性的去选择如何去使用。

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