Excel中的数据查询教学设计(初中信息技术精品)

Excel中的数据查询

一、案例背景

初中信息技术课堂中，Excel是很重要的一部分学习内容。北京市现行的教材专门用了一节来阐述Excel中的数据查询，其中包括数据排序、数据查找和数据筛选。主要教学内容是引导学生学会在Excel表格的大量数据中寻找需要的数据。教学过程中一个问题就是，当学生分析查询需求，完成查询操作后，如何提交自己查询的结果呢？依托计算机实验室的局域网环境，搭建Apache+php+mysql的动态网站，可一定程度上解决这个问题。

相对于只能部分同学参加的提问形式，通过让学生将自己的查询结果传送到服务器的mysql数据库中，由服务器端的php程序来完成全体学生作业的集成和反馈，可以实现全体学生的快速共享、即时反馈。

二、教学案例说明

(一)教材分析和学生分析

本节课选自教材第5章第4节——数据查询，主要内容是排序、查找和自动筛选。教材将这三者放到一节中的意图明显：尽管表面看起来是不同的操作方法，但有一条主线串联着这三者，那便是数据查询。学生在学习这节课之后，除了能够初步掌握排序、查找和自动筛选的操作方法，还要能够基本理解这三者对数据查询的意义。

本节教学内容大约处于excel教学的中段，经过之前的学习，学生已经掌握Excel表格的基本知识，学会了使用简单的函数和公式进行数据的统计和分析，相对熟悉了excel 软件的使用习惯，具有一定的自主学习软件的能力。

(二)教学目标分析

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(三)教学网站搭建说明

硬件环境：

?基于星型拓扑结构的局域网环境下的计算机教室，其中学生使用的pc机48台，教师使用的pc机1台。

软件环境：

?教师机上安装配置服务器软件Apache，使得教师机作为小型web服务器使用。同时，教师机上安装配置php和mysql数据库。

?本节课的任务网页（附录资源\附录1_网页\08.htm）

?用于记录学生提交情况的mysql数据库（附录资源\附录2_记录学生提交情况的mysql数据库.sql）

?php+html语言开发的提交和反馈页面（附录资源\附录1_网页\*.php）

(四)教学过程：

【环节一：创设情境，引入课题】

师：首先，我们请同学来完成一个快问快答的小游戏。打开一个年平均气温未经排序的城市气温表。说明问题：“依照下面的表格中，哪个城市是最热的？哪个城市最冷？”生：观察，思考之后得到答案

师：打开一个年平均气温经过升序排列的表格。“同样的表格，顺序不同，同样的问题，你是不是能很快得到答案？”

生：迅速得到答案

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