高中物理第一章抛体运动第2节运动的合成与分解2剖析小船渡河、关

剖析小船渡河、关联速度

一、考点突破： 考点 课程目标 1. 掌握小船渡河的合运动小船渡河 关联速度 和分运动的关系； 2. 掌握关联速度的分解方法

二、重难点提示：

重点：1. 掌握小船渡河的合运动和分运动的关系； 2. 掌握关联速度的分解方法。 难点：关联速度的分解方法。

一、小船渡河问题分析

（1）船的实际运动是水流的运动和船相对静水的运动的合运动。

（2）三种速度：v1（船在静水中的速度）、v2（水流速度）、v（船的实际速度）。 （3）三种情景

①过河时间最短：船头正对河岸时，渡河时间最短，t短＝

备注 高考对本知识点的考查侧重在对运动的合成与分解方法的考查，常会在动力学、能量守恒的知识中融入本知识点，并作为解题的关键条件进行考查。 d（d为河宽）。 v1②过河路径最短（v2

v2。 v1③过河路径最短（v2>v1时）：合速度不可能垂直于河岸，无法垂直渡河。确定方法如下：如图所示，以v2矢量末端为圆心，以v1矢量的大小为半径画弧，从v2矢量的始端向圆弧作切线，则合速度沿此切线方向航程最短，由图可知：cosα＝

dv1，最短航程：s短＝＝

cos?v2v2d。 v1

二、“关联”速度问题——绳（杆）端速度分解模型 1. 模型特点

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沿绳（或杆）方向的速度分量大小相等。 2. 思路与方法

合运动→绳拉物体的实际运动速度v

速度v1 其一：沿绳（或杆）的分运动→ 直的分速度v2 其二：与绳（或杆）垂方法：v1与v2的合成遵循平行四边形定则。 3. 解题的原则

把物体的实际速度分解为垂直于绳（杆）和平行于绳（杆）两个分量，根据沿绳（杆）方向的分速度大小相等求解。常见的模型如图所示：

例题1 一小船渡河，河宽d＝180 m，水流速度v1＝2.5 m/s，若船在静水中的速度为

v2＝5 m/s，则：

（1）欲使船在最短时间内渡河，船头应朝什么方向？用多长时间？位移是多少？ （2）欲使船渡河的航程最短，船头应朝什么方向？用多长时间？位移是多少？ 思路分析：（1）欲使船在最短时间内渡河，船头应朝垂直河岸方向，当船头垂直河岸时，如图所示，

2

合速度为倾斜方向，垂直分速度为v2＝5 m/s，

180d＝s＝36 s

5v25225m/s v＝v1?v2＝2x＝vt＝905m；

t＝

（2）欲使船渡河的航程最短，应垂直河岸渡河，船头应朝上游与垂直河岸方向成某一夹角α，如图所示；

有v2sin α＝v1， 得α＝30°

所以当船头向上游偏30°时航程最短，

x′＝d＝180 m， t′＝

d180＝ s＝243s。 5v2cos30?32答案：（1）船头应朝垂直河岸方向，用时36s，位移为905m； （2）船头应朝向上游偏30°方向，用时243s，位移为180m。

例题2 如图所示，套在竖直细杆上的环A由跨过定滑轮且不可伸长的轻绳与重物B相连，由于B的质量较大，在释放B后，A将沿杆上升，当A运动至与定滑轮的连线处于水平位置时，其上升速度为vA≠0，B未落地，这时B的速度vB＝________。

思路分析：环A沿细杆上升的过程中，任取一位置，此时绳与竖直方向的夹角为α，将A的速度vA沿绳方向和垂直于绳的方向进行分解，如图所示，

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则v1＝vAcos α，B下落的速度vB＝v1＝vAcos α，当环A上升至与定滑轮的连线处于水平位置时α＝90°，所以此时B的速度vB＝0。

答案：0

【方法提炼】

解决关联问题时应把握以下两点：

（1）确定合速度，它应是物体的实际速度；

（2）物体的运动引起了两个效果：一是绳子的收缩，二是绳绕滑轮的转动，应根据实际效果进行运动的分解。

满分训练：如图所示，一人站在岸上，利用绳和定滑轮拉船靠岸，在某一时刻绳的速度为v，绳AO段与水平面的夹角为θ，OB段与水平面的夹角为α，不计摩擦和轮的质量，则此时小船的速度多大？

思路分析：小船的运动引起了绳子的收缩以及绳子绕定滑轮转动的效果，所以将小船的运动分解到绳子收缩的方向和垂直于绳子的方向，分解如图所示，则由图可知

vA＝

v cos?答案：

v cos?

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