三下乡心得体会-文艺

★卷首语★ 生活断想 文·王丽菊

每天清晨，当我们打开第一扇窗户，清风便会随着朝露，随着阳光拂面而来，作为日子的第一声问候。生活的空间便会多了一份诗意，一份温情，而我们每天置身于这样的环境之中，处处都有一种用动的朝气和激情伴着我们，美好的生活总会给人以自信。

我们的生活升华到一个新的境界，思想与青春相融了，心灵深处飞扬着一种鲜活的萌动，那是希望、是渴望、是憧憬、是告别昨天的痛苦苏醒后的一种向往。

在我们生活的世界里，有无限广袤的辽阔草原，又有的白云相伴俯瞩着风吹草低，顺着潺潺淙淙的流溪，自然赋予了生活七彩之美澜，点缀其中，让我们时时感悟它的美，它的秀丽。即使换一种环境，我们也不妨去深山听松，倾听林木细雨，领略起伏绵绵 的山峦，堑飞峰高庄严的巍美。

我们总是向往美好，眼睛却时常看到不足，这不禁让我想起一句至理名言——知足常乐。或许只有这样，才会没有烦恼，也许只有这样才会怀着体谅的心情，去面对一切不美好的事物。其实，我们对生活苛求其实正式在慢慢消磨我们自己的时光，到不如让那份希望永远新鲜如艳，只有这样我们才会可以装扮自己，迎候生活，温馨如春。生活就是这样，你一味的苛求，反而是负重是束缚，一旦解开心灵的羁绊，顺其自然，反而活得滋味绵长。

而人呢，也有发霉的时候，轻愁依稀，心情漂浮，如果迷失在岁末的冬日里。找不到来时的路，何不站在和顺温柔的阳光下，接受阳光的温暖和体恤，让后中的心情回归自然，让层层累积起来的心情在阳光下浓缩成一处动人的景致，让这真正独有的心灵轨迹，留存在我们的记忆里，慢慢的回味。阳光的味道里有着隽永的留恋。

生活有亦是如此。若生活昏暗而乏味，请拉开窗帘，让阳光照亮你生活的每一个角落，那忧愁苦闷的事儿统统在阳光下挥发掉，让灵魂在阳光下涅槃，让生活充满希望和光芒，人生生机勃勃、真真切切、轰轰烈烈。阳光的味道里有着向往和追求。 人生如梦，梦——是一种向往，一种期待，也是一种美好的祝福。相信我们都有喜欢的人，都有在心中在意的人，我们的人生会因为他们而变得精彩，而变得有所期待，这就是爱。我们的生活会因为这些心中在意的人而变得美好，只有他们平安，只有他健康，自己有他们幸福，我们才会觉得快乐！ ——题记

★ 阮文凭 ★

一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌，九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下。

十卷诗赋，九章勾股，八素文思，七伟地理，连用六艺五经，四书三学，两稚一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。 凌云县有线电视台 黄合做 2005年9月13日

◆ “万象”基地 ◆ ＊ 基地简介

下甲乡位于凌云县城东南部，距离县城11公里，宋朝时曾是泗城州沼。四周分别与沙里、逻楼、东和、泗城、朝里、伶站六个乡（镇）相毗邻，总面积181平方公里，乡府所在地为

河洲村，泗水河与朝里河在此交汇。全乡共辖河洲、水陆、峰洋、双达、加西、平怀、彩架、弄福、坪山、陇凤等10个行政村181个村民小组，总人口4146户19506人，分布着壮、汉、瑶三种民族，其中壮族人口9758人，占50%，瑶族人口2884人，占14．7%；全乡耕地总面积12044．19亩，其中水田4630．64亩，旱地7413．55亩，人均耕地0．62亩。农业是下甲乡的支柱产业，以种植水稻、玉米为主，

经济作物有豆类、薯类，经济林木有八角、酸梅、油茶、杉木等，主要分布在峰洋、双达、平怀3个土山村，目前有八角4464亩，酸梅2018亩，油茶30665亩，杉木14990亩，其他水果类1003亩 近年来，下甲乡的文化、教育、科技、体育、卫生、通讯等各方面得到了全面发展，全乡各族人民正以饱满的斗志进入新世纪，努力开创美好的明天。 ＊ 基地建设可行性

大学生支农服务成为时代潮流的活动大背景下，在团省委、校团委的大力倡导与支持当地政府的支持与合作为本次活动的顺利开展提供了保障,并为我们提供住宿,同时团队成员各有所长，形成了良好的优势互补效应，并且团队的每位成员对此次实践活动的成功都充满信心，都具有高昂的工作热情！ ＊ 基地建设成果

本次活动在延续传统的优秀支农活动中追求创新，开展的各项活动以“能够切实给当地农村带来好处，避免走形式主义”为主要立足点，开展的思想、科技、文化、公益、调研下乡具有以下特点： 1. 先进性性

以阮文凭同志先进事迹为主，进行党的思想理论学习，在支农实践中贯彻三个代表重要思想。 2. 公益性

本次活动将通过对当地实际情况的调研，了解一批家境贫困、学习优秀的学生的资料，回校后通过相关活动反应给各楼栋或青志协等相关组织，以“结对子”形式在今后的日子里能给这些优秀贫困生提供一点切实的帮助。 3. 持续性

建立的“广西师范学院万象摄影协会学生支农服务驻瑶寨实践站”，将在日后保持常久的联系性，发挥建站功能，在当地宣传最新有用的农业生产知识和帮助解决当地留守儿童的问题，为当地农民提供一个学习的场所，为政府提供有用的意见,为我校学生提供一个实践的机会,走进群众. 4. 实在性

突出表现在通过晚会，医疗卫生科普常识的宣传、常用药品的赠送为当地群众提供一些切实的，力所能及的帮助和服务。 5. 理论性

通过以当地瑶族生活文化情况、医疗体制建设和农村基础教育为主要点进行调研理论研究。

◆ “万象”在行动 ◆

★ 启动大会

★ “云上太阳”之支教中爱的传递

念恩小学处于一个与世隔离，接触外界较少的瑶山中，他们学习的课程除了语文、数学，其他的知识几乎为零，我们渴望了解外面精彩的世界，渴望接触更多新鲜的事物，开拓视野。我们支教组特别精心策划了一些适合，新颖的知识，带给了瑶山的儿童们更多发快乐。我们实施了“带班式教学”教与的课程是他们比较有兴趣的：英语、书法、舞蹈、武术、健美操、手工，心理辅导，讲故事，多媒体影片教育、普通话等。 ★“我梦中的童年———优秀儿童电视展播”让处于封闭瑶山的儿童通过电视进一步了解外面精彩的世界，开拓了他们那狭隘的心灵 ★“爱的折合——手工课”，在他们灵巧的双手下，一张张普通的小卡片在瞬间变成了一朵朵爱的结晶——百合花。他们不自己对老师的感恩，对老师的爱都注入了那一朵朵小小的百合花中，怀着感恩的新送给了他们敬爱的老师。

★“感动你我，让爱飞翔”——诗歌朗诵比赛，特别是那一首《让爱定做一个天堂》在孩子们动情的朗诵下，把对念恩的爱与感激传遍了整个校园，感动着在场的每一个人，也感动着场的村民。 ★“感动你我，让爱飞翔”——游园活动，在丰富多彩的游园中，孩子们与村民的积极参与，在游戏娱乐中，他们不仅仅收获着奖品而且收获着快乐，收获着我们下乡队伍的一份真诚的爱心

★ “云上太阳”之调研 ----深入群众, 构建和谐社会主义新农村

瑶寨的儿童普遍属于留守的孩子，留守儿童的教育问题优其突出，值得社会的关注。7月15日恰逢当地的赶集日，宣传组在村民中开展了“7.15”科普知识宣传活动。通过展版演示、发传单、拉横幅、进户拉家常等形式，向乡民们进行了法制知识、两基教育、卫生知识、避雷电知识和大学生国家助学贷款政策等宣传，得到了乡政府领导的支持和赞赏，赢得了广大乡民的一致好评，并取得了一定成效。

我们还安排了几个小组进寨入户进行留守儿童的调研，且向瑶民宣传国家义务教育政策、卫生知识、避雷电知识等，并写出了有质量的调研报告和总结。

★ “云上太阳”之文艺汇演

“感动你 我，让爱飞翔”大型文艺汇演，在政府领导和乡中心校领导的大力支持下，在念恩小学全体师生及全体队员共同努力下，让我们下乡的最后一个活动取得了圆满成功。整个文艺汇演展现了当地瑶族的民族风情与现代大学生的青春激扬与魅力。看着孩子们个个脸上展现着自信的笑容，舞动着优美的舞姿，我们也感受到他们的快乐与激动。“心有多宽，舞台就有多宽”，此时用这句话来形容最贴切不过了。一块简陋的平地，一块简单的幕布，就已经构成了这次文艺汇演的舞台，可是这却是瑶山儿童在外界展现自我的一片天地，把念恩的特色，对念恩的爱，对老师的恩情，对未来的憧憬，在这小小的舞台上尽情地展现出来，就连见惯了繁华世界的当地孩子们也不得不佩服瑶山的孩子们，能带来如此精彩的表演。

◆ 瑶山奇趣 ◆

☆ 孩子心声 ☆

1、 感谢哥哥姐姐的恩情;榜样的力量是无穷的;念恩小学感谢你们! ------罗彩秀

2. 感谢哥哥姐姐们对我们瑶山孩子的帮助，我们会争气，为念恩争光，为民族争气。你们的恩情我们永远记在心。 -----罗美丽

3、 感谢哥哥姐姐您们这样的关心我们，您们的爱心永远留在我们的心中。我会好好学习。 -----罗冬燕

4、 哥哥姐姐，感谢你们用温暖的心来关爱我们，我会好好学习，走出大山，回报社会，把爱的接力棒做下去。 -----王春艳

5、 感谢哥哥姐姐们，我会努力学习，要向你们一样，有一颗感恩的心。 -----韦桂冬 6、 感谢哥哥姐姐们对我们念恩小学的学生的关心，我们永远不会忘记的，感谢下次再来。 ——韦美丽

7、 感谢哥哥姐姐们，爬上我们的瑶山来教我们唱歌，感谢你们最难忘的恩情。 —罗守才 8、 我最感动的是那位阿姨拿药来放我的脚，感谢你们关心我，我一定会好好学习走出大山，不会让你们失望的。 ——罗守军 9、 哥哥姐姐们，感谢你们的帮助和你们的爱，你们的爱会永远留在念恩的心中，感谢你们。 ——王彩春

10、感谢哥哥姐姐，谢谢关心我们，我们永远不会忘记你们，希望你们还会来看我们念恩小学的学生。 ——韦桂林

11、哥哥姐姐们，我们很感谢您们爬上我们的瑶山来，教我们唱歌，跳舞等，我会永远记在我的心里。 ——韦荣

12 、感谢各位哥哥姐姐们，对我们的关心和爱戴，我会永远都不会忘记你们的，你们不知辛苦的，从很远的地方来教我们，我一定会回报你们的。 ----韦金龙

13、感谢各位好心的哥哥姐姐们对我们的帮助和关心，我们会争气的，为我们念恩争光，为民族争光。 14、哥哥姐姐，感谢你们这么关心念恩小学，我们永远也不会忘记你们的，我们会好好学习，为我们念恩小学争气，为民族争光。

——念恩小学王彩平

15、感谢哥哥姐姐们，用你们的爱心来关心我们，我们一定会好好学习，我们一定不会忘记您们的，我们会走出这个大山的。

——罗桂花

16、哥哥姐姐，我非常感谢您们对我们念恩小学的同学、老师这么关心，我不会辜负您们的希望，我会努力学习，考出大山去，回报您们的恩情。 ——韦金辉 17、感谢各位哥哥姐姐，放假了还不回家，，还爬上我们瑶山来看我们，你们把你们学到的什么都教给我们，这我非常感谢，很感动。

——罗守强

◆ 瑶山之恋 之感情流露 ◆

☆ 感动+幸福+心酸 ☆

一直很想在这记下三下乡的点点滴滴，但是太多的感触，太多的感动。。。。是无法用语言来

完全来表达的。

最大的感受是：感动+幸福+心酸??.

我感动，感动于这里的人民，他们能在如此恶劣的环境中生活，并且仍然能保持着乐观的生活。给我最大的印象是巍峨的高山，陡峭的山路，石缝间生长着玉米，他们与大山相依为命，却被大山所累。

我感动，感动于阮文凭老师身残志坚，默默的为瑶山的孩子撑起一片蓝天。感动于陆老师的抉择——“做阮老师一辈子的拐杖”，她无厌无悔的付出，同为志愿者，我十分的钦佩她。 我感动，感动于山里的孩子们，他们的知书达理，他们的吃苦耐劳，他们的明理懂事，他们渴望知识的双眼和坚毅的梦想，饯别时每位孩子的眼泪都深深的印在我的心里，留在黑板上的心声都刻在我心中，离别时的歌声永远在我梦中的山谷中回荡。“孩子们我们会再去看你们的。”

我幸福，幸福于能与许多为了同一梦想的队员结伴同行，我们一路欢声笑语，一路播撒希望的种子。

我幸福，幸福于能亲身感受到阮老师和陆老师他们高尚的品格，体会到了真正的平凡与伟大。

我幸福，幸福于孩子们都有一颗如水晶般纯洁的心，有一颗感恩的心，以及他们渴望获得知识走出大山的梦想。真正让我感受到作为一位人民教师的光荣与骄傲。“孩子们谢谢你们，我会想念你们的。”

我心酸，心酸于这里太贫穷，许多家庭的温饱还没解决，他们的饮水需要走三个小时的山路才抬回来一壶水，等等许多惨不忍睹的场面，我真的有点不想去面对。还有一些村民还很愚昧，观念还很陈腐，仍然有重男轻女的现象等等。

我心酸，每次看着阮老师艰难的爬行，心就会哽咽。阮老师的腿越来越畸形，而陆老师的病也越来越严重，以后瑶寨的孩子们怎么办？

我心酸，心酸于孩子们的健康与温饱没有保障，他们大多感冒咳嗽，吃了这一顿没下顿可是他们却很坚强，他们正是长身体的时候却经常是食不饱，高山天气寒冷但是他们却衣衫单薄，他们有理想但很多是孤儿，他们是否能够用他们娇小的身躯和命运做抗争吗？我不敢想像他们未来的路有多艰辛？而我们三下乡的队员给他们的还是太少太少。。。。。只有依靠社会上更多的好心人去帮助他们。回来之际，孩子们，两位老师，还有我们的队员无不流下了眼泪，。。。。。。我们大声的对着大山喊“念恩小学，我们爱你！！！！”

这次到百色市凌云县下甲乡三下乡，收获很多。这几天在一个如家般的学校里，仰望连绵起伏的群山和湛蓝的天空，呼吸新鲜的空气，看着孩子们尽情的游玩，感受他们的纯朴和童真。除了感动，还让我的心灵得到了尘洗，忘记了人世间的尔虞我诈、现实的压力，看淡了所有的恩怨和伤痛，一心想着把自己的知识更好的传授给学生，让他们在大山里也能领略到世界的精彩。领悟到了只要有信念，人生没有跨不过去的坎，就像这里的村民般朴实的信念。像阮老师那样坚强，全心全意的为瑶山的孩子奉献自己的一切。

美好的时光总是如此短暂，七天一晃就过，但收获却是一生享不尽的财富，感谢念恩的全体师生，感谢可爱的队友们，感谢三下乡提供了那么好的机会 -----苏彩云

☆ 见闻 ☆

曾经地以为，在大山里空气清新、水源清澈，树木茂盛，是个避暑的地方。可是，一切的想法都被这次“三下乡”改变了。

那是一座建立在海拔1000多米的小学，四周环山，一条不知经过几代人走出的陡峭而极其不平坦的蜿蜒石阶，得走上一个小时，才能到达山脚。那里只有几个寨子，每个寨子只有几

十户人家。在以前，虽然听大人们说过山里的住宿环境大概就是这样，可是亲眼看见后，才发觉，原来不是想象中的那样安静尽管在那里很少有嘈杂声音，才发觉，原来喧嚣也是那样值得向往。不，以其说是向往热闹。

支教中与那里当地的孩子接触，才发觉，他们都有这环境所造成的秉性——纯朴善良。有着山里那一种特有的气息，是宁静，是安稳，是有真情？是的，你在那里，是感觉不到有来自人为的攻击的，也忘记了许多伤害。可是，几天后就会发觉，原来喧嚣也是那样值得向往。不，以其说是向往热闹。

阮老师和陆老师就是在那里生活工作的唯一的两位老师。阮老师已经为那里的教育事业贡献了十几年。他的崇高品质深深感动了原来在土地局工作的陆老师，放弃原来优裕的工作和生活，嫁给当时无人照料和帮助的阮老师，一起为山里的孩子们传诵知识，让他们不再象从前那样，每天就是到山上放羊、收玉米。也许这种事迹以前都只是在小说或某一报纸新闻看见过，可是当你真正接触到他们的时候，可能你就会惊讶地发现，原来世界还真有如此崇高精神的人，原来世界是还有这样灿烂一面，原来他们比报道上写的更让人感动??

不禁地,每个队员都对他们俩充满崇敬和对他们不谓艰辛默默支持祖国地教育事业充满感激。在支教地日子里，都不遗余力地尽量多传授点知识给学生们，这才有了苏彩云脖子上地条条血痕（其实是因为嗓子喊得快哑了，她为了不耽搁自己定下地教学计划，而用一种叫“刮沙疗毒”地方法弄出来的）和高艺婵双脚的酸痛，也就有了在教室里才能找到傅春桂和谭媛的情况。之余,亦有所感慨，在那样交通极其不便，喝的是天上落下积成浑浊的雨水，几乎天天吃玉米、黄豆的山腰上，两位老师就是这样以坚强的毅力和真诚的爱心为了改变瑶寨里孩子们的命运而奉献； 孩子们也懂事，正是他们那天真而强烈求知的目光，才让队员们仿佛有着强大的动力努力想满足他们的求知欲望。他们没有抱怨，没有气馁，他们也知道环境对他们造成的隔阂，他们尊重每一个来访的人，他们珍惜每一次与外界接触的机会，仿佛他们不舍的感情无穷无尽??可能也正是感觉到他们强烈的感情，下山时才有了我和高艺婵、王丽菊的“一路狂奔”，尽管平时我经常跑步，尽管高艺婵是个热爱运动的孩子，可王丽菊居然也能跟上咱俩。擦汗，水滴不断从脸上飘落，听着被用老师的名义强烈要求他们不再送行而只好在山上唱歌的歌声，咱仨怕泪水模糊了眼睛看不清崎岖的山路，在“狂奔”中，不断抬起手臂往脸上擦汗。是的，擦汗??

-----陶子

☆ 感想 ☆

“ 到西部去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去”，近年来，受党中央、国务院“志愿西部、服务西部”口号精神的感召，越来越多的大学生在暑期走进祖国的西部边区，开展以支教、调研为主的社会实践活动。这些实践活动，一方面增进了我们当代大学生对社会的了解，锻炼了他们适应社会的能力；另一方面，大学生走进边区，走进农村，开展调研服务活动，也为这些地区的发展注入了全新的活力。此次正是在这样的大背景下赴百色凌云县下甲乡河洲村瑶寨开展义务支教和调研活动的。

当我门第一次到凌云的土地上时， 崎岖的山路和山间的薄雾让我真实地感受到了“人间仙境”，人在山间盘旋，海拔也在上升，清新的空气让我的心情一下子轻松了很多。当前方的路变成羊肠小道的时候我知道真正的行程开始了。路是从两块大石头中间劈开的一级极的石阶伸向山的那边曲曲折折，走得我心惊胆颤。路的两边是几百米深的山崖，低头看看来时的公路、车子像蚂蚁一样在前行，山间的小河如绸带一般缠绕在峡谷里。我抬起头一步不停地往前走，左转，右转，再左转，白色的石阶在我前行的脚步中浅浅地退去，身上的汗水已经开始流淌，肩头的背包在我的行走过程中显示出了它的重量。这次出来除了两件衣服之外我

的包里装满了水因为我们得知山上是没有自来水的 ，喝的是大自然的雨水， 这不禁让我想到这样的山路和这样的自然条件，今天的他是双腿残疾的他又是怎样行走在这里的呢 ？ 5公里的山路我们走两个半小时，进了山谷眼前的景象打断了我的思绪，依山而建的瑶寨民居顺着山谷层叠而上。此时已是傍晚，十分各家各户都升起了炊烟，孩子和老人在自家的屋檐下各自忙碌，山间不时传来鸟鸣声。这样的宁静是在别处所没有的，这也让我更期待看到阮文凭老师和那群可爱的学生。 走过这片寨子 ，我们继续往上前行，山路越来越陡峭 ，抬起头也只能看到环绕的大山和白云 ， 本已累的体力透支的队员们忽然听到耳边传来一阵孩童的呼唤声“欢迎哥哥姐姐门爬上遥远的瑶山看我们！哥哥姐姐们辛苦了！”，我仰头一看十名学生在山谷里显得格外的耀眼，这万绿山中的一抹景色让本已是精疲力尽的我们仿佛一下子充满了力量，听着他们吟唱的山歌，我门化感动为力量，在孩子们的“带领下”，约摸过了半个小时，学生告诉我们念恩小学到了 。绿色的爬山虎和竹栅栏就是学校的大门一座蓄水池（这就是传说中储存自来水的水柜），仿佛是学校的守卫，矗立在眼前。栅栏的那头迎门而立的是两个乒乓球台，一群孩子正兴高采烈地在打球，看到我们的到来所有的孩子都停下手中的游戏一个个很有礼貌地鞠躬齐声说 “哥哥姐姐们好”。从学校门口走到教学楼前，是一个篮球场这一段短短的距离让我感受到了真诚，牵着孩子们的手走到了教学楼前一位男青年拄着拐杖在迎接我们瘦弱的身躯让我们不敢相信，这就是阮文凭老师。

7月13日，我们在念恩安营扎寨后，便开始着手为期一周的实践活动，简约的启动仪式、升旗活动、捐赠仪式过后，22名队员被分成7组（支教组、调研组、宣传组、通讯报道组、文艺汇演策划组、后勤组、安全组，随后的日子里，支教组按照既定日程以代理班主任形式轮流教授英语，舞蹈，武术，太极，健美操，手工等课程。值得一提的是，此次实施“带班式”教学并不是为了帮助老师完成教学计划而机械的给学生讲课，而是传递一些外部世界的信息，让孩子们树立远大理想并为着自己的理想而不断的努力。课堂上，孩子们的聪明、可爱、勤学、好问给我们留下了深刻的印象，彼此建立了深厚的友谊。调研组更是不辞辛苦，走村串寨，了解民风民情，并运用自己所学为瑶民们解决一些生活上的疑难问题。如：如何保持室内通风、如何避雷、如何进化自来水、如何利用植物来防蚊驱蚊等等实际问题。在走访过程中，我们发现在校生罗守强的家庭情况：其父在进城打工因意外丧生，其母因无法忍受家庭重负，毅然丢下仅一岁多的孩子改嫁他人，家中仅与年近七旬的奶奶相依为命，靠给别人打零工取的微薄收入补贴家用，每个学期19块6毛也成了这个家庭的一块心病，在征得阮老师和其家长的同意后，我们的队员自发结合对贫困学生实行多对一的长期资助，保证其顺利完成九年义务教育。

7月15日，恰逢当地的节日“赶集日”，宣传组在村民赶集日开展了“7-15”科普知识宣传活动，通过展板演示、发放传单的形式向当地的乡民进行法制宣传，两基教育和卫生常识的普及，得到了领导的支持和赞赏，赢得了乡民的一致好评，并取得了一定的成效。 我队在学校开展的主要活动包括：“我梦中的童年”——优秀儿童电视展播，让孩子们进一步了解外面的世界；“感动你我，让爱飞翔“诗歌朗诵比赛，希望通过这一活动，提高孩子们学习普通话的热情，增强他们说普通话的能力，培养他们上台说话的信心；在下甲乡中心举行的“感动你我，让爱飞翔”——大型文艺汇演，目的是希望通过表演丰富多彩的节目，培养孩子们的团队合作意识，丰富他们的课余文化生活，提高他们的综合素质。此外，还开展了丰富多彩的游园活动，让孩子门与村民一起自娱自乐，当地的业余生活添加了一道靓丽的风景，

本次开展的所有活动，切实提高孩子们的实际能力。总的来看，此次支三下乡服务队开展的活动带来的是一种文化和理念，是一种意识和责任，也是一种动力和激情。这些活动的开展，将对念恩小学的学风建设起到积极作用。 在我门在对瑶寨进行调研过程中，当地一位老百姓的话，说出了很多人的心声，他说：“我们这个地方因为地理位置偏远，所以有时候外面

的人请都请不来，这次，特别是你门这些大学生不顾长途跋涉，而且是来支教服务的，实在是让我们感动，我代表村民门谢谢你们”。 这些天，当地老百姓谈论的最多的话题，学生的读书问题和留守问题。我门成员在学校的“工作”，收获了最多的目光的关注。老百姓纷纷给我门送来新鲜的蔬菜和瓜果，用自己最淳朴的方式在向服务团的每一位成员传递一个信息，那就是真诚的欢迎和衷心的感谢。在我们临走的当天，孩子门似乎预感到什么，纷纷在黑板上为我们留言“哥哥姐姐门，谢谢你们为我们播撒爱心，我们将会把爱的接力棒传递下去！”、“谢谢老师们不辞辛苦爬上瑶山为我们传经送宝，我门一定会好好学习回报社会！”“老师们你们一定要回来看我们，我们会想你们的。。。。。。”，并争相为我们提行李，看着这些可爱又懂事的孩子们，一股咸咸的液体不争气的从眼角冒出。。。。。

下乡的时间是短暂的，也是难忘的。短短几天的实践活动，在每一个大学生的心中都扎下了一个深深的烙印，我们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代的庄严承诺。为了更好的组织好支教活动，每天晚上九点以后，是队员们组织当天总结座谈的时间。虽然一整天的“工作”让支大家感觉很辛苦，但是每天的总结会都是从晚上九点开到十二点以后，有时候为了准备第二天的工作计划，成员只能休息三、四个小时，但是没有一个人心有埋怨，反而是以全部的精力和无限的热情投入到各项工作中去。 大学生走出“象牙塔”，走进边区，我们知道我们所能起的作用是有限的，但我们更深知“星星之火，可以燎原”， 阮文凭十年如一日扑在山区小学教育事业上，用心血改变了瑶寨的面貌。他身残志坚，耐得清贫，爱校如家，爱生如子，用心血和情感播种瑶山希望之花，在民族教育事业上作出了突出贡献，精神难能可贵。他的先进事迹，体现了汉、瑶族之间的和谐，体现了在教育上农村孩子与城市孩子的平等和谐，体现了农村文化建设与城市文化建设的逐步和谐，其精神具有时代性和典型性。由阮文凭所带出的陆兰等同志，也同样让我们看到了社会的美好。她们为传播先进文化、缩小城乡差距、民族和谐同样作出了贡献。希望通过这样的活动带动更多的人关注西部，走进西部，服务西部。 ------卢文洁

☆ 孩子，你们还好吗 ☆

孩子，离开你们的第二天我又梦见你们了，没见你们在半山腰等我们，梦见你们在桥头送我们，也梦见你们挥着手唱着歌??孩子，你们知道吗？你们占据了我的整个心灵，我眼前晃过的尽是你们的身影。我想我真的想你们了。远方的孩子，你们还好吗？ 来之前，朋友就叮嘱我要做好吃苦的准备，我拍着胸脯说：“我也是从大山里走出来的孩子，饿能不能吃苦这似乎不是问题的问题。”刚上山时，大家都很兴奋，清新的空气，美丽的瑶山深深的吸引着我们。然而中途却见不着一家半户，我们着急了“还有多久啊？”“快了快了”，但是“快了”又是什么概念呢？也许是我们很久都没爬过山，也许是雨后路很滑，也许又是从没见过这么陡这么长的山路，我们的双脚实在迈不开了，自备的水也喝完了，我们很是失落甚至想放弃。拐过一个拗口时，我们突然听到了你们的声音，抬头才发现，你们已经在上面等着我们，向我们挥手。看到你们就像见到了亲人，我们忘了疲惫，一心就只想爬到你们的身边。当我们上来时，你们就给我们深深的鞠了一躬。孩子，知道吗？这一躬感动了在场的所有人，也把我震惊了：自己长这么大，几乎没有向谁包括自己的父母鞠过躬，是我不愿，也不想低下自己的头颅。然而，当我长到二十来岁时，我却意外的接受了你们的鞠躬。我们何德何能？但是我们接受了。孩子，你们把我震惊了，但同时也让我清醒的认识到我们应该心存感激，感谢天感谢地感谢世界万物。我们应该向生养我们的父母鞠上一躬，感谢他们的生育之恩，养育之情；我们也应该向给予我们帮助的人鞠上一躬，感谢他们的关爱之心，没有人有义务该对我们做什么，有人帮助我们那时我们的荣幸，没有人帮我们也算不

上不幸；我们也应该向我们的师长鞠上一躬，感谢他们的教导之恩，关爱之情??孩子，真的谢谢你们，让我领悟了本该已领悟的道理。在以后的相处中才发现你们都是无意为之的，每天早上看到我们，你们总会走过来向我们鞠个躬问声好，放学了也总会向我们挥手说再见。 来的第二天你们就拿了很多玉米棒、瓜苗、还有南瓜给我们，看着堆在厨房的像小山似的玉米，我们感动了。在外面，给别人送东西怕被人说是拍马屁，是讨好。送的东西轻了怕被说是看不起人家。而在这里，我们没有什么复杂的想法，我们有的只是简单纯朴的笑容，有的只是平等间的朋友关系。孩子，我们都是大山的孩子，山再穷，但它终归是我们的家！而这些热情、纯朴、真诚将会是你们一生的财富。

听陆老师讲了很多关于你们的事：她身体不舒服，上课时喘得很厉害，你们就主动地拿凳子给老师，打好开水送到老师的嘴边；当两个老师有事下山时，你们就乖乖的在教室自习，没有人吵闹，更没有人缺席；你们每次期中期末都要到乡里考试，早上摸黑从山上爬下来，中午回不去，没有地方休息，你们只能跟着陆老师在大街上游荡。当其他的孩子吃饱后休息，养好精神准备下午的考试时，你们只能在街上游荡??孩子，知道吗？听到这些事实，我哭了。为了你们的懂事，也为老天的不公。让人欣慰的是你们比城里的孩子要懂事，你们用自己的行为诠释了什么叫做尊师，什么叫做守纪，什么叫做人穷志坚。也许城里的孩子看不起你们，认为你们脏，你们是另类，是弱智，是低人一等。孩子，我能想象得出在街上游荡却还担心下午考试的焦急心情，我也能想象得出这段时间对你们会是多么漫长，你们是多么希望有张桌子趴一会儿，就一会儿??也许你们会埋怨父母，让你们生在大山，长在大山，要面对这不等的待遇，也许你们也想像城里的孩子一样无忧无虑，不用背着重重的背篓去干活，不用担心下学期的学费，更不用担心被人看不起??但是孩子，在人的一生中有很多东西是不能选择的，比如一个人大出身，所以我们只能坦然的面对，去接受一些现实。出身无法改变，但是我们可以改变自己。我们可以通过自己的努力打造出一片新天地来。所以孩子，你们要好好听老师的话，要照顾好老师，他们都市你们的再生父母，他们给予你们的是在太多太多。好好学习，要走出大山，改变家乡的面貌。当提及你们最大的梦想时，你们都说要当一名出色的医生，因为要只好阮老师的病。所以孩子，你们不再是你们一个人的事了，为了你们自己，也为了阮老师，更是为了瑶族的明天，你们只有努力学习，没有其他的退路了。孩子，当其他的孩子无忧无虑时，你们却要背负着太多的东西，真是苦了你们！但也正是磨练你们的时候。所以只有昂起你们的头颅，脚踏实地朝前走，用自己的行动向世人证明你们自己，孩子，我们现在没有资格埋怨什么，我们永远都不该埋怨什么！ 黑板上密密麻麻地写了对我们感谢的话语，黑板写满了你们就在本子上写，看着你们伏在桌上啜泣，瘦小的肩膀一耸一耸的，眼睛哭红了，声音也哑了。孩子，我多想走过去抱着你们，就这样一直陪着你们。但是孩子，我们都要学会坚强，生活不相信眼泪，年轻也不轻易言泪。你们最应该感谢的是阮老师和陆老师，他们是你们的再生父母，他们把自己的青春献给了你们，献给了大山，献给了瑶寨的教育事业。阮老师拖着残疾之躯，十一年如一日的坚守在这三尺讲台，尽职尽责，从不懈怠，无怨无悔，试问人的一生有多少个十一年啊？而陆老师依然以一个志愿者的身份，每个月依然只拿一百多块钱的工资，却做了比别人多几倍的活儿。你们头发长了，她帮你们剪；你们生病了，她带你们下山去治病；你们没钱上学，她先帮你们垫上??这样的老师实在不多啊！遇上他们是你们也是我们的荣幸。她除了照顾你们，还要照顾家里的两个残疾人。阮老师的病情在恶化，她自己的身体也越来越不好了，她不知道明天，明年的今天情况会使怎样。她虽然有很多的顾虑，但是她把这些埋在心底，依然坚强地面对生活，我想你们也在老师那里学到很多做人道理、处事之道。在你们的身上有老师的身影，也只有在这样老师的教导下，才会有你们的懂事、真诚、纯朴、还有对身边的人和事都怀感恩之心。孩子，阮老师和陆老师感动的不仅是你们，我们也被深深的感动了，虽然只是短短的几天，但是他们也深深的影响了我们，我们当中，以后也有很多是为人师表的，两

位老师就像给我们树起了榜样，在前方给我们点起了一盏明灯，成为我们这一生奋斗的目标。这需要我们用一生甚至更长的时间去努力。你们真正要感谢的是他们，而我们，只是利用暑假短短的几天来这里，我们似乎也没教给你们太多的东西，也没留下什么，除了给你们批改作业时尽量写些鼓励的话——这是我唯一能留下的。孩子啊，请原谅我的无力！如果说我做了什么，那也是我们应该做的，那也只是小之又小不值一提的。孩子，让我们一起铭记这恩情，感谢这两位可亲可敬的老师吧，。

这个暑假，因为瑶寨一行而变得充实，因为遇上你们而有了色彩，因为感动而倍感温馨。孩子，真的谢谢你们！ 回来的路上，本来还是艳阳高照，却突然的就下起雨来。雨就这样说下就下，没有任何征兆，雨横扫着车窗，噼啪噼啪作响，孩子，那就是你们的哭声吗？这雨，就是你们的泪水吗？ 望见天上的星星，突然想起你们的眼睛，但愿这星星能捎去我最诚挚的问候：远方的孩子，你们还好吗？

------王丽菊

☆ 生命中的另一种感动 ☆

2007年7月21日晚九点，出了南宁火车站，我再次踏上这片熟悉的地方，车水马龙的街道，物欲横流的城市生活，第一次觉得是如此的喧嚣与聒噪。一个恍惚，眼前又浮现那一张张天真的笑脸，耳边似乎又传来瑶山孩子们那天籁之音“??云上太阳，它总不改变，虽然小雨洒在脸上??” ??

2007年7月13日，我和21位可爱的队友来到了百色市凌云县下甲乡，本以为来到目的地了，还没来得及高兴，就听到队长说还要爬至少一个半小时的山路，我顿时眼都傻了。 正当我累得要手脚并用时，一声声“欢迎哥哥姐姐，你们辛苦了”我为之一震，抬头一看，山坡上一群稚气的孩子们正整齐地排成一排，一次又一次地对我们鞠躬，以示他们的友好与欢喜。那一刹那，我眼睛红了，我们何德何能承受得了如此重的大礼呢？

接着那些小家伙执意要帮我们扛行李，别看他们小小个的，但力气却不小，拿了我的重重的东西还能蹦蹦跳跳地走在崎岖的山路上。

第一眼见到念恩小学，感觉有点懵了，因为眼前两间明亮的教室跟脑海中的破旧不堪，摇摇欲坠的房子怎么也联系不上。后来才悉知，原来念恩小学是在社会爱心人士的捐助下，于2006年盖成的。它的前身——弄怀小学，就真的与我想象中的一样，甚至更为过。 初次见到阮文凭老师是在厨房，他的第一句话就是“你们辛苦了”，说来惭愧，当时我没认出他是老师，因为他没有一点老师的架子。在后来相处的七天中，我发现自己越来越佩服这位身残志坚，与山同高的人民教师了。不管生活多么艰苦，他总以笑脸迎人。记得在一次聊天中，我问他坚持留下来教山里面的孩子的动力是什么，他微微一笑，说道：“除了留下，我还能去哪里？”

话中虽然带点自嘲，却很坦荡。三分是玩笑，七分是爱心。

实际上，阮老师获得过很多荣誉，这些荣誉足以让他引以为傲，引以为荣。而他的自谦与平和，是源自他的热血柔情与善良。他所做的一切从来都是发自心底的为了孩子，而不是为了引人注目和获奖，更不是为自己。

日子一天天过去，我逐渐了解了当地的一些情况。当地居民水田很少，大多种在山脚下，在收获的季节，从山底背着重重的谷子上山是件很艰辛的事，山上四处都种着玉米，他们一年当中几乎都是吃玉米粥的，很少能吃到米饭。每年所收获的玉米有时还不够吃，所以有些

孩子中午干脆就不回家了，就这样子饿一天。记得有一次，一个小孩子居然饿晕了，我们都唏嘘不已，于是每天中午负责后勤的队友都会煮一些东西给他们吃，但我们能力太有限了，每个人只分能得一点，有时还不够分，除了无尽的心酸与心痛，我们还能怎样？我们的力量太微薄了，我们无能为力改变当地令人触目惊心的贫困状况。

这次的下乡活动，我们开设了很多课程，有英语、音乐、体育、普通话、手工、书法、数学等等，七天的时间，我们不可能教会孩子们所有东西，我们只能尽我们最大的努力让他们尽可能地多接触一些新事物，开阔他们的视野。鼓励他们好好学习，运用知识改变命运。 这次下乡，我受益匪浅，我的心灵从没有受过如此的震撼，我深深地被孩子们的淳朴所打动着，下面举几个情景与大家分享。 情景一：

上小班的音乐课时，有一个小女生的凳子被我们的队友拿出教室外面坐了，她只好一直站着。我问清楚状况后，就走到门外帮她拿凳子回来，刚进教室，王自良同学立刻跑到我跟前说：“老师，我来拿。”于是抢过凳子就走了，留下感动的我，要知道那个小男生才二年级啊，小小年纪就懂得要尊师了。 情景二：

杨秀飞这个小调皮，平时在课上偶尔会搞点小动作，有时我会拍拍他，有时又假装生气地瞪他一眼，于是他就会吐吐舌头，重新好好听课。一天晚上，他来练少年拳时，突然肚子疼，我帮他涂了点风油精，就坐在旁边陪他说话。此时的他少了平日的嬉皮笑脸，多了几分稳重。我问他：“喜欢我们来吗？” “喜欢。”

“为什么呀？”

“因为你们来了我们学到很多东西。”

我愣住了，没想到他会说出如此感性的话来，于是我又问，“是老师教你讲的吗？”他略带羞涩地说：“不是，是我自己想的。”第二天他肚子不疼了，又恢复他调皮好动的本性，如果没有那次肚子痛，我想我不会听到他的心里话，也不会知道我们在孩子们的心中的地位是如此的重要。 情景三：

轮到甘显林搞后勤的那天，班长罗桂荷看见甘显林在劈柴，一声不吭，马上叫来韦金刚和罗守军这两个同学来帮忙，我们怎么也阻止不了。虽然是两个四年级的小男生。但比起力气来，我怀疑甘显林都自愧不如。他们就这样默默的劈柴，不一会就劈了一大堆，比郑需这个专门负责劈柴的队员几天劈的还要多。看着这些孩子忙碌的身影，我被感动得一塌糊涂，或许他们不善于表达，但他们默默用行动来说明他们对我们的爱。

还有很多很多说不完的感动细节，全都存在我的脑里，记在我的心中。

七天很快地过去了，我们要走了，孩子们送了程又一程，个个都泣不成声，韦桂秀同学边哭边问我：“姐姐，为什么你们不多留几天？”我哽咽了，除了帮她擦掉眼泪，不舍地抱抱她，我还能为她做什么呢？

当返程的车子缓缓启动时，我的泪顿时崩堤了，窗外那一双双小手在不停的挥动着，大山逐渐远去。别了，孩子们；别了，阮老师、陆老师；别了，念恩；别了，大山?? 我知道我心中的某个角落会永远珍存着这一切。

回到学校，好几次，我从梦中哭泣醒来，心中是无尽的不舍与牵挂，那些懂事得让我心痛的孩子，我希望能有更多的好心人士去关注他们，更希望他们学有所成，用知识改变大山，改变现状，改变命运?? 窗外，又是谁的细语绵绵 谁的祝福翩翩

如果岁月风华 红妆斑驳

如水本质的生活里 我们，还剩下什么？ 曾经走过的路 看过的风景 都已淡去 天地苍茫 惟情绵绵

我很庆幸自己是获得与珍藏这份感情的胜利者，也许是辛苦，也许是忙碌，都在弹指间化去。 我不敢说是我把他们的灵魂点亮了，更不敢以师自专，说是我们带给了他们什么。我知道，真正的老师，其实是他们不是我。我很幸运是他们给我上的这一课。一点感动，一生难忘。

---------傅春桂

☆ 三下乡后感 ☆

到瑶山里下乡，是一种别致的生活体验。在那里没有城市的喧嚣和繁华，那里有的只是清新而无需修饰的朴实。我们三下乡历程就是从这朴实的感觉开始的。

我们在到百色凌云县下甲乡的路上，虽然天下着雨，但景色十分的秀丽。我们包一辆车把行李搬上山。那山路是那么的崎岖陡峭，呈好多个S型，我从车窗向外望感到自己就在悬崖边上。我在车上被颠得上下前后左右地抛着，可想而知，我们的行李早已是颠得乱七八糟的。我们的行李车停在进校的山路口处，我发现早已有一帮小朋友们等我们背着竹筐帮我们扛行李呢！一下车，他们都主动的很有礼貌地鞠躬弯腰向我们表示欢迎。我被他们的举动震住了，感觉自己象是受了贵宾的待遇一样。接着那些小朋友们很有礼貌，有秩序的帮那行李，还不停地说谢谢。别看他们小小个的，但力气却不小，拿着我们重重的东西还能蹦蹦跳跳地走在崎岖的山路上。

第一眼见到念恩小学，我不敢相信念恩小学这么的漂亮，跟脑海中的破旧不堪摇摇欲坠的茅房相差甚远。后来才知道是在社会爱心人士的捐助下重建的。

阮老师是学生们的好老师。他爱校如家，爱校如子，教学成绩突出，获得过很多荣誉。他那句“残疾并不可怕，可怕的是失去了生活的信心和力量”格言，正是他身残志坚的人格写照。我们在观看了阮老师和陆老师以及念恩小学的影片后，都被他们无私奉献的精神、他们对学生无微不至的关怀的事迹感动。我敬佩甘心六在弄怀教书的阮老师和陆老师。他们无怨无悔的默默地耕耘在这偏僻的山区讲台上，用自己的肩膀与坚强的信念支撑起了弄怀瑶家教育着片暗淡的天空，他们用自己最朴实最原始的热情去传播着知识的火种，感染着一代又一代的孩子们。念恩小学的学生需要阮老师，离不开阮老师，阮老师也舍不得离开他们，也不会离开的。在我们下山的那天，学生们又唱起了《阮文凭老师我爱你》这首歌，我们看到学生在歌声中表达了对阮老师的尊敬和喜爱，阮老师被他们的歌声感动得再次流泪了。

我在下乡的七天里，主要教他们儿童舞蹈和武术，还教他们唱歌。念恩小学的学生们学知识学得很快很认真，一点也不比城里的孩子差。他们不仅聪明好学，活泼可爱，还非常有礼貌，当中有不少学生有表演天赋呢！几天下来，我们和念恩小学的学生们打成一片，结下浓浓的感情。在我们下山那天，小朋友们个个都哭的眼睛都肿了。他们把自己想对我们说的话写在了黑板上，我全都抄了下来，从他们的话中，我可以感受到他们渴望知识，渴望走出这农村祖祖辈辈定居的大山，渴望走进大学的殿堂。但是他们太艰辛太贫苦了，由于条件的局限性，对外面世界不可能有很多了解。深山老林的环境造就了这样一批可爱的孩子，同时却也局限

了他们的发展。这让我很难想象，从山里能走出几个读书成才的孩子，即使有幸走出来了，他们将来如何与城市的孩子竞争地站在同一起跑线上？命运就是这样延续下去的，农村的孩子无可选择的还是农民的孩子，不是他们不勤奋，不是他们不聪明，仅仅因为他们输在了后天的不平等的教育之上，落后的教学之上。可是，每当他们付出了比城市孩子更多的努力和汗水获得了收获后，即使是那么微小的收获，我可以感觉到在他们心里必定是十分欣慰和自豪的事情了。

在7月20日，我们要下山了，学生们抢着帮我们那行李，送我们下山。我们一再要求他们停下来不再送我们，他们反而跑的更快。最后决定在山半腰的三棵松树处停下。我们要求他们唱歌给我们听，他们唱着云上太阳、感恩的心、送别等歌，足足唱了十几分钟，一直到我们走远为止还有几位小朋友们爬到山坡顶上对我们喊：“哥哥姐姐们，再见了，一路小心，我们回非常想念你们的，不要忘记我们念恩小学，欢迎你们明年再来。”我们大声地回答：“谢谢了，我们会想你们的，再见！”

在文艺汇演是，每一位演员，无论台上台下，都尽全力表演着，倾情演绎着，我们队员表演《感恩的心》的手语时，念恩小学的学生也在台下跟我们一起做。汇演结束后，我们全体队员去吃午饭等车，待到上车时，我们发现大部分的学生还在不远处等着我们，看着我们走。到我们上车时，他们又唱起了歌，流着泪，挥着手跟我们说再见，我强忍着泪水对他们说：“回去吧”。车开动了，我的情绪再也控制不住了。其他队员也都在偷偷地抹着泪，在沉思，在期待??

回顾这几天的行程，我们有喜有泪，有甜有苦。我们的能力毕竟有限，三下乡的时间也是非常短暂的，我们为山里的孩子们做得太少了。我们没有办法立即给那里带去什么可以立竿见影的好处，但我们或多或少还是给那里带去了一些新鲜的东西，给山里的孩子们注入了一丝活力，为当地的留守儿童送来了一份温暖，我们尽自己的努力为孩子们传授知识。我们现在给他们的仅仅是一种理念，给他们一种向往，一个目标，给他们一个可以看到外面世界的窗户。

这七天来的喜怒唉乐，我都铭记于心。但是，我知道，很快三下乡连同这一切都回变成一掠影像，悄悄的躲在记忆的角落里，那些记录我们欢声笑语和每一个片断的照片，那收藏着一张张无暇的笑脸的记忆，就这样零零散散地撒在彼此记忆的角落里，安静地等待着，等待着有那么一天能突然被我们重拾。

下乡花絮

我们住在瑶山里，条件是比较艰苦的。用的是雨水，烧的是木柴。吃的菜量挺少的，不过，这里的米饭又细又软，很香。山上的夜景很美。在周围的玉米地里有许许多多的萤火虫在闪动，有时还飞到我们饭桌上。这里的天空白天是那样的清澈干净深邃，夜晚的星星是那样的明亮。在山里不管是白天还是晚上，都显得那样的寂静，偶尔听到山羊的呼唤，几声犬吠。凌晨有山鸡报明。这一切显得山更静，让人有种与世隔绝的感觉。我么刚去的前三天没有电，晚上只好点蜡烛。我们的男队员最辛苦了，睡的地方是教室，晚上还要轮流守夜，到凌晨三点钟才换班，白天有时还要负责后勤，着把他们累坏了。 在回校的火车上，我们队员说起我们着几天里常说的话。“郑需，今天劈柴了没？”“陶子，起火煮饭了。”“大家先吃饭，后面还有汤。”“今天中午才少，前面的同学给后面的留点菜。”“准备吃晚饭了，大家摆好桌子。”“大家集中，准备开会了。”“今天后勤的先总结一下。”“明天的工作安排是、、”“大家记得把厨房的门窗关好，不要让猫进来”、、、、、

这么多的趣事，是我们的队员之间的友谊加深了。在生活上我们彼此照顾，在遇到困难时我

们一起解决，体现了我们这个团体的团结互助的精神。

这次下乡，我真学到不少东西，感动更多一点。如果有机会，我想再到念恩小学看一看，看一看那里的山山木木，那里的小朋友们，那里的阮老师和陆老师，看一看那淳朴的瑶民。走一走那曲折陡峭的山路，听一听小朋友的歌声，云上太阳。它总不改变，啊、、、它不改变、、、、、

------高艺婵

☆ 感想 ☆

火热的7月，却也无法阻挡我们暑假“三下乡”的激情，虽然我们影协的队伍不像其他队伍那样有坚厚的系部大后方在支持，但经过我们全体队员的共同努力下，也终于在7月13号早上做好了整装待发的步伐，来自全院各个系不同专业的22名队员，在这为期7天的下乡活动中，不仅收获了友谊，增长了见识，锻炼了意志，更多的是收获了那一份来自贫困山区，那些天真、淳朴、善良孩子的一份爱；深深地被那一位身残志坚，十年如一日坚守在那三尺讲台上的阮老师那种执着无私奉献的精神深深感动着。也让我们这些没有受过苦的大学生们在这里体会的了社会生活的酸甜苦辣。 酸中的快乐：

作为此次队伍的一名负责人，深知自己的责任重大，但也担心自己的能力有限而辜负了大家的期望。从参与整个活动流程的制定与人员工作的安排，让我深深地体会到了一个好的集体，不是看你有多大的能力，有多少的人员，工作环境的好坏，而是这个集体是否有团队精神。团结协作是一个集体不可缺少的灵魂，是我们能否顺利开展工作应具备的起码条件。

在前期的准备工作中，由于大家都是来自不同是系院，队员之间的交流沟通欠缺，队伍中不免存在着一种分家的情绪，没有认清我们加入到这个队伍就是一个家的责任。为了更好地把各项准备工作安排到位，协调队伍中存在的摩擦和矛盾，让我失眠了好几个晚上加上面临考试的烦恼，心情更加烦躁不安，特别是与队员发生意见冲突时情绪更加低落到了深谷，好想放弃，逃避责任，但是我的职责时刻在提醒着我：不可以！不管遇到多大的困难与挫折，既然我已经选择了，就必须坚持到底，不能放弃。要不就是对集体的不负责，也是对自己的不负责。在其他队员的支持与协助下，鼓起了勇气强忍着泪水，把自己的工作做好，终于黄天不负有心人，我们的工作取得了圆满的成功。 苦中的甜；

当我刚刚看到那一座矗立在泗河岸的陡峭的山时，当知道我们决定了在这座山的里面定点时，当我第一次爬在那些曲折陡峭的羊肠小道时，想着在火辣的７月要队员们顶着这样猛烈火辣的太阳来回地爬在这样的山路时会有什么样的怨言，真不敢想象。但当我们真正进驻这里的时候，好像这一座高不可触的山懂得了有远方的客人来临，也变得分外可爱了。在孩子们坚强勇敢的精神鼓舞下，每一个人都鼓足干劲坚持，连走带爬，终于在傍晚到达了学校。走进校园，感受着孩子们的热情，在老师的亲切接待中，什么累疼都已被抛到了脑后，更多的感到了自己的来这里的责任重大。

由于学校深在瑶山里，给我们开展的各项工作带来很多的不便。一向很少碰厨房的自己，居然在这里收获了“厨娘”的美称。虽然这里的生活条件很差，无法和山下的居民比，但每一天后勤组都充分发挥自己高超的厨艺 ，把仅有几样素菜像变魔术一样做出了美味可口的丰盛晚餐。特别是我们一起围坐在点着烛光的餐桌时 ，四周安静的山像忠实的守卫者环抱着整个校园，星星点点的萤火虫也来为我们的晚餐增添了快乐。还有什么比这更加温馨呢。 当自己感冒得咳嗽不止坚持着给孩子们讲“白雪公主”的童话故事的时候，当下课铃声响起

他们还不肯下课的时候，我真的很希望我们留在这里的时间能更加长些，能带给他们更多的东西，但是我上的课已经是最后一天了。看着他们那一双双渴望知识的眼睛，心理有很多的不舍，只希望能有更多的爱心人士能够伸出爱的援手帮助他们。 感动的泪 ：

离开的那一天整个校园都沉浸在一片感动的哭声中，哭声中带着一种不舍，一种依恋，一种爱。泪水缺提般从张张纯真的脸颊中涌现出来，在教室里孩子们一个个有序地走到黑板前，拿起一截小小的粉笔，够不着就搬来一张凳子，小脚坚强地踮起来，一边檫式着泪水，一边用那弱小的手在黑板上写着对我们的依恋和感语。虽然那些字写得歪歪扭扭的，但是有谁会在乎它，早已经被他们的言行感动了。我以为我自己不哭，但当看到这样的情景也忍不住想和他们一起感动着生命中的这特别的一刻。望着黑板上那些记载着孩子对我们的心声，有谁会知道他们的心灵深处是多么地渴望知识，渴望着有一个好的学习环境，渴望着自己的努力能够走出这个大山，渴望着去看看外面的世界

☆ 感想 ☆

对于没有见过大山的我，觉得山里面全都是新鲜---美丽的花儿，清澈凉爽的水，清新的空气，朴素的孩子，漂亮的瑶族姑娘，帅气的小伙子，高高的山给人回归自然的感觉??对大山充满了好奇。

在车上颠簸了N多个小时，拐了N多个S路，不知道肚子饿过了多少回之后终于到了下甲乡，我想《山路十八弯》这首歌曲是最能形容这里的山路了。在山脚往山上一看，好高啊，一座山连着一座山，“我要爬山，我要爬山，我不坐车。”没见过更是没爬过那么高的山的我喊着。简简单单地完成了我们的中餐 —— 一碗粉之后我们继续我们的路途，开始了爬山之行。

“好累啊，我脚都软了。”连山腰都还没有到，我们中就有一些队友叫嚷嚷的（包括我在内，太不争气了），想想生活在这大山里的孩子要经历多少困难啊！

忽然，从山腰处传来了清醇的歌声“无论是住在美丽的高山或是躺卧在阴暗的幽谷.当你抬起头，你将会发现主已为你我而备.云上太阳，它总不改变。虽然小雨洒在脸上，云上太阳，它总不改变。哈，它不改变” .

听着这来自大山里的孩子的歌声，我觉得这才是最自然的声音。我们疲惫的身子一下子来了劲儿，跟随着这歌声往上爬，有一种马上想见到孩子们的冲动。忽然走在前面的队友大喊：“我看到他们了，我看到他们了！”我往上面望，一群小孩子在山腰排着整齐的队伍，个个都是那么的可爱，淳朴又有点害羞，他们用他们最清脆的歌声唱出他们最熟悉的歌曲来迎接我们的到来。对我们每一位经过的队员鞠躬问候：“哥哥，姐姐,你们辛苦啦。”我一震，多么懂事的大山孩子啊！想想我们中又有几个向养育自己多年的父母，辛苦栽培自己的老师鞠过躬？而我们只是刚到，什么都没有给他们，就能够接受这么尊重的问候，不由地让我觉得很惭愧。从他们的眼神我可以看出他们是多么地渴望我们的到来，从另一个角度来看就是他们是多么地渴望知识，希望从外面世界来的我们可以给他们带来很多很多有趣新鲜的东西。接受了我有生以来的第一个鞠躬，同时我也接受了一个神圣的任务---尽自己最大的努力教给他们更多的知识，带给他们更多的快乐，感受人间的爱。我发觉在他们之中最大的也不过是十来岁，最小的只有6岁，而他们还争着要从我们手中接过沉重的行李，而且摆着一副拿不到行李不罢休的样子。最后我们中的一些人的行李还是被“抢”了过去。接过行李的孩子们唱着山歌领着路蹦蹦跳跳地往山上爬。看着他们弱小而欢快的背影，觉得他们的快乐是那么

的简单，纯真。对于这么崎岖的山路，他们能够走得那么的轻松自如，可见他们对这条山路是多么的熟悉，同时也可以想象这条山路流淌着他们多少的血汗。之前我还一直为这里的孩子爬这么陡的山而担心，但现在我觉得我自己是杞人忧天了，对于这座山他们已经驾轻就熟了。现在觉得可悲的应该是我们自己，连一个孩子都不如，爬那么点山就喊脚软了，真为我们的行为觉得惭愧。大山的孩子--可爱，坚强，困难面前永不屈服！

在孩子们的帮助之下，我们终于到达了目的地—念恩小学，一个被大山包围，全校就只有两间教室两个老师却有着5个年级的小学。到了学校我们是又累又渴，找个地方一屁股地就坐下了。我发现我们的行李早已经“躺”在了办公室的地上了，原来这都是孩子们用背篓帮我们背上来的。这里的行李虽说不是很重，但是对于他们这么小的孩子，这些山路来说，这些行李就不能小看了，可是他们却能把这些行李都搬上来。不知道怎么的，鼻子酸酸的，也许是觉得我们很不争气，连比自己小那么多的孩子都不如，也许是觉得为这些孩子难过，那么小却能搬那么多的行李，而且还是在弯曲的山路上，可想而知，他们经历了多少的磨难，同是人，为什么上天却给着他们不同的待遇呢？是不是老天本来就是不公的？

在下乡的这段时间中，我们和孩子们同甘共苦,快乐一起分享，困难一起克服，我们和孩子们之间的感情逐渐的增加。在生活里，我们养成了节约用水，不浪费粮食的习惯，一块猪肉臭了，我们舍不得扔，天天啃硬硬的玉米，还是那么的有味道；在课堂上，我们一起分享知识，我只狠不能把时间停留在这一刻，把我所学的知识与孩子们分享，让他们从中享受学习给他们带来的快乐；操场上，我们的队员和孩子们打着激烈的比赛，和孩子们练习着准备在文艺汇演上演的节目，打打闹闹；在游戏场上，我们和孩子们、村民们分享着快乐和奖品，整个校园充满着笑声；在厨房里，我们煮着孩子们给我们送来的玉米和南瓜；在教室里，孩子们看着我们给他们准备的电影，吃着我们给他们准备的中餐；在舞台上，孩子们尽情地施展我们教给他们的舞蹈、知识，把念恩小学的特色在这一刻表演出来，证明念恩不比其他的差；天下没有不散的宴席，在离别场上，我们的泪水和孩子们的泪水混在一起，哭声传遍了整个校园，整个大山，在场的每个人没有一个不被感动。本来在孩子们面前我们要表现得坚强，所以我们只有逃避，逃避这种离别的场面，可是我们想着孩子们的哭声，更是他们以后令人担忧的前程，我们忍不住流下了眼泪，男儿有泪不轻弹，可是面对着这种场景，连我们队友中的男同胞也不禁流下了宝贵的泪水。

我们与孩子们曾经共同拥着有笑声、歌声、哭声。校园里也曾经充满着笑声，也曾经充满着哭声。这些是我们和孩子们共同的珍贵回忆，是我们共患难的证明,它是我心底最美好的回忆，让我懂得水的珍贵，懂得节约粮食，懂得关心他人，懂得在一个集体里生活。。。

念恩有这么懂事的孩子，大部分功劳还是归于我们伟大的阮老师和陆老师。阮老师身残志不残，放弃自己美好的前程，把自己的一生奉献给孩子们，念恩，大山。为了孩子们的前途，他就是爬也要到每个孩子家把他们带回学校，虽然被家长们蔑视：“看看你，连自己照顾自己都成问题，我们怎么放心把我们的孩子交给你。”但是阮老师还是坚持不屑，终于把已经停办两年的学校给重办了起来，孩子们有可以从新开开心心被着书包上学。陆老师被阮老师的精神所感动，到大山里帮助阮老师，并且渐渐的喜欢上这位身残志不残的阮老师，放弃自己美好的未来，不顾家人的反对，毅然的嫁给阮老师，决定这一生要当阮老师的拐杖。这一对夫妇尽职尽责地教育孩子们，就像孩子们的第二父母，头发长了，陆老师就帮着剪短；病了，陆老师就带着孩子下山看病，交不起学费，老师就替孩子们交，保证一个都不能少 ??这样为了丈夫为了孩子，陆老师的身体也慢慢的跨了，可是为了给丈夫攒钱治疗病，为了不拖孩子们的课程，陆老师不顾医生的劝告，离开了医院，回到了学校继续工作。在课堂上累了，孩子们就上来给老师倒水。伟大的老师，懂事的孩子，这就是念恩的全部。逆境中出人才，我相信念恩的孩子将来一定是人才，不枉费老师的付出，不辜负老师对他们的的期望。虽然老天对他们不公，让他们出生在大山里，很小就开始独立，承担家里的苦工；可是老天

也是仁慈的，给他们送来了两位伟大的老师，并且让他们学会了在艰苦的环境中生存，使他们更加坚强。虽然条件不如城里的孩子，但是他们毕竟也能在艰苦的环境中懂得坚强，懂得帮助他人，懂得关心报答老师??不是每个孩子都有这种让人敬佩的精神的，念恩的孩子，大山的孩子，你们是最棒的??

现在每当看到相片，就想起他们在我们面前可爱的笑脸，而他们的背后又是多么的艰苦。也许明天他们就吃不上饭，也许明天他们一从念恩毕业就意味着他们失学了。这可爱的笑脸和他们的背景是多么的不称啊！他们的前途时刻在被威胁着。我们应该要伸出我们爱之手帮帮我们这些可爱的大山孩子。也许我们平时少吃点零食就能挽救起一个失学儿童。让我们伸出爱之手,让世界更加完美-----让爱飞翔，感动你我。

------谭媛 ☆ 难忘的“三下乡”之行 ☆

终于都坐在电脑前了，在山上的时候会长老是叫我们有空就写点什么，可是那时候，觉得自己很麻木，看到了很多一幕幕很感动的事情，可是那之后觉得自己把他们都忘记，那时真的整理不出一点思绪，不过我知道，要坐下来慢慢整理自己的思绪，然后慢慢回忆所有的一切，所有的九天，所有的人,所有的事?? 瑶寨之行

我们下乡的地点是：百色市凌云县下甲乡河洲屯弄怀念恩小学。

我现在还清晰地记得：学校是在大片的玉米丛里，在那里唯一不变的就是玉米，高山，还有筒子楼。学校是在山腰上，在那里我感受到了最纯真的感情，闻到最清新的空气，看到变化最快的天气，最蓝的天、最亮的星星、最美的萤火虫??

7月13号，出发的那天，由于很多事情安排的不好，感觉很乱，怀着些少的不安开始踏上下乡之旅。下午我们带着一丝疲惫和期待顺利到达目的地。

孩子们因为我们的到来，放假了也继续回学校。去的第一天，他们还特意跑到差不多山脚的树跟等我们，听老师说，是因为他们很兴奋，很想快点见到我们，劝也劝不住，老早就跑下山来的。在树下我见到了他们，他们是唱着歌迎接我们的，这是我第一次看到这些孩子们，他们排成一队，一见到我们就鞠躬问好，这是最令我难受的，也是最感动的，我们怎么受得起这么大的礼啊。这些孩子真的很懂事，来接我们的孩子中还有生了病的。就这样我开始接触这大山里的孩子，开始感受这里所以的一切。

第一个晚上是在黑夜中度过的，因为很不幸，我们去的前一天晚上下大雨，闪电把附近的变压器劈了，所以断电了。我们的第一顿就这样吃起了“烛光晚餐”，在教室里搬桌子，搬凳子，然后饭菜放在桌子上，就这样，一群人开始山上的第一顿饭。大家端着盆，黑暗中根本就不知道吃的是什么菜。但是这一顿饭我却吃的很有感觉。在山上，吃的最多的就是玉米，黄瓜，还有马铃薯——肉对于我们来说是奢侈的。山上的水都是有色有味的，可这也是他们最宝贝的，他们都是靠天蓄水的，旱期时他们都要背着背篓翻山去打水。背篓是那里必有的，小孩背小背篓，大人背大背篓，孩子们是整个身子往前压着走的，孩子们也是在背篓中长大的，大人背着他们下山打工。 学校篇

一个学校，两位老师，三个囤寨，四间房子，五个年级，就这样，组成了一间建在大山里的学校。学校坐落在下甲乡海拔最高的背陇瑶寨，下辖弄怀、卡所、弄瓦三个自然屯，学校有着46年历史。

进入学校首先看见的是一面白色的墙壁，校门口两边种着两株爬藤的花，听说它曾经寄托着一段美丽而浪漫的誓言——两位老师说：当花缠在一起的时候，他们就结婚。如今，它们也

见证了两位老师的爱情开出了美丽的花。学校里只有些简单的东西，一个地面凹凸不平的篮球场，不变的升旗台，几株开得鲜艳的芍药。教室后面是宿舍，有一间是老师住的，其他的就是学生宿舍（只供给家远的同学）。学校的所有东西差不多都是社会的爱心人士捐资的，简陋的学校却集齐着许多人的爱心。 学校采取的是复合上课法，几个年级的学生都坐在同一个教室里，不过都是分开一个个年级，在上课的时候，老师只能先布置其他年级预习、复习功课或者做作业，然后上其中一个年级的课。这在那里是很好的上课方法，因为老师少，教室缺，但是实际上却不是个好方法，可是也是没有办法的办法了。 孩子篇

开始的时候我们都担心把他们累坏了，可是他们都会很自觉的练习一些我们教过的东西：健美操，武术等，不会了，他们几个一起讨论，我们队员也被他们的热情所感染。听老师说，对于学到的知识，他们会持续的练好长好长一段时间，其实那是对我们的怀念，他们想我们了，就会反复的做我们教给他们的东西。

每天孩子们要求回到学校的时间是7点20，可是有很多孩子，都是很早就到了，然后他们就会主动的打扫。无论碰见哪个队员，都会鞠躬叫声老师早，慢慢的我们开始习惯他们，习惯他们的一切，可那时，我们也开始心痛起来。

来学校的孩子，除了住在弄怀的，都要翻山来到学校，每天都这样。还有他们都是一天两顿饭，早餐还有晚餐，中餐总是会忽略的。当我们吃饭的时候，他们就在教室玩或者休息。令我们心痛的还有，随着时间的推移，来的孩子也越来越少了，特别是小班的孩子，因为是农忙时间，所以他们都跟大人下山干农活去了。最后几天，我们都把教学重心放到了汇演节目的排练上，除了一些常规的科目，其他的都让出来了。可也是那时，很多孩子对于常规科目也不再那么认真。

但也有一件事令我很感动的，我看到孩子们很认真的把我们所有队员名字都记在本子上了。也许，他们是想永远记住我们吧。

还有，我们去到的时候，差不多每个孩子都感冒了，每天都是流着鼻涕上课的。听老师说这是因为六一的时候，他们必须下山搬花卉上学校，把学校的花坛种好花，可是那时下大雨，就这样，每个下山的人都被大雨淋，所有人都病了。但我们带去的药极其匮乏，还好，有阿姨帮忙。我们队员中还有一位特殊的阿姨和一位中医学院的学生，阿姨是中医学院的一位教师，阿姨已经有六十左右了。听说我们要来百色，就主动和我们联系，自己出车费，跟我们一起来到这大山里。因为有阿姨在，我们遇到的很多事情也得到了她的帮忙，一些队员和孩子们的小感冒等不舒服的小病都多亏阿姨的帮忙。阿姨看到那里的一切也感叹着那里的自然，可更痛心着孩子们和两位老师。在阿姨走的时候，她主动自愿的买了一箱药给大山里的孩子们。

最后的那天，吃了晚饭之后，我们开始准备下山。原以为孩子们都走了的，可还是有5，6个孩子没走，他们都抢着帮我们拿行李。我们打算让他们送到校门口而已的，谁知他们一拿到我们的行李就马上跑，就这样，我们是跟着孩子们跑着下到山腰的。在走到下弄怀的时候，一声声老师再见持续着荡漾在山涧，那时我们每个人都想着我们会再回来的，真的，我很想再回去一趟，看看孩子们。就这样他们送我们走到了山上的第一棵树下，在那里，他们还是唱着一首首歌欢送我们，象当初迎接我们的时候，一字排开。 我们是在歌声见到孩子们的，也是在歌声中和孩子们分别。 队员篇

一个临时组成的队伍，由原来的不熟悉到成为好朋友。每天每个人都有着不同的工作，可是大家相互间都会帮忙，没课了就去后勤或者帮忙上课。每个人至少都会安排做一次不同的工作，当然在后来由于很多突发的原因，我们也适时适当地调整人员的安排。但还是基本保证

每个人都做了一次不同的工作，感受到了不同的东西。 队员们都像组成了一个大家庭，每天晚上都会开会，交流一天的经验和提出看到的问题和解决的方法以及安排第二天的工作，每天晚上的会议都会开到11点多。当然在这短短的几天中也有很多摩擦，不过过后大家都相互理解，相互支持，使得我们这个集体更加紧密。在整个下乡的过程中，我们真的要好好谢谢男生们，在我们的队伍中男生本来就少，所以他们担当的责任自然而然的就大了起来，在负责安全方面，他们真的很辛苦，每晚都要值夜班，白天还有可能安排到其他的工作呢。

不知道为什么，才去几天就有队员提前回来了，只是觉得他很可惜。他的放弃，使得他感受少了很多的东西。

每个人都深深了解到这里的困难，都很自觉的配合这里的环境，没有过多的埋怨，而是更多的了解和支持。 外出调研篇

第一次下山，第一次调研，却是让我受益非浅。 我们去调查的主要是风土明情、自然景观和贫困学生情况。我们去的地方已经不在是在下甲，是由杨可老师带的队。去到伶站，真的让我感受到了大山的危耸，大自然的魅力以及人们的力量。

在伶站就有历史悠久曾经与山民生活息息相关的“猪笼洞”，名字的来源很简单，就因为它整个洞像一个猪笼。这个洞充分体现了人们智慧的结晶和高尚的情操。这个洞有百米之深，山民就利用木条和藤条编制成一阶阶梯子环绕垂直的山洞搭制而成的。猪笼洞在以前一直是山民们出城的必经之路，他们爬上这个洞就相当于翻了一座山，然后他们还要继续翻山才能去到城里赶集。而在修路时，这个洞一样起着很大的作用，人们就通过这个搬运水和建筑用品。洞里的梯子现在还很扎实，据杨老师介绍说以前山民们经过这里看到有哪个梯子松动了都会主动的拿藤条和木条来修理，就这样，整个洞现在保存得还是很好的，可是现在公路建成了，这个曾经与人们息息相关的洞就要被人们所忘记了。 其实百色是一个极具开发旅游业能力的地方，可是它的山与水却被大家遗忘了，这里的山和水和桂林的山和水是有的媲美的，那里的原始与自然很值得我们关注。

我们还到了百色最出名的瑶寨，岩流瑶寨。因为是最穷的，所以也是最出名的。不过那里真的保留着最原始的瑶寨风味，住的都是茅草房，穿的就是民族服装，讲的就是瑶话，汉化的味道基本没有。 老师篇

两位老师是我们最敬佩的人，他们为了山里的孩子，把自己的青春，自己的热血奉献了在大山里。

阮文凭老师，一位双脚残疾的编外老师，为了山里的孩子，挑起了当地教书的重担。当初他是柱着拐杖一步步翻山进户，动员家长让自己的孩子到学校就读，可是由于经济困难，而且是一个残疾的老师以及原有的封闭的观念，他们都不愿意让孩子到学校里。后来经过阮老师的努力，学校慢慢的走上轨道，山民们开始信任老师，理解到老师的一片苦心，都把孩子送到学校里，学校由当初的几个学生发展到现在的84个学生。可是老师的担子也就更重了，资金的缺乏、教学环境的落后、知识的匮乏，以及家中年迈的奶奶还有双目失明的父亲要照顾。不过老师都挺过来了，他坚定的留在学校，继续自己的教书事业。也是这样，越来越多有爱心的人开始关注到这里，很多人都伸出了援助之手。而陆老师也是其中一位。一次偶然的机会让陆老师看到了关于阮老师的报道，她被深深地感动了，开始关注阮老师，先是通信了解山上的情况，后来甚至放弃原有良好待遇的工作，到山里支教。就这样两位老师之间慢慢产生了爱慕之情，最后他们在06年底幸福地结成夫妻。他们继续为着孩子们，为了自己的那份责任心留在山上，把家安在了大山上。他们就像孩子们的父亲、母亲，一切都为着孩

子。可是他们本来就不多的工资大部分都用在了孩子们身上，为孩子们买衣服，看病，买书等，所以他们根本就没余下的钱去看病，以至陆老师即使有病不敢把病情说出来，阮老师的双脚的病情也越来越严重，曾经还可以站直的老师，现在走起路来都直发抖。两位老师的病情一直是我们担心的问题，老师现在怎么样了呢？在那里的时候老师的身体都已经很虚弱了。 两位老师在生活中是一对恩爱的夫妻，在工作中是一对很具默契的搭档。陆老师说过，她要做阮老师一生的拐杖。这一句话深深的打动了我们。他们之间相互理解，相互支持、相互鼓舞。两位老师共同撑起了大山里教学的一片蓝天。 关于自己

在去之前，自己曾一度想过放弃，因为之前发生了一些小误会，不过幸好自己当初没有选择放弃，不然将会后悔一辈子，这是一次难得的锻炼机会，一次难得的真正的下乡的机会。 在去到的开始几天，不适应那里，自己总很想离开那里，不过后来觉得这一切都值得，我的坚持还是得到了回报，一次难得的人生经历。在这过程中，也有过郁闷的时候，觉得自己好象什么都不会，没什么特长，对自己没有了信心。不过都挺了过来。后来是变得很舍不得那里，因为已经被那里的一切感动了，不过我们还是要离开，离开的时候，我们都说我们会回去的，真的，真的好想回去一次。

在写这些的时候，真使我忍不住内心的激动，所有的一切，确实感触很深，这是我第一次去下乡，也是我收获最大的一次实践活动，在这个物欲纵横的社会你还能感受到这些吗？开始怀念那里的一切了，玉米田，高山，学校，孩子们一张张稚气的脸。听着《云上太阳》写这篇文章，思路断断续续。刚回到南宁的几天晚上做梦都梦到是在山上。一直以为自己还在那里??挣扎不出那梦境?? ----邓敏

☆ 情系瑶寨——心灵的洗礼 ☆

瑶寨——一个既陌生又熟悉的地方！从“五一”下乡考察回来，心中便是多了一种牵挂！牵挂老师；牵挂学生；牵挂乡亲；牵挂瑶寨的一切一切！我自认为踏上瑶寨是我人生一个历程的转折点，让我体会到爱的博大，爱的无私，爱的宽容！

此次再次踏上瑶寨，我是为圆了阮老师的梦；为圆孩子们的梦；为了圆乡亲们的梦。这是我“五一”时对他们的承诺（待到七月我们定再回瑶寨看望孩子），这次终于可以实现了。然而，踏上瑶寨又是一个艰苦的路程，曾经害怕队员们受不了，毕竟山路太崎岖了，况且男生太少了，怀着不安的心情踏上了征途........

一路上望着曾经走过的路途，感慨颇多！想想五月份以来的努力终于可以实现了，想想这次应该怀着更多的理性去看瑶寨，去深入了解瑶寨，而不能像上次带那么多的感性的东西，不会再挥洒自己的眼泪，只是想把它当作体验瑶寨生活的经历，带声问候而已，然而这一切都是我天真的想法，当我不想在某人面前哭泣，或是不能在某个时候哭泣，无论是因为什么原因，我们有时候可以控制这种即将决堤的液体，让它在眼眶中旋转，之后咽回去，那很难受，但有时，我们却可以奇迹般地做到。可在某些时候，泪水，它又那么得不自觉，无论我们怎样努力得想要抑制住它的奔涌，它却一点面子也不给地展现我们的脆弱，它不像语言，只要我们想，我们就可以撒谎，曾以为自己会控制感情，原来这都是自己欺骗自己。当一幕幕感人画面呈现在我们的面前，我还是泪流满面~~~~~ 一 .初识——兴奋

登上瑶山前，已经和阮老师说了，不要让孩子下山来接我们，我们可以自己搬行李上山，看到队员们都满怀兴奋的心情仰望这座千米的高山，从外面无法想象这座高山上面会有人居

住，一路上队员们感慨很多，大家都一路上有说有笑的上路，累了，大家就休息，看着一步步登上高山，大家侃起来了。是呀，无法想象出瑶寨怎么建在大山的山腰，看着一巴掌大多大的石缝撒下几颗玉米——这可是他们维持生计的土地呀。在这里终于体会到了“路是靠人走出来的”。一步步踏上着杂草丛生的山间小道，抬头向山顶望去，一群小孩已经在半山腰等待我们，迎接我们的到来，他们摇着小手，看见他们穿着粘满一层层尘土的破旧衣服，我们看出了他们生活的辛酸；看见他们身患感冒来到山腰来接送我们，我们看出了他们医疗卫生的落后；看见他们一双双小脚，我们看出他们的毅力！看到我们，他们一群小孩个个鞠躬表达他们对我们的渴望，表达了他们心中的感激之情！他们夺了我们的行李，抢着帮我们扛行李，看着他们叫我们大哥哥大姐姐，一个十二三岁的小女孩帮我们60斤的大米，此时我们不知道怎么办，面对着突如其来的举动，我们不知道如何应对。心中的滋味此时此刻涌现出来，是呀，我们是怀着同情的心情走进大山，怀着希望走进大山的，怀着对老师钦佩的精神走进大山的。然而，他们带给我们的确实一种种的震撼，他们让我们了解他们的淳朴，了解到他们的好客。瑶山见证了我们和瑶寨孩子的不同寻常的关系——让爱感动你我，是爱把我们联系在一起！ 二 相处——感动

当走进念恩小学大门，就看见阮老师仗着拐杖过来迎接我们，一步步的挪动，问候我们：“大家辛苦了！”那时的我和他来个拥抱，和阮老师聊起来，这么多天的盼望，这么多天的期待，此时我们再相聚，我也能对老师说：“我来了，我带来了20多同学到了，我带来了我们师院的希望，我做到了。”看着学校现在正在扩建，校园环境一天天的好起来，阮老师不忘对一切关心瑶族孩子的爱心人士表达感激之情！把学校改名为“念恩小学”，时时不忘社会爱心人士对瑶族的关爱之心，让瑶族小孩知道他们正在被社会的爱心人士所关注。听了老师说了那么多的事，慢慢的我们的话题说到了阮老师的身世（本来我是不想提起这段悲惨的身世）：母亲为了维持家里的生计，上山做活不幸坠崖身亡，父亲双眼失明，奶奶为了不拖累家里面，选择了跳崖寻死........这一切的一切不幸都亲临到了这个不幸的家庭，然而这一切切的不幸还没有结束，最后还落了个不幸降临阮老师的身上，让他从此与拐杖相伴一生。面对这么的不幸，阮老师没有气馁，而是努力的通过学习改变自己的命运，家里的困难再一次使他面临失学，不得不辞去了录取通知书......为了不使瑶族小孩重踏他的道路，他走进大山，走进瑶寨，以一个应聘老师的身份去支教，为了鼓动瑶寨小孩去上学，阮老师仗着拐杖一家家去动员家长，回忆往事，那感人的一幕幕仿佛呈现在我面前.......... 三 医院——伤感

我不知道是不是命运的捉弄，让我们这次三下乡充满太多的伤感，也许老天要我们亲眼看看我们敬爱的老师的一生命运坎坷吧。我们去之前陆老师就病倒了，陆老师为了早日看到我们，还没有养好病就提前出院了，从家里赶到瑶寨。也许我早点想看到陆老师，没有考虑陆老师的病情，就发短信叫她赶快回校，我想看看我心目中的老师，是她让阮老师重新站起来，是她让阮老师看到希望！正是我的无知，我的冲动吧，陆老师收到短信第二天就回来了，看到老师当天，我在远处就听到她的咳嗽声，一上来她就问学生就问谁是莫凯，也许是阮老师再前段时间提到我来瑶寨吧，每次和她在短信说事，总是很感激的，我听到她这么一问，知道她多么关心我们的到来.。是呀，就因为这样，在她的病情还没有好，就上山来，加剧了病情，我过一天后听说陆老师痰里带着血丝，我知道老师的病情加重了，只有强迫她去县里医院去看。当听医生说可能患肺结核，要去拍片时，我和老师惊呆了害怕，如果真是那阮老师以后这么照顾得了自己呢？？我为让老师心情轻松点，我们陪老师到外面等候，买点东西，让那紧张的气氛缓和一下。时间一秒秒过去，等来医院的通知，好消息，只是肺部有点感染，不是肺结核。我们才喘了一口气，然而，医院出了医药费看了一下，100多元，虽然这对一个平常的家庭来说，这不是一个很大的医药费，而对于一个月只有两百多元的陆老师来说，

这无疑是一个舍不得花的钱呀，阮老师还急用钱去医治他那脚呢，为了解决这问题，我和医生商量了..........心想，陆老师，您辛苦了!无论作为一位老师或妻子，你做到了非常人能承受的事。陆老师，您把青春献给了瑶寨，你用毅力辅佐了阮老师，你面对世俗的眼光去搀扶阮老师，然而您呢？您为了阮老师，您不能累倒！阮老师还要你的扶持呢！您的病情已经很严重了，医生说了，不能再拖了，要赶紧医治。陆老师，您要保重！！ 四．考察——震撼

瑶寨人的淳朴好客是我们在考察中体会的，他们对我们的到来很欢迎，我们也深深体会到他们生活的艰难，我们考察人员看到太多生活艰辛的家庭，我们的无助，我们只能用同情的眼光去鼓励他们，让他们看到未来的希望，鼓励他们送孩子去上学。曾经和你一个老伯聊了一些家常，他既然认识我们好多队员的名字，我感叹！一个乡亲是多么关心我们，他说到，孩子很喜欢我们的队员，孩子一回家就和父母谈我们队员，我觉得我们这次不仅得到了老师和学生们的欢迎，而且家长们也热情的招待我们。在和王春艳的家长聊天中，，王春艳突然问我，莫凯哥哥你过两天就回去了，我舍不得你们，你什么时候再来？我无语了，我真的不知道什么时候再来，面对小孩如此的提问，我无从回答......., 也许我明年再来，我说我一定再回来的，我不能给她什么承诺，我只能撒了个美丽的谎言，我不忍心伤害她的心。她父亲说了：“孩子呀，哥哥姐姐从南宁到这里来回路费就要很多钱了，而且他们是用自己的时间来到我们这里，我们不能够要求他们再来，你懂吗？”

每次考察回来，心里总不是滋味，感觉到自己很无助，没有能力去帮助他们，来下乡的时候，朋友说了我，你不能太感性了，可是想想，不是自己太感性了，而是有太多的东西让我们感动，让我们震撼！杨可老师曾经说了一句话：“我们尽我们的能力去改变瑶寨！”就这一句话，他用尽了他的能里改变了瑶族的小孩，他带领我们去慰问了李先河家（父亲在百色打工不幸去世，母亲没有钱，母亲只能徒步去百色，然而去到的时候，自己的丈夫已经火化了，去到百色由于语言不同，没有找到自己的丈夫的尸体，直到现在还不知道父亲现在躺在哪里呢？姐姐从小得小儿麻痹，不能说话不能走路，下半身全部瘫痪，然而上天没有一点怜悯之心，他家的房子被雨打垮了，风雨无情！！这个家不成家，让我们心寒，一年四季，家里从来没有得吃到肉类，一年四季就炖一根骨头过年，每次想吃肉就把这骨头放在锅里，吃完就捞起来，留到下次再煮这根骨头，直到它发霉也不舍得仍去.......我们看到的只是千家中的一家，然而我们能够做什么，我们只能语言的鼓励一下他们，我们只能把泪咽进心窝~~,我们能了解瑶寨，了解了它的贫困，然而给我们的却是一身的震撼，一身的伤感....... 五 惜别——泪水

当我们说我们即将离别的时候，我曾经经历的一幕幕又让我仿佛回到五一的情形，我曾经告诫自己不要让自己的眼泪流下，不能再让孩子们流下他们的眼泪，只有我们不哭，他们才能不哭，才能让我们走得安心!!!然而我们队员见到孩子们哭成一团，也不自觉的流下眼泪，只能安慰他们不哭泣，然而自己的眼泪不听使唤向下流，离别时和陆老师聆听了一些话，我知道她的不易，我知道她的难处，我只能握住她的手，陆老师你要支撑下去，阮老师不能没有你，无论有什么伤心事你都要让一下，我们会为你祝福的！说着说着，我们两既然又哭了，说好不哭的。我们说好了，离别时我就叫您姐姐，现在终于可以叫您一声姐姐了！终于可以以姐弟相称了。

孩子们，我曾经说了：你们打开傅春桂老师给你们的礼物，照她的话去做，给自己自信，未来一定能创出一片天地！！

有许多爱，我们不能用世俗的方式承担，也不过聚散随缘，风雨由天。金风玉露，胜却人间无数??就是有这样的感情啊，飘荡成缠绵而温暖的空气，就是这样无心的眷恋里，我们认识自己，也认识世间，让爱飞翔，感动你我。就是这样有缘而有情的瞬间，让我们轻轻的叹息，深深的爱，生命中蓝蓝的白云花朵。

有一种感觉总是在失眠时才承认是相思... 有一种缘分总是在梦醒后才相信是永恒... 有一种目光总是在分手时才看出是眷恋... 有一种心情总是在离别后才明白是失落.. -----莫凯

◆ “万象”调研报告

--浅析百色凌云县下甲乡瑶寨“三农”背景下的留守儿童及现状 [摘要]：近年来，“三农”问题一直是众人关注的焦点。在下甲乡瑶寨,通过宣传走访调查,深入地了解了我国农村现状及“三农”政策的实施情况。本文就如何解决“三农”及“三农”背景下的留守儿童，提出了新的观点与措施。 [关键字]：“三农”；农业产业化；土地制度创新；农村剩余劳动力；充分就业；留守儿童；师资力量；下甲乡

Analysis on the Problems of “Agriculture ,Country and Peasants” in xiajia Town [Abstract]: In recent years,the problems of “Agriculcure, Country and Peasants”were concerned.By advertisement and investigation in xiajia Town,the present situation of the country and how to put into practice of the plicies related to “Agriculture ,Country and Peasants” were known in depth.This paper puts forward some new viewpoints and measures for resolving the problems of “Agriculture ,Country and Peasants”And“stay to take care of children”.

[Keywords]:“Agriculture ,Country and Peasants”;industrialization of agriculcure; innovation of land system ;surplus labor force in the countryside; full employment; stay to take care of children ;persons qualified to teach;xiajia Town

引言 近年来，我国的“三农”问题受到了越来越多的人的关注。党的“十六大报告”用了很大的篇幅讨论了“三农”问题。“中央农村工作会议”更是将“三农”问题的解决提到了很高的位置，2004年，2005年，2006年和今年中央一号文件这四个一号文件总体思想都是一脉相承的，都是要贯彻一个加强农业基础，促进农业发展，促进农民增收，维护农村稳定，认为：“农村工作是全党工作重中之重，没有农村的现代化，就没有全国的现代化；没有农村小康社会的全面建设，就没有全国小康社会的全面建设”这一背景下，利用2007年暑期“三下乡”，万象摄影协会三下乡志愿者来到百色凌云县下甲乡，进行“三农”政策的宣传、有关“三农”及“留守儿童”的问卷调查，通过宣传与调查，了解了一些情况，发现了一些问题。以调查资料为基础，结合走访下甲乡瑶寨各户的具体情况，在如何解决“三农”问题上，提出了自己的一些观点与措施。

1 凌云县下甲乡地理位置概况 ：下甲乡位于凌云县城东南部，距离县城11公里，宋朝时曾是泗城州沼。四周分别与沙里、逻楼、东和、泗城、朝里、伶站六个乡（镇）相毗邻，总面积181平方公里，乡府所在地为河洲村，泗水河与朝里河在此交汇。全乡共辖河洲、水陆、峰洋、双达、加西、平怀、彩架、弄福、坪山、陇凤等10个行政村181个村民小组，总人口4146户20083人，分布着壮、汉、瑶三种民族，其中壮族人口10040人，占50%，瑶族人口2953人，占14.7%；全乡耕地总面积10044.19亩，其中水田3630.64亩，旱地6413.55亩，人均耕地0.5亩。（表一） 2006年

农民人均纯收入 农民受教育平均水平 收入之源 固定电话拥有率 下甲乡瑶寨 下甲乡乡里 百色市 500元 950元 1505元 文盲或小学文化 小学或初中文化 初中以上学历 外出打工 外出打工及耕种 个体户打工 1% 82% 98% 表一中数据可以知道下甲乡瑶寨经济发展出现停滞状态，农民出现增收困难，唯一的收入只能外出打工，家里的收入只能维持家里的基本生计，使得农村消费处于很底的水平，瑶寨人口的人均消费占整个下甲乡消费的10%左右，其市场的需求不足，导致了瑶寨家用电器普及率以及电话使用率基本为零，彩电，摩托车，热水器等耐用品与整个瑶寨人无缘，更不用说百色市居民习以为常的牛奶和面包以及许多副食品在瑶寨是可望而不可及的。为了解决瑶寨以及下甲乡出现大量的剩余劳动力，家里的年轻小伙子和姑娘们都出外打工（百色市，田阳以及广东，江浙一带），据我们调查发现，农村外出打工需要办理很多证件：身份证，毕业证，计生证等等证件，每个证件都几十甚至上百元，当离开农村到城市打工，还没有到城里挣到一分钱的时候，就要付出可能半年都难以挣回的费用，城里又要交纳各种办证费以及住宿费，甚至有些企业还要收取打工保证金以及押金和保险等费用，这些都需要用到钱，这对于一个刚出去外出打工的青年人来说是个不小的负担，同时有些企业还拖欠民工的工资，有时候甚至解决不了自己的温饱问题，更别说能储存了，民工还时不时的担心下岗，外出打工还要面临夫妻两地分居等生活问题，尤其是子女教育问题更加无法解决（据我们这次调查发现：下甲乡平均每个家庭有一个留守儿童）他们无法照顾自己的小孩，基本上留在家里的叔叔伯伯帮照看，小孩的教育得不到保证，对孩子缺乏交流，害怕见生人，甚至见到父母都不敢叫父母。在我们调查发现，部分父母带着自己的小孩一起外出打工，虽然孩子得到了照顾，到由于城市消费高，小孩要到城里上学不仅需要很多钱，而且还需要办理很多手续，这些妨害了孩子上学，因此他们也失去了学习的黄金时期。由于父母外出打工，我们也看到了瑶寨孩子具备了一些城市孩子所没有的一种精神——坚忍不拔，在父母不在家的时候，经常帮助爷爷奶奶做家务，有时甚至帮爷爷奶奶扛重物爬山，在我们看来是是不可思议的，连我们都不能拿这么重的东西上山，他们的好客以及他们的淳朴是我们在和他们相处的时候发现的。在三下乡的过程中，我们在瑶寨开展了“深入瑶山 走进瑶家 关爱瑶孩”大型调研活动。我们向广大瑶族人询问了他们对生活的向往，对孩子教育问题进行了深入的调查，对他们生活环境的了解，我们看出他们对小孩的教育很重视，不想看到孩子们一辈子都呆在瑶寨里，我们希望自己的孩子能够在外面创出一片天地，然而在教育费用上负担使他们产生了犹豫，虽说九年义务教育已经免学费了，但对于他们还是困难，孩子要去上学，每个月都需要生活费，这是他们对孩子教育担忧的一个部分，其次就是不知道孩子上学以后能不能上更高级的学校，毕业以后是不是能够有工作，他们孩子毕业以后还是跟他们一样务农，这是他们犹豫的第二个原因。在我们了解中我们发现，他们住的是“吊脚楼”其实简称可以叫做“畜牧局”，“粮食局”，“人事局”。“吊脚楼”就是最上面一层是存放粮食的，中间就是人住的（家禽也和人住在一起）下面一层是猪牛马住，卫生及差，而且和容易生病，我们刚上瑶寨，全部的学生都患上感冒了。我们可以发现他们对卫生不是很重视，平时感冒也不去买药，就是在这样拖下去??

在下甲乡赶集的时候，我们在街道展开了“关注农业 关注农村 关注农民”大型宣传活动。我们向广大过往群众发放中央“三农”政策相关资料，向他们介绍中央“三农”问题的相关知识，普九教育等相关国家政策以及关于防雷等相关的生活知识等问卷调查。通过此次活动，

我们发现，下甲乡的广大群众非常关心中共中央国务院有关“三农”的政策，然而，他们中的许多人却不了解“三农”，有的甚至不知道到底什么是“三农”。通过与他们的交谈，我们了解到，下甲乡政府在有关“三农”政策方面也曾做过一些宣传，但比较少，大部分农民对“三农”还了解的比较少，他们仅仅知道一点，他们了解的途径主要还是通过电视还有外出打工的青年人说。他们认为面对面的交流与讲解对他们了解“三农”效果很好，他们希望以后这样的宣传能够多一点。群众们感慨和我们说：“感谢广西师范学院大学生志愿者为我们传金送宝，为我们带来新的知识。” 我们对这些问卷进行了统计分析，下甲乡的留守儿童偏多，缺乏对留守儿童的关爱，留守儿童孤僻，村民对普九持怀疑态度，认为读书无用论的人比较多；农民在了解“三农”政策的途径以及对“三农”政策的关注程度方面也存在着问题：政府宣传力度不够，农民不是很了解“三农”政策；“三农”政策没有很好的落实；“三农”政策的出台对于农民朋友来说，他们好像并未得到什么真正的实惠；农民增收仍然很困难，城乡居民收入差距还是很大。我想，所反映出来的问题不仅仅是下甲乡的问题，更是目前我国广大农村普遍存在的问题。

面对农村所存在的种种问题我们如何解决？我们作为大学生应该做些什么？其实我们都知道，三农问题的本质可以概括为“农民真苦，农村真穷，农业真危险”，其实三农问题并不是三个问题，三农问题可以归结为一个问题，可以用一个字概括“穷”邓小平同志曾说过：“没有贫穷的社会主义，社会主义的特点不是穷，而是富，是共同富裕。”问题的关键是我们敢不敢承认我们贫穷原不愿意承认我们贫穷，中国农民之所以穷，本质的原因不是干部队伍政治觉悟不高，也不是区域和资源条件不好，更不是农民不够勤快，本质是我们干部队伍知识贫困。温家宝说了“没有农村小康生活就没有全国的小康生活”。“三农”问题是中国经济发展中的一个大问题，一个相当重要的问题，它关系着我国改革开放和现代化建设的成败。“农业兴，百业兴；农民富，万家富；农村定，天下定！” 所以，我们一定要重视“三农”问题，想方设法解决“三农”问题。认为可以从以下这些方面着手:

一． 农民是新农村建设的主力军，农村基层干部是实施者、推动者，靠他们组织农民，调动农民的积极性。所以加强农村政权建设，选好、配好村级两委会班子是关键。必须树立农村基层政权的权威，保证中央的一系列政策在农村顺利实施。村干部必须做好带头作用，自己必须做好吃苦的准备，要做到先苦后甜，积极带动村民，给农民以国民待遇，给农民以最基本的权利，做到走进群众去，从彻底解决农民的切身利益，鼓励他们敢于创新。同时要处理好生态建设和经济建设的关系。因地制宜、分类指导，围绕增加农民收入，推进不同地区农村经济结构调整；在注意粮食安全问题的同时，更要高度重视农民增收问题

二． 加强“三农”政策的宣传力度，切实贯彻落实“三农”政策。 增加农村剩余劳动力充分就业。 1） 尽快打破造成城乡分割对立的二元社会经济结构，缩小城乡居民的收入差距。2） 将城镇化作为农民就业的主渠道。 3）从农村内部着手，解决“三农”问题。解决农民充分就业的问题，是一项长期而艰巨的任务，是一项伟大而庞大的系统工程，这就需要一个相对较长的历史过程。

三． 大力普及九年义务教育，提高农村的师资力量，鼓励学生接受高等教育，广大农村迫切需要人才，大学生可以成为新农村建设的生力军。国家通过政策引导大学生下基层服务农村，给农村带去新的思想、理念，影响农民的思维方式、生产生活方式。

四． 加快农村城市化，解决“三农”问题的根本出路在于城市化、农民市民化、农业商品化、产业化、现代化，而能否加快城市化进程又是问题的关键。因为只有通过城市化，使大多数农民进入城市定居，并在城市中获得稳定职业和收入，才能从根本上解决这部分农民脱贫致富问题，留在土地上的农民才有可能实现农业的集约经营和规模经营，农业才有可能成为现代化产业，才能使农村劳动生产率和人均收入不断提高，才能有效解决农产品消费市场狭小问题，保证农产品生产稳定增长。

五． 施行计划生育，文化素质低下，提高农民的素质，现在农村剩余劳动力过剩，外出打工已经成为农村发展的趋势，政府必须建立起保障外出打工人员的制度，提高对留守儿童的教育问题，关爱留守儿童的生活。

六． 农业土地制度创新，制定农业用地有偿转让的法律法规，建立土地使用权流转制度（当然并不是完全的土地私有化），确保土地流传依法有序进行。 设立农用土地转让市场，实现资源的优化配置。 建立承包土地社会保障的替代机制，建立土地补偿机制。

结束语 “三农”问题是一个宏大的课题，涉及到政治、经济、文化和社会各个方面，对这一课题的研究应该说是一个挑战，而如果从我国农民的根本出路入手，将农业、农村和农民三者结合起来进行研究更是一个严峻的挑战。由于笔者生于农村长于农村，作为农民的孩子，我对农民的酸甜苦辣有着切身的体验，对农村的种种变迁有着深切的感受。我很关注“三农”这一问题！只是看到了一些现象，发现了一些问题，产生了一些想法，然后经过认真的思考，翻阅了一些资料，最后将自己的认识与想法用文字表述了出来而已。笔者相信，只要我们的政府、农民朋友以及社会各界人士共同努力，采取得力的措施，“三农”问题的解决很快就会变成事实！ 参考文献:

2004，2005，2006，2007中央一号文件 《邓小平文选》，李昌平：《我向总理说实话》，广西政府网 撰写报告人：莫凯 2007.8.25

◆ “让爱飞翔感动你我”之行经验总结 ◆

☆ 收获硕果，爱的飞翔 ☆

我们的下乡活动得到了院团委和影协的大力支持，也得到了社会的认可：凌云县电视台，凌云县政治宣传部和下甲乡政府宣传部等有关媒体和部门的支持，对我们的下乡活动进行了有力宣传，也得到了下甲中学和中心校领导的支持和帮助。山区生活培养了我们吃苦耐劳、艰苦朴素的精神。山区生活条件之间的差距是十分明显的。但在这样的困难面前，虽然有不适应，可更多的则是一种历练。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，在越艰苦的环境下越能锻炼人。其次,提升了我们团结协作、友爱互助的意识。由于这次下乡是一个集体，所以要保障彼此之间的沟通与交流，体现工作的整体性，就需要我们在工作上团结协作，在生活上友爱互助。大家为了同一个目标而奋斗，共同铸造了一个团结、友爱，互助、协作，创新、和谐的团队集体。再次，锻炼了我们求同存异、脚踏实地的作风。支教是一种付出，更是一种爱的传递。通过支教，我们留给念恩的很有限，可是念恩给予我们的却是终生的财富。我们会珍藏这些最为宝贵的东西，在今后的人生道路上越走越宽广，越走越出色。 ☆ 不足之处 ☆

支教:

1、课程表安排得很乱，搭档不稳定；2、由于某些成员没有在课前做好充分的准备，在课堂上所讲的内容凌乱，没有预备的内容，在课堂上临时做准备；3、没有掌握好上课的时间。刚开始的时候，对于一节课所要上的内容不能把握时间地来上，以至于拖堂影响下一节课的正常开课；4、不能按照计划完成任务。后期由于为了文艺汇演的排练，很多课程都被刷了下来充当排练的时间，这样本来应该要教给孩子们的知识又少了一些；5、后期，学生越来越少。这里的每个孩子都很希望能够接受新知识，学到更多有用的东西，但是由于家里面的种种原因，有些孩子得留在家帮忙，所以不能来上课。建议：1、应该根据每位学生的特长安排课程，固定搭档，毕竟孩子们需要时间适应，我们也需要时间适应，而我们的时间却是

短暂的；2、做好充分的准备上好每一节课，适当安排好一节课的时间和内容；3、我们做事讲的是效率。后期的排练应该安排一些课余时间给孩子们训练，不应该利用课堂时间，课堂时间本应教给孩子们更多的内容的；4、文艺体育类的课程应该安排在下午。早上是人最有精神的时段，是学习的最佳时间，而下午比较疲劳，所以应安排一些娱乐课程，这样效率会比较高；5、对于一些不能按时上课是小孩，我们应该了解清楚情况，做家访，说服家长尽量让小孩来上学。 调研:

1. 留守儿童已成社会问题,政府部分有意的回避

2. 由于周围环境的因素,我们调研过程中缺乏调查地点,调查要去很远的地方,这有安全隐患 3. 调研过程中,有一部分家长刻意隐瞒了对学生教育问题 4. 调查过程中缺乏灵活性变化 宣传:

1. 由于政府现在搞普九评估,缺少政府的帮助,我们只能根据赶集的时候宣传 2. 缺乏与媒体交流

3. 由于农忙季节,村民很少出来赶集,这对我们宣传产生了不利的因素. 这些问题的发现使我们更加注重提高自己的综合能力，更好地完善和发展自我，能更好在将来里为社会服务，贡献自己的力量。

★ 卷尾语★ 有一种爱叫牺牲 文·黄海河 阮文凭

有时候条件太艰苦，不能选择生活的环境与条件。

为了家，为了家人，阮老师的母亲选择了牺牲自己?? 他的母亲在一次上山猎食时候，不幸坠崖身亡了。

条件再苦，也要把瑶山里的学校办起来，让瑶山的孩子上学接受教育。

为了瑶山，为了瑶山的孩子，阮老师选择牺牲自己，尽管自己残疾，正常人上山需要一个半小时，他却需要五个小时才能挪到山上，但他坚持下来了。 只是他的双腿??因为没有及时治疗，越来越恶化?? 陆兰

看了阮老师的事迹后，深受感动。上山看望阮老师后，深深爱上了这个折翼的天使——阮老师。

她毅然嫁给了阮老师。

尽管爱情是浪漫甜蜜的，但生活仍然是现实残酷的??

陆老师为了阮老师的病和念恩小学的建设发展，辛苦至极，最终积劳成积，患上了肺炎?? 可是为了给阮老师积下钱来治疗他的双腿，陆老师坚持不多花时间和金钱在治疗自己的病上，向家人、朋友、学生、甚至阮老师??

可是我们知道陆老师的病不能再拖下去了，如果再拖下去，就要发展成肺结核了！

我们不忍心让陆老师承受病痛的折磨，几番劝说她和我们下山去看病，陆老师却一再拒绝了??

她的心里，只装着阮老师和念恩小学?? 为了他们，陆老师选择了牺牲自己的健康！ 有的爱，惊天动地??

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