捉小鸡日常怎么做

篇一：二年级写话(老鹰捉小鸡)

老鹰捉小鸡（作中体验课）

勤业小学 傅洪琴

教学目标：

1、通过游戏“拷贝不走样”体验人体各部分动作的多样性，动词的实践性。

2、借助视频，回顾、观察游戏中主要角色的动作，并通过语言表达主要角色的动作。

3、用几句话写下游戏过程中角色的动作变化，将游戏的经过表达清楚，。 教学准备：

1体育课上分组游戏。

2游戏视频

教学过程：

1、动作游戏，快乐体验

老师出示动词卡：一学生做动作，另一个学生猜动词，其他同学对答案瞪 眨

吸 吐

笑 喊

扑 抓舞

跳 蹲冲 （ 比较跑和冲 ，体会动词的准确性）

2、交流：

刚才，我们做的动作都在这里，请四位同学读一读，你词语的排列中，有什么发现？ （每一行，都是对应人体各部分，分别是眼、嘴、双手、腿的动作）

3、小结：我们身体的各部分非常地灵活，能做出各种各样的动作。今天，我们就学习运用准确的动词说说多样的动作。

二观看视频，说说

1、看视屏《丢手绢》

玩过丢手绢游戏的举手？说说游戏规则，接下来，我们就来观察游戏中，小朋友们各有些什么动作？

2、请你根据刚才的观察，用上准确的动词，介绍这段视频，说说小朋友是怎么玩的？（体育比赛，解说、、毋盈盈的图画书）

3、出示范文，进行比较

（一）游戏终于开始了！我们手拉手围成一个圈，脸朝圈内蹲下。先是由王贝贝丢，她拿着手绢猫着腰，跑了一圈又一圈。王贝贝瞧了我一眼，我的心突然跳得快起来。她跑过我的背后，我以为他把手绢丢我身后了，我马上转过身，正要抓她，她却跑了，还对我扮了个鬼脸，大家哈哈大笑。

随后一圈，王贝贝乘机把手绢丢在了我的背后，有两个同学紧盯着我看，我一看背后，啊，手帕就在我背后！我捡起手帕以“超光速”的行动飞了出去，估计绕了地球（操场）好几圈，没想到她一闪就蹲在我的位子上了。作

轮到我丢了，我拿着手绢，慢慢地走，看有谁放松了。我看见张浩东在呆呆的发愣，我把手绢丢在

了他的背后，我跑了一圈后，轻轻的拍了拍他的背，可是，他还在发愣，别人叫他，他才知道自己输了，他无可奈何的走到圈子中间，为大家唱了一首歌。

有两个片段，也是写丢手绢的游戏，让我们一起看一下，指名读

4交流：你们觉得这两片段写得好吗？好在哪里？

三观看《老鹰捉小鸡》

1、简单回顾“老鹰捉小鸡”游戏规则。

体育课上，我们一起玩了老鹰捉小鸡的游戏吗？谁来说说游戏规则。 教师相机板书：老鹰、母鸡、小鸡

3、仔细观察在游戏中这个角色有哪些动作？

3、指名交流

你最喜欢哪个角色？老鹰是怎样捉小鸡的呢？还有谁来补充

（相机板书：紧盯笑 猛扑 张开 前冲）

评价：这是 某某部分的动作

追问：老鹰瞪着母鸡和小鸡们，好像在想什么？好像对小鸡说？

4、说一说写一写

教师相机板书： 喊 注视、喊 跑 拉 蹲 跑，

三、记录游戏，快乐回味。

1、毋盈盈的书。图片配文字。

给图片配上文字，让别人读了你的文字意思，，对老鹰捉小鸡这个游戏，有歌神的理解。

第一种，老师加了开头和结尾，中间你自己写，平时写话经常得优星的小朋友可以选择这种。

第二种，有开头和结尾，中间只能填空，

A 体育课上，我们玩了一个有趣的游戏，老鹰捉小鸡。

正当大家兴致勃勃的时候，下课铃声了，同学们只好恋恋不舍地集合了。 B

2、自选格式，完成写话。

四、交流写话，赏读修改。

1、自己读，在动词下面加个点。

2、同桌读，提建议 ，写通顺。

3、推荐读，好在哪？

五、总结

这节课，我们通过观察人物的动作，运用表示动作的词，写清了游戏老鹰捉小鸡的经过。回家后，我们把这个有趣的游戏读给家长听，

随机板书 ： （按角色分类写动作）

老鹰（捉）母鸡（护） 小鸡（逃）

只用眼 紧盯 瞪着 注视

只用嘴 龇牙咧嘴 张大嘴笑 张大嘴喊 紧张抿嘴赌气撅嘴 只用手 张牙舞爪 双臂张开紧紧拽着猛地一扑

只用腿 绕来绕去撒腿就跑 蹲躲 跑冲 追

老鹰捉小鸡

体育课上，我们玩了一个有趣的游戏，老鹰捉小鸡。

游戏开始了，你看老鹰 ，好像在说 。母鸡 ，小鸡们 。

紧接着，老鹰 ，一会儿 ，一会儿 母鸡 ，小鸡们突然，老鹰，小鸡们 。 于是， ，大家继续游戏 。

正当大家兴致勃勃的时候，下课铃声了，同学们只好恋恋不舍地集合了。

老鹰捉小鸡

体育课，我们玩了一个有趣的游戏，老鹰捉小鸡。

正当大家兴致勃勃的时候，下课铃声了，同学们只好恋恋不舍地集合了。

篇二：肉鸡日常管理及注意事项

进鸡后的日常管理及注意事项

1、0-7日龄

1.1温、湿度：温湿度是育雏的关键，而育雏的成败又决定了整个饲养过程的成败。尤其是1-3日龄，适当的高温高湿是符合鸡的需要的。适当的高温可促进雏鸡活动，促进采食饮水，促进卵黄物质的吸收。而适当的高湿则利于鸡的羽毛生长，也利于雏鸡采食。所以1-3日龄，我们把握的原则为，温度宁高不低，一般以垫料温度不低于３２度，６０cm高度温度３５－３６度为标准，相对湿度控制在６０－７０％．

１.2 光照：第一周目的是尽可能增加体重，达到出生重的４倍以上，所以光照强度应稍大一些，一般以４０－５０LUX为宜。光照时间，第一天２４小时，其它几天为２３小时，闭灯１小时的目的是为了使雏鸡能适应因停电而造成的黑暗。．

１.3、饮水：真空饮水器、水线在进鸡之前一定要用清水冲洗干净，并提前放水预温（包括乳头水杯）。水线水压指示管调节器调整至10cm，水线要平，第一天水线高度以乳头平于雏鸡眼睛为宜，2-3天后调至45度角饮水。

1．4、喂料：小雏要少喂勤添刺激采食，一般前3天3-4小时加料一次，3天后4-6小时一次。料线应从首日龄使用。 1．5、注意事项：

a、育雏重在保温，所以该阶段一定不要使雏鸡受凉，鸡舍的两端温度一定要够。应该调整好加热系统，使舍内的昼夜温差以及鸡舍的不同部位的温差波动不能大，鸡舍漏风处一定要封好。

b、如果在寒冷季节，我们需要关注墙边，墙边的温度往往要和目标温度差７－８度，最好墙边用塑料布将鸡隔开。

C、对于采食饮水不好的小鸡挑到小鸡栏单独饲喂。

d、进雏后要教雏鸡饮水开食，轻轻敲打料盘水线吸引小雏的注意。 ２、７－２１日龄

随着鸡只增长，工作方向要调整，降低光照强度，缩短光照时间，整个饲养期２３小时以上的长光照不适应现在的需要，持续６小时以上的黑暗会增加体内褪黑素的产生从而促进机体免疫系统的发育，协调骨骼和内脏器官的发展，控制这一段时间的生长速度是我们的目的，对于控制呼吸道病的发生和发展很重要。疫苗反应，通风不和适，风门或大或小，都会加速呼吸道病的产生。 ３、２１－出栏

这一阶段通风的问题最突出，也是大家所担心的。夏季涉及到降温，冬季涉及到加热保温。这对我们的设备和能力是彻底的考验。

3.1 冬季用最小化通风来解决加热的矛盾，节约热能，节省成本。

3.2 夏季要注意用纵向通风时侧墙的风门不能漏风，影响风速。水帘开启要注意前面的鸡群不能太凉。

3.3 整个饲养期要注意及时调整水料线，料线以料盘边缘和鸡素囊中部相平。

饲养密度和设备要求

１、饲养密度

１－７天３５只/㎡ 距鸡舍前端２８米 ８－１４天 ２８只／㎡ 距离鸡舍前端３５米 １５－２１天 １８只／㎡ 距离鸡舍前端５５米 ２１天以后８只／㎡ 全部放开 ２、设备

开食盘２４０个，饮水器１２０个。 ３、育雏隔栏的制做。

为节省热能和方便小鸡找到水和料，育雏隔栏做６个。有一个小鸡栏，以便对弱小鸡雏单独饲喂。

４、雏鸡进舍２４小时后检查鸡群，做到９５％鸡嗉囊有料。

温度设定

饲养期温度（距地６０c m）高度：

光照程序

水线高度

日工作安排

2011-7-15

篇三：我的课余生活是老鹰捉小鸡

我的课余生活

山东省滨州市博兴县湖滨镇见桥完小 三年级一班 穆禹彤指导教师：王美玲

我的课余生活是老鹰捉小鸡，那是一个非常有趣的游戏。 每天下课时，我就和五位同学到操场上玩老鹰捉小鸡。一位女同学当裁判，有一位男同学当老鹰，剩下的三位女同学当小鸡，我当鸡妈妈。裁判说：“准备开始。”那位男同学两只胳膊张开，上下飞舞着，脸上做着可怕的样子，像一只真正的老鹰。我带着小鸡们走来走去，躲来躲去，老鹰根本捉不到，可是我一不小心走神了，老鹰趁我没注意，把一只小鸡捉走了，我就不在想别的事情，拼命的保护小鸡，但是那只老鹰太狡猾了，不一会又捉走了一只小鸡，现在只剩下一只小鸡了，我非常生气，就带着那一只小鸡逃跑，可是那只老鹰比我想的跑的还要快，又过了一会，最后一只小鸡也被捉走了，老鹰赢了。我心里想下一次一定要赢过他！

虽然没有我们没有赢，游戏也很短暂，但我感到很开心。

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