鄂教版语文三年级上第四单元习题册

第四单元

一、选择题。

1、下列选项中加点字读音不正确的一项是：（ ） A、扫地(sǎo) 挑水(tiāo) ．．B、废墟（xū） 媲美（pì） ．．C、宛如(wǎn) 甚至(shèn) ．．D、欣欣向荣（xīn） 稻穗（huì） ．．

2、下列选项中，与其他几项不同的一项是：（ ）

A、比比皆是 B、大小不一 C、形态各异 D、千姿百态 3、下列选项中，书写全部正确的一项是：（ ） A、饥荒 B、姓氏 C、贪困 D、驻扎 4、下列选项中，搭配正确的一项是：（ ） A、徐悲鸿的马 刚劲矫健 B、齐白石的虾 活灵活现 C、郑板桥的竹 秀劲绝伦 D、张大千的山水 清丽雅逸

5、下列选项中，对课文理解全部正确的一项是：（ ）

A、《一鸣惊人》这个故事告诉我们只要做事情认真，就可以做得很好。 B、《舟夜书所见》表达了诗人开心的心情。

C、《卢沟桥的狮子》主要介绍了卢沟桥的狮子形态各异、大小不一，多得数不清。

D、《罗马速写》一文中写了这座城市遗址多、喷泉多。

二、判断题。

1、“罗马这座城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉多。”这句话总领全文。 （ ）

2、卢沟桥的狮子的特点是形态各异、大小不一。 （ ） 3、“微微风簇浪，散座满河星”这句诗运用了比喻的修辞手法。 （ ）

三、照样子，写生字。

火—（烤) 心—（ ） 贝—（ ） 鸟—（ ） 弓—（ ） 戈—（ ） 皿—（ ） 缶—（ ）

四、选择合适的关联词填空。

不仅……而且…… 是……还是…… 如果……就…… 1、无论（ ）街头巷尾，（ ）屋顶门廊，都可以看到雕塑。

2、遗址、雕塑、喷泉，（ ）装点了罗马城，（ ）丰富了这座城市的内涵。 3、（ ）不去罗马的斗兽场看看，（ ）好像到了北京没游长城。

五、填空。

1、《舟夜书所见》中表现风吹过，鱼灯闪烁的诗句是： 。 2、歌德说：“美是艺术的 ，同时也是 。” 3、艺术并不 大自然，不过会使大自然 。（塞万提斯） 4、齐白石是我国著名的 ，他童年时生活在湖南的 。 5、卢沟桥的狮子 、 ，真是很难数清楚。

六、补充词语。

比比（ ）（ ） 星罗（ ）（ ） （ ）（ ）无缺 街（ ）巷（ ） 千姿（ ）（ ） 别具（ ）（ ） （ ）不足（ ） 欣欣（ ）（ ）

七、选词填空。

秀劲绝伦 栩栩如生 刚劲矫健 清丽雅逸 1.运动会上，同学们踏着（ ）的步伐，整齐地走入会场。

2.这些玉器精雕细刻，人物形神兼备，草木虫鱼（ ），真是巧夺天工。 3.这片莲花池（ ），超凡脱俗，游客经过时纷纷驻足拍照。 4.郑板桥所画的竹子（ ），竹子的风骨跃然纸上。

著名 闻名 1、二万五千里长征（ ）世界。

2、鲁迅是我国（ ）的文学家。 八、阅读

（一）卢沟桥的狮子（选段）

这些狮子真有意思。它们有大有小，这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好象专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好象正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好象在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

1、这段话写了狮子的 的特点。 2、结尾省略号的作用是 。 3、用“ ”画出本段的中心句。

（二）罗马速写（选段）

罗马分新城和古城。古城的建筑大多有200年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱，比比皆是。

1、我会写“一砖一石、一街一巷”这样的词语： 、 2、在文段中找合适的词语填一填。

（ ）的建筑 （ ）的廊柱 （ ）的废墟 3、对文段中划线句子理解正确的一项是（ ）

A、罗马城里的建筑已经十分老化了。 B、罗马城里的建筑历史十分悠久

（三）一条大鱼（选段）

汤姆朝四周看了看，qǐ qiú（ ）爸爸说：“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们这个时候钓到鲈鱼。”

“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定！”

从爸爸不容争辩的语气中，汤姆清楚地明白已经没有商量的余地了。他只好慢吞吞地从鲈鱼zuǐ chún （ ） 上取下鱼钩，依依不舍地把鲈鱼放回水中。鲈鱼摆动着强劲有力的身子，一转眼便消失在湖水中了。汤姆失望地叹了口气，心想：这辈子恐怕再也钓不到这么大的鱼了。 1、看拼音在（ ）中写词语。

1、写出下列词语的反义词。

允许（ ） 遵守（ ） 消失（ ）

3、读读关于汤姆言行的句子，找出描写汤姆失望之情的词语依次写出来。________________________________________

4、“不容争辩”的意思是 ，文中具体指“ ”这件事“不容争辩”。爸爸坚持这样做的原因是 ________________

5、“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定”，爸爸的话告诉我们_________________________________________________________。

（四）阅读葡萄沟

葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。……” 1．这一节共有____句话。

2．作者用 、 、 、 、 、 这些词语描写了葡萄的颜色。

3．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用“√”表示。 (1)葡萄种的地方。（ ） (2)葡萄沟的老乡热情好客。（ ）

(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ）

（五）齐白石临摹学生的画

那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？

A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：

A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。

3、“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？ A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？

A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 B 齐白石说话时的神情不够严肃。 C 齐白石经常跟学生开玩笑。 ……” D 谢时尼觉得自己的画不够好。

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