黑龙江地方课程人文与社会四年下册

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课 1、中国第三大江------黑龙江 题 备课授课课 型 新授 2.28 3.11--3.15 课时 一课时 时间 时间 教学目了解黑龙江的地理位置,物产,风土人情。 标 教学重黑龙江的两源,全长,流经省内的长度,水色。 点 教学难黑龙江的两源,全长,流经省内的长度,水色。 点 学 科 人文 德育点 培养学生热爱自己的家乡 教学准挂图 备 特色教整体感知—探究强化--巩固拓展 学模式 教 学 过 程 一、 整体感知 黑龙江原为中国内河,现为中俄两国界江,是位于中国最北面和最东面的大江,全长4370千米,流域面积184万平方千米,是我国的第三大江。它的两岸都是森林,自然和人文资源十分丰富。 二、 探究强化 1、 美丽神奇的黑龙江 黑龙江有南北两源:南源为额尔古纳河,其上源为海拉尔河,发源于大兴安岭西坡;北源为石勒喀河,其上源为鄂嫩河,发源于蒙古人民共和国北部肯特山东麓。两源于漠河县西北部的洛古河村附近汇合成黑龙江干流。干流全长2821千米,流经黑龙江省境内的部分有1887千米。黑龙江是我国的第三大河,也是至今未被污染的河流之一。黑龙江江水清澈,呈微黑色。 2、物产丰富的黑龙江 小资料一:黑龙江的鱼类资源十分丰富,有一百多个品种,占全国淡水鱼种类的13%左右。其中,鳌花鱼、鳇鱼、鲟鱼、鳙鱼全国闻名。 兴凯湖大白鱼色白如玉、银光闪闪,体型颀长,个体多重达3千克左右,大者可达5千克,鳍尾发达,善游,有鱼中游泳冠军之称。大白鱼声名远播,同乌苏里江的鲑鱼和绥芬河的滩头鱼并称边塞三珍,还是我国四大名鱼之一。小资料二:黑龙江两岸一片绿色,大、小兴安岭,完达山,张广才岭等,都是我国著名的山脉,森林覆盖率达43.6%,是国家最重要的国有林区和最大的木材生产基地。森林中还盛产人参、木耳、蘑菇、林蛙等产品。 3、风情独特的黑龙江 东北人特别喜欢在冬天戴狗皮帽子。东北干菜的品种很多,主要有干豆角丝、干土豆片、干黄瓜片、干茄子块、干辣椒、干黄瓜菜、干南瓜片、干冬瓜片等。 三、巩固拓展 俗话说,一方水土养一方人,我们应该了解我们的家乡人,家乡的风土人情。

课 后 记 课前学生通过走访、查询、查阅及请家长帮助获得相关信息及资料,能对学习内容作认真的思考与准备,以对本课知识点有了充分的了解,把解决问题放在本节课的重要位置,从而提高学生探索精神和求知欲望。在教学中,提供师生搜集的资料、每个知识点都给学生集体讨论的机会并充分发表自己的观点,倡导学生的合作学习精神,培养了学生获取知识、表达交流的能力;

课 人文 题 2、三江平原好地方 备课授课课 型 新授 2.28 时间 3.25--3.29 课时 一课时 时间 教学目了解三江平原的地理位置,建三江的故事。 标 教学重了解三江自然保护区 点 教学难如何保护湿地 点 学 科 德育点 培养学生保护野生动物 教学准挂图 备 特色教整体感知—探究强化--巩固拓展 学模式 教 学 过 程 一、整体感知 三江指的是黑龙江、松花江、乌苏里江。在这三条大江的汇流处,由于长期的地质变化和泥沙堆积,形成了低洼平坦的平原,我们称它为三江平原。 二、探究强化 建三江的故事:是什么人把三江平原建设成今天的样子呢? (1)开荒典礼隆重热烈 (2)十万官兵斗志昂扬 (3)百万知识青年带来了更多的知识和文化 2、水稻专家徐一戎:徐一戎被誉为“中国寒地水稻之父”。1996年以来,北大荒增产粮食52.3亿公斤,其中水稻占增产总量的87%.田间作业综合机械化率达93.5%,高于全国平均水平50多个百分点,实现了由初级农业机械化的过滤。(1)农场城镇化(2)农业机械化 3、湿地的烦恼:三江平原是中国最大的平原沼泽分布区。1975年自然沼泽面积为244万公顷,占平原面积的48%,到1990年,沼泽面积仅剩113万公顷,占平原面积的22%。 你是怎样看待湿地的呢?(1)湿地能调节气候(2)湿地拥有丰富的水资源,能保护生物的多样性。 4、三江自然保护区 三江自然保护区地处黑龙江与乌苏里江汇流的三角地带,属低冲积平原沼泽湿地,是三江平原东端受人为活动干扰最小的湿地生态系统的典型代表,也是全球少见的淡沼泽湿地之一。保护区内动植物资源丰富,共有脊椎动物291种,国家一级保护野生动物9种,二级保护动野生动物32种,高等植物近500种。 三、巩固拓展 三江自然保护区的建立对保护湿地生物多样性具有极为重要的意义,并为东北地区的气候调节,水源涵养,

洪涝灾害控制及工农业生产和人民生活安全提供了重要的保障。 课 后 记 学生在课堂教学的参与中,更深刻地理解了知识对其指导生活的重要性,使学习变成了实实在在的、有趣的、具有探索性的过程,提高了学习兴趣、发挥了学习积极性和主动性,变要他学为他要学。重视学生知识的构建,突破难点。

学 科 课 型 教学目标 教学重点 教学难点 德育点 教学准备 特色教学模式 课 3、那边的风景 题 备课时授课3.30 时间 4.9--4.13 课时 新授 间 了解俄罗斯的风情,知道与俄罗斯友好往来的事迹。 人文 一课时 知道与俄罗斯友好往来的事迹 知道与俄罗斯友好往来的事迹 懂得与我们的邻邦俄罗斯友好相处。 课件 整体感知—探究强化--巩固拓展 教 学 过 程

一、整体感知 黑龙江有一部分流经俄罗斯,也就是说,俄罗斯人是我们的重要邻居。 二、探究强化 1俄罗斯风情 俄罗斯的城市建筑具有浓郁的欧洲风格。俄罗斯民族能歌善舞,尤其喜爱去音乐厅听音乐会。俄罗斯人信奉东正教,宗教活动构成了人们日常生活的一部分。俄罗斯儿童都能接受良好的教育,街上常看到快乐率真的儿童。 2友好往来 2005年,中俄贸易额再创新高,达到291亿美元,比上年增长37%,为中国与主要贸易伙伴贸易额增幅之首。中俄贸易自2000年以来一直保持较快的增长速度,已连续6年创历史新高。 2005年,中俄贸易额更以近四成的速度增长,大大高于全国外贸增幅,进出口、出口、进口三项的增速均为中国主要贸易伙伴中增长速度最快的。 俄罗斯商品销往中国。俄罗斯游客在黑龙江。黑龙江蔬菜销往哈巴罗夫斯克。 孔子学院落户莫斯科。俄罗斯芭蕾舞团访问我省。 黑龙江省作家协会欢迎俄罗斯代表团来访。 3成果展览会 各小组把自己的成果汇总后,按照主题举办一个沿江说风物的展览会,邀请全校的同学来参观。各小组推选代表,向参观的老师和同学介绍自己的成果吧! 三、巩固拓展 俄罗斯的异域风情也给黑龙江增添了别样的景致。 课 后 记

课 人文 题 4、哈尔滨多棱镜 备课授课课 型 新授 3.30 时间 4.23--4.27 课时 一课时 时间 教学目了解省会哈尔滨的历史,特色景点,交通情况。 标 教学重设计一条方便的路线 点 教学难设计一条方便的路线 点 学 科 德育点 培养学生热爱自己的家乡 教学准备 挂图

特色教整体感知—探究强化--巩固拓展 学模式 教 学 过 程 一、整体感知 哈尔滨这个词,据说是由女真语“阿勒锦”转化而来,意为名誉、荣誉。哈尔滨曾经只是一个小渔村,由于中东铁路的修建,哈尔滨逐渐兴盛,成了远东地区最繁华、商业活动最密集的城市。因此,人们把哈尔滨形象地称作东方小巴黎、东方莫斯科。如今的哈尔滨是黑龙江的政治、经济、文化、教育中心。 哈尔滨回眸 二、探究强 1、老哈尔滨正阳街。龙塔。20世纪初道里区街景。昔日的哈尔滨生活着很多外国人,他们有着不同的国籍。那时候的哈尔滨有许多这样的教堂。老哈尔滨市民的生活很艰苦。 2、中东铁路是中国东清铁路的简称。东清铁路是指沙俄在清朝末期修筑的从俄国赤塔经中国满洲里、哈尔滨、绥芬河到达俄国海参崴的西伯利亚铁路在中国境内的一段,民国后改称中东铁路。中东铁路是沙俄为了掠夺和侵略中国,控制远东而在我国领土上修建的一条铁路。 探访今天的哈尔滨 3、哈尔滨铁路交通十分发达,是东北地区第二大铁路枢纽,哈大、滨绥、滨洲、滨北、拉滨连通国内。哈尔滨水运航线遍及松花江、黑龙江、乌苏里江和嫩江,并与俄罗斯远东部分港口相通。黑龙江省人民政府。黑龙江省政协。 4、课堂活动 我想参观冰雪大世界,请为我设计一条方便的路线。 三、巩固拓展 美文欣赏 丁香赋 课 后 记

学 科 课 型 教学目标 教学重点 课 5、建筑博物馆 题 备课时授课4.27 时间 5.7--5.11 课时 新授 间 了解哈尔滨建筑博物馆的历史。 人文 一课时 体会博物馆的倾诉

一、整体感知 现代城市生活在改变传统生活方式的同时,也带来了不少问题。比如,城市的环境污染、资源的浪费、住房不足、交通拥挤、生活压力等,为此老师和同学们一起对这些问题展开了讨论。 二、探究强化 1、人们整天生活在“水泥森林”中。 2、交通堵塞和汽车尾气排放让人烦心 3、垃圾处理成了现代生活的大问题。 4、在工业发展的背后也存在着环境问题。 5、你所居住的城市还有哪些困扰人们生活的问题? 6、如何解决这些问题,使我们能够生活在一个更安全、更方便、更清洁、更健全的城市里呢? 三、巩固拓展 我想从小事做起吧!从我做起!提高每个市民的素质。还是要利用科学技术。提高城市的管理水平。向其他城市学习好的经验。 课 后 记 在学习中,学生已经尝试搜集整理信息资料,选择研究的问题,制定研究计划,进行探究性学习。学生已经俱备一定的探究技能,本课只是进一步应用,是完全可行的。再者学生天生的好奇心和求知欲望,也可以促进本课的学习。但是搜集资集资料是本课学习的前提,目前学生搜集资料的途径和渠道较窄,估计有部分学生可能找不到充足的资料,会影响本课的学习,这就要求教师有足够的思想准备。

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